PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS PARA LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

(Continuaremos con la unidad 9 y repartiremos las actividades entre los cinco días de la semana)

Lunes 23: Repaso de las unidades de longitud y masa:

- Repasar los cuadros y ejercicios realizados en la libreta.

- Realizar las actividades 1, 2 y 5 de la siguiente ficha:

Longitud, masa y capacidad

753,4 g 896 dag 7 534 g 8,96 g

7,534 kg 75 340 cg 8 960 mg 89,6 hg

1. Transforma estas medidas en metros.

57 km m 82 mm m 52,4 dam

210 cm m 32 hm m 0,5 cm

2. Une con flechas las expresiones que indican la misma cantidad.

3. Escribe los números o las unidades de capacidad que faltan en cada caso.

57 kL dL 62 mL dL hL 30 cL

daL 520 cL 58 0,058 kL8,4 hL 8 400

4. Expresa estas medidas en la unidad indicada.

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5. Nerea utiliza 3,5 hg de arcilla para elaborar una vasija. ¿Cuántos gramos de arcilla son? Si quiere elaborar una docena de vasijas, ¿cuántos kilos de arcilla necesita en

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9 km 24 dam en metros

31 daL 3 dL en mililitros

5 kg 65 dg en decagramos

500 dm 40 dam en kilómetros

200 mL 1 hL en litros

Martes 24: Leer las página 166 y 167 y realizar las actividades 2, 3, 4 y 5

El litro es la unidad principal de medida de capacidad del Sistema Métrico Decimal. Su símbolo es L.

1.- Copia el cuadro en tu cuaderno.

2 Escribe en tu cuaderno la unidad más adecuada para medir la capacidad de cada recipiente.

El sistema de medidas de capacidad es decimal.

3 Completa en tu cuaderno estas igualdades.

720 cL = ◆◆◆ L               9 180 dL = ◆◆◆ kL        ◆◆◆ hL = 660 dL

5,54 hL = 5540 ◆◆◆        43 ◆◆◆ = 0,43 daL        4 300 mL = 0,043 ◆◆◆

753,4 g 896 dag 7 534 g 8,96 g

7,534 kg 75 340 cg 8 960 mg 89,6 hg

Miércoles 25:

- Corregimos las actividades del lunes.

Ficha de contenidos básicos: Soluciones a los ejercicios 1, 2 y 5

1.-      1. 57 km = 57 000 m  82 mm = 0,082 m  52,4 dam = 524 m 

210 cm = 2,1 m  32 hm = 3 200 m  0,5 cm = 0,005 cm

2.-

5.-    3,5 hg = 350 g de arcilla.

 En las 12 vasijas emplea 350  x  12 = 4 200 g de arcilla.  4 200 g = 4,2 kg de arcilla.

- Realizamos las actividades 4 y 5 de la página 167

Aplicamos4 Para preparar un batido, Carolina ha utilizado 1 L de leche, 200 mL de zumo de fresa, 2 dL de nata líquida y 2 cL de miel. ¿Qué cantidad de batido ha preparado en total?

5 En la clase de Celia han anotado la cantidad de lluvia que han recogido con un pluviómetro a lo largo de todo el curso. Después, han preparado este gráfico.

1. Su profesor les ha dicho que la media de las precipitaciones fue de 3,5 dL en diciembre y de 400 mL en enero. Copia el gráfico en tu cuaderno y completa los tres meses que faltan.

2. ¿Qué cantidad de lluvia ha caído en lo que va de curso?Expresa el resultado en litros.

3. Si el año pasado, en el mismo periodo, cayeron 2 400 mL, ¿qué año ha llovido más?

4.

El pluviómetro es un instrumento que sirve para medir la cantidad de lluvia que cae en un lugar y en un momento determinado.

Jueves 26:

- Corregimos actividades del martes 24:

2.- Botella →→ dL o cL Cucharada →→ mL Bañera →→ L o daL

3.- 720 cL = 7,2 L               9 180 dL = 0,918 kL        0,66 hL = 660 dL

5,54 hL = 5540 dL        43 dL = 0,43 daL        4 300 mL = 0,043 hL

- Lectura de la página 168

- Copiar el cuadro: La medida de la superficie de una figura se llama área.

- Realizar las actividades 2 y 3 de la página 168.

2 Calcula el área de estas figuras y explica qué unidad utilizas en cada caso: triángulos, hexágonos o rectángulos.

 

3 Utiliza un cuadradito como unidad y calcula el área de estas figuras.

¿Qué figuras tienen la misma área? ¿Tienen también la misma forma?

¿Qué otra unidad de medida puedes utilizar? ¿Cuáles son las áreas?

- Realizar las actividades 3 y 4 de la ficha de contenidos básicos que se empezó el lunes.

Viernes 27:

- Corregir actividades del miércoles 25:

4.- Lo pasamos todo a litros y sumamos. Nos da: 1,42 L

5.- a)

El tercer mes que falta por rellenar, abril, es de respuesta libre según lo que haya llovido. b) 245 cL = 2,45 L

c) Ha llovido más este año.

- Realizar las actividades 4, 5, y 7 de la página 169

4 ¿Cuál de estas figuras tiene mayor superficie?

Aplicamos5¿Cuál es el área que ocupa este nombre?

7 Almudena y su abuelo están jugando al dominó. 

1. Explica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas.

o El área que ha calculado el abuelo es la mitad que la que ha calculado Almudena, porque su unidad de medida es el doble que la de ella.

o La superficie es la misma, pero el valor del área no, porque Almudena y su abuelo han utilizado distintas unidades de medida.

2. Si las 28 fichas ocupan la cuarta parte de la mesa, ¿cuál es el área de la mesa? Si utilizas como unidad media ficha, ¿cuál es el área de la mesa?

3. ¿La fracción de mesa ocupada es la misma si eliges otra unidad de medida? Explica por qué.