Tendencias  en  la  definición  de  competencias  y  conocimientos  para  la  formación  técnica.  

Gabriel  Rojas  Lasch  Director  de  Estudios  Centro  de  Fuerza  Laboral  

El  Catálogo  de  Competencias  Laborales  Sector  Minero  

INTEGRACIÓN    EMPRESAS  

(Estandarización)    Codelco  Collahuasi  Escondida  Barrick  

PILOTO    EVALUACIÓN  1371  Trab.  Codelco  Collahuasi  Escondida  

ESTUDIO  DE    IMPACTO  ECONÓMICO  CERTIFICACIÓN  DE    COMPETENCIAS  EN  

MINERÍA  Depto.  Administración  Universidad  de  Chile  

GIRA  TECNOLÓGICA  

España  -­‐  Inglaterra    –  Francia      

Consejo  Minero  Fundación  Chile  

Collahuasi  Escondida  Codelco  

Antofagasta  Minerals  

PROMULGACIÓN  LEY  DE  CERTIFICACIÓN  DE  

COMPETENCIAS  

EXPERIENCIAS  DEMOSTRATIVAS  EN  EMPRESAS  PRIVADAS  Y  PÚBLICAS  

Codelco  Chile  Collahuasi  

Anglo  American  Antofagasta  Minerals  

BHP  Billiton  Komatsu  

LANZAMIENTO  CATÁLOGO  COMPETENCIAS  

SECTOR  MINERO  2009  Chilecalifica  

INTEGRACIÓN  GUBERNAMENTAL  

Chilecalifica  Sence  

Acuerdo    Fundación  Chile  Consejo  Minero  

Bid-­‐Fomin  

1er  Seminario  de  Innovación  en  Gesbón  de  Capital  Humano  para    

la  Minería  www.hrmining.cl  

COMPLEMENTACIÓN  CATÁLOGO  COMPETENCIAS  

SECTOR  MINERO  2011  ChileValora  

CREACIÓN  ÁREA  COMPETENCIAS    

LABORALES  FUNDACIÓN  CHILE  

Gerencia  de  Capital  Humano  

Hoja  de  Ruta  del  Consejo  de  Competencias  Mineras  

Primera  Etapa  2012  -­‐  2015  

•  Sector  producHvo  arHculado  

•  DesaKos  de  capital  humano  idenbficados  

•  Hoja  de  ruta  de  desarrollo  de  capital  humano  definida  

•  Estándares  sectoriales  definidos  y  difundidos  

(Fuerza  Laboral  Actual)  

Segunda  Etapa  2016  -­‐  2017  

•  Empresas  mineras  y  proveedoras  usan  estándares  laborales,  foco  en  producHvidad  laboral  

•  Oferta  FormaHva  ajusta  su  oferta  a  estándares  Laborales  

•  Jóvenes  y  trabajadores  acHvos  construyen  sus  ibnerarios  formabvos  

(Fuerza  Laboral  Futura)  

Tercera  Etapa  

•  Minería,  ejemplo  de  desarrollo  de  capital  humano  sectorial  

2018  -­‐    

 (Transición  Educación  -­‐  Trabajo)  

GREMIOS  4  

EMPRESAS  13  

Brechas  acumuladas  por  perfil  2015-­‐2024  

Estudios  sistemáHcos  de  Capital  Humano  

Orientación  Laboral  de

 Jóvenes  a  la  Minería  

Cambios  relevantes  en  las  destrezas  de  los  trabajadores  para  el  futuro  próximo  

Tendencias  de  cambios  para  los  trabajos  del  futuro  

  Solución  de  problemas  complejos  desconocidos  y  no  estructurados  que  requieren  capacidad  conceptual.    Uso,  procesamiento  y  transmisión  de  nueva  información  que  demande  capacidad  para  discriminar  entre  lo  interesante  e  irrelevante,      Empleos  que  requieran  interacción  interpersonal.  

Pensamiento  críHco  

Comunicación  

Trabajo  en  equipo  

Curiosidad  

CreaHvidad  

“en  el  futuro  habrá  empleos  que  aún  no  existen,  con  tecnologías  que  aún  no  han  sido  inventadas  para  problemas  que  aún  no  sabemos  que  son  problemas”  (Richard  Riley,  Ministerio  de  Educación  de  EE.UU.).  

Tendencias  de  cambios  para  los  trabajos  del  futuro  

Un  “mapa”  de  los  requerimientos  específicos  para  los  perfiles  ocupacionales  críHcos  de  la  industria    

Marco  de  Cualificaciones  para  la  Minería  

Estándares  Laborales  y  FormaHvos  

Evalúa  perbnencia,  calidad,  e  impacto  en  oferta  formabva  para  la  minería.  

Entregar  una  señal  de  calidad  desde  el  sector  producHvo  

Dispone  de  estándares  para  asegurar  las  capacidades  de  instrucción.   Instructores  

Facilitar  la  implementación  de  estándares  del  CCM  en  las  empresas,  así  como  en  la  formación  TP  para  la  minería,  en  todos  sus  niveles.  

Sistema  de  información  Idenbfica  y  anbcipa  brechas  de  capital  humano  y  difunde  mejores  prácbcas  y  tecnologías  para  la  formación  

Desarrolla  Estándares     Laborales    Formabvos    

  Evaluación  de  Aprendizajes    Prácbcas  Laborales  

ArHcula  red  de  insHtuciones      Liceos  TP    IES      OTEC  

Transfiere  estándares  y  herramientas  a  FTP    Formación  de  docentes    Acompañamiento  técnico    Modelos  de  arbculación  

Prueba  nuevas  tecnologías  para  la  FTP  Busca,  instala,  evalúa  e  incorpora  a  estándares  nuevas  tecnologías  que  potencian  aprendizajes  en  FTP  en  minería  

Implementa  sistema  de  prácHcas  laborales  Implementa  sistema  de  prácbcas  laborales  para  jóvenes  egresados  de  insbtuciones  con  sello  CCM  

Audita  y    entrega  Sello  CCM  Evalúa  la  calidad  y  perbnencia  de  los    programas  de  formación  

Plataforma  de  Transferencia  

FTP  

Plataforma  de  Transferencia  para  la  FTP  en  Minería  

  Liceos  TP,  IES,  OTEC  y  empresas  colaboran  para  lograr  estándar  de  calidad  y  probar  innovaciones  que  diseña  y  transfiere  la  Plataforma  

  Promueve  arHculación  entre  insHtuciones,  para;    Trayectorias  formabvas  y  laborales  más  coherentes  y  eficientes    Acceso  a  espacios  de  formación  de  calidad,  incluyendo  comparbr  

capacidades  de  entrenamiento  instaladas  (laboratorios,  equipamiento)  

  Sistema  de  formación  para  el  trabajo  más  dinámico    Vínculo  educación-­‐trabajo  

  Rol  acHvo  en  Sistema  Sectorial  de  PrácHcas  Laborales    Espacios  de  prácbcas  laborales  para  jóvenes  egresados  de  insbtuciones  

con  sello  de  calidad  CCM      Tutores  para  procesos  de  prácbca      Feedback  a  insbtuciones  de  formación  sobre  egresados  

  Priorización  en  contratación  de  egresados  de  Programas  con  Sello  

IES  

Liceos  TP  

OTEC  

Plataforma  de  Transferencia  para  la  FTP  en  Minería    Fuerza  laboral  futura  con  formación  perHnente  y  de  calidad  

  Perfiles   de   egreso   de   programas   en   liceos   TP,   IES   y  OTEC   alineados   con   estándares   de   entrada   a   la  minería  

  Capital  humano  más  preparado  para  los  desaKos  futuros  de  la  minería  (mejor  capacidad  de  absorción  tecnológica)  

  Sello  de  calidad  como  señaléHca  de  calidad  y  perHnencia    

  Acceso  a  desarrollos  de   la  Plataforma  de  Transferencia:   innovaciones  curriculares,   formación  de  docentes/instructores,  nuevas  tecnologías  para  la  formación,  etc.    Trabajo  de  empresas  con  liceos  TP    Centros  de  entrenamiento  de  empresas    

  Espacio  de  prueba  de  modelos  de  arHculación/vínculo  educación-­‐trabajo  

  Rol  acHvo  en  Sistema  Sectorial  de  PrácHcas  Laborales    Espacios  de  prácHcas  laborales  para  jóvenes  egresados  de  insHtuciones  con  sello  de  calidad  CCM      Tutores  para  procesos  de  prácHca      Feedback  a  insHtuciones  de  formación  sobre  egresados  

  Priorización  en  contratación  de  egresados  de  Programas  con  Sello