Tema:Diseño de proyectos de investigación

Elaboración de marcos teórico metodológicosPresenta: Dr. Jesús Antonio Álvarez Cedillo

DIVISIÓN DE LA CIENCIAPor su naturaleza Formales (ideas, formas) Lógica y matemáticas

Fácticas (hechos) Ciencias naturales y sociales

Por su uso Básica, pura o fundamental

Descubrir el conocimiento para esclarecerlo;desarrollo de teoría

Aplicada Resolver problemas prácticos inmediatos; adaptación de la teoría a la solución de problemas

LA CIENCIA Y SU MÉTODO

Ciencia: cuerpo de ideas o conocimientos

RealidadEmpírica

RealidadNo Empírica

Ciencias Fácticas

Ciencias Formales

Método científico

ContrastaciónEmpírica

DemostraciónLógica

MÉTODO CIENTÍFICO

vPercepción de una dificultadvIdentificación y definición de la dificultadvSoluciones propuestas para el • problema: hipótesisvDeducción de las consecuencias de las• soluciones propuestasvVerificación de las hipótesis

PARADIGMAS EN INVESTIGACIÓN

Paradigma: Expresión de la forma que en un determinado momento

tiene una comunidad científica de enfocar los problemas

Paradigma Cuantitativo Paradigma cualitativo

Prioriza los métodos cuantitativos Prioriza los métodos cualitativos

Busca hechos observables Busca la comprensión del problema

desde el punto de vista del sujeto

Interroga sobre las causas Interroga sobre la significación del

problema

Positivismo lógico: busca los hechos o

causas de los fenómenos sociales,

dejando a un lados los estados

subjetivos de los individuos

Fenomenologismo: interesado en

comprender la conducta humana desde

el propio marco de referencia de quien

actúa.

El análisis se centra en el control de la

medición

El análisis se centra en la

contextualización

PARADIGMAS EN INVESTIGACIÓN

(continuación)

Paradigma Cuantitativo Paradigma cualitativo

Destaca lo objetivo Destaca lo subjetivo

Se ubica fuera del problema Asume una perspectiva desde dentro

El caso particular ejemplifica leyes generales

El caso particular se explica en su contexto

Es generalizable a múltiples casos Los resultados no son generalizables

Es deductivo Es inductivo. A partir de comparaciones

Su fin es el resultado Su fin es el proceso

Experimental: Debe ser repetible Situación única

Busca datos sólidos Busca profundidad

Analiza la realidad como estable Analiza la realidad como movimiento

Enfoques de los estudios de lacomunicación de masas einvestigación (Lozano Rendón, José Carlos. Teoría einvestigación de la comunicación de masas))

Enfoque positivista y empirista (funcionalista, conductista, administrativa)

v Imita el método general de las ciencias naturalesv Busca leyes universales incambiables v Exige que el científico sea neutralv Propone el empirismo como métodov Parte de la perspectiva funcionalistav No cuestiona el rol de los medios en la distribución desigual

del poder

Enfoques de los estudios de lacomunicación de masas einvestigación (Lozano Rendón, José Carlos. Teoría einvestigación de la comunicación de masas)

Enfoque crítico

v Estudia la comunicación dentro del amplio contexto socialv Cuestiona el rol de la comunicación en la desigualdad

económica y el poder políticov Sus partidarios no son neutrales, se comprometen con el

cambio socialv Cuestiona el rol de los medios en el reforzamiento de la

ideología dominante

Técnicas de investigación (Lozano Rendón, José Carlos. Teoría e investigación de la comunicación de masas)

Cuantitativas

vObservaciones cuantificables y susceptibles de análisis

estadístico

vBuscan detectar tendencias generalizables

vSiguiendo el mismo protocolo se llega a los mismos resultados

vLa observación se limita a conductas o actitudes manifiestas

Técnicas de investigación (Lozano Rendón, José Carlos. Teoría e investigación de la comunicación de masas)

Cualitativas

v Rechazan la cuantificación y la generalización de los

hallazgos a grupos muy amplios de personas

v Prefieren profundizar en pocos casos

v Tratan de penetrar en los niveles connotativos y latentes

de las personas o de los mensajes de los medios

Técnicas de investigación (Lozano Rendón, José Carlos. Teoría e investigación de la comunicación de masas)

Cuantitativas (positivistas)

vExperimentovEncuestavAnálisis de contenido

Cualitativas (críticos)

vEntrevista en profundidadvObservación participantevAnálisis semióticos o estructuralistasvHistoria oral

Tipos de investigación científica

DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR

El investigador define el tipo o nivel de investigación a realizar

Esta definición depende de:

v Estado actual del tema de investigación

v Los objetivos de la investigación

v Enfoque que el investigador pretende dar al estudio

Métodos (modos) de investigación científica

Cualitativos

(Inducción)

Métodos Integrales

Cuantitativos (Deducción)

Investigación (Acción Participativa)

Investigación Etnográfica

Inducción- Deducción

Investigación Tradicional

Tipos de investigación científica: Clasificación

TIPOS DE INVESTIGACIÓNHistórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del

presente

Documental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio

Descriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto de Estudio

Correlacional Mide el grado de relación entre las variables de la Población estudiada

Explicativa Da razones del porqué de los fenómenos

Estudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo Poblacional

Seccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única

Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma población con el propósito de evaluar los cambios

Experimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más variables independientes sobre una o varias dependientes

Fases de la investigaciónPlanificación(Protocolo)

Ejecución (Realización de la

investigación)

Informe final (Socialización de resultados)

Aspectos conceptuales:

Problema a investigar, base teórica del problema, justificación, objetivos, hipótesis, variables

Recolección de datos Presentación de los resultados (distribución de un resumen y principales resultados, reuniones de trabajo, medios de comunicación masiva, posters, folletos de divulgación, videos, artículos científicos y de divulgación, eventos académicos)

Material:Diseño de investigación, universo y muestra,grupo control y experimental, diseño de lamaniobra de intervención

Procesamiento, análisis e interpretación de datos

Métodos para el manejo de la información:

Métodos e instrumentos de recolección de datos, plan de tabulación y análisis

Recomendaciones y conclusiones

Aspectos Organizativos:CronogramaRecursos humanos y materialesFinanciamientoRiesgo de la investigaciónReferencias bibliográficas

INVESTIGACIÓNProceso de indagación que permite generar conocimiento científico

Diseño de estudio

Es el plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación

TIPOS DE ESTUDIOPor el control de la maniobra experimentalOBSERVACIONAL ó EXPERIMENTAL

Por la presencia de un grupo controlDESCRIPTIVO ó COMPARATIVO

Por en número de mediciones del fenómenoTRANSVERSAL ó LONGITUDINAL

Por la captación de la información en el tiempoRETROSPECTIVO ó PROSPECTIVO

Por la dirección del análisisCAUSA → EFECTO ó EFECTO → CAUSA

Por la ceguedad en la aplicación y evaluación de las maniobrasABIERTO ó CERRADO

CLASIFICACIÓN1. Observacionales

1.1. DescriptivosEstudio de casosSerie de casosTransversal descriptivoCohorte

1.2. AnalíticosTransversal ComparativoCohortes

2. Experimentales

• 2.1. Preexperimentos• 2.2. Cuasiexperimentos• 2.3. Experimentos puros

Momentos de la investigación científica (Hernández Sampieri, Roberto et. al. Metodología de la investigación)

vIdea a investigarvPlanteamiento del problema

v Pregunta de investigaciónv Objetivosv Justificación

v Marco teóricov Definir nivel de investigación (exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa)

v Hipótesis /Variables (operacionalización)

Momentos de la investigación científica (Hernández Sampieri, Roberto et. al. Metodología de la investigación)

vSeleccionar diseñov Observacionalv Experimental

v Universov Muestra (probabilística o no probabilística)

v Muestreo (aleatorio, sistemático, estratificado, por cuotas, conveniencia, expertos)

v Recolección de datos (cuestionario, entrevista, observación)

Momentos de la investigación científica (Hernández Sampieri, Roberto et. al. Metodología de la investigación)

vAnálisis de datosv Presentación de resultadosv Informe de investigación

v Tesisv Artículo científicov Ponencia

Investigación cualitativa