Tema 1 Software Libre y Educación

CursoEl Software Libre en los contextos educativos

Fundación AULA_SMART ® 1

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Contenido

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PresentaciónObjetivos

Tema 1: Software Libre y Educación

¿Qué es el Software Libre?Nacimiento y momento actual del Software LibreSoftware Libre: Fundación Software Libre (FSL) vs Open Source Iniciative (OSI)La Licencia: concepto y tipos de Licencia para el Software LibreGNU/Linux: ventajas de su implantación en el contexto educativo

Tema 2: Software Libre en Educación Infantil

Las TIC en Educación InfantilSoftware Libre en Educación Infantil: Programas EducativosSoftware Libre en Educación Infantil: Recursos Web Interactivos

Tema 3: Software Libre en Educación Primaria

Las TIC en Educación PrimariaSoftware Libre en Educación Primaria: Colecciones de Juegos EducativosSoftware Libre para el área de Lengua Castellana y LiteraturaSoftware Libre para el área de MatemáticasSoftware Libre para el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y CulturalSoftware Libre para el área de Educación ArtísticaSoftware Libre para el área de Lengua Extranjera


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Tema 4: Software Libre en Educación Secundaria y Bachillerato

Las TIC en Educación Secundaria y BachilleratoSoftware Libre para la materia de Lengua Castellana y LiteraturaSoftware Libre para las materias de Lengua ExtranjeraSoftware Libre para las materias de Cultura Clásica, Latín y GriegoSoftware Libre paras la materias de Ciencias Sociales, Geografía e HistoriaSoftware Libre para la materia de MatemáticasSoftware Libre para las materias de Biología y GeologíaSoftware Libre para las materias de Física y QuímicaSoftware Libre para la materia de DibujoSoftware Libre para la materia de Educación Física

Tema 5: Software Libre: Recursos para la acción docente

Las TIC en los Centros EducativosSoftware Libre para la Gestión Docente y Enciclopedias on-lineInstituto de Tecnologías Educativas (ITE)Distribuciones de GNU/Linux en las Comunidades Autónomas de nuestro país


Introducción

La Fundación AULA_SMART desarrolla un Programa de Formación para profesores que deseen perfeccionarse en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), proporcionando el conocimiento necesario para facilitar el trabajo diario de los profesionales de la educación dentro del aula.

Las TIC se están implantando de forma vertiginosa en nuestra sociedad; como bien sabemos, en el sector educativo, comienzan a crearse multitud de centros TIC donde los ordenadores ocupan la mayoría de las clases. Por tanto, los conocimientos y destrezas en el campo de las Nuevas Tecnologías, que los profesionales de la educación adquieran, serán un factor clave para el desarrollo intelectual y profesional de ellos mismos y de sus alumnos.

Sin embargo, el elevado coste del Software propietario (Windows, Mac…), hace que otros muchos centros educativos se replanteen la entrada de las TIC en sus aulas, al desconocer la existencia de una alternativa igualmente eficaz y más económica: el llamado Software Libre.

! El listado de Software Libre existente en Internet es infinito. Está al alcance de todos y basta con hacer un clic, en el botón derecho de nuestro ratón, para descargarlo y empezar a trabajar con él.

! Este curso de formación, además de aportar una importante base teórica, se constituye como una guía de búsqueda de las aplicaciones informáticas de Software Libre más recomendadas, para cada etapa educativa: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato.

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Objetivos

! Este curso tiene como objetivo principal acercar a los profesores al concepto de Software Libre; así como, ofrecer a este colectivo un listado importante de enlaces a aplicaciones informáticas educativas, para que puedan acceder a ellas e integrarlas en su material didáctico.

•! Entender el concepto de Software Libre.•! Conocer el origen y la evolución del Software Libre.•! Establecer diferencias entre el Software Libre y el Software Privativo y entre

Open Source y el Software de Dominio Público.•! Conocer las características principales de la Licencia GNU/Linux.•! Asociar una aplicación informática de Software Libre con una etapa educativa

concreta.•! Aproximarse a las distribuciones de GNU/Linux creadas por las distintas

Comunidades Autónomas de nuestro país.•! Acceder, descargar y trabajar con algunas de las aplicaciones informáticas de

Software Libre que se presentan.•! Valorar la eficacia y eficiencia del Software Libre en el ámbito educativo.


Tema 1Software Libre y Educación

! 1.1 ¿Qué es el Software Libre?

! 1.2 Nacimiento y momento actual del Software Libre

! 1.3 Software Libre: Fundación Software Libre (FSL) vs Open Source Iniciative ! ! (OSI)

! 1.4 La Licencia: concepto y tipos de Licencia para el Software Libre

! 1.5 GNU/Linux: ventajas de su implantación en el contexto educativo

! !


1.1 ¿Qué es el Software Libre?

! El Software Libre es el software que da a los usuarios que lo obtienen, la posibilidad de copiarlo, estudiarlo, modificarlo, usarlo y redistribuirlo de forma libre, sin trabas de ningún tipo y sin imposiciones sobre el producto que se obtenga de las modificaciones del mismo. Para la Fundación Software Libre, la clave está en la libertad. Esta libertad se presenta de cuatro formas, las denominadas Cuatro Libertades de los usuarios:

- Libertad de usar el programa con cualquier propósito- Libertad de estudiar el funcionamiento del programa- Libertad de adaptarlo a las necesidades que se tengan- Libertad de distribuir copias para ayudar a otros y mejorar el programa al hacer

públicas las mejoras realizadas beneficiando a toda la comunidad de usuarios

! A muchos usuarios estas libertades les pueden parecer razonables, incluso justas, ya vengan del universo del Software Libre como del Software Propietario, pero en la definición de estas libertades chocamos frontalmente con los intereses de la industria del software. Para ser libres de estudiar el funcionamiento del programa y mejorarlo necesitamos conocer el código fuente del mismo, necesitamos acceder, con herramientas específicas de programación, con una visión determinada de lo que queremos y de cómo conseguirlo, al código en el que está realizado y que es propiedad del autor o de la empresa que se lo compró a este autor. Empresas que a su vez han protegido el software contra copia o modificación mediante Copyright, patentándolo y llegando a ámbitos casi

ridículos (patentar el clic del ratón); y que están protegidas, además de por estos derechos, por bufetes de abogados, por las leyes restrictivas de algunos gobiernos, por la Sociedad General de

Autores y en algunos casos por l a s e n o r m e s f o r t u n a s p r o c e d e n t e s d e l a comercialización de software ( B i l l G a t e s , c r e a d o r d e Microsoft, es considerado el hombre que ha generado la mayor fortuna partiendo de cero).

Bill Gates junto al logo de Microsoft


!!

! El Software Libre es más usualmente conocido como Freeware y son abundantes las muestras que de él podemos encontrar en la red. Lo más usual es que el Software Libre esté disponible para los usuarios de forma gratuita, o a un precio muy bajo que solo sirve para costear el soporte de copia. En algunos casos viene con manuales o libros, en los que lo que pagamos es más el soporte de papel del libro, que el software que estamos comprando. En cualquier caso, no debemos confundir Software Libre con software gratuito: el Software Libre puede o no puede ser gratuito y el software gratuito puede o no ser libre. Podemos encontrarnos, pues, con Software Libre por el que pagamos una cantidad aunque sea muy pequeña o razonable o con software gratuito que puede o no poner a nuestra disposición el acceso al código fuente.

! Por otra parte, dentro del Software Libre, debemos distinguir entre el Open Source (Software de Fuente Abierta) y el Software de Dominio Público (o Software Libre, propiamente dicho). El Open Source es aquel que nos da acceso al código fuente sin restricciones, pero no el derecho a modificarlo ni redistribuirlo sin licencia; el Software de Dominio Publico, por su parte, no requiere licencia de ningún tipo, y todas las libertades que define la Fundación Software Libre le son inherentes. Este último tipo de software puede constituirse como tal de dos formas:

1. Desde su creacion, el autor o autores ceden sus derechos de autor para que cualquiera pueda usarlo, de acuerdo con las libertades de software antes expresadas.

2. Transcurridos 70 años, tras la muerte de su autor, si los derechos de autor de éste no son heredados.

Si un autor posee el más minimo control sobre su software, no puede hablarse, en ningún caso de Software de Dominio Público.

1.2 Nacimiento y momento actual del Software Libre

! Para entender cómo nace el Software Libre debemos en un principio reflexionar sobre la forma en la que actos individuales, que en su mayoría suelen pasar desapercibidos, pueden, en ocasiones, llegar a influir de forma global.


! La fecha oficial del nacimiento de Internet es el 21 de noviembre de 1969, día en el que se transmite el primer mensaje entre la Universidad de UCLA y la Universidad de Stanford. Es entonces, a principios de los años setenta, cuando comienzan a cambiar las cosas en el ámbito relacionado con la informática. Hasta este momento, el software era considerado un elemento para el funcionamiento del ordenador. En este momento todavía hay muy pocos ordenadores. Pertenecen al Estado, al Ejército, a algunas Administraciones Públicas, a la Universidad… El ordenador no era ese objeto imprescindible y omnipresente que es, hoy día. Los profesionales de la Informatica eran unos cuantos y entre ellos intercambiaban sin restricciones ni limites legales, es decir, de forma libre, sus programas y trozos de codigo. Pero esta forma libre de compartir la información entre usuarios comienza a cambiar a principios de los años ochenta. Las nuevas computadoras utilizan ya sistemas operativos privativos, con la consecuente aceptación de no poder modificar el código de los programas ni de dichos sistemas. El comportamiento de los primeros usuarios de compartir programas y conocimientos para solucionar los problemas que surgieran en sus ordenadores, deja paso a no poder solucionarlos ni cuando se tienen los conocimientos necesarios para ello. La solución para solucionar cualquier problema es contactar con la compañía.

! Pues bien, precisamente, el Software Libre nace como reivindicación a esa imposibilidad de solucionar, como particular, un problema informático. Richard Stallman, considerado el padre del movimiento del Software Libre, recibió en su trabajo una impresora que era utilizada a través de la red. Ésta parecía no funcionar a la perfección, el papel se atascaba y los que enviaban los trabajos de impresión a la cola no recibían ningún mensaje. Al acercarse a recoger los materiales impresos se encontraban con el problema: una impresora atascada y una larga cola de trabajos por imprimir que no acababa de cargarse. Stallman decidió poner fin al problema y crear un software para que informara de los atascos de impresora, a través de un mensaje en la pantalla del usuario. Pero cuando pidio a la empresa de la impresora el código fuente, ésta se negó a dárselo, aunque la intervención supusiera una mejora en el software y Stallman no pidiera nada a cambio. La actitud de la empresa dejó perplejo a Stallman y le planteó un dilema: ¿Qué debía hacer, crear software que iba a ser propiedad de una empresa y que no se podría modificar por nadie sin permiso de los propietarios, o bien, crear software “libre” que si se pudiese modificar por cualquier persona para que ésta pudiera adaptarlo a sus necesidades? Stallman optó por la segunda opción y, en 1984, comenzó a trabajar en el proyecto GNU/Linux (en contaposición a Unix, un software propietario), un nuevo modelo de software, que promulgaba un nuevo concepto de libertad de uso, tanto de los sistemas, como de los códigos fuente de los mismos. Tan solo un año después, fundó la Free Software Foundation, para la que se definieron conceptos como Copileft y Free


Software, cuya función sería evitar la apropiación de nuevo software por parte de los usuarios que lo crean, a partir de la modificación de otro software anterior.

Richard Stallman

! En parte, esta toma de decisión estaría motivada por una reflexión ética: si el software es conocimiento, este debe difundirse sin trabas, de forma libre y a ser posible gratuita. Desde este punto de vista, la actitud de los que limitan la posibilidad de acceder y modificar el código es similar a la de prohibir obras o censurar la prensa, algo profundamente dictatorial y que atentaría contra un derecho fundamental, el de la libertad de expresion.

! Pero esta reflexión ética, ligada al movimiento del Free Software de Stallman, se complementa, por una motivación más práctica, promovida por la Open Source Iniciative. Ésta incide sobre la ventaja técnica y económica, y pretedende evitar la pérdida de recursos debido a su falta de uso y a la limitación de la investigación sobre los mismos por permanecer ocultos o ser accesibles solo a algunos.

! Por otra parte, hemos de reconocer que, actualmente, las razones que llevan a las personas a trabajar con Software Libre, suelen ser otras:

- No estar sujetos a la amenaza de los virus (son casi inexistentes en Linux).- Para formarse en programación, puesto que este software pone al alcance del

usuario todas las herramientas necesarias para dicha formación.- Debido a la gratuidad de los productos, que se pueden bajar de Internet sin coste

alguno en su gran mayoría.- Por diversión.- Para tener más control sobre los procesos de su ordenador.

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- Todas estas razones son válidas y no entran en contradicción con las libertades proclamadas por la Fundación Software Libre.

1.3 Software Libre: Fundación Software Libre (FSL) vs Open Source ! Iniciative (OSI)

! Retomemos aquí la última libertad de la Fundación Software Libre: Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.

! Esta libertad no está exenta de polémica. La licencia GNU GPL distribuye su software de manera libre, pero con ciertas restricciones que chocan con el ideal de las licencias que, originalmente, buscaban que el código fuera libre y abierto. Los distribuidores y usuarios de la licencia GNU GPL son partidarios de que el código fuente esté a disposición del usuario final, al tiempo, que están de acuerdo, en que es conveniente y aceptable regular y limitar las alteraciones que se pueden hacer; de esta forma aceptan unas restricciones mínimas.

! Por tanto, la licencia GNU GPL estaría dentro de lo que se conoce como Open Source. Como ya se dijo con anterioridad, dentro del Software Libre se distingue entre el Software de Dominio Público (que comúnmente se asocia mas a la idea original no restrictiva, de Software Libre) y el Open Source.

! La Open Source Iniciative nació en 1998, fruto del trabajo de un grupo, liderado por Eric Raymond y Bruce Perens, que propugnaba las ventajas de compartir el código e intentaba que las empresas se interesaran en esta alternativa al Software Privativo. En ello coincidían con la idea de Software Libre de Stallman (Software Libre de Dominio Público). El Open Source se convirtió en una marca registrada que, desde entonces, aparece en las distribuciones de Software Libre cuando éste contiene código abierto. El concepto de Open Source nos lleva a pensar en lo beneficioso que puede resultar el que esté a disposición de los desarrolladores. Parece que poder modificar y redistribuir el código como un producto diferente y mejorado da unos resultados excelentes. En el ensayo La catedral y el bazar, Eric Raymon compara el Software Propietario con el Sofware Libre, estableciendo para ello dos analogías: el Software Propietario (Unix) sería esa catedral que, una vez construída, solo nos permite visitarla; el Software Libre (Linux) es ese bazar, que se construye, día a día, por todas y cada una de las personas que por


él pasan.

! Pero las posturas de la Fundación Software Libre (FSF) y la Open Source Iniciative (OSI) no terminan de coincidir, centrándose más la primera en los aspectos éticos y filosóficos y la segunda teniendo como horizonte la perfección técnica. La OSI acepta las licencias que permitan el acceso al código, pero no su total modificación, ni redistribución gratuita; mientras que la FSF no es partidaria de ningún tipo de restricción.

! Todo el aspecto ético y filosófico que gira en torno al Software Libre es de gran interés, aunque parece que el usuario final no termina por entrar en este debate, estando más reservado a desarrolladores y programadores. Este desconocimiento, tanto o más que el del funcionamiento de los sistemas operativos, en general, hace que muchos usuarios se decidan por el Software Propietario, pese a sus limitaciones; y a estar sujetos a los posibles cambios que se produzcan en él mismo, con los consiguientes cambios de equipo y de programas a los que nos tienen acostumbrados algunos desarrolladores y fabricantes. Una segunda opción, es el uso de Software Libre en sistemas propietarios. Éste está cada vez más extendido, siendo ya muy numeroso el que podemos utilizar, abarcando campos desde la edición de sonido y el tratamiento de imágenes hasta la utilización de complejas suites ofimáticas.

1.4 La Licencia: Concepto y Tipos de Licencias para el Software Libre

! La Licencia es la autorización del autor, mediante un contrato a un tercero, para la explotación legal de su software, en este caso. Los tipos de licencia pueden variar según el acuerdo al que se llegue en esta relación contractual, pudiendo ir desde las fórmulas más restrictivas a las más permisivas, en cuanto a alterar y modificar el código. Usuales dentro del Software Libre son:

- GPL: Estas son las siglas de Licencia Publica General, en ella el autor cede los derechos y permite la redistribución y modificación del software. En este tipo de licencia todas las modificaciones se encuentran en los términos acordados en la licencia GNU GPL, siendo el resultado un nuevo software que permanece bajo este tipo de licencia. Esto despierta cierta controversia, pues si para crear un nuevo programa usamos el código GNU GPL, llegará el día en el que todo el Software Libre con código compatible se encuentre bajo una misma licencia; lo que perjudicará a quienes crean software a partir de otras licencias. Un dato curioso es


que el 60% del Software Libre con licencia está dentro de GNU GPL.

- BDS: Esta es una de las licencias más abiertas dentro de Open Source, es la base para los sistemas de la Berkeley Software Distribution, y podemos decir que se posiciona frontalmente en muchos aspectos a la licencia GNU GPL. Es más cercana a que sus códigos sean de dominio público y permite que los nuevos códigos creados sean verdaderamente libres, esto es, no han de pertenecer a esta misma licencia. Así, es uno de los sistemas más libres en cuanto al intercambio de información y modificaciones del sistema. Es compatible con GNU GPL en muchos casos, tanto que es absorbida por ella. El autor retiene en este tipo de licencias muy pocos derechos, renuncia a la garantía sobre el software generado y sólo mantiene el derecho a que se le atribuya la autoría en el caso de los desarrollos derivados.

- MPL: Sus siglas, proceden de Mozilla Public Licence, y es un desarrollo posterior de la Netscape Public License, de muy corta vida, y que fue el tipo de licencia usado para liberar el código fuente de Netscape Communicator 4. Se está usando en gran cantidad de programas de software libre y es aceptada porque es menos restrictiva que GPL, pero no tanto como BDS. Entra dentro de las licencias de Copyleft débil. Es parecida en muchos aspectos a la BDS, pero con más salvaguardas sobre los derechos del autor.

- Copyleft. En muchos aspectos es opuesto al Copyright. Elimina las limitaciones sobre la distribución o modificación, permitiendo que el nuevo producto se mantenga en el mismo régimen de derechos, en el que lo produjo el autor original. Surge de forma simultánea al nacimiento del Software Libre, en el mismo espacio/tiempo y por los mismos motivos. El caso se da de nuevo con Richard Stallaman, que al elaborar un intérprete de Lisp y proporcionar una versión bajo dominio público, se encuentra con la sorpresa de no poder acceder al código creado por él mismo, al haber sido modificado por la compañía y sujeto a Copyright por la misma. Esta tendencia fue llamada por Stallman acaparamiento de software y en oposición a ella, creó una nueva realidad legal; así, en lugar de pasar los trabajos al dominio público de forma directa, se protegerían con Copyleft, lo que garantizaría que si se cambia un código con este tipo de licencia, el resultado de esta modificación habrá de tener las mismas libertades de copia y modificación, garantizando la libertad del usuario y preservando los derechos de autoría.

- GNU/Linux: Linus Torvalds registró Linux como marca tras ganar un pleito contra William R. Della Croce, quien la había registrado previamente, en 1994, exigiendo


el pago de los derechos de autor de todas las distribuciones Linux. Hoy día, la marca es gestionada por el Linux Marck Institute. Cuando hablamos de Linux nos referimos a los sistemas operativos como Unix (GNU no es Unix), basados en un núcleo Linux, esto es, código de fuente abierta y nuevo software distribuído bajo licencia GPL. Podemos encontrar este tipo de software en supercomputaroras, en teléfonos móviles, portátiles, ordenadores de sobremesa, servidores, boyas señalizadoras, lectores de ebook... Linux es posterior al GNU de Stallman y aparece como sustituto libre de MINIX, como el nuevo Unix completo, libre y gratuíto. Cuando en 1991, Torvalds libera el código de Linux, el proyecto GNU había desarrollado un intérprete de comandos, una biblioteca C, un compilador, pero el desarrollo del núcleo estaba muy atrasado, por lo que se toma Linux como nuevo núcleo del sistema operativo, formando un todo con las herramientas ya desarrolladas por GNU; de ahí, que siempre suela hablarse de GNU/Linux. Hoy en día, GNU/Linux es la distribución de Software Libre más extendida en todo el mundo.

Logo de GNU/Linux

1.5 GNU/Linux: ventajas de su implantación en el contexto educativo

! La idea de usar Software Libre en los centros educativos no es nueva; los primeros programas que pasaron a formar parte de GNU/Linux no provenían del mundo empresarial, sino que fueron desarrollos personales o proyectos de equipos, que se aumentaron, dentro de y para el ámbito educativo. Richard Stallman en su artículo Por qué las escuelas deberían usar exclusivamente Software Libre, reflexiona en torno a las ventajas de este tipo de software y a la conveniencia de su aplicación didáctica, en el

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aula. Algunas de estas ventajas, extrapolables a otros contextos, son las siguientes:

- La adecuación de Linux a las características concretas de un grupo-clase: contexto espacio-temporal, contexto político, económico y sociocultural, recursos humanos y materiales, número y género del alumnado, asignatura, tema, Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, etc.

- El abaratamiento de costes y el respeto a legalidad: En el ámbito de las motivaciones prácticas, estaría el que su uso supone el ahorro de mucho dinero en costes de software para las escuelas, dinero siempre necesario para la inversión en dotación de otro tipo de recursos y materiales de muy diversa índole. A ese ahorro, hemos de añadir que la implantación de Software Libre en los ordenadores de un centro estaría siempre dentro de la legalidad; no ocurre lo mismo, cuando se “copia” software privativo. Por ejemplo, pensemos que dotamos de software un aula de informática. Tenemos dos opciones. La primera, dotarlos con Software Privativo caro y que no podemos copiar, debiendo pagar una licencia para cada una de las máquinas; y limitando, el aprendizaje informático de los alumnos y alumnas al aula. La segunda, dotando dicha aula de Software Libre, por el que no pagaremos licencia o en todo caso una licencia simbólica, que podemos copiar sin infringir ninguna ley e instalar en todas las máquinas que queramos. Del mismo modo que podemos hacer copias para que todos los alumnos tengan los programas en sus casas y puedan trabajar con ellos.

- La actualización permanente: Esta ventaja es obvia, la actualización permanente del sistema hace que no tengamos que actualizar el software cada cierto tiempo, al estar disponibles para su uso todas las mejoras posibles del sistema, todos los parches de seguridad y mejoras de funcionamiento, librerías y programas. Estas actualizaciones nos avisan a través del propio sistema y nos desinstalan las obsoletas para poner a nuestra disposición las mejoras que se hayan introducido llegando incluso a actualizar un sistema completo. A través de la red, se interactúa con otros usuarios de sistemas similares, para resolver problemas o bien investigar sobre capacidades del sistema que no estén desarrolladas por completo o sea necesario desarrollar.

- La ejecución de Linux en ordenadores obsoletos: La posibilidad de ejecutar Linux en ordenadores que pueden parecemos menos potentes o anticuados nos permite optimizar los recursos, poniendo a disposición de usuarios con mayores necesidades, equipos que ya no se pueden utilizar en empresas y instituciones. Esta práctica se puede llevar a cabo mediante donaciones y ayuda a eliminar en


cierta medida la brecha digital haciendo que todos tengamos acceso a herramientas adecuadas para el desarrollo de habilidades en este campo. Y es que, en un nivel básico, para aprender informática y acceder a Internet, no se necesita un ordenador de última generación.

- La práctica inexistencia de virus en Linux: En Linux la presencia de virus es mínima, al tiempo que los programas que lo integran no presentan fallos de seguridad sin corregir. A menudo, los usuarios de otros sistemas creen que es porque Linux es menos usado, pero la realidad es que esto se produce por la arquitectura del sistema. El permiso más alto no es dado al sistema sino al usuario root, también denominado superusuario, que es el que determina qué programas tienen permiso para ejecutarse en el sistema, y quién tiene permiso para ejecutarlos, pudiendo estar restringido el uso para un solo usuario, un grupo, o solo por root. No es posible suplantar archivos y existe una advertencia permanente del sistema si alguno de los programas ejecutados no está firmado.

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