Teoría psicosocial-Erikson

Teoría de las Fases Psicosociales

ERIK

ERI

KSO

N

Honey Ch. & HMartínez

Teoría Psicosocial Erik Erikson

• Erik Homburger nació en Alemania el 15 de junio de 1902

• Estudio psicoanálisis en Viena llegando a ser psicoanalista infantil

• En 1933 emigro a EUA, como profesor de Harvard, presento la teoría del desarrollo psicosocial que abarca el ciclo vital completo de la persona

• Murió el 12 de mayo de 1944, a los 92 años de edad



• Reinterpretó las fases psicosexuales de Freud y enfatizó los aspectos sociales de cada una de ellas:

a. El «yo» como una fuerza intensa, vital y positiva. Organizadora para reconciliar las fuerzas sintónicas y distónicas, solucionar las crisis del contexto genético, cultural e histórico de cada individuo.

b. Integró, a las etapas psicosexuales de Freud, la dimensión social y el desarrollo psicosocial.

c. Ciclo completo de la vida, de la infancia a la vejez.d. Impacto de la cultura, la sociedad y la historia en el

desarrollo de la personalidad.



Destaca:a. Diferencias individuales, diferencias biológicasb. Adaptación y ajustamiento, un «yo» fuerte es la llave para la

salud mentalc. Procesos cognitivos, experiencia influenciada por modalidades

biológicas que se expresan por medio de símbolos y juegosd. Sociedad, instituciones culturales dan soporte a las fuerzas del

«yo»e. Influencias biológicas, las diferencias de sexo son influenciadas

por las diferencias del «aparato genital»f. Desarrollo del niño, 4 fases una crisis y una fuerza específica

del «yo»g. Desarrollo del adulto, 4 etapas adolescentes y 4 adultos


Teoría Psicosocial Erik Erikson• Principio epigenético: «todo

ser vivo tiene un plano básico de desarrollo, y es a partir de éste que se agregan las partes, teniendo cada una de ellas su propio tiempo de ascensión, maduración y ejercicio, hasta que todas hayan surgido para formar un todo en funcionamiento»

a) Proceso biológico de la organización de los sistemas de órganos que constituyen un cuerpo (soma)

b) Proceso psíquico que organiza la experiencia individual a través de la síntesis del yo (psique)

c) Proceso social de la organización cultural e interdependencia de las personas (ethos)

IdentidadIdentidad personal

Biológico(soma)

Psicológico(psique)

Social(ethos)

Identidad cultural


Teoría Psicosocial Erik Erikson• Estadío psicosocial, tiempo:

infancia-vejez; contenidos: psicosexual y psicosocial; jerárquicos, integran cualidades y limitaciones de los estadíos anteriores, procesales y en continuo desarrollo

• Crisis, relación dialéctica entre fuerzas sintónicas (virtudes o potencialidades) y las distónicas (defectos o vulnerabilidades) de cada estadío, de la resolución emerge una fuerza o una patología



Contenido de cada estadío

• Característica central básica y una crisis básica psicosocial dialéctica

• Potencialidad sintónica especifica

• Fuerza básica o cualidad• Contradicción antipática

Crisis psicosociales

1

Confianza

Vs

Desconfianza 2

Autonomía

Vs

Vergüenza

y Duda

3

IniciativaVs

Culpa y miedos

4

LaboriosidadVs

Inferioridad5

Identidad yoica

Vs

Confusión de roles

6

IntimidadVs

Aislamiento

7

Generatividad

VsEstancamiento

8

IntegridadVs

Desesperación


EDAD EXITO FRACASO VIRTUD CUESTION

1ª Etapa, 1 año

Confianza, se siente protegido y seguro, desarrolla sentimiento básico de confianza ante la vida

Desconfianza, reñido, desprotegido o abandonado, teme y aprende a desconfiar del mundo

Esperanza ¿Es mi mundo predecible y me sirve de apoyo?

2ª Etapa , 1-3 años

Autonomía, independiente, se atreve a hacer cosas y desarrollar sus capacidades

Vergüenza y duda, Demasiado controlado por los padres, no se atreve, duda, aprende tarde todo

Voluntad ¿Puedo hacer cosas por mi mismo o tengo que confiar siempre en los demás?

3ª Etapa, 4-5 años

Iniciativa, imaginación, viveza, actividad; orgullo por las propias capacidades

Culpabilidad, falta de espontaneidad, inhibición; sentirse culpable «malo»

Determinación ¿Soy bueno o soy malo?


Laboriosidad, trabajador, emprendedor, le gusta hacer cosas y jugar; competitivo

Inferioridad, pereza, falta de iniciativa, evita la competición; se cree inferior, mediocre

Competencia ¿Soy competente o no valgo nada?


Identidad del Yo, sabe quién es y qué quiere en la vida, seguridad e independencia, capaz de aprender mucho; sexualidad integrada

Confusión de roles, inseguridad, no sabe lo que quiere, no sabe situarse frente al trabajo, la sociedad y la sexualidad

Fidelidad ¿Quién soy y a dónde voy?

6ª Etapa, 18-24

Intimidad, capacidad de amor y entrega; sexualidad enriquecedora y vínculos sociales estables y abiertos

Aislamiento, dificultades para relacionarse, problemas de carácter; relaciones no autenticas

Amor ¿Voy a compartir mi vida con otro, o pasare de largo?


Generatividad, creativo en muchas áreas de la vida; colaboración con nuevas generaciones

Estancamiento, empobrecimiento temprano, egocentrismo, improductividad

Cuidado ¿Voy a producir algo de valor real?

8ª Etapa, Madurez

Integridad del Yo, acepta la vida como algo valioso; satisfacción de haber vivido

Desesperación, considera que ha perdido el tiempo y que la vida se termina, temor a la muerte

Sabiduría ¿He vivido una vida plena?


Teoría psicosocial-Erikson

Education

Transcript of Teoría psicosocial-Erikson