Teorías del curriculum clase
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍCENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO CHIRIQUÍ
ORIENTEFACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
FUNDAMENTOS DEL CURÍCULUMEDU 115
PROFESORA: CRISTELA ENITH CABALLERO
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INTRODUCCIÓN
El material que se presenta a continuación tiene como fin abordar la temática acerca de las Teorías Curriculares. Este tema requiere de la lectura de material anexo y de la investigación de los estudiantes acerca de este contenido.
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OBJETIVO
Describir las diferentes teorías curriculares y sus aspectos más
importantes.
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REFLEXIÓN
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CONTENIDO
Reconceptualista
Empirista - Conceptualista
Tradicionalist
a
Teorías del Currículum
ActividadEvaluaciónWebgrafía
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TEORÍAS DEL CURRICULUM
Conjunto de declaraciones que se pueden utilizar como una manera de comunicación entre las personas y sirve como directriz a aquellos que quieren estudiar el campo del currículo.
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TEORÍAS DEL CURRICULUM
Tradicionalista
Empirista - Conceptualista
Reconceptualista
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TEORÍAS DEL CURRICULUM
PARA MAYOR CONSULTA:
https://portal.uah.es/portal/page/portal/epd2_profesores/prof78520/presentacion/TEORIAS%20CURRICULARES.pdf
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TEORÍA TRADICIONALISTA
Basada en una concepción tecnológica del currículum.
El modelo de Tyler, es únicamente teórico en el sentido cuestionable de que es abstracto y generalmente varía en función de lo que ocurre
en las escuelas.
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EMPIRISTA - CONCEPTUALISTA
El currículum es una hipótesis a contrastar en la práctica, una construcción que se va haciendo a la vez que se ponen en juego los procesos formativos de enseñanza – aprendizaje.
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RECONCEPTUALISTAS
Basadas en la crítica de la visión tecnológica porque el mundo de los valores es insoslayable a la hora de establecer un currículum, El conocimiento es algo a construir y no una serie de conexiones entre estímulos y respuestas, y, además, debe estar comprometido con la emancipación y liberación de los sujetos.
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ACTIVIDAD
Elabora un cuadro sinóptico
Toma como referencia el contenido presentado y el material de consulta
Puedes investigar acerca del tema para ampliar.
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EJEMPLO
La siguiente dirección presenta información acerca de los cuadros comparativos, te invito a que la consultes antes de confeccionar el tuyo.
http://www.slideshare.net/jarias56/cuadro-comparativo-1283692
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EVALUACIÓN
Aspectos a tomar en cuenta en la evaluación de la actividad:
Contenido……………………………………. 10 ptos, Coherencia en las ideas………………. 10 ptos. Ortografía……………………………………. 3 ptos.
Utilización correcta de la técnica…. 2 ptos. Total……………………………………………. 20 ptos.
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WEBGRAFÍACuadro comparativo recuperado el 20 de marzo de 2012 http://www.slideshare.net/jarias56/cuadrocomparativo1283692
Teorías curriculares capítulo 1 recuperado el 20 de marzo de2012https://portal.uah.es/portal/page/portal/epd2_profesores/prof78520/presentacion/TEORIAS%20CURRICULARES.pdf
Teoría curricular recuperado el 20 de marzo de 2012 http://www.pucpr.edu/facultad/ejaviles/ED%20627%20PDF%20Files/Teor%C3%ADa%20Curricular.pdf
Teoría curricular, enfoques teóricos del curriculum recuperado el 20 de marzo de 2012
http://www.wikilearning.com/monografia/la_teoria_curricular-enfoques_teoricos_del_curriculum/10358-13
Diseño curricular recuperado el 20 de marzo de 2012 http://www.slideshare.net/perfectpower/cfakepathfrida-daz-barriga