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PERSPECTIVAS TEORICASEl Aprendizaje.
Conductismo: Describe la conducta obser ada como unarespuesta
predecible a partir de la e!periencia.
Sostienen "ue los seres #umanos aprenden acerca del mundoreaccionando a las condiciones del ambiente "ue encuentranplacenteras$ dolorosas o amenazantes.
Se concentran en el APRE%DI&A'E ASOCIATIVODos tipos de aprendizaje asociati o son: (El condicionamiento
cl)sico*+ (el condicionamiento operante*.
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PERSPECTIVAS TEORICASEl Aprendizaje.
Condicionamiento Cl)sico:I an Pa lo ,- /0 1 -0234. (Perro de Pa lo *Respuesta ,sali aci5n4$ pro ocada por la presencia de unest6mulo ,la campana4 despu7s de asociaci5n repetida con
otroest6mulo de manera autom)tica ,la comida4.
'o#n 8atson ,- 9 1 -0 4. (El pe"ue;o Alberto*
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PERSPECTIVAS TEORICASEl Aprendizaje.
Condicionamiento Cl)sico:El condicionamiento cl)sico es una =orma natural de
aprendizaje "ueocurre incluso sin inter enci5n.
Al aprender "ue e entos an juntos$ el ni;o puede anticipar lo"ue a
a suceder + esto #ace de su mundo un lu>ar m)s ordenado +predecible.
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PERSPECTIVAS TEORICASEl Aprendizaje.
Condicionamiento Operante:Aprendizaje basado en el re=orzamiento o casti>o.
?.@. S inner ,-0B/ 1 -00B4@ormulo el principio de condicionamiento operante.El indi iduo aprende de las consecuencias de operar con el
ambiente.
Re=orzamiento: Consecuencia de la conducta "ue incrementa
laprobabilidad de "ue la conducta sea repetida.
Casti>o: Consecuencia de la conducta "ue disminu+e laprobabilidad
de repetirla.
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PERSPECTIVAS TEORICASEl Aprendizaje.
Condicionamiento Operante:El re=orzamiento es m)s e=ecti o cuando si>ue de inmediato a
unaConducta. Si una respuesta deja de ser re=orzada$ a la lar>a
se(e!tin>uir)*.
a (modi caci5n de conducta* o terapia conductual$ es el usodel
condicionamiento para cambiar >radualmente la conducta.
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PERSPECTIVAS TEORICASEl Aprendizaje.
Teor6a del Aprendizaje Social: Desarrollada por Al=red ?andura,-0 F 4.
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PERSPECTIVAS TEORICASEl Aprendizaje.
Teor6a del Aprendizaje Sociala >ente aprende la conducta social principalmente mediante
laobser aci5n e imitaci5n de modelos. Este proceso se
denominamodelamiento o aprendizaje por obser aci5n.
a >ente inicia su aprendizaje eli>iendo modelos para imitar.a imitaci5n de modelos es el elemento m)s importante en la
=orma en
"ue los ni;os aprenden el len>uaje$ manejan la a>resi5n$desarrollan
un sentido moral + aprenden conductas de >7nero.
