Terceros básicos 2012

CLASE N°14

Unidad N° 5

Objetivos clase- Escuchar atentamente exposición de los compañeros.- Leer un fragmento, identificando información relevante.- Escribir una breve historia con los personajes del texto leído.

Revisemos la tarea.

Los verbos cambian de acuerdo a la persona que realiza la acción, ellas son tres:primera persona (yo – singular / nosotros – plural), segunda persona (tú – singular / ustedes – plural), y tercera persona (el – singular / ellos – plural).

El verbo tiene cambios para cada persona, esos cambios se llaman conjugación.

Ésta es la última clase de la unidad donde continuaremos exponiendo las noticias que faltan y luego leerán una historia de un personaje muy conocido llamado Papelucho.

En un plazo de 3 minutos por alumnos(as) irán pasando a contar de qué se trata la noticia escrita.¿Alguno de ustedes ha escuchado hablar de este personaje?A continuación leeremos en silencio un fragmento de “Papelucho y el marciano”.

Papelucho es un personaje creado por Marcela Paz (escritora chilena) que vive diversas historias y travesuras con distintos personajes.

Dibujo original de Papelucho,creado por Marcela Paz.

Marcela Paz

Saquen su libro de SL. Primero realizaremos una lectura silenciosa e individual.Luego leeremos por turnos.

Abran en la pág. 5 en el fragmento “Papelucho y el marciano”

Comprensión de lectura - respondamos oralmente las siguientes preguntas:- ¿La mamá de Papelucho pudo ver al

marciano?¿Por qué?- ¿Por qué crees tú que el marciano no entendíalo que Papelucho decía?- ¿Por qué Det no quería que Papelucho contaraque estaba el marciano en su casa?- ¿Qué significa la frase “El platillo clotió”?

Dibujen cómo se imaginan al marciano e inventen una aventura breve que este vivirá con Papelucho. Para esto saquen su CT y abran en la pág.11 (Actividad Nº 8). Leamos las instrucciones y en un plazo de 30 minutos para realizar el trabajo.

Ahora trabajaremos en parejas:¿Cómo se imaginan al

marciano?

Ahora revisen la historia en base a los siguientes indicadores:Indicadores para la escritura de una

aventura:- Usa mayúscula inicial y punto final.- La letra es legible.- Hay concordancia de tiempos verbales, género y número.- Papelucho y el marciano son los personajes centrales.- Se entiende la historia.

Corrijan los errores y pasen en limpio lo escrito en una hoja de escritura (preparada y decorada por ustedes mismos).

Tres parejas pasarán a leer su historia. Ahora todas las parejas entregarán las historias para que la profesora las revise a la luz de los indicadores.

*Recuerden que el miércoles 22 de agosto se evaluará la lectura complementaria “PAPELUCHO”