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Ao de la Inversin para el Desarrollo rural y la Seguridad Alimentaria

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE

LA VEGA

FACULTAD DE PSICOLOGA TRABAJO

SOCIAL.

ASIGNATURA:

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

TEMA:

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD.

DOCENTES:

SALHUANA TORRES, LUIS.

ESTUDIANTE:

TIPIAN PEA, IVETT MARIBEL.

CICLO:

II.

CODIGO:

411719710

SEMESTRE:

2013- II

PISCO PERU

2013

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INTRODUCCIN

Conociendo que la personalidad es algo que nos hace diferentes a los otros de acuerdo a

nuestros principios y valores que demostramos a travs de la conducta.

Muchos tratadistas e investigadores en psicologa han empleado de diferente manera las

diferentes teoras que profesan para dar un concepto exacto de lo que es personalidad, por

ello el profesor encargado de la asignatura ha querido con este trabajo monogrfico

profundizar e investigar las diversas teoras sobre la personalidad y desmembrenando de un

todo hacia los elementos que constituyen la personalidad.

Finalmente se establece los criterios de personalidad que significa una caracterstica innata

de la persona que nos hace diferente de los dems seres humanos.

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ndice

Contenido Pg.

Caratula 01

Introduccin 02

CAPITULO I

Investigar acerca de los conceptos afines a la personalidad (carcter,

Temperamento y estilo de vida) 04

CAPITULO II

Investigar 3 definiciones de personalidad mencionando el autor y

luego realizar una definicin propia de personalidad. 08

CAPITULO III

Explicar con sus propias palabras cada uno de las teoras. 10

CAPITULO IV

Indicadores para la evaluacin de la personalidad. 13

CAPITULO V

Conclusiones 15

Bibliografa 16

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CAPITULO I

Investigar acerca de los conceptos afines a la personalidad (carcter,

temperamento y estilos de vida) y determinantes de la personalidad,

adems realizar un ejemplo.

Carcter.- Viene hacer los hbitos adquiridos durante su ciclo biolgico y que indica la

individualidad de la persona a travs de su comportamiento, as tenemos como rasgos que

identifican el carcter, la generosidad. Adems al decir que son hbitos adquiridos nos

indica que no es algo innato pero que para su formacin participa el medio, la educacin, la

cultura, la sociedad siendo el elemento principal por la familia.

Determinar la personalidad a travs de la forma como reaccionamos y enfrentamos nuestra

propia realidad respetando las ideas de otros y los valores de los dems, influyendo

directamente sobre nuestra personalidad.

Por ejemplo: La evidencia del carcter que forma parte de la personalidad lo reflejo como

por ejemplo de Mahatma Gandhi con sus palabras de que no es visionario pero pretende ser

un idealista practico, su capacidad de liderazgo lo ejecuta a travs de ciertos rasgos de

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personalidad como es : ascendencia, responsabilidad, sociabilidad, cautela, originalidad,

relaciones personales y vigor.

Los autores en la bibliografa revisada de los siete rasgos de personalidad analizan cuatro

como;

El vigor por ser una persona excesivamente enrgica y lo demostr en su famosa Marcha

de la Sal y perenniza su accin en la siguiente palabra La funcin de un resistente es

provocar respuesta, es decir luchar para conseguir algo.

Sociabilidad viene hacer su evidencia en que siempre trabajo por la gente de menores

recursos buscando que destruir una estructura social injusta y defectuosa, rechaza la

jerarquizacin y privilegios y busca que concebir dentro de un orden, el reparto armnico

de las tareas sociales, le demostraba la falta de solidaridad de su pueblo y demostr una

labor humanitaria durante las guerras como camillero voluntario y por su aspecto de

sociabilidad algunos psiclogos y estudiosos lo comparan con el mismo Jesucristo.

Originabilidad, viene hacer las personas que gustan trabajar en problemas difciles gozan

en discusiones que hacen pensar y gustan pensar nuevas ideas, Gandhi utiliza sus elementos

propios busca la reconciliacin mediante formas originales de resistencia de tal manera que

redescubre el concepto de desobediencia civil, crea nuevas ideas para asumir un nuevo

rasgo de personalidad.

Responsabilidad, en su accionar Gandhi estuvo pendiente de asumir sus consecuencias de

sus acciones y fue consecuente con sus ideas, como lograr la paz o alguna poltica de

gobierno fuera cambiada.

Temperamento.- Viene hacer conjuntos de disposiciones afectivos que estn regulados

por factores genticos que regulan el equilibrio en la manifestacin de nuestra conductas las

mismas que rigen las relaciones del individuo con el exterior.

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Es un sector cognitivo- afectivo que va a determinar diferentes manifestaciones y que

caracterizan e influyen en la personalidad adems la tipologa de tipo somtico en la que

Ernest Ketschmer lo relaciono con la estructura corporal.

Por ejemplo: El melanclico Vicente Van Gogh segn la revisin literaria presentaba un

trastorno bipolar sufri una enfermedad maniaco depresivo que se acompaaba con

alucinaciones y epilepsias psicomotoras que lo llevaba a un estado de confusin amnsica

sus famosos cuadros lo pinto mientras estaba enfermo especficamente el estaba en el

Manicomio de Saint-Rnay. Se caracterizo por rechazar la sociedad de su tiempo, lo que

origino realizar actos reidos como haberse cortado la oreja izquierda, el desquiciamiento

total trastorno desde la esquizofrenia a la demencia, del terror a la demencia que lo condujo

a utilizar un arma de fuego que lo condujo al suicidio.

Estilo de vida.- Este subsistema forma parte de la personalidad que va a tener como

premisa la identidad de las habilidades capacidades y percepciones rutinarias que van a

determinar nuestra forma de ser y para conducirnos en la vida para ellos es necesario tomar

en cuenta los dos tipos de hbitos que estn en relacin con el estilo de vida como por

ejemplo el inactivo que nos va a determinar nuestro comportamiento que ser bueno o malo,

el habito operativo determina al individuo regulando nuestras acciones que vienen hacer lo

correcto de lo incorrecto, segn el autor del libro consulta estos dos hbitos determinan la

formacin de nuestra personalidad ya que el habito activo determina nuestra manera de ser

mientras que el operativo va a determinarla manera como obramos frente a nuestros

semejantes.

Segn Adler lo que anteriormente se denominaba estilo vital y hoy estilo de vida significa

como vives tu vida, como manejas tus problemas y las relaciones interpersonales.

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Por ejemplo: Margaret Tatcher, segn la opinin de Adler y citando a esta personalidad

inglesa se caracteriza por un estilo de vida reformador y se caracteriza por hacer lo

correcto, se refuerzan por mejorar todas las cosas por ser idealista pero con slidos

principios reformados, se caracterizan por ser muy perfeccionistas, crticos, disciplinados y

ordenados y en algunas oportunidades manifiestan una ira reprimida.

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CAPITULO II

Investigar tres definiciones de la personalidad

Bermdez, propone la siguiente definicin de personalidad, es una organizacin

relativamente estable de aquellas caractersticas estructuradas y funcionales, innatas

y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo que conforman el

equipo peculiar de conducta que cada individuo afronta en distintas situaciones.

Pervin, ofrece la siguiente definicin de personalidad, es una organizacin compleja

de cogniciones, emociones y conductas que dan orientaciones y pautas coherentes a

la vida de una persona, cono el cuerpo, la personalidad est integrada tanto por

estructuras, por procesos y refleja tanto la naturaleza (genes) como el aprendizaje

(experiencias), adems la personalidad engloba los efectos del pasado asi como

construcciones del presente y futuro.

Kotter, la define como las caractersticas psicolgicas y distintas de una persona que

conduce a respuestas a su ambiente relativamente consistente y permanente.

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Mi propia definicin, considero a la personalidad como una estructura conformada

por elementos como los instintos, sentimientos, emociones, interaccin, medio

ambiente y teniendo a la conducta como parte de la personalidad cambiante que va

evolucionando y desarrollando de acuerdo a los factores psicolgicos y ambientales

que nos rodea. Este conjunto de rasgos distintos hacen que la personalidad sea nica

que experimente intercambios de una manera constantes de acuerdo a la

circunstancia que nos rodea, pierde o se interrumpe solamente con la muerte.

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CAPITULO III

Explicar con sus propias palabras cada uno de de las teoras mencionada.

Teora conductual.- Nosotros como seres racionales, tenemos que controlar

nuestros impulsos evitando daar a nuestros pares, regulando nuestra conducta que

se desarrolla de acuerdo al ambiente donde nos encontramos, el dao no solamente

es material de palabra que una persona y despus analizar nuestros actos, nos

encontramos que hemos hecho dao psicolgico, su personalidad y ante el

sentimiento de culpa buscaremos a la persona ofendida para solicitarle las disculpas

cuya manifestacin exterior es aceptarla pero los sentimientos internos perduraran

generando conflictos cognitivos que nos puede llevar a la depresin que es un

camino directo hacia la muerte.

Teora cognitiva.- La conducta est encaminada en cmo se comporta,

relacionndola como la persona ante situaciones imprevistas, ya que si ha llegado a

su madurez puede resolver con xito todos los problemas que se enfrenten en sub

diario cotidiano, enfrentar nuestros problemas es demostrar que estamos creciendo y

desarrollndonos, de esta manera contribuir al desarrollo integradora como persona

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componentes a nuestra sociedad. Ya que la persona es un ser nico que tiene

sentimientos, pensamientos y sabemos levantarnos ante un fracaso que se nos

presente elevando nuestra autoestima.

Teoras humanistas.- Tiene como objetivo establecer como fin supremo a la

dignidad de la persona y considera a la personalidad como algo integral que no

acepta manipulacin y pueda desarrollarse libremente asumiendo responsabilidad

que tiene que cumplir como frente razonable a los desafos de la sociedad de la cual

formamos parte.

Teoras psicodinamicas.- Considera a la conducta como un ente que es

regulado por los sentimientos que se encuentran en el interior del individuo y que se

manifiesta exteriormente a la conciencia.

Establece que la conducta se encuentra definida a travs del psiquismo inconsciente

y al conformar la conducta parte de la personalidad, la misma que adquiere

importancia por las emociones, sentimientos y por el entorno considera que los que

profesa esta teora que la personalidad se desarrolla en la medida que ayude a

superar los conflictos psicolgicos que se resuelven y presentar en la personalidad;

ocurre generalmente durante la niez y se evidencia cuando entrevistamos a los

pacientes que presentan algunas psicopatologas como la angustia, depresin entre

otros.

Otras teoras.

Teoras del rasgo.- Conocemos al ser humano desde que nace viene con el

instinto y que al relacionarse con el medio ambiente, la personalidad se empieza a

potencializar adquiriendo capacidades y caractersticas que nos ayuda a fortalecerla

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utilizando para ello la creatividad fomentando los valores ticos y morales, el

aprendizaje mediante el trabajo intelectual constituyendo ellos los indicadores que

fortalecer el funcionamiento a nivel organizacional. Establece los

condicionamientos para una conducta organizada de la persona que tiene como

fundamento las cualidades bsicas de las personas, la misma que se expresa en el

medio ambiente.

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CAPITULO IV

Indicadores para la evaluacin de la personalidad.

INDICADORES.- Consideramos a los indicadores como las herramientas mas usadas para

realizar un inventario de la personalidad, la misma que tiene como sustento el conjunto de

preguntas o afirmaciones a las que el evaluando acepta o rechaza producto de su propia

personalidad y que el psiclogo al evaluar la respuesta determina los rasgos que sern

analizados para tomar la decisin oportuna y correcta para la institucin que est reclutando

personal.

Durante esta fase no se da explicacin sin terapia para superar un rasgo no adecuado por la

misma, pero si sirve para una adecuada orientacin y se genere una vez concluida la

entrevista con los resultados que se obtiene entre los participantes.

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EVALUO RASGOS DE LA PERSONALIDAD

RESPONSABILIDAD

INDICADORES

CRITERIOS DE EVALUACION

SIEMPRE

4

A

VECES

2

POCAS

VECES

1

NINGUNA

0

1.- Asiste puntualmente a su trabajo.

2.- Cumple con sus tareas propuestas.

3.- Cuida el material entregado para el

trabajo.

4.- Protege y cuida las instalaciones de la

empresa.

5.- Posee orden y pulcritud.

6.- Respeta a sus compaeros.

7.- Utiliza vocabulario adecuado.

8.- Establece vnculos de convivencia.

9.- Tolera a sus compaeros.

10.- Usa el tiempo adecuado para el trabajo

adecuado.

Cada indicador tiene una escala de valoracin de acuerdo al criterio, aprobaran los que

tengan promedio de 15.

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CAPITULO V

Conclusiones

Analizando los elementos que constituyen la personalidad y conociendo que esta no es

hereditaria sino que viene con cierta dotacin conocida como instinto condicionara el

desarrollo posterior de la personalidad, a esta herencia gentica se complementa y trae

forma a travs de factores como el aprendizaje, la educacin, el trabajo, la conciencia y la

fuerza de voluntad para que pueda crear una personalidad estable cuya manifestacin

exterior es la conducta y considerar las palabras yo me quiero como indicio que mi

autoestima se encuentra alta, a la vez he conocido que la personalidad es cambiante de

acuerdo a la edad, profesin u ocupacin, as como tambin los cambios que sufren en su

medio ambiente.

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Bibliografa

LIBROS:

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

Duame P. Schultz, Sydeny Ellen Schultz.

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD.

James Fadiman, Robert Frager.

FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD

Aquilino Polaino Lorente., Javier Cabanyes Truffino, Araceli del Pozo Armentia.

LINKS:

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%20DE%20CIENCIAS%20HUMAN%C3%8

DSTICAS%20Y%20SOCIALES/CARRERA%20DE%20PSICOLOG%C3%8DA%20CL%C3%8DNICA/

10/Teoria%20de%20la%20Personalidad/teorias%20de%20la%20personalidad.pdf

ALBERT BANDURA TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/teoPersona.pdf