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Teorías del aprendizaje Sesión 6: El cognitivismo
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Teorías del aprendizaje
Sesión 6: El cognitivismo
Contextualización
Aprender sobre el cognitivismo te
ayudará a descubrir qué procesos
del pensamiento tienen lugar en
nuestra mente, la psicología
cognitiva utiliza un lenguaje nuevo
que es el procesamiento de
información y es de suma
importancia, ya que rompe con
esquemas conductuales y toma en
cuenta los procesos mentales de
cada individuo proporcionando
nuevas perspectivas y soluciones
acerca de la mente humana.
Introducción
¿Qué es el cognitivismo?
Corriente psicológica que analiza científicamente los
procesos y estructuras mentales con el fin de
comprender el comportamiento humano y la forma
en que la mente procesa la información que percibe,
el sistema cognitivo es interactivo de modo que
existe una dependencia funcional de todos los
componentes del sistema que son el lenguaje, la
memoria y el razonamiento, entre otros que
recibimos a través de los sentidos o bien,
construimos con nuestros esquemas ya
establecidos.
Esta corriente busca comprender cómo construye y
entiende el sujeto su realidad, desarrollando así
conexiones entre la nueva información y los
esquemas anteriores y a partir de ahí, moldear su
comportamiento.
Introducción
¿Qué es el cognitivismo?
Esta corriente busca conocer
cómo las personas entienden la
realidad en la que viven y el
mundo que les rodea a partir del
procesamiento de información
sensorial, desarrollando así
conexiones entre la nueva
información y los esquemas
anteriores y a partir de ahí,
moldear su comportamiento.
Fundamentación y
caracterización
La psicología cognitiva surge a principios de los años 50´s como evolución del conductismo, sus principales representantes son Jean Piaget con la psicología genética e infantil y Lev Vigotsky con el aprendizaje sociocultural de cada individuo.
Características, Según Vega, M (2006).
•El sujeto es un ente activo procesador de
información a partir de sus esquemas para
aprender y solucionar problemas.
Características
Refleja el aprendizaje humano a
través del tiempo mediante la
práctica, la interacción, y
haciendo uso de las propias
experiencias, basada en un
proceso de información,
resolución de problemas, y un
acercamiento razonable al
comportamiento humano.
Características
El sujeto organiza representaciones dentro de un
sistema cognitivo, las cuales le sirven para sus
posteriores interpretaciones de lo real.
Proceso activo, interactivo y constante.
El estudio de los procesos mentales propone una
analogía basada en “mente –computadora”.
Características
Al cognitivismo le interesan las
representaciones mentales, atención,
percepción, memoria, imaginación, lenguaje
y pensamiento.
Estudia la forma en que las
representaciones mentales guían los actos
internos y externos de la persona.
Analiza el tipo de procesos cognitivos y
estructuras mentales que intervienen en la
elaboración de representaciones mentales.
Teóricos del cognitivismo y sus
aportaciones
Conclusión
El cognitivismo analiza los procesos y
estructuras mentales con el fin de
comprender el comportamiento humano,
estudia la forma en que la mente procesa
la información que percibe, utiliza la
información externa que se recibe a través
de los sentidos y la interna como la
experiencia para que el sujeto entienda su
realidad y pueda crear nuevos
conocimientos que lo ayuden a desarrollar
planes y fijarse metas, y a partir de eso
moldear su comportamiento.
Referencias
Escobar, H. (1989). Ambientes computacionales y desarrollo cognitivo:
Perspectiva Psicológica, Boletín de Informática Educativa Vol. 2, Nº 2, obtenido
de: http://www.colombiaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-
126419_archivo.pdf
Espert, R. (2009). Psicología Cognitiva, Video de Dailymotion consultado el 17 de
marzo de 2013 obtenido de:
http://www.dailymotion.com/video/x8e3ue_psicologia-
cognitiva_school#.UUaWXhfEIaY
Meneses Morales, E. (1973), Psicología General, México: Porrúa.
Torres, J. (2012) Cognitivismo en Psicología, Video de YouTube consultado el 17
de marzo de 2013 obtenido de: http://www.youtube.com/watch?v=_Lqz4LmrpZI
Vega, M. (2006), Introducción a la psicología cognitiva. México: Alianza.
