Tema 3 Libro Base

8/19/2019 Tema 3 Libro Base

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Planes de entrevista

• Contiene la lista de las

preguntas que seformularán. Por su contenido

y el orden en el cual se

presentarán las preguntas,

se determina el curso de laentrevista.

• Es la herramienta más

importante del entrevistador

y merece ser construida

cuidadosamente.


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Variables que contribuyen a la estructura y quese relacionan con el plan de la entrevista:

• Contenido

• Orden de las preguntas

• Formato de preguntas y respuestas

• Mtodos de registro de las respuestas• Mtodos que se usan para codificar, interpretar

y anali!ar las respuestas

• "a naturale!a de la po#laci$n entrevistada

• "ocali!aci$n• %uraci$n


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Variables de los entrevistados:

• Edad• &e'o

• Cultura

• (ivel de educaci$n• )ntecedentes sociales

&ir v e par a pr epar ar las pr egunt as, por que depender á de st as v ar ia#les par a pr edec ir un poc o lo que puede pr egunt ar , qu pr egunt ar á, la f or m

a en que se plant ear án las pr egunt as, qu t c nic as y est r at egias se aplic ar án, et c .

No es lo mismo, entrevistar a un

niño, a un adolescente, a un padrede familia, a una mujer de 30

años, a una mujer de 50 años, a

un hombre de 20 años, un hombre

de 60 años, etc.


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Contenido:

• &e refiere al tema de las preguntas.• %e#e ser apropiado en su materia y su nivel

de comple*idad para los que responden.

• Es importante que se pueda identificarclaramente el tema central.

• Es necesario que quede claro el fin de las

preguntas.


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Localización y duración:

+Dónde y cuándo se va a llevar a ca#o la entrevista

+Cuánto tiempo va a durar

Las entrevistas más largas, en lugares donde puedan tomar asiento.

Entre menos tiempo, la estructura es más sencilla


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El orden de las preguntas:

T D! " L! "

E # T $ E V % " T! "

! V! # &! # ! T

$! V ' " D E C %

E $ T

$ D E # D E T

% E ( P

Dependerá de la etapade la entrevista:)*%nicio+*Desarrollo,*Conclusión y

Despedida


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%#%C% DE L! E#T$EV%"T!:

• Esta#lecer las credenciales del entrevistador -Presentarse• %esarrollar afinidad -/a#ilidad en relaciones interpersonales,

honestidad, claridad, no for!ar a la gente, mente a#ierta

000 1apport

• Presentar el mtodo de recolectar datos -)l inicio, avisar si se

harán anotaciones, si se usará una ho*a de respuestas, si se

va a gra#ar o filmar, etc.

• Esta#lecer el contenido -%ar una idea de lo que se va a tratar

la entrevista

• Ofrecer una introducci$n a la estructura de la entrevista

• 2uscar hechos -etapa de apertura, o#tener datos de

antecedentes


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DE"!$$LL DE L!E#T$EV%"T!:

• Es el cuerpo principal de

preguntas y respuestas.

• Poner atenci$n en los

aspectos a cu#rir.• &urge la relaci$n y la

secuencia de las

preguntas.

• 3r del nivel más superficial

al nivel más profundo


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Estructura rami/icada con e/ecto canalizador

• El entrevistado da más de una alternativa en la respuesta, elentrevistador s$lo de#e usar una, canali!ar la entrevista en cierta

direcci$n.

Estructura en secuencia con lazos simples de

retroalimentación:• 4anto el entrevistado como el entrevistador se pueden referir a las

preguntas o respuestas previas, o ignorar algunos aspectos, para

retomarlos despus.

Estructura rami/icada comple0a con lazos deretroalimentación:

• )m#os, pueden moverse li#remente de un aspecto de la

pregunta o respuesta a otro.


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Estructura rami/icada comple0a con lazos deretroalimentación:

• )m#os, pueden moverse li#remente de un aspecto de la

pregunta o respuesta a otro.

P r i me r a p re g u n t

a

de o r de n ge ne r a l

" le v a n d o a u n

n 5 me r o de

re s p ue s t a s p o s i #

le s

&e selecciona una,

e 'plorando en

pro fundidad con una

cons telaci$n de

pregun tas relacionadas.

C u a n d o e l te m

a se h a

a g o t a d o, e l e n t re v i s t a d o r

v ue l ve a o t r o de

l a s a s pec t o s y

p r oce de de i g u a

l f o r m a.


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C#CL1"%2# 3 DE"PED%D!:

• %e#e provocar un sentimiento de satisfacci$n tanto en elentrevistador como en el entrevistado.

• %e#en sentir que se han logrado los fines de la

entrevista.

• %e*ar a am#os con el sentimiento de que hanparticipado y se han ayudado mutuamente.

• (o de#e ser s5#itamente, sino poco a poco.

• )nunciando el cierre

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