Tendencias educativas actuales

Brenda Cecilia Padilla Rodríguez

Octubre de 2015

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Hoy vamos a…

• Evaluar lo que conocemos sobre la educación en México.

• Revisar tendencias e iniciativas actuales en el mundo.

• Analizar los retos que enfrenta México en educación.

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Educación en México hoyhttp://tinyurl.com/edu-mx15

• ¿Cómo se imparten los cursos en las universidades?

• ¿Cómo diseñan sus cursos las universidades?

• ¿Qué procesos siguen para promover el aprendizaje?

• ¿Qué herramientas usan?

• ¿Qué iniciativas interesantes conocen?Tendencias educativas

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¿Y en el mundo?

Tendencias a nivel mundial

Alfabetismo digital

‘Trae tu propio

dispositivo’Apertura

Aula invertida Analíticos de aprendizaje

Evaluación electrónica

Colaboración internacional

Aprendizaje flexible

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Alfabetismo digital

• Incluye habilidades que se requieren para encontrar, usar, evaluar, resumir, crear y compartir información usando tecnologías.

• Maestros y estudiantes requieren ser alfabetas digitales para poder beneficiarse de las tecnologías educativas.

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Conjunto de prácticas académicas y profesionales apoyadas por

tecnologías (Jisc, 2014)

‘Trae tu propio dispositivo’

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Se le conoce también por su acrónimo

en inglés: BYOD

En esta iniciativa, los estudiantes usan sus propios teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras, y otros dispositivos en entornos académicos o laborales. Está dentro del área de aprendizaje móvil (m-learning).

‘Trae tu propio dispositivo’

Ventajas• Menor gasto en infraestructura

para la institución

• Menos apoyo tecnológico requerido

• Aprendizaje personalizado

• Oportunidades para conectar el aprendizaje dentro y fuera del aula

• Enriquecimiento de los métodos de enseñanza tradicionales

Desventajas• Potencial de los dispositivos

para mejorar el aprendizaje y también para distraer a los estudiantes

• Compatibilidad entre aparatos y usabilidad

• Riesgos de seguridad

• Preocupaciones sobre la privacidad

• Brecha digital

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Apertura

“Educación para todos”

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Recursos Educativos

Abiertos

Cursos En Línea

Masivos y Abiertos

Prácticas Educativas

Abiertas

OEPs

MOOCs

OERs

Definiciones

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Apertura

Acceso gratuito

Acceso sin restricciones geográficas

Libertad académica y de discurso

Adaptación y reuso

Sin prerequisitos

de conocimiento

Avance a ritmo propio

(Anderson, 2013; Siemens, 2013)

Aula invertida

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Imagen cortesía de AJC ajcann.wordpress.com | Flickr

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Fuera del aula

Los estudiantes acceden a los materiales de clase a través de videos (usualmente), podcasts, lecturas y comunidades en línea.

El enfoque es en el aprendizaje de conceptos y teorías.

Estudiante-Contenido

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Dentro del aula

En vez de usar el tiempo en el aula para transmitir información, los maestros usan la sesión para:• Explicar conceptos complicados• Involucrarse en aprendizaje activo, basado en proyectos• Enfocarse en interactuar con los estudiantes

Estudiante-Estudiante

Estudiante-Maestro

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Analíticos de aprendizaje

• Incluyen datos sobreo Recursos vistoso Día y hora de accesoo Acciones realizadas (ver, agregar, actualizar y borrar)  

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Uso educativo de analíticos web

Analíticos de aprendizaje

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PersonalizaciónPrivacidad

Tipo de evaluación basada en el uso de tecnologías

Evaluación electrónica

• Incluyeo Preguntas de opción múltiple con retroalimentación

automáticao Entrega de trabajos en línea

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Colaboración Internacional

Esfuerzos unidos permiten lograr objetivos ambiciosos

• Mobilidad vs fuga de cerebros• Mejor calidad vs diferencias en calidad

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Artículos científicos con autores de diferentes países cuentan con mayor visibilidad e impacto (Smith, Weinberger, Bruna, & Allesina, 2014).

Aprendizaje flexible

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Posibilidades

En cualquier lugar

Sin fechas límite

Al ritmo personal

Según necesidades específicas

Otras iniciativas interesantes…

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• Computación basada en gestos• Internet de las cosas• Realidad aumentada• Micro-credenciales

Retos Mexicanos

http://tinyurl.com/retos-mx15

• ¿Cuáles son los retos que enfrenta México para sumarse a las tendencias actuales en la educación?

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Debate en línea: ¿Hay lugar para las insignias (badges) en

la educación superior?

• Día: Lunes 26 de octubre• Hora: 12:30-13:30 GMT• Lugar: http://mmu.adobeconnect.com/tlc/ 

• Más info: https://tlcwebinars.wordpress.com/2015/10/08/debate-is-there-a-role-for-badges-in-higher-education/

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La siguiente clase

• En equipo, seleccionen 1-3 temas que les gustaría explorar a mayor profundidad.

• Dependiendo de su elección, revisaremos algo de lo siguiente:o Casos específicos de instituciones educativaso Formas prácticas de implementar la tendenciao Debates sobre la pertinencia de la tendencia

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