terapia de la conducta

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPRITU SANTO

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPRITU SANTOFACULTAD DE FORMATO DE PROGRAMAS ANALTICOS

MATERIA: Psicoterapias II. CODIGO: PSI360NOMBRE DEL PROFESOR: Carmen Ojeda Oquendo CRDITOS: 3 PRESENCIALES: 48 H. No HORAS NO PRESENCIALES: 96H.AO PERODO: Verano 2011DAS:martes y jueves HORARIO: 7:30 A 8:50 a.mAULA:Fecha elaboracin syllabus:

1. DescripcinSe estudiarn intervenciones psicoteraputicas efectivas con el objetivo de promover cambios duraderos hacia la salud mental de los clientes, complementando de esta forma el objetivo habitual de las evaluaciones anteriores.

2. Objetivosa. Generales Promover inicialmente en los estudiantes el desarrollo de habilidades bsicas que les permita aplicar tcnicas psicoteraputicas con efectividad y, luego, capacitarlos en la eleccin y aplicacin de estas tcnicas desde una perspectiva terica cognitiva conductual, haciendo nfasis en las intervenciones y conceptos de eficacia demostradas mediante la investigacin, as como en las tcnicas clnicamente pragmticas.

b. Especficos Promover habilidades bsicas de escucha y de modos de respuestas verbales adecuados. Proporcionar criterios para generar una slida relacin teraputica. Facilitar conocimientos sobre las principales tcnicas psicoteraputicas cognitivas conductuales.

3. COMPETENCIAS

Conocer la historia los aspectos conceptuales y empricos y los modelos tericos, los aspectos metodolgicos y las tcnicas de la escuela cognitivo conductual para poder realizar una psicoterapia con evidencia emprica.

4. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO

Presentacin del programa analtico y del syllabus Justificacin de la materia. Indicaciones generales del trabajo de investigacin.

Unidad I HABILIDADES BASICAS DE ESCUCHA. Mtodos de respuesta verbal e intenciones del terapeuta. Alianza teraputica. Razonamientos inductivos para determinar pautas disfuncionales.Pgina 1 , 113 del programa de formacin en psicoterapia de editorial Masson.

Unidad II ORIGENES, HISTORIA RECIENTE, CUESTIONES ACTUALES Y ESTATUS FUTURO DE LA TERAPIA DE CONDUCTA. Introduccin Caractersticas de la Terapia de Conducta Contempornea. La Definicin de la Terapia de la Conducta. Cuestiones Actuales en Terapia de Conducta

Unidad III ASPECTOS CONCEPTUALE S Y EMPIRICOS DE LA TERAPIA DE CONDUCTA. Fundamentos de la Modificacin de Conducta. Extensiones del Condicionamiento y del Aprendizaje. La Extensin de los Paradigmas al Tratamiento. La Formalizacin de la Terapia de Conducta.

Unidad IV ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA TERAPIA DE CONDUCTA El Sujeto en la Modificacin de Conducta. Anlisis del Motivo de la conducta. Anlisis de la Conducta Verbal y Terapia Implicaciones clnicas. Una nueva imagen del sujeto.

Unidad V EL PROCESO DE LA EVALUACION CONDUCTUAL Las fases del proceso de evaluacin conductual. Anlisis del motivo de la conducta. Establecimiento de las metas ultimas de tratamiento. Anlisis de las conductas del problema. El estudio de los objetivos teraputicos. Criterios directrices para la eleccin del tratamiento adecuado. Evaluacin de los resultados del tratamiento.

Unidad VI GENERALIZACION Y EL MANTENIMIENTO DE LOS EFECTOS DEL TRTAMIENTO Mantenimiento y generalizacin naturales. Programacin de la generalizacin y el mantenimiento Generalizacin y Mantenimiento de los efectos del Tratamiento. Generalizacin del Estimulo. Generalizacin de la Respuesta. El mantenimiento. Atenuacin de las consecuencias reforzantes Entrenamiento de los agentes naturales de cambio. El empleo del control del estimulo. Procedimientos de autocontrol. Prevencin de las recadas. LAS VARIABLES DEL PROCESO TERAPEUTICO. Factores especficos e inespecficos del proceso teraputico. El proceso teraputico o el hilo de ARIADNA.

Unidad VII TECNICAS BASADAS PRINCIPALMENTE EN EL CONDICIONAMIENTO CLASICO. Tcnicas de relajacin. Desensibilizacion sistemtica. Terapia implosiva (inundacin)

Unidad VIII TECNICAS BASADAS PRINCIPALMENTE EN EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE. Mtodos Operantes. Economa de Fichas El condicionamiento encubierto. biofeedback.

Unidad IX TECNICAS BASADAS PRINCIPALMENTE EN LA TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL. Entrenamiento en habilidades sociales. El entrenamiento de Padres.

Unidad X TECNICAS COGNITIVAS DE AUTOCONTROL. Terapia Racional Emotiva. Historia y Datos Biogrficos Descripcin del Modelo Teraputico. Procedimiento. Aplicaciones.

Unidad XI LA PRCTICA DE LA TERAPIA COGNITIVA. El Modelo Cognitivo La prctica de la terapia cognitiva. Modelo cognitivo de la disfuncin Tcnicas de terapia cognitiva. Los resultados de la terapia cognitiva.

Unidad XII ENTRENAMIENTO EN SOLUCION DE PROBLEMAS Definiciones Objetivos del tratamiento. Estrategias de evaluacin en la solucin de problemas. Componentes del entrenamiento en solucin de problemas.

Unidad XIII LA TERAPIA DE VALORACION COGNITIVA. Definicin y Descripcin. Fundamentos conceptuales y empricos. Mtodos. Variaciones y Aplicaciones.

Unidad XIV TERAPIA COGNITIVA ESTRUCTURAL: EL MODELO DE GUIDANOY LIOTTI. Historia, definicin y descripcin. Fundamentos conceptuales y empricos. Procedimientos. Aplicaciones y conclusiones.

Unidad XV EL ENTRENAMIENTO EN AUTOINSTRUCCIONES. Introduccin, definicin y descripcin. Fundamentos conceptuales de la tcnica. El procedimiento de aprendizaje de la tcnica de autointrucciones. Aplicaciones de la tcnica de autoinstrucciones y valoracin de sus resultados. La inoculacin de estrs. Historia, modelo terico y resultados de la investigacin. Modelo de tratamiento.

Unidad XVI METODOS DE AUTOCONTROL. Definicin y descripcin Perspectivas tericas. Autorregistro y Autoevaluacin. Autorrefuerzo: mtodo y variacin. Un programa de autocontrol para la depresin.

5. METODOLOGA La dinmica a trabajar ser de doble va. La ctedra expondr el material terico fundamental de la asignatura y supervisar los role play realizadas. Evaluacin y retroalimentacin sobre los trabajos realizados dentro y fuera de clase. Los estudiantes presentarn exposiciones sobre el contenido de la asignatura con el apoyo de la ctedra.

6. EVALUACIN Control de lectura. Participacin en clase. Examen parcial. Examen final Trabajo de investigacin.

Todo ser calificado sobre 100 puntos y dividido para la cantidad de actividades por perodo.

6.1-Criterios de Evaluacin

Las exposiciones deben de ser claras, precisas, y utilizando power point. Se tomar controles de lecturas con cada tema nuevo a tratar, resaltando las conceptos e ideas principales sobre el material. En los debates o discusiones aulsticas se considerar las referencias bibliogrficas y los argumentos vlidos para la discusin.

6.2- Indicadores de Desempeo

Conocimiento de la teora en quien se basa la psicoterapia para lograr en los clientes abordajes integradores, los cuales mantienen la promesa de un soporte practico para tomar decisiones en psicoterapia, unido a un nmero limitado de estrategias y tcnicas potencialmente afectivas aplicables a las diferentes necesidades del cliente. Diferencia claramente el que-hacer del Psiclogo Clnico en el proceso psicoteraputico con otros saberes del campo de la salud mental. Define las diferentes tcnicas teraputicas sostenida de una teora.

6-3- Ponderacin

Controles de lectura 25 pts. Debate y discusin 25 pts. Exposicin 25 pts. Investigacin (monografa) 25 pts. Examen Parcial 100 pts.

7. BIBLIOGRAFA

7.1 Bibliografa Bsica

Caballo, Vicente (1998) Manual de tcnicas de terapia y modificacin de conducta. Madrid: Editorial Siglo XXIBeitman, Bernard y Yue, Dongmei (2003) Psicoterapia: Programa de formacin. Barcelona: Editorial MASSON

7.2 Bibliografa Complementara

Ellis, Albert y Griegor, Rusell (2003) Manual de terapia racional emotiva, (Vol. 1 y 2). Bilbao: Desclee de BrowerBeck, Aaron. Manual de terapia cognitiva para la depresin. Powers, Mrcia Grad (2004) El matadragones que tena el corazn pesaroso. Editorial Obelisco

8.- DATOS DEL PROFESOR

NOMBRE: Carmen de JessAPELLIDOS: Ojeda OquendoPROFESION: PSICOLOGA CLINICA.POSTGRADO: Psicoterapia cognitiva y sistmicaAREA ESPECIALIZADA: Clnica, psicopatologa, psicoterapia. TELEFONOS: 099914849EMAIL: [email protected]

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPRITU SANTOFACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACINESCUELA DE PSICOLOGASyllabus FOR DAC 11 VER 12 03 09

Materia:Horario:Crditos:Pre requisito:Horas presenciales:Horas no presenciales:Semestre:Das:Aula:Psicoterapia II8.30 a 8.50 a.m

48h96h

Martes y jueves

1. DescripcinSe estudiaran intervenciones psicoteraputicas efectivas con el objetivo de promover cambios duraderos hacia la salud mental de los clientes, complementando de esta forma el objetivo habitual de las evaluaciones anteriores.

2. Objetivos Generales Promover inicialmente en los estudiantes el desarrollo de habilidades bsicas que les permita aplicar tcnicas psicoteraputicas con efectividad y, luego, capacitarlos en la eleccin y aplicacin de estas tcnicas desde una perspectiva terica cognitiva conductual, haciendo nfasis en las intervenciones y conceptos de eficacia demostradas mediante la investigacin, as como en las tcnicas clnicamente pragmticas.

Especficos Promover habilidades bsicas de escucha y de modos de respuestas verbales adecuados. Proporcionar criterios para generar una slida relacin teraputica. Facilitar conocimientos sobre las principales tcnicas psicoteraputicas cognitivas conductuales.

3. Contenidos Programticos

FechaSesinCompetencias especficasContenidoHoras no presencialesEvaluacin

Martes 30 de agosto.

Observa y determina los lineamientos generales de la ctedra.Presentacin y lineamientos generales de la asignaturaPresentacin y explicacin del syllabus

Jueves 1 de septiembre

Examina e identifica las habilidades bsicas de escuchaHabilidades bsicas de escucha: escuchar lo que no se dice y comunicacin no verbalPsicoterapia, programa de formacin, Pg. 43Exposicin grupal

Masrtes 6 de septiembre

Examina y practica las habilidades bsicas de escuchaHabilidades bsicas de escucha: empata y resumenPsicoterapia, programa de formacin, Pg. 49Prctica grupal


Examina y precisa cuales son las categoras de respuestas verbales del terapeutaCategoras de respuesta verbal Psicoterapia, programa de formacin, Pg. 58Exposicin grupal

Martes 13 de septiembre

Examina y reconoce adecuadas respuestas verbales segn las intenciones del terapeutaRespuestas verbales e intenciones del terapeutaPsicoterapia, programa de formacin, Pg. 71Exposicin grupal


Examina lo que es la alianza teraputica y sus caractersticasLa alianza teraputicaPsicoterapia, programa de formacin, Pg. 87Presentacin de investigacin

Martes 20 de septiembreExamina y critica las formas como potencialmente se puede explotar al clienteLa alianza teraputica: relaciones de explotacin

Psicoterapia, programa de formacin, Pg. 99Presentacin de investigacin

Jueves 22 de septiembreOrgenes, Historia, cuestiones actuales estatus futuro de la Terapia de Conducta

Caractersticas de la Terapia de Conducta contempornea. Definicin de la Terapia de a Conducta. Cuestiones Actuales de la Terapia y Conducta

Manual de tcnicas de modificacin de conductaPresentacin de investigacin teraputica

Martes 27 de septiembre

Aspectos Conceptuales y Empricos de la Terapia de Conducta.

Fundamentos de la modificacin de conducta. extensiones del condicionamiento y del aprendizaje.. La extensin de los paradigmas al tratamientoManual de tcnicas de modificacin de conducta

Practica grupal


Aspectos Metodolgicos de la Terapia de Conducta El sujeto y las contingencias. Conducta verbal y terapia. Implicaciones clnicas. Una nueva imagen del sujeto.

Manual de tcnicas de la modificacin de conducta

Exposicin

Martes 4 y jueves 6 de octubre

El proceso de la Evaluacin Conductual

Las fases del proceso de la Evaluacin conductual. Anlisis del motivo de consulta. Establecimiento de las metas ultimas del tratamiento. Anlisis de la conducta problema. Estudio de los objetivos teraputicos. Criterios directrices para la eleccin del tratamiento adecuado. Evaluacin de los resultados del tratamiento.


Exposicin

Jueves 6 de octubre Integra, recuerda y ejercita los criterios de los trastornos estudiadosPRIMER EXAMEN PARCIALEvaluacin de examen

11, 13 de octubreGeneralizacin y mantenimiento de los efectos del tratamiento. Mantenimiento y generalizacin naturales. Programacin de la generalizacin y el mantenimiento. Generalizacin del estimulo. Generalizacin de la respuesta. El mantenimiento. variables del proceso teraputico

Manual de tcnicas de la modificacin de conductaPresentacin de la investigacin

Martes 18 de octubre

Tcnicas basadas principalmente en el condicionamiento clsico

Tcnica de relajacin. Desensibilizacin sistemtica. Terapia impulsiva (inundacin).


Exposicin

Jueves 20 de octubew y martes 25 de octubre

Tcnicas basadas en el condicionamiento Operante.

Mtodos Operantes. Economa de Fichas. Condicionamiento encubierto. Biofeedback.

Manual de tcnicas de modificacin de conducta.

Presentacin de investigacin

Martes 1 de noviembre

Tcnicas basadas principalmente en la Terapia de Aprendizaje Social.

Entrenamiento en Habilidades Sociales. Entrenamiento a Padres

Manual de tcnicas de modificacin de conducta

Exposicin

Martes 8De noviembre jueves 10 de noviembre

Tcnicas cognitivas y de autocontrol.

Terapia racional emotiva. Historia y datos biogrficos Descripcin del modelo teraputico. Procedimiento. aplicaciones

Manual de terapia racional emotiva

Presentacin de trabajo grupal

Martes 15 de noviembreJueves 17 de noviembre

La prctica de la terapia cognitiva.

Definiciones. Objetivos de tratamiento. Estrategia de evaluacin en solucin de problemas componentes del entrenamiento en solucin del problema.

Manual de terapia cognitiva de la depresin

Trabajo grupal e investigacin

Martes 22 de noviembre

Entrenamiento en solucin de problemas.

Definiciones. Objetivos de tratamiento. Estrategia de evaluacin en solucin de problemas. componentes del entrenamiento en solucin del problema.

Manual de terapia cognitiva de la depresin

Exposicin grupal

Jueves 24 martes 29 de noviembre

La Terapia de Valoracin Cognitiva

Definiciones y descripcin. Fundamentos conceptuales y empricos. Mtodos,Variaciones y aplicaciones

Manual de tcnicas modificacin de conducta

Exposicin grupal

Jueves 1 de diciembrre martes 6 de diciembre

Terapia Cognitiva Estructural.El modelo de Guiadano y Liotti. Historia, definicin y descripcin. Fundamentos conceptuales y empricos. Procedimientos. Aplicaciones y conclusiones

Manual de modificacin de conducta

Exposicin grupal

Jueves 8 de diciembre martes 14 de diciembre

El entrenamiento en Autoinstrucciones

Introduccin, definicin y descripcin. Fundamentos conceptuales de la tcnica. El procedimiento de Aprendizaje de la tcnica de auto instrucciones. Aplicacin de la tcnica de auto instruccin y valoracin de resultados. La inoculacin del estrs. Historia, modelo terico y resultado de la investigacin. Modelo de tratamiento.

Manual de tcnicas modificacin de conducta

Presentacin de investigacin

Jueves 17, martes 20 de diciembre

Mtodos de Autocontrol

Definicin y descripcin perspectiva terica. Autorregistro y autoevaluacin. Autorefuerzo. Mtodo y variacin. Un programa de Autocontrol para la Depresin.

Manual de tcnicas modificacin de conductaManual de terapia cognitiva de la depresin.

Jueves 22 de diciembre

Integra, recuerda y ejercita los criterios de los trastornos estudiadosSEGUNDO EXAMEN PARCIALEvaluacin de examen

4. Metodologa La dinmica a trabajar ser de doble va. La ctedra expondr el material terico fundamental de la asignatura y supervisar los role play realizadas. Evaluacin y retroalimentacin sobre los trabajos realizados dentro y fuera de clase. Los estudiantes presentarn exposiciones sobre el contenido de la asignatura con el apoyo de la ctedra.

5. Evaluacin Participacin en clase Controles de lectura Evaluacin de las tareas realizadas dentro y fuera de clase Evaluacin de exposiciones Examen final prctico y terico

6. BIBLIOGRAFA

6.1 Bibliografa Bsica

Caballo, Vicente (1998) Manual de tcnicas de terapia y modificacin de conducta. Madrid: Editorial Siglo XXIBeitman, Bernard y Yue, Dongmei (2003) Psicoterapia: Programa de formacin. Barcelona: Editorial MASSON

6.2 Bibliografa Complementara

Ellis, Albert y Griegor, Rusell (2003) Manual de terapia racional emotiva, (Vol. 1 y 2). Bilbao: Desclee de BrowerBeck, Aaron. Manual de terapia cognitiva para la depresin. Powers, Mrcia Grad (2004) El matadragones que tena el corazn pesaroso. Editorial Obelisco

7. Datos del profesorNombre: Apellidos: Profesin:rea especializada:Telfonos:E mail:Carmen de JessOjeda OquendoPsicologa clnicaClnica.Psicopatologa, psicoterapia cognitiva y [email protected]

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