PROFR. JOSE MANUEL MARTINEZ LEON

Son una herramienta en línea que permite alos estudiantes y a la facultad almacenarevidencia de sus aportaciones y logros. Losestudiantes podrán reflejar suaprendizaje, comunicarse con sus instructoresy mostrar ejemplos de su trabajo aempleadores potenciales, padres defamilia, compañeros y profesores. Losprofesores podrán compartir métodos deenseñanza, avances en su pedagogía yreflexionar sobre sus prácticas docentes

Según Barrett, H. (2003) el portafolioelectrónico es una colección de evidenciasque usa la tecnología para organizar opresentar los logros o avances deaprendizaje a diferentes audiencias.Puede incluir diversos tipos de formatoselectrónicos y usa los hiperenlaces pararelacionar evidencias con indicadores deejecución, metas o estándares.

Como estudiante tendrás materiales que avalensus estudios universitarios y las competenciasdesarrolladas (valores, actitudes y habilidades).Como profesor, tendrás un sistema de evaluaciónmás completo, que además te facilite laadministración de los materiales desarrollados.

El docente es el encargado de la evaluaciónde los aprendizajes de los alumnos deEducación Básica y por tanto, es quienrealiza el seguimiento, crea oportunidadesde aprendizaje y hace las modificacionesnecesarias en su práctica de enseñanza paraque los estudiantes logren los aprendizajesestablecidos en el presente Plan y losprogramas de estudio 2011. Por tanto, esel responsable de llevar a la práctica elenfoque formativo e inclusivo de laevaluación de los aprendizajes.

El seguimiento al aprendizaje de losestudiantes se lleva a cabo mediante laobtención e interpretación de evidenciassobre el mismo. Estas evidencias lepermiten contar con el conocimientonecesario para identificar tanto los logroscomo los factores que influyen o dificultanel aprendizaje de los estudiantes, parabrindarles retroalimentación y generaroportunidades de aprendizaje acordes consus niveles de logro. Para ello, es necesarioidentificar las estrategias y los instrumentosadecuados al nivel de desarrollo yaprendizaje de los estudiantes, así como alaprendizaje que se espera.

Instrumentos de Evaluación: Son que permiten una valoración una

actividad de evaluación. Los instrumentos en evaluación están referidas al CON QUÉ EVALUAR.

Para evaluar los aspectos cuantitativos de losalumnos, obtenidos por la aplicación de lasactividades de evaluación según el Plan deEvaluación, el docente debe observar y registraren instrumentos de evaluación (lista decotejo, escala de estimación, claves derespuestas ó corrección en caso de aplicación depruebas, u otros instrumentos apropiados), lascalificaciones que le permitan efectuar lasponderaciones sumativas.

Significa “cómo hacer algo”, por consiguiente una técnicade enseñanza: “es un procedimiento que se adopta paraorientar las actividades del docente y del alumnodurante el proceso enseñanza-aprendizaje”.Se refieren a la forma de presentación inmediata decualquier área o asignatura.Son procedimientos didácticos que ayudan a realizar unaparte del aprendizaje que se persigue con el método.Utilizan los recursos didácticos para un aprendizajeefectivo en los educandos.

En que los instrumentos de evaluación serefiere a: Con qué evaluar y las técnicas deenseñanza se utilizan para el proceso deenseñanza-aprendizaje son maneras y formasque se utilizan para guiar las actividades quehan de suceder entre el docente y un alumno