Tema 20 - Ecología (Parte 2)

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

CURSO DE REFUERZO EN LINEA.

INGRESO 2014.

CURSO DE BIOLOGÍA SEMANA 20.

TEMA IX: ECOLOGÍA (PARTE 2)

Curso de Refuerzo - Nuevo Ingreso 2014.

Universidad de El Salvador, derechos reservados 2013 i

Contenido SEMANA 20. ........................................................................................................................................ 1

TEMA IX: ECOLOGÍA (PARTE 2). ........................................................................................................... 1

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 1

DEFINICIÓN DE ECOSISTEMA .......................................................................................................... 2

COMPONENTES DEL ECOSISTEMA .................................................................................................. 3

COMPONENTES ABIÓTICOS ........................................................................................................ 3

COMPONENTES BIÓTICOS ........................................................................................................... 5

TIPOS DE ECOSISTEMAS .................................................................................................................. 6

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS. ......................................................................................................... 6

ECOSISTEMAS TERRESTRES. ........................................................................................................ 8

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS. ............................................................................................................. 9

CICLOS SEDIMENTARIOS: .......................................................................................................... 11

CICLO DEL FÓSFORO. ............................................................................................................. 11

CICLOS GASEOSOS: .................................................................................................................... 14

CICLO DEL NITRÓGENO. ........................................................................................................ 14

CICLO DEL AGUA (CICLO HIDROLÓGICO). ............................................................................. 18

Curso de Refuerzo - Nuevo Ingreso 2014.

Universidad de El Salvador, derechos reservados 2013 1

SEMANA 20.

TEMA IX: ECOLOGÍA (PARTE 2).

INTRODUCCIÓN

La tierra funciona como un inmenso ecosistema que incluye en su interior a otros ecosistemas, tales como: bosques, suelos agrícolas, mares, lagos, lagunas, ríos, etc.

El término ecosistema fue utilizado por primera vez en 1935 por el ecólogo británico Sir Arthur Tansley (1871-1955), quien lo usó refiriéndose a “todo el sistema (en el sentido

físico) incluyendo la complejidad de organismos, así como el total de los factores físicos que conforman el medio del bioma. A pesar que los organismos podrían ser nuestro interés principal, no los podemos desligar de su ambiente espacial, con los que forman un solo sistema físico”.

Las partes fundamentales de un ecosistema lo constituyen los productores, consumidores y los organismos responsables de la desintegración o descomposición de la materia orgánica que comprenden el componente biótico; en cambio, el componente abiótico, está formado por el medio físico y químico del medio. La energía necesaria para el funcionamiento del ecosistema procede del Sol; además, de un flujo de nutrientes que se reciclan continuamente, la cual es transformada por las plantas en compuestos orgánicos por medio de la fotosíntesis. Dicha energía es transferida a todo el ecosistema a través de las cadenas alimenticias o redes alimentarias.

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DEFINICIÓN DE ECOSISTEMA En un principio se aplicó a unidades de diversas escalas espaciales, desde un pedazo de tronco degradado, un charco, una región o la biosfera del planeta, siempre y cuando en ellas pudieran existir organismos, ambiente físico e interacciones.

También se define como un sistema o conjunto de partes interdependientes que funcionan como una unidad que requiere entradas y salidas de materia y energía. Asimismo, se define como la unidad natural de partes bióticas y abióticas, con interacciones mutuas que producen un sistema estable con intercambio de materia y energía (Figura 2). Recientemente, se le ha dado un énfasis geográfico y se ha hecho análogo a las formaciones o tipos de vegetación; por ejemplo, matorral, bosque de pinos, pastizal, etc.

Figura 2. Ecosistema.



En resumen, se establece que:

· El desarrollo del ecosistema está asociado, a su composición, estructura y función.

· Existe una relación energética entre entradas y salidas del ecosistema la cual se transforma y se libera en forma de calor.

· Se produce una transferencia de energía a través de las cadenas y redes alimentarias.

· Existe una diversidad de organismos en tiempo y espacio, producto de la evolución del ecosistema.

· Se produce un dinamismo interno mediante los ciclos de nutrientes, asociado a factores físico – químicos, que se realizan en el ecosistema.

· Funcionalmente los organismos desarrollan acciones y relaciones que les permiten la subsistencia.

· Los organismos desarrollan roles definidos, con el objeto de su conservación.

· Los ecosistemas están sujetos al establecimiento de un balance de nutrientes, en función de su equilibrio interior.

COMPONENTES DEL ECOSISTEMA Un ecosistema está constituido por el conjunto de factores ambientales, que se definen como los componentes del medio, capaces de actuar directamente sobre los organismos y se dividen en (Figura 3):

1) Componente abiótico. 2) Componente biótico.

COMPONENTES ABIÓTICOS Son de dos tipos:

a) Físicos b) Químicos.

Componentes abióticos físicos: Son los componentes básicos que afectan a un ecosistema así como a la comunidad biológica o conjunto de organismos vivos. Son todos aquellos parámetros físicos que afectan a los organismos que corresponden a los componentes inertes o no vivos como por ejemplo: Luz solar, temperatura, precipitación, viento, luz/sombra, altitud y latitud, disponibilidad de agua, cantidad de minerales del suelo, atmósfera, etc.



A continuación se definen algunos factores y su efecto:

· Luz solar: Fuente principal de energía del ecosistema. Varía según el ángulo de incidencia en la superficie terrestre. Importante en el efecto térmico, fotosintéticos y coloración de algunos animales.

· La temperatura: energía térmica proveniente de la luz solar que indica la intensidad de la energía expresada en grados (oC, oK, oF). En los Polos Norte y Sur se tienen las temperaturas más bajas. A temperaturas extremas los organismos desarrollan adaptaciones morfológicas y fisiológicas. Cada organismo tiene un límite de resistencia al incremento de temperatura, al rebasar ese límite, por ejemplo los vegetales cierran sus estomas para evitar transpirar y los animales pueden emigrar.

· Humedad: Es la proporción de vapor de agua que contiene un volumen de aire y está relacionada con la pluviosidad y la temperatura. La humedad del aire es un factor que es útil para evaluar la comodidad térmica del cuerpo vivo que se mueve en cierto ambiente. También es importante, tanto la del aire como la de la tierra, para el desarrollo de las plantas.

· Precipitación: es el término con el cual se denominan las formas de agua en estado líquido o sólido que caen directamente sobre la superficie terrestre o de otro planeta. Esto incluye la lluvia, llovizna, llovizna helada, lluvia helada, granizo, hielo granulado, nieve, granizo menudo y bolillas de nieve. Pluviosidad es la magnitud o la intensidad de la precipitación, la cual determina el tipo de ecosistema, por ejemplo bosque tropical lluvioso.

· Estructura del suelo: Depende de: - Textura. Condicionada por el tamaño de las partículas sólidas. - Porosidad. Cantidad de espacios que permiten la circulación de agua y aire. - Profundidad. Afecta a los seres vivos que utilizan el suelo como refugio.

Componentes abióticos químicos: son los factores de naturaleza química que inciden en el desarrollo de un ecosistema, tal es el caso de la composición química de los sustratos, ya sea acuáticos o terrestres, por ejemplo la composición química del suelo que presenta todas las reservas de materiales orgánicos degradados (humus). También existen reservas de aminoácidos, vitaminas, hormonas, etc.

Entre estos componentes se tienen: gases como el oxígeno (O2) y el bióxido de carbono (CO2), salinidad, nutrientes, etc. A continuación se definen algunos factores y su efecto: · Gases disueltos: El oxígeno disminuye a medida que aumenta la temperatura

del agua.



· Salinidad: La cantidad de sales disueltas es variable. Existen aguas dulces, salobres y saladas.

· Composición del suelo: Está determinada por la cantidad de agua que circula a través del suelo y por las sustancias minerales disueltas que necesitan las plantas.

COMPONENTES BIÓTICOS Están conformados por todos los seres vivos en el ecosistema y se clasifican en:

a) Productores: autótrofos como las plantas. b) Consumidores: heterótrofos como los animales que se alimentan de los

productores o de otro tipo de consumidor. c) Desintegradores o los reductores: descomponen y reincorporan la

materia prima al ecosistema. Por ejemplo hongos y bacterias. En conclusión, los factores bióticos y abióticos interactúan entre sí; los abióticos pueden prescindir de los bióticos, pero los bióticos no pueden prescindir de los abióticos.

Figura 3. Relación de los componentes abióticos y bióticos del ecosistema.



TIPOS DE ECOSISTEMAS Los ecosistemas pueden ser de dos tipos:

1. Acuáticos 2. Terrestres

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS.

Se desarrollan en el agua y como cualquier otro ecosistema, la vida de los organismos acuáticos depende del intercambio de materia y energía que se presente entre ellos, de los materiales disueltos en el agua y de la temperatura de la misma. Estos pueden ser de dos tipos:

a. Ecosistemas de agua dulce o dulceacuícolas: si pertenecen a las aguas continentales; son de agua dulce y se encuentran dentro de los continentes, como arroyos, ríos o lagos (Figura 4). Estos ecosistemas se caracterizan porque el agua que los forma tiene un bajo contenido de sales.

Estos ecosistemas se desarrollan en aguas quietas, como los lagos o represas, y otros en aguas en movimiento, como la de los ríos o arroyos (Figura 5).

Figura 4. Ecosistema acuático de agua dulce.



Figura 5. Ecosistemas de agua dulce: lago de Coatepeque y Río Las Cañas, El Salvador.

b. Ecosistemas marinos: si se presentan en las aguas oceánicas (Figura 6). Se caracterizan por tener una gran cantidad de sales disueltas. La cantidad de sales en el mar se conoce como salinidad del agua; la salinidad promedio en el agua es de aproximadamente 35 g de sal por litro de agua, pero existen zonas en las cuales la concentración de sales es mayor. Además de la salinidad, otros factores abióticos que influyen sobre el desarrollo de los organismos marinos son la temperatura del agua y la profundidad.

Figura 6. Ecosistema marino.



Los ecosistemas salobres: se forman donde se unen el agua dulce de los ríos con el agua del mar, originando lagunas costeras, esteros y el bosque salado o manglar. Estos ecosistemas son muy importantes porque a ellos acuden muchas especies a reproducirse, por ejemplo, los camarones.

ECOSISTEMAS TERRESTRES.

En amplias zonas de la Tierra se repiten las mismas condiciones climáticas originando comunidades de seres vivos, de amplia distribución, denominadas biomas. Un bioma es un conjunto de ecosistemas terrestres, gobernados por condiciones climáticas similares, que comparten una vegetación característica que los define. Los biomas son grandes ecosistemas formados por comunidades de seres vivos que ocupan un espacio físico con condiciones ambientales específicas. Son ejemplos: la tundra, la estepa, el bosque tropical, el desierto, entre otros (Figura 7).

Figura 7. Biomas terrestres.



CICLOS BIOGEOQUÍMICOS. La energía toma un curso unidireccional a través de un ecosistema, pero muchas sustancias circulan a través del sistema. Estas sustancias incluyen agua, nitrógeno, carbono, fósforo, potasio, azufre, magnesio, calcio, sodio, cloro, y también varios minerales, como hierro y cobalto, que son requeridos por los sistemas vivos en cantidades muy pequeñas. Es la circulación continuada de los elementos químicos del medio físico (O2, H2O, N, P, C, etc.) a los organismos y de éstos nuevamente al medio (Diccionario de Ecología, 2000) (Figura 8). Todas las sustancias químicas que son necesarias para la vida se mueven en ciclos biogeoquímicos. Así, se circulan de nuevo las sustancias, asegurando que haya un abasto continuo de ellos. Un ciclo biogeoquímico se refiere al intercambio de nutrientes de un ser vivo con el ambiente, o de éste con los organismos. Por ejemplo, el agua que para beber pudo haber sido parte de una nube, o resultado de la transpiración de algún ser vivo.

Figura 8. Ciclos biogeoquímicos.

El término biogeoquímico hace referencia a los componentes:

· Biológicos: seres vivos que incluyen a los productores, consumidores y degradadores.

· Geológicos: a la atmósfera formada por gases, incluyendo el vapor de agua; la litósfera, que es la corteza terrestre; la hidrosfera que incluye océanos, lagos y ríos.

· Químicos: que transforman la materia y la energía.



La materia circula desde los seres vivos hacia el ambiente abiótico, y viceversa. Esa circulación constituye los ciclos biogeoquímicos, que son los movimientos de agua, de carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y otros elementos que en forma permanente se conectan con los componentes bióticos y abióticos de la Tierra. Las sustancias utilizadas por los seres vivos no se "pierden" aunque pueden llegar a sitios donde resultan inaccesibles para los organismos por un largo período. Sin embargo, casi siempre la materia se reutiliza y a menudo circula varias veces, tanto dentro de los ecosistemas como fuera de ellos. El flujo de energía alimenta el ciclo biogeoquímico o de los nutrientes. El ciclo de los nutrientes comienza con su liberación por desgaste y descomposición de la materia orgánica en una forma que puede ser empleada por las plantas. Dado que muchas plantas y animales no llegan a ser comidos, en última instancia los nutrientes que contienen sus tejidos, tras recorrer la red o cadena alimenticia de la descomposición, son liberados por la descomposición bacteriana y fúngica, proceso que reduce los compuestos orgánicos complejos a compuestos inorgánicos sencillos quedando a disposición de las plantas. Si la entrada de un nutriente excede en mucho a su salida, el ciclo de nutrientes del ecosistema afectado se sobrecarga, y se produce contaminación. La contaminación puede considerarse una entrada de nutrientes que supera la capacidad del ecosistema para procesarlos. Así, en las nubes llenas de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno procedentes de las áreas industriales éstos se transforman en ácidos sulfúrico y nítrico diluidos y caen a tierra, en forma de lluvia ácida, sobre grandes extensiones de ecosistemas terrestres y acuáticos. Esto altera las relaciones ácido-base en algunos de ellos, eliminando a los peces y los invertebrados acuáticos e incrementando la acidez del suelo, lo que reduce el crecimiento forestal en los ecosistemas. Los ciclos biogeoquímicos se pueden desarrollar en la litosfera y en la atmósfera; entonces, de acuerdo a esto, los ciclos pueden ser:

a) Sedimentarios: Si su depósito geológico lo constituyen las rocas sedimentarias.

b) Gaseosos: Si los elementos están depositados en la atmósfera o en la hidrósfera.



CICLOS SEDIMENTARIOS:

El principal reservorio del elemento está en el suelo, las rocas y los minerales. Los elementos minerales que requieren los organismos vivos provienen inicialmente de fuentes inorgánicas. Las formas apropiadas en las que estos elementos pueden tomarse se presentan como sales disueltas en las aguas del suelo, o en los lagos, cursos de agua y mares. En el ciclo sedimentario, los nutrientes circulan entre la corteza terrestre (suelo, rocas y sedimentos), la hidrosfera y los organismos vivos, generalmente reciclan mucho más lentamente que en el ciclo atmosférico, porque los elementos son retenidos en las rocas sedimentarias durante largo tiempo geológico (hasta miles de años y no tienen una fase gaseosa). Ejemplo: Ciclo del Fósforo y del Azufre.

CICLO DEL FÓSFORO.

Es un ciclo sedimentario, su reservorio es la corteza terrestre. El elemento se almacena en rocas fosfatadas y a medida que estas son erosionadas se van liberando compuestos fosfatados hacia el suelo y el agua.

El fósforo es un elemento indispensable para el crecimiento, con mucha frecuencia se encuentra en cantidades limitadas en ríos y lagos, en tanto que el carbono y el nitrógeno están disponibles en mayor abundancia; por consiguiente el crecimiento excesivo de algas y hierbas acuáticas en ríos y lagos, en muchos casos se puede reducir o impedir limitando la concentración de fósforo.

Es esencial para todos los sistemas vivos como componente de las moléculas portadoras de energía, tales como el ATP y también de los nucleótidos de ADN y ARN. Al igual que otros minerales, es liberado de los tejidos muertos por las actividades de los descomponedores, absorbido del suelo y del agua por las plantas y las algas, y circulado a través del ecosistema.

La reserva de fósforo en los ecosistemas son las rocas, donde dicho elemento se encuentra enlazado con el oxígeno en forma de fosfato. El fosfato está en la naturaleza, en los minerales del grupo de los fosfatos en los sedimentos oceánicos ricos en restos de seres vivos y en los depósitos de guano o sedimentos formados por excrementos de aves marinas (Figura 9).



Figura 9. Formación de guano por las aves acuáticas.

Los fosfatos, también, pueden ser arrastrados al fondo del mar como sedimentos más rápidamente de lo que lo hacen los animales marinos y son depositados en el fondo marino, de donde el ser humano y otros animales lo toman al ingerir alimentos marinos. El fosfato se excreta o regresa a la tierra y al agua por la acción de las bacterias descomponedoras, de donde vuelve a ser usado por los productores y luego se incorpora en las rocas.

El ciclo del fósforo comprende los siguientes procesos:

· Las plantas absorben los iones de fosfato y los integran a su estructura en diversos compuestos. Sin fósforo las plantas no logran desarrollarse adecuadamente.

· Los animales herbívoros toman los compuestos de fósforo de las plantas y los absorben mediante el proceso de la digestión, y los integran a su organismo, donde juegan un rol decisivo en el metabolismo.

· Los carnívoros toman el fósforo de la materia viva que consumen y lo integran a su estructura orgánica.

· Los seres vivos (plantas y animales) al morir restituyen los compuestos de fósforo al suelo y al agua por el proceso de descomposición. Los compuestos liberados son otra vez aprovechados por las plantas para reiniciar el ciclo.

· Los compuestos de fósforo pueden ser transportados por los sedimentos de los ríos y acumulados en los suelos aluviales, o sea, aquellos que se originan por la acumulación de los sedimentos del agua, generalmente a lo largo de los ríos y en el fondo de los lagos.

· Los compuestos de fósforo pueden llegar a la atmósfera en forma de polvo, el cual al caer al suelo es depositado y reintegra esos compuestos al suelo.

En la naturaleza la disponibilidad de fósforo se produce por la descomposición de rocas, que contienen fosfatos, y mediante la erosión natural llegan a los suelos y a las



aguas (ríos, lagos y mares). En las zonas de erupciones volcánicas, pasadas o presentes, los compuestos de fósforo son depositados por las cenizas. Por esta razón los suelos de origen volcánico son ricos en compuestos de fósforo.

La lluvia disuelve los fosfatos presentes en los suelos y los pone a disposición de los vegetales. El lavado de los suelos fertiliza océanos y mares. Parte del fósforo acumulado en los peces es extraído por las aves acuáticas que lo llevan a la tierra por medio de la defecación como guano. Otra parte del fósforo contenido en organismos acuáticos va al fondo de las rocas marinas cuando éstos mueren. Las bacterias fosfatizantes que están en los suelos transforman el fósforo presente en cadáveres y excrementos en fosfatos disueltos, que son absorbidos por las raíces de los vegetales (Figura 10).

Figura 10. Ciclo del Fósforo



CICLOS GASEOSOS:

Los principales reservorios de los nutrientes están en la atmósfera y en disolución en el agua de los océanos, por lo que se consideran que son de carácter global. Los elementos con fase gaseosa más importante para la vida son el nitrógeno, el oxígeno y el bióxido de carbono, que son los componentes dominantes de la atmosfera de la tierra. Ejemplos: Ciclo del Nitrógeno y Ciclo del Carbono.

CICLO DEL NITRÓGENO.

La disponibilidad biológica del nitrógeno, fósforo y potasio es fundamental porque estos elementos constituyen los principales nutrientes de los vegetales; de ellos el nitrógeno es el que más fácilmente recircula, por acción microbiana en el ecosistema.

El nitrógeno es también el principal constituyente de la proteínas, por lo que resulta básico para cualquier ser vivo.

El reservorio de nitrógeno se encuentra en la atmósfera, donde constituye hasta el 78% del aire seco, el movimiento de nitrógeno en el ecosistema es más semejante al de un mineral que al de un gas. Sólo unos pocos microorganismos son capaces de fijar nitrógeno.

El Ciclo del Nitrógeno es un proceso cíclico natural en el curso del cual el nitrógeno se incorpora al suelo y pasa a formar parte de los organismos vivos antes de regresar a la atmósfera.

Las etapas del ciclo del nitrógeno son:

1. Fijación 2. Amonificación 3. Nitrificación 4. Asimilación 5. Desnitrificación

Fijación:

Consiste en la reducción del nitrógeno atmosférico a compuestos nitrogenados, es decir, en combinar el nitrógeno atmosférico con hidrogeno para formar principalmente amoniaco.

La fijación puede ser:



· Atmosférica, realizada por la influencia de los rayos o descargas eléctricas que transforman el N2 atmosférico inerte en formas del tipo de nitritos (NO2-) o nitratos (NO3-) o ambos. Los relámpagos causan la formación de NO a partir de N2 y O2 del aire.

· Industrial: Se emplean procedimientos industriales para fabricar abonos agrícolas. Al desarrollar métodos químicos en la aplicación del nitrógeno para obtener el amoníaco (NH3) el que se convierte en diversos compuestos denominados fertilizantes; de esta manera, el N2 atmosférico se transforma en amoníaco.

· Biológica: los organismos involucrados son bacterias y actinomicetos. Existen bacterias de naturaleza simbiótica o de vida libre, aerobia y anaerobia. Entre las simbióticas aerobias se encuentran las del género Rhizobium, las cuales se asocian normalmente con diversos tipos de leguminosas (chícharo, frijol, etc.) (Figura 11)

Figura 11. Bacterias del género Rhizobium en nódulos de raíz de frijol.

En el medio acuático la fijación de Nitrógeno es realizada por cianobacterias. Se considera que la cantidad de nitrógeno fijado por estas bacterias es de 200 millones de toneladas al año.

Amonificación:

Es la transformación de compuestos nitrogenados orgánicos en amoníaco. En los animales, el metabolismo de los compuestos nitrogenados da lugar a la formación de amoníaco, siendo eliminado por la orina como urea (humanos y otros mamíferos), ácido úrico (aves e insectos) o directamente en amoníaco (algunos peces y organismos acuáticos). Estas sustancias son transformadas en amoníaco (NH3) o en amonio (NH4) por los descomponedores presentes en los suelos y aguas. Ese amoníaco queda a disposición de otro tipo de bacterias.



Entre las bacterias que participan en esta fase están: Bacillus, Clostridium, Serratia, entre otras (Figura 12)

Figura 12. Ejemplos de bacterias que participan en el proceso de Amonificación.

Nitrificación:

Es la transformación del amoníaco o amonio (NH4+) en nitritos (NO2–) por bacterias del género Nitrosomas (bacterias nitritantes), luego esos nitritos en nitratos (NO3–) mediante otras bacterias del género Nitrobacter (bacterias nitratantes) (Figura 13).

Figura 13. Ejemplos de bacterias que participan en la nitrificación.



Asimilación:

Las plantas toman el amonio (NH4+) y el nitrato (NO3–) por las raíces para poder utilizarlos en su metabolismo. Usan esos átomos de nitrógeno para la síntesis de clorofila, proteínas y ácidos nucleicos (ADN y ARN). Los consumidores obtienen el nitrógeno al alimentarse de plantas y de otros animales.

Desnitrificación:

Proceso llevado a cabo por bacterias desnitrificantes como Thiobacillus denitrificans (Figura 14) que necesitan utilizar el oxígeno para su respiración en suelos poco aireados y mal drenados. Para ello, degradan los nitratos y liberan el nitrógeno no utilizado a la atmósfera.

Figura 14. Thiobacillus denitrificans.

Los nitratos se convierten (reducen), a través de una serie de pasos intermedios, a nitrógeno molecular, el cual escapa a la atmósfera cerrando el ciclo (Figura 15). Es la fase que reintegra el nitrógeno a la atmósfera en forma de nitrógeno gaseoso u óxidos de nitrógeno.



Figura 15. Ciclo del Nitrógeno

CICLO DEL AGUA (CICLO HIDROLÓGICO).

En el ciclo hidrológico, el agua circula entre el océano, el aire, la tierra y la biota, este ciclo también distribuye el calor solar sobre la superficie del planeta.



Está enlazado con los otros ciclos biogeoquímicos, porque el agua es un medio importante para el movimiento los nutrientes dentro y fuera de los ecosistemas. La energía solar y la gravedad convierten continuamente el agua de un estado físico a otro, y la desplazan entre el océano, el aire, la tierra y los organismos vivos. Los procesos principales en este reciclamiento y ciclo purificador del agua, son la evaporación (conversión del agua en vapor acuoso), condensación (conversión del vapor de agua líquida), precipitación (proceso que permite que el agua caiga a la tierra en forma líquida), transpiración (proceso en el cual es liberada por los animales y plantas) y escurrimiento de regreso al mar para empezar el ciclo de nuevo. Así mismo, el proceso de infiltración que permite alimentar los mantos acuíferos del subsuelo (Figura 16). En algunos casos, los nutrientes son transportados cuando se disuelven en el agua corriente, en otros casos, los compuestos nutrientes ligeramente solubles o insolubles del suelo o del fondo del mar, son desplazados de un lugar a otro por el flujo del agua. Tanto los ciclos gaseosos como sedimentarios implican a agentes biológicos y no biológicos, ambos son impulsados por el flujo de energía a través del ecosistema, y están vinculados al ciclo del agua que es una combinación de los ciclos gaseosos y sedimentarios, ya que esa sustancia permanece tanto en la atmósfera como en la corteza terrestre.

Figura 16. Ciclo hidrológico.



Como apoyo al contenido de esta semana, a continuación se brindan unos enlaces de videos muy útiles para el aprendizaje. 1_ http://www.youtube.com/watch?v=Lbc-WfixURY

2_ http://www.youtube.com/watch?v=sEXbF_5xs_M

Tema 20 - Ecología (Parte 2)

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