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Asignatura

DeTecnologa

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Antecedentes

En 1993, se incorpora como actividad de desarrollo,considerndose como un espacio de integracin flexible, loque tambin se reflej en el Acuerdo 200 para la evaluacinde esta asignatura.

En el mapa curricular se describe la carga horaria de 3 hrsa la semana, lo que implic una disminucin de 6 a 3 hrspara el caso de las secundarias generales. Para lassecundarias tcnicas, en tanto la Direccin General deEducacin Secundaria Tcnica (DGEST) conserv su

atribucin normativa hasta 2006, se dio continuidad altrabajo con las cargas horarias de 8, 12 y 16 segn elmodelo curricular de 1995.

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Acuerdo 384PEI de

Tecnologa

Diagnstico

Proceso deDictaminacin

Catlogo

Construccinconjunta con

representantesnacionales

Programas deestudio 2011

ACCIONES REALIZADAS 2005-2011

Materiales deapoyo

ConsultaNacionalsobre laReforma

Integral de laEducacinSecundaria

Guas deequipamiento

bsico

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CATLOGO 2011

6 Campos

Tecnolgicos

nfasis deCampo

Programasde nfasis

Programas genricos(1 x modalidad)

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CATLOGO 2011INTEGRACIN DE NFASIS DE CAMPO

CAMPOTECNOLGICO

Acuerdo 384nfasis de campo

MODALIDAD

Tecnologas agropecuariasy pesqueras

(T APP)

Agricultura TcnicaApicultura TcnicaPecuaria Tcnica General

Acuicultura TcnicaSilvicultura Tcnica

Pesca Tcnica

Tecnologas de losalimentos(T ALIM)

Preparacin, conservacin e industrializacin dealimentos agrcolas Tcnica

Preparacin, conservacin e industrializacin dealimentos pecuarios (Crnicos) Tcnica

Preparacin, conservacin e industrializacin dealimentos pecuarios

(Lcteos)

Tcnica

Preparacin, conservacin e industrializacin dealimentos (Agrcolas, crnicos y lcteos) Tcnica

Preparacin y conservacin de alimentos GeneralProcesamiento de productos pesqueros Tcnica

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CATLOGO 2011INTEGRACIN DE NFASIS DE CAMPO

CAMPOTECNOLGICO

Acuerdo 384nfasis de campo

MODALIDAD

Tecnologas de la manufactura(T MANU)

Diseo Industrial TcnicaMquinas, herramientas y sistemas de control Tcnica General

Diseo de estructuras metlicas Tcnica GeneralDiseo y mecnica automotriz Tcnica General

Electrnica, comunicacin y sistemas de control Tcnica GeneralConfeccin del vestido e industria textil Tcnica General

Carpintera e industria de la madera Tcnica GeneralCreacin artesanal General

Diseo y creacin plsticaGeneral

Diseo y transporte martimo Tcnica

Tecnologas de la construccin(T CONS)

Diseo arquitectnico Tcnica GeneralDiseo de circuitos elctricos Tcnica General

Diseo de interiores GeneralDuctos y controles Tcnica

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CATLOGO 2011INTEGRACIN DE NFASIS DE CAMPO

CAMPOTECNOLGICO

Acuerdo 384nfasis de campo

MODALIDAD

Tecnologas de la Informacin yla Comunicacin ( TIC) Diseo grfico

Tcnica General

Informtica Tcnica General

Tecnologas de la salud, losservicios y la recreacin

(T SSR)

Administracin contable TcnicaOfimtica Tcnica General

Esttica y salud corporal GeneralTurismo Tcnica General

Climatizacin y refrigeracin Tcnica

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Propsitos Informtica

Identificar y delimitar problemas de ndole tcnica con el fin de plantear

soluciones creativas para enfrentar situaciones imprevistas y as desarrollarmejoras respecto a las condiciones de vida, actual y futura.

Promover la puesta en prctica y el fortalecimiento de hbitos responsables enel uso y creacin de productos por medio de la valoracin de sus efectossociales y naturales con el fin de lograr una relacin armnica entre la sociedad

y la naturaleza.

Disear, construir y evaluar procesos y productos; conocer y emplearherramientas y mquinas segn sus funciones, as como manipular ytransformar materiales y energa, con el fin de satisfacer necesidades eintereses, como base para comprender los procesos y productos tcnicos

creados por el ser humano.

Reconocer los aportes de los diferentes campos de estudio y valorar losconocimientos tradicionales, como medios para la mejora de procesos yproductos, mediante acciones y la seleccin de conocimientos de acuerdo conlas finalidades establecidas.

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Propsitos Informtica

Planear, gestionar y desarrollar proyectos tcnicos que permitan elavance del pensamiento divergente y la integracin de conocimientos,as como la promocin de valores y actitudes relacionadas con lacolaboracin, la convivencia, el respeto, la curiosidad, la iniciativa, lacreatividad, la autonoma, la equidad y la responsabilidad.

Analizar las necesidades e intereses que impulsan el desarrollo tcnicoy cmo impacta en los modos de vida, la cultura y las formas deproduccin para intervenir de forma responsable en el uso y creacin deproductos.

Identificar, describir y evaluar las implicaciones de los sistemas tcnicos

y tecnolgicos en la sociedad y la naturaleza para proponer diversasopciones que sean coherentes con los principios del desarrollosustentable.