1. Esquema general INTRODUCCIN I. La concepcin del espacio geogrfico. 1. Concepto. 2. Objeto. 3. Relacin con ciencias afines. 4. Las dos ramas de estudio. 5. Niveles de concrecin. 2. Esquema general II. Informacin, comprensin y elaboracin. 1. Localizacin espacial. 2. Las coordenadas geogrficas. 3. Los puntos cardinales. 4. Investigacin e indagacin. 5. Objetividad/subjetividad. 6. Causalidad. 7. La ocupacin humana. 8. La realidad poltica y su apariencia. 9. Los prejuicios y las realidades.10. Representacin. 11. Los sistemas de proyeccin. 12. La escala. 3. Esquema general III. Evolucin del saber geogrfico. 1. La descripcin geogrfica. 2. La Geografa Clsica. 2.1. La geografa con base cientfica. 2.2. El paradigma determinista. 2.3. La Geografa Regional. 3. La Nueva Geografa. 3.1. El paradigma posibilista. 3.2. Mtodos y anlisis. 3.3. Evolucin histrica de la Nueva Geografa. a) Antes de la Segunda Guerra Mundial. b) Nuevas ideas en las dcadas de los 50 y 60. c) Nueva concepcin de los desplazamientos humanos. 4. Esquema general IV. mbitos de estudio de la Nueva Geografa. 1. Los modelos econmicos. Sector primario. Sector secundario. Sector terciario. 2. Espacio econmico y comunicacin. 3. Los modelos socioeconmicos. 5. Esquema general V. Corrientes actuales. 1. Geografa de la percepcin. 2. Geografa radical. CONCLUSIONES. BIBLIOGRAFA. 6. Introduccin La palabra Geografa procede de los trminos griegos geo (tierra) y graphos (representar, describir). Significa, por tanto, representacin y descripcin de la Tierra. El objeto de su estudio es el espacio geogrfico, que en su sentido ms amplio corresponde con toda la superficie terrestre. Este estudio est constituido por fenmenos fsicos y naturales, que constituyen el tema de estudio de la Geografa fsica (relieve, climas, aguas, suelos y vegetacin) y por la intervencin humana sobre el medio, estudiada por la Geografa humana (poblamiento, urbanismo y actividades econmicas). 7. Introduccin Todos estos estudios son tambin estudiados por otras ciencias. Lo que diferencia a la Geografa es su enfoque, ya que los utiliza de forma interrelacionada en el espacio: los localiza, representa, describe, analiza y explica. Por tanto, la geografa actual es mucho ms que la descripcin y representacin de la Tierra: es una ciencia explicativa, de compromiso social, y aplicada. Esta situacin es el resultado de una larga evolucin en la que el espacio geogrfico ha sido objeto de diferentes interpretaciones y ha sido estudiado utilizando diferentes metodologas. 8. La concepcin del espacio geogrfico 1. CONCEPTO. La geografa es la ciencia que se ocupa de representar, describir e interpretar los fenmenos fsicos y humanos que se localizan en un espacio geogrfico y que encuentran relacin con el ser humano. Es por tanto una ciencia social que precisa colocar al hombre en un lugar central dentro de su mbito de estudio. 9. La concepcin del espacio geogrfico 2. OBJETO. El medio fsico: Representa el marco en el cual el hombre desarrolla toda su actividad, con la participacin del espacio fsico y de la accin humana y social. El espacio: es el componente material formado por los elementos fsico-naturales y el ciclo de la naturaleza. 10. La concepcin del espacio geogrfico 3. RELACIN CON CIENCIAS AFINES. Las dems ciencias sociales: historia, economa, urbanismo, demografa, sociologa, antropologa, etc. Las ciencias naturales: geologa, meteorologa, hidrologa, topografa, botnica, zoologa, biologa, etc. 11. La concepcin del espacio geogrfico 4. LAS DOS RAMAS DE SU ESTUDIO. La geografa fsica estudia fenmenos fsicos o naturales: geomorfologa (relieve), edafologa (suelos), climatologa (climas), hidrologa (aguas) y biogeografa (seres vivos). La geografa humana estudia fenmenos humanos: demografa (poblacin), geografa de los sectores econmicos (primario, secundario y terciario) y geografa urbana. 12. La concepcin del espacio geogrfico 5. NIVELES DE CONCRECIN. Geografa general: Estudio de los fenmenos geogrficos con carcter general, ms terico. Geografa descriptiva: Estudio de las unidades fsicas concretas (municipios, regiones, pases, continentes, etc.). Tambin conocida como Geografa regional. 13. Informacin, comprensin y elaboracin 1. LOCALIZACIN ESPACIAL. Es conveniente el manejo de las distancias (en nuestro caso los metros y los kilmetros principalmente) y tomarlas como puntos de referencia en las relaciones entre los lugares. Los lmites, ya sean fsicos o antrpicos delimitan las relaciones entre unos espacios y otros. Las interferencias y las asimilaciones, sobre todo en lo que respecta a las relaciones polticas e interculturales marcan otros referentes en la localizacin espacial del individuo. 14. Informacin, comprensin y elaboracin 2. LAS COORDENADAS GEOGRFICAS. Para localizar cualquier punto sobre la superficie terrestre se utiliza la red geogrfica formada por paralelos (crculos perpendiculares al eje terrestre. El ecuador es el paralelo 0 y divide la Tierra en dos hemisferios) y meridianos (semicrculos trazados de polo a polo. El meridiano de Greenwich es el meridiano 0). Las coordenadas geogrficas constituyen una red de meridianos y paralelos que cubren todo el planeta y sirven para determinar la posicin exacta de un punto en la superficie terrestre. Podemos hablar as de latitud (distancia angular medida en grados entre un punto cualquiera de la Tierra y el ecuador. Puede ser norte o sur y la latitud mxima es 90) y de longitud (distancia angular medida en grados entre un punto cualquiera de la Tierra y el meridiano de Greenwich. Puede ser este u oeste y su longitud mxima es 180). 15. Informacin, comprensin y elaboracin 3. LOS PUNTOS CARDINALES. Un punto es septentrional o boreal cuando se encuentra al norte, es meridional o austral cuando se localiza al sur, es oriental o de levante cuando tiene posicin este, y es occidental o de poniente cuando se localiza al oeste. 16. Informacin, comprensin y elaboracin 4. INVESTIGACIN, INDAGACIN Y OBSERVACIN. Hay que aplicar necesariamente un rigor crtico para analizar los procesos geogrficos con exactitud. La curiosidad cientfica es el arma actitudinal ms importante para conseguir mejorar la comprensin del espacio geogrfico. 17. Informacin, comprensin y elaboracin 5. OBJETIVIDAD / SUBJETIVIDAD. Hay que buscar las fuentes ms fiables y por tanto ms correctas para llevar adelante nuestro trabajo. Sin embargo, hay que tener en cuenta que ninguna fuente es 100% fiable y que todo investigador u observador lleva consigo una fuerte carga subjetiva que es imposible de erradicar. 18. Informacin, comprensin y elaboracin 6. CAUSALIDAD. Se trata de encontrar un relacin entre los fenmenos geogrficos observables, las causas que lo originaron y las consecuencias que ha conllevado o puede conllevar. 19. Informacin, comprensin y elaboracin 7. LA OCUPACIN HUMANA. El hombre ha poblado todos los territorios. Hay que valorar cmo incide el hombre en el medio y el medio en el hombre y establecer relaciones interpersonales: el hombre en el campo, el hombre en la ciudad, en su barrio, en su casa, en sus relaciones laborales, en sus relaciones de gnero, etc. 20. Informacin, comprensin y elaboracin 8. LA REALIDAD POLTICA Y SU APARIENCIA. Los medios de comunicacin de masas crean una imagen distorsionada. Hay que aprender a valorar correctamente la jerarquizacin de prioridades, los intereses individuales, las noticias verdaderamente relevantes. Hay que tener en cuenta las relaciones estado nacin, la regionalizacin, la ocupacin por parte de distinto grupos tnicos, las entidades supranacionales, etc. 21. Informacin, comprensin y elaboracin 9. LOS PREJUICIOS Y LAS REALIDADES. En el mundo existen fobias y filias sin fundamento. Existe adems una hipervaloracin y orgullo de lo propio (y en ocasiones tambin de lo externo para ridiculizar lo propio cuando el individuo no se encuentra plenamente integrado). 22. Informacin, comprensin y elaboracin 10. REPRESENTACIN. Para representar el espacio geogrfico se recurre a la cartografa o elaboracin de mapas. Un mapa es la representacin de la superficie esfrica de la Tierra sobre un plano. Para su realizacin se requiere un sistema de proyeccin y una escala. 23. Informacin, comprensin y elaboracin 11. SISTEMAS DE PROYECCIN. Un sistema de proyeccin es un mtodo que permite trasladar la forma esfrica terrestre a un plano. Todos los sistemas deforman la realidad, de modo que ha de elegirse el ms apropiado: La proyeccin cilndrica es la ms utilizada, permite representar todo el planeta aunque deforma las zonas ms prximas a los polos y se inscribe en un rectngulo (normalmente cualquier hoja de papel). La proyeccin cnica deforma las zonas ecuatoriales, sirve para representar las zonas templadas y polares y se inscribe en un cono. La proyeccin plana o cenital sirve para reflejar las zonas polares, deforma todas las dems y se inscribe en un crculo. 24. Informacin, comprensin y elaboracin 12. LA ESCALA. Es una reduccin proporcional de distancias, superficies y volmenes reales a un mapa o plano. Hay dos tipos: La escala numrica expresa la relacin entre la longitud del mapa y la realidad. Un mapa es de mayor escala cuanto menor sea su denominador. As, se consideran mapas a gran escala aquellos que llegan hasta 1:10.000, de escala media los que llegan a 1:50.000 (como es el caso del Mapa Topogrfico Nacional), a pequea escala los que alcanzan hasta 1:200.000 y a muy pequea escala a partir de ah. La escala grfica es una lnea recta dividida en segmentos que indican expresamente la distancia real. 25. Evolucin del saber geogrfico 1. LA DESCRIPCIN GEOGRFICA. Desde la Antigedad todas las sociedades han promovido el desarrollo de su propia concepcin del espacio, de manera que la historia de la Geografa se compone, en su principio, de narraciones descriptivas en las que no faltan curiosidades: En la Antigua Grecia: Herdoto, Estrabn, Ptolomeo. En la Edad Media: navegantes, como Ibn Batuta o Al Idrissi (en Al- Andalus) o Marco Polo, y guas prcticas para viajeros, como el Cdex Calistinus, referido al Camino de Santiago. En la Edad Moderna: la cartografa sufre una revolucin con la aparicin del mapamundi de Mercator (1595) y se mantienen las descripciones, como las Relaciones topogrficas de Felipe II. Con la Revolucin Industrial aparecen las sociedades geogrficas. 26. Evolucin del saber geogrfico 2. LA GEOGRAFA CLSICA. 2.1. La Geografa con base cientfica se inici a principios del siglo XIX. Humboldt y Ritter renovaron el pensamiento geogrfico puesto que ambos estuvieron influidos por la teora romntica del conocimiento. Su consolidacin como ciencia se ver favorecida por su implantacin como disciplina universitaria. El Ministerio de Educacin de Prusia propuso que todas las universidades alemanas contaran con una ctedra especializada en Geografa, la primera de las cuales fue ocupada por Von Richthofen, un prestigioso gelogo, en el ao 1873. La primera oleada de gegrafos universitarios lleg caracterizada por la disparidad de sus procedencias: gelogos, fsicos, matemticos, meteorlogos, historiadores 27. Evolucin del saber geogrfico 2.2. El paradigma determinista. Surge vinculado a la corriente positivista. Su padre fue Ratzel, representante de la escuela alemana, cuya idea principal era que los seres humanos estn determinados por el medio geogrfico, la cultura es el resultado. Fue continuado por Churchill y Hungtinton. Su objetivo bsico era inventariar paisajes. Se trata de una geografa de campo. Su produccin ofreca bsicamente sntesis regionales y su fuente principal era la cartografa. Su principal deficiencia es la ineficacia para ofrecer construcciones lgicas o seriaciones histricas de inters para cualquier proyecto del hombre de accin. 28. Evolucin del saber geogrfico 2.3. La Geografa regional. Fue la reaccin posibilista contra la corriente determinista del pensamiento geogrfico. Fue fundada por el gegrafo francs Vidal de la Blache, sensible a los mecanismos de conservacin del medio. Establece una reflexin en la interrelacin entre el hombre y el medio. Esta geografa permite la descripcin y comprensin del medio pero ha sido superada por los problemas que estudia la geografa actual. 29. Evolucin del saber geogrfico3. LA NUEVA GEOGRAFA. 3.1. El paradigma posibilista. Con la crisis del Positivismo, cobra importancia el Historicismo, afirmando que el hombre no es agente pasivo sino activo en el modelado terrestre. El padre de esta escuela es Lucien Febvre, representante de la escuela francesa, quien defiende las mutuas relaciones entre el hombre y el medio fsico como algo ntimamente unido. Su objetivo bsico es interpretar el estudio a partir del hombre, como centro de la investigacin. Es un hombre que capta, valora y organiza el espacio. 30. Evolucin del saber geogrfico 3.2. Mtodos e instrumentos. Esta forma de razonar no se corresponde con la realidad geogrfica, plena de irregularidades, contrastes y recorridos sinuosos. Por este motivo, y para compensar los mrgenes de error, los mtodos e instrumentos deben ser relativos y diversos: En cuanto a los instrumentos de anlisis, los ms adecuados sern la Teora de los grafos, el anlisis multicriterio y la Teora de los conjuntos ambiguos. En cuanto a los mtodos de tratamiento de datos, aparecen los censos, encuestas, sondeos y matrices. 31. Evolucin del saber geogrfico a) Los instrumentos de anlisis. La Teora de los Grafos: Permite la combinacin de los anlisis espaciales y econmicos en mbitos, regionales, nacionales y continentales. Es un instrumento de representacin por el que, de todas las propiedades del espacio, solo nos quedamos con aquellas que tienen relacin directa con la cspide. El anlisis multicriterio: Su procedimiento es la sustitucin de mltiples datos por un pequeo nmero de variables que permitan identificar suficientemente al mbito de estudio (generalmente, la regin). La Teora de los conjuntos ambiguos: Permite definir unas unidades que respetan la complejidad de las semejanzas, y ordena alrededor de un mismo ncleo unos lugares que se le vinculan en distinto grado. 32. Evolucin del saber geogrfico b) Los mtodos de tratamiento de datos. El desarrollo de la tecnologa permite alcanzar censos mucho ms completos, acompaados de encuestas y sondeos, que ensanchan la gama de la informacin. De este modo, se pueden tratar cuantiosas y densas matrices, compuestas de filas y columnas para consignar los valores de los flujos que enlazan los lugares. Ventajas: Mayor posibilidad de verificacin y mayor velocidad y simplificacin en el tratamiento de datos. Inconvenientes: Multiplicidad de causas interdependientes que, en ocasiones, son difciles de tratar. 33. Evolucin del saber geogrfico 3.3. Evolucin histrica de la Nueva Geografa. a) Antes de la Segunda Guerra Mundial. Walter Christaller estudi la regularidad de la disposicin de las ciudades en su Teora de los Lugares Centrales. Estudia los fenmenos econmicos y sociales a partir de las redes y los desplazamientos. 34. Evolucin del saber geogrfico b) Nuevas ideas en las dcadas de los 50 y 60. Las nuevas ideas quedan plenamente plasmadas en el artculo Excepcionalism in Geography (1953) de Frederic Schffer . La Geografa debe abandonar las antiguas descripciones y adoptar mtodos cientficos, ordenados a la verificacin de leyes generales, que distingue en: Leyes de la Geografa fsica. Leyes de la Geografa humana. Leyes de procesos, que afectan a todo el mbito de las Ciencias Sociales. 35. Evolucin del saber geogrfico En el ao 1968, un artculo de Peter Gould, The new geography, where the movement is, supuso la primera propuesta del concepto de Nueva Geografa. c) Nueva concepcin de los desplazamientos humanos. Con anterioridad, Torsten Hgerstrand se haba referido a la extensin y duracin de los desplazamientos humanos. Los movimientos no son lineales sino que quedan condicionados por: Los medios, las vas de comunicacin y el tiempo. Las relaciones sociales: trabajo, familia La accesibilidad de los espacios. 36. MBITOS DE ESTUDIO DE LA NUEVA GEOGRAFA 1. LOS MODELOS ECONMICOS. Sector primario: Von Thnen construye su modelo sobre la ptima disposicin de los cultivos alrededor del mercado al que se destinan. Los costes de transporte sern mximos para los productos delicados, elevados para los productos pesados y bajos para los productos fciles de transportar. Los cultivos se ordenan en el espacio en funcin de sus gastos de transporte. Sector secundario: Para Alfred Weber, la localizacin de las industrias ser ptima cuando minimice los costes de abastecimiento de materias primas y fuentes de energa, y los de expedicin de los productos fabricados. La localizacin ptima ser, por tanto, la interseccin entre dichos puntos. 37. MBITOS DE ESTUDIO DE LA NUEVA GEOGRAFA Sector terciario: Los modelos complementarios de Walter Christaller y August Lsch se aplican para el alcance lmite de cada servicio, superado el cual los gastos de desplazamiento incrementan tanto el precio total del producto que su demanda se anula. La dispersin y la concentracin actan como elementos determinantes en la demanda. Para evitar la dispersin, cada centro de servicios dispone de un rea de venta en forma de hexgono y todo el espacio se organiza en hexgonos de igual tamao y nivel de servicios. Se forma as una red jerarquizada de centros y reas de servicios, conocida como Teora de los lugares centrales. 38. MBITOS DE ESTUDIO DE LA NUEVA GEOGRAFA 2. ESPACIO ECONMICO Y COMUNICACIN. A principios de los 50, el sueco Torsten Hgerstrand demostr que la innovacin vara con la intensidad de las relaciones sociales y tiene lugar tanto ms rpidamente cuanto ms numerosos son los contactos. Si los interlocutores estn muy dispersos, ser mejor crear varias centrales. En cambio, poca dispersin genera lugares centrales. La irrupcin de Internet est desmontando esta teora. El tambin sueco Gunnar Trnqvist se refiri a la necesidad de comunicar, lo cual generaba ncleos privilegiados. 39. MBITOS DE ESTUDIO DE LA NUEVA GEOGRAFA 3. LOS MODELOS SOCIOECONMICOS. La incorporacin del individuo a la sociedad genera el proceso de aculturacin. Los estatutos sociales y los roles individuales tendrn mayor influencia conforme ms pequeo sea el ncleo de poblacin. Kevin Cox ha demostrado que los mecanismos de prestigio no determinan necesariamente una organizacin estable del espacio. En nuestras sociedades libres la movilidad queda determinada por el valor del suelo en el mercado. La llegada de poblacin puede filtrarse mediante la legislacin del zonning o bien excluirla, creando guetos. Cuando la estrategia es marcharse, las clases dominantes acaban dominando espacios privilegiados en la periferia. Es el conocido como Modelo de Burgess. 40. CORRIENTES ACTUALES 1. GEOGRAFA DE LA PERCEPCIN. Las investigaciones sobre la percepcin del medio se iniciaron en la Escuela de Chicago, en los aos 60. Su hiptesis es que la Geografa no puede ser una ciencia objetiva sino que debe valorar el papel que la percepcin del individuo tiene en la organizacin del espacio. Para ello, se beneficiaron de los progresos de la psicologa en los mecanismos de la percepcin humana. El primer gegrafo en llamar la atencin sobre este tipo de estudio fue David Lowental, al hablar de geografas personales. White y Kates se centraron en la percepcin del medio natural y en los efectos catastrficos. Kevin Lynch ofreci una nueva imagen de la ciudad. 41. CORRIENTES ACTUALES 2. GEOGRAFA RADICAL. El nacimiento de la revista Hrodote (1976) fue su punto de partida. Dirigida en su origen por el francs Yves Lacoste, congreg un grupo de debate de marcada tendencia izquierdista. La Geografa humanista y la Ecogeografa encuentran as su forma de expresin. 42. CONCLUSIONES La Geografa es una ciencia multidisciplinar que admite transferencias de otras de muy distinta ndole. Tras un proceso de transformacin de la disciplina, en los ltimos aos se detecta una renovacin, ampliacin y cambio de enfoque como resultado de las nuevas demandas e inquietudes sociales que han determinado un acercamiento de la geografa a temas como la contaminacin ambiental, el cambio climtico, el desarrollo sostenible, las desigualdades sociales o los desequilibrios territoriales. Ello ha ido parejo a un acercamiento a los recursos que en la actualidad ofrecen las nuevas tecnologas, que ha hecho inevitable un replanteamiento, ya no solo epistemolgico, sino tambin metodolgico, de la Geografa ms actual. Los procesos de globalizacin y las difciles relaciones sociales actuales, dirigirn en un futuro las lneas de estudio de la disciplina por diferentes caminos, muchos de ellos an sin explorar. 43. BIBLIOGRAFA 1. Autor de referencia: CLAVAL, Paul: La Nueva Geografa. Oikos.Tau. Barcelona. 1979. CLAVAL, Paul: Evolucin de la Geografa Humana. Oikos.Tau. Barcelona. 1974. 2. Bibliografa bsica: BOLOS,M.: Paisaje y ciencia geogrfica. Estudios geogrficos. Vol 1. Madrid. 1975. CAPEL, H. : Filosofa y Ciencia en la Geografa Contempornea. Barcanova. Barcelona. 1981. CAPEL, H. y URTEAGA, J . L.: Las nuevas geografas. Salvat. Barcelona. 1982. GEORGE, P.: Los mtodos de la Geografa. Barcelona. 1973. 44. BIBLIOGRAFA 3. Pensamiento geogrfico espaol: ESTBANEZ J.: Tendencias y problemtica actual de la Geografa. Cuadernos de Estudio. Serie Geografa. Ed. Cincel, Madrid. 1983. GARCA BALLESTEROS, A.: Teora y prctica de la Geografa. Alhambra. Madrid. 1986. VIL VALENT, J.: El conocimiento geogrfico de Espaa. Gegrafos y obras geogrficas. Geografa de Espaa. Sntesis. Madrid. 1990. 4. Artculos: CAPEL, H. : Percepcin del medio y comportamiento geogrfico. Revista de Geografa de la Universidad de Barcelona, vol. VII, n. 1-2. CHICHARRO FERNNDEZ, E.: Notas sobre la evolucin del pensamiento geogrfico. Anales de Geografa de la Universidad Complutense. nm. 7. Ed. Univ. Complutense, 1987. pgs. 44-52. FRANCO ALIAGA, T.: El pensamiento geogrfico actual. Revista de la Facultad de Geografa e Historia, nm. 3, 1988, pgs. 15-36. TERN, M. de : La causalidad en Geografa Humana. Determinismo, posibilismo, probabilismo. Estudios geogrficos, n.67-68. CSIC. Madrid.