Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas, Contables y

FinancierasESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

ACTIVIDAD OBLIGATORIACOMUNICACIÓN Y LA EMPRESA

DOCENTE : Lic. Fiorella Ciocca Solis

PRESENTADO POR:

EDER FRANCLIN APAZA RAMOS

Código : 2013218567CICLO : III

DUED : JULIACA

JULIACA – PERÚ

2014

INTRODUCCION

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El presente trabajo trata sobre la comunicación y las oraciones compuestas y

simples, definiendo los morfemas, glosario de términos de administración y

comercio internacional, la descripción de diptongos e hiatos, el resumen de una

lectura de textos hallando las tipos de oraciones, con el presente trabajo

queremos analizar la importancia de la comunicación y el uso de este en la

actualidad queremos descifrar el origen de la lengua, habla , idioma y en su

totalidad la versatibilidad de la comunicación.

La comunicación ocurre entre entidades. La entidad que comienza la

comunicación, o sea el emisor, tiene que codificar el mensaje antes de

transmitirlo. El mensaje transmitido pasa a través del medio de comunicación

hasta la otra entidad, llamada receptor. La entidad que recibe el mensaje tiene

que decodificarlo para poder entenderlo. Si el receptor decide contestar el

mensaje recibido, tiene que codificar la contestación (“feedback”), que se

convierte en el nuevo mensaje. Así también la entidad receptora cambia a ser la

entidad emisora del nuevo mensaje, que pasa a través del medio hasta llegar a

la otra entidad. Cuando el mensaje llega a la entidad que lo recibe (antes

emisor, ahora receptor), la entidad tiene que decodificarlo para poder

entenderlo. Así se completa un ciclo de comunicación. Es importante señalar

que no siempre la comunicación tiene “feedback”, así como las entidades no

tienen que ser las mismas.

CUESTIONARIO

1. Considere para la presentación de su Trabajo Académico la redacción y la ortografía del mismo.( 2 ptos)

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2. Según lo estudiado en la primera unidad, la comunicación es muy importante en la organización. A través de un esquema o mapa conceptual defina la comunicación, importancia y funciones. (4 ptos)

SOLUCION

Las funciones de la comunicación, también llamadas funciones del lenguaje,

son las siguientes:

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comunicacion definicion Medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compañeros de trabajo, socios, clientes, etc., lo que hacemos es establecer una conexión con ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar ideas, información o algún significado.Es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.importanciaComunicarnos mejor es clave para relacionarnos con las personas que nos rodean y para nuestro propio desarrollo personal. Continuamente estamos enviando mensajes a nuestro entorno, bien con nuestra actitud corporal, a través de gestos o mediante las emociones, y todo nuestro cuerpo participa de nuestros actos comunicativos. - See more at:En el campo del liderazgo personal no hay mayor talento que la capacidad de comunicación de una persona.No importa en un líder cuál sea su automotivación si no puede trasmitir sus ideas a otros.La comunicación es el meollo de todo liderazgo. Y comunicación no es un intercambio de opiniones entre personas, sino un intercambio cuyo propósito es generar acción.Un líder debe ser capaz de dar a conocer sus ideas y a su vez debe entender las ideas de los demás para poder guiarlos.En las relaciones humanas la mayoría de las diferencias y desacuerdos se originan en la falta de entendimiento entre las personas.La comunicación es difícil, es un arte. Exige algo más que intercambio de ideas; también es un intercambio de sentimientos, de actitudes, de emociones.funciones

FUNCIÓN REFERENCIAL O COGNOSCITIVA

Se orienta hacia la realidad a la cual aluden el mensaje o el discurso. Pretende

brindar información verídica y objetivo, que corresponda fielmente a la realidad,

ejemplo: Todo texto de carácter científico es referencial.

FUNCIÓN EMOTIVA O EXPRESIVA

Está centrada en el emisor y expresa la actitud del hablante hacia aquello de lo

que está hablando, expresa sentimientos y emociones sean reales o fingidas.

Generalmente esta función es inconsciente. Ejemplo: Cuando alguien dice

“Apenas son las cuatro de la tarde?”, nos da a entender que le ha parecido el

día muy largo o que está aburrido.

FUNCIÓN CONNOTATIVA O CONMITIVA

Está orientada al receptor, se enuncia en forma imperativa; es un tipo de

mensaje didáctico que utiliza recurso gráficos o audiovisuales, que tiene como

función decir “vean, recuerde que, tenga en cuenta que”.

FUNCIÓN FÁCTICA O DE IMPLICACIÓN

Está orientada hacia el contacto de emisor y receptor a través de la palabra

para iniciar, mantener, prolongar o interrumpir un acto comunicativo. No

necesariamente tiene contenido. Ejemplo: Ajá?; Ok; listo!

FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA

Esta comunicación le da mucha importancia al mensaje en si mismo. En esta

función se aplican principios especiales de estilística semiótica, ya que una

obra pictórica, una escultura, un poema o una obra literaria, son observados o

leídos y el mensaje lo da el mismo objeto por lo que pueda transmitir

FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA

Está centrada en el código que hace comprensible el mensaje. Por medio del

lenguaje es posible hacer una explicación del lenguaje mismo (Metalenguaje).

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FUNCIÓN RETÓRICA

Desde el punto de vista retórico, la comunicación consiste en un acto

unidireccional, como disparar una flecha a un blanco. toda la actividad de la

comunicación, se centra en la acción unidireccional de hacerle algo a alguien,

haciéndose hincapié en el emisor y en su capacidad de comunicación. Esto

significa que de la manera en que construye, organice y transmita su mensaje;

depende la efectividad de su discurso. Ejemplo: Los conferencistas de

cualquier índole.

3. Elabore un cuadro comparativo entre la comunicación ascendente y comunicación descendente. ( 3 ptos)

comunicación ascendente

comunicación descendente

Es la comunicación que se establece entre personas que tiene un nivel jerárquico diferente dentro del organigrama. En este caso, es el subordinado el que establece una comunicación con su superior para hacerle llegar: sugerencias, información, peticiones y quejas

. Tipo de comunicación relacionado directamente con las funciones administrativas de dirección y control, compuesta generalmente por órdenes, instrucciones, avisos, políticas, normas de información y sugerencias

Este tipo de comunicación suele darse en ambientes organizacionales democráticos y participativos.

Este tipo de comunicación se da en Organizaciones con un ambiente autoritario y muy jerarquizado.

Permite conocer las necesidades, expectativas e inquietudes de los profesionales

Proporciona información detallada a las personas con relación a las actividades que deben realizar.

Promueve la aportación de ideas y la implicación de los profesionales en el desarrollo de actividades tanto asistenciales como de gestión.

Se logra prevenir interpretaciones erróneas y/o malos entendidos, que pueden suponer futuros conflictos por las decisiones tomadas.

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Mejora el acercamiento entre las personas de dirección y sus equipos.Sirve como retroalimentación, permitiendo comprobar y con que grado de fidelidad se difunde la información emitida descendente.

Fomenta el respecto y la consideración entre las personas, generando confianza entre los distintos niveles organizativos.

4. Investigue sobre líderes mundiales y/o nacionales; escriba su biografía y explique su estilo de liderazgo. ( 4 ptos)

LIDERES MUNDIALES

JUAN PABLO II(Wadowice, Cracovia, 1920 - Roma, 2005) Sacerdote polaco, de nombre Karol

Wojtyla, elegido Papa en octubre de 1978 mientras ocupaba el puesto de

cardenal-arzobispo de Cracovia; fue primer pontífice no italiano en más de

cuatro siglos.

Era hijo de un oficial de la administración del Ejército polaco y de una maestra

de escuela. De joven practicó el atletismo, el fútbol y la natación. Fue también

un estudiante excelente, y presidió diversos grupos estudiantiles. Desarrolló,

además, una gran pasión por el teatro, y durante algún tiempo aspiró a estudiar

Literatura y convertirse en actor profesional.

Durante la ocupación nazi, compaginó sus estudios y su labor de actor, con el

trabajo de obrero en una fábrica, para mantenerse y para evitar su deportación

o encarcelamiento. Fue miembro activo de la UNIA, organización democrática

clandestina que ayudaba a muchos judíos a encontrar refugio y escapar de la

persecución nazi.

El tipo de liderazgo que tuvo el papa fue de colaborador Un líder colaborador intenta involucrar a todos los miembros de la organización en la dirección. Es realmente el primero entre iguales, en el sentido de que, en lugar de ocuparse de un trabajo en particular, puede iniciar un debate, identificar problemas o cuestiones que deben abordarse y realizar un seguimiento de la organización en su conjunto. Sin embargo, las

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decisiones se toman a través de un proceso de discusión en colaboración y en algunos casos, por mayoría o por consenso. Con ese fin, un líder colaborador intenta fomentar la confianza y el trabajo en equipo entre el personal en su conjunto.

Mohandas Karamchand GandhiMohandas Karamchand Gandhi nació el 2 de Octubre de 1869 en Porbandar,

India. Se convirtió en uno de los más respetados líderes espirituales y políticos

del siglo XX. Gandhi ayudó a la liberación del pueblo hindú del gobierno

colonial inglés a través de la resistencia pacífica, y es honrado por su gente

como el Padre del la Nación India. Los indios llamaron a Gandhi Mahatma, que

significa Alma Grande.A los 15 años se convirtió el líder del movimiento

nacionalista indio. Utilizando los postulados de la Satyagraha dirigió la

campaña por la independencia india de Gran Bretaña. Gandhi fue arrestado

muchas veces por los británicos debido a sus actividades en Sudáfrica y la

India. Creía que era honorable ir a la cárcel por una causa justa. En conjunto

pasó siete años en prisión debido a sus actividades políticas. Más de una vez

Gandhi recurrió al ayuno para impresionar a la gente sobre la necesidad de ser

no-violento. India alcanzó la independencia en 1947, y se separó en dos

países, India y Pakistán, tras lo cual comenzaron los enfrentamientos entre

hindúes y musulmanes. Gandhi había abogado por una India unida, donde los

hindúes y los musulmanes pudieran vivir en paz. Un 13 de Enero de 1948, a la

edad de 78 años, comenzó un ayuno con el propósito de detener el

derramamiento de sangre. Tras 5 días, los líderes de ambas facciones se

comprometieron a detener la lucha y Gandhi abandonó el ayuno. Doce días

más tarde fue asesinado por un fanático hindú que se oponía a su programa de

tolerancia hacia todos los credos y religiones. El gran físico teórico Albert

Einstein dijo de Gandhi: "Las generaciones del porvenir apenas creerán que un

hombre como éste caminó la tierra en carne y hueso."

El tipo de liderazgo que tuvo Mohandas Karamchand Gandhi es colaborador ya que intento involucrar a todos los miembros de la organización en la dirección. Es realmente el primero entre iguales, en el sentido de que, en lugar de ocuparse de un trabajo en particular, puede

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iniciar un debate, identificar problemas o cuestiones que deben abordarse y realizar un seguimiento de la organización en su conjunto.

Martin Luther King

(Atlanta, 1929 - Memphis, EE UU, 1968) Pastor baptista estadounidense,

defensor de los derechos civiles. Hijo de un ministro baptista, Martin Luther

King estudió teología en la Universidad de Boston. Desde joven tomó

conciencia de la situación de segregación social y racial que vivían los negros

de su país, y en especial los de los estados sureños.

Convertido en pastor baptista, en 1954 se hizo cargo de una iglesia en la

ciudad de Montgomery, Alabama. Muy pronto dio muestras de su carisma y de

su firme decisión de luchar por la defensa de los derechos civiles con métodos

pacíficos, inspirándose en la figura de Mahatma Gandhi y en la teoría de la

desobediencia civil de Henry David Thoreau. Al poco de llegar a Montgomery

organizó y dirigió un masivo boicot de casi un año contra la segregación en los

autobuses municipales.

El tipo de liderazgo que actualmente tuvo Martin Luther Kinges es de colaborador, el líder colaborador intenta involucrar a todos los miembros de la organización en la dirección. Es realmente el primero entre iguales, en el sentido de que, en lugar de ocuparse de un trabajo en particular, puede iniciar un debate, identificar problemas o cuestiones que deben abordarse y realizar un seguimiento de la organización en su conjunto. Sin embargo, las decisiones se toman a través de un proceso de discusión en colaboración y en algunos casos, por mayoría o por consenso. Con ese fin, un líder colaborador intenta fomentar la confianza y el trabajo en equipo entre el personal en su conjunto.

LIDERES NACIONALES

Presidente de la República (2º ejercicio)

Duración del mandato : 28 de Julio de 2006 - 28 de Julio de 2011

Nacimiento : Lima, departamento de Lima , 23 de Mayo de 1949

Partido político : APRA

Profesión : Abogado

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Resumen

El regreso a la Presidencia de la República del Perú el 28 de julio de 2006 del

líder del Partido Aprista Peruano (socialdemócrata) constituye un sobresaliente

éxito personal para un estadista que partía con el handicap del recuerdo por los

electores de su desastrosa primera presidencia (1985-1990), caracterizada por

la recesión, la hiperinflación y la insurgencia senderista, y que ya se había

postulado en 2001, cuando fue batido por Alejandro Toledo. Entre medio,

conoció una década de descrédito, exilio y acoso por parte de la justicia

peruana, que le acusaba de corrupción. Hoy, tras imponerse en las urnas a la

conservadora Lourdes Flores y al nacionalista de izquierda Ollanta Humala,

Alan García se ha propuesto mantener el robusto crecimiento económico, pero

generando empleo, distribuyendo socialmente sus beneficios y reduciendo la

pobreza, que afecta a la mitad de la población.

El tipo de liderazgo que tuvo nuestro expresidente es de autocratico,los líderes autocráticos insisten en hacer todo ellos mismos. Ellos tienen todo el poder, toman todas las decisiones y no suelen decirle a nadie lo que está haciendo. Si se trabaja para un líder autocrático, el trabajo suele consistir en hacer lo que el líder dice.Un líder autocrático a menudo mantiene su autoridad por medio de la fuerza, la intimidación, las amenazas, la recompensa y el castigo o la posición. A pesar de que puede o no tener una visión clara y de que puede estar o no estar llevando a la organización en la dirección correcta, no le importa si alguien está de acuerdo o no con lo que él está haciendo.

Alberto Keinya Fujimori Fujimori Perú

Presidente de la República

Duración del mandato : 28 de Julio de 1990 - 22 de Noviembre de 2000

Nacimiento : Lima, departamento de Lima , 28 de Julio de 1938

Partido político : Sí Cumple (anteriormente, Cambio 90)

Profesión : Ingeniero agrónomo y profesor de ciencias

Resumen

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La extradición por Chile en 2007 del ex presidente peruano para ser juzgado en

su país por unos delitos de corrupción y contra los Derechos Humanos revivió

entre sus paisanos las discrepancias sobre el legado de los diez años de

Gobierno de Alberto Fujimori, ampliamente calificado de populista y autoritario.

Catapultado al poder en 1990 desde el anonimato y barriendo a los partidos

tradicionales, este ingeniero hijo de inmigrantes japoneses aplicó con mano de

hierro un plan de ajuste ultraliberal que liquidó la hiperinflación y resucitó una

economía moribunda, derrotó al terrorismo de extrema izquierda y moldeó a su

gusto el sistema político y jurídico tras un autogolpe de Estado en 1992,

subordinando la legalidad democrática a la consecución de unos objetivos

personales. Unas elecciones fraudulentas, que le otorgaron la segunda

reelección, y los desmanes de su todopoderoso asesor Vladimiro Montesinos,

jefe de una vasta red delictiva, fueron las antesalas de su fuga a Japón y

dimisión a finales de 2000.

El tipo de liderazgo que tuvo nuestro presidente era democrático Un líder democrático entiende que no hay organización sin su gente. Ve los puestos de él y los demás en términos de responsabilidades en vez del estatus, y con frecuencia consulta cuando toma decisiones. A pesar de que solicita, valora y toma en cuenta otras opiniones, considera que la responsabilidad final para la toma de decisiones como la suya propia.

Ollanta Moisés Humala TassoPresidente de la República

Duración del mandato : 28 de Julio de 2011 - En funciones

Nacimiento : Lima , 27 de junio de 1962

Partido político : PNP

Profesión : Militar

Resumen

Su levantamiento en 2000, cuando era teniente coronel del Ejército, contra

Alberto Fujimori preparó el salto a la política peruana de Ollanta Humala, militar

mestizo imbuido de un nacionalismo radical que con vistas a su primera

tentativa presidencial, en 2006, quiso limpiar de racismo antiblanco –caro a la

extremista ideología de su familia, el etnocacerismo- en favor de un enfoque

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integrador clásico. Entonces, su señalamiento como el inquietante candidato

antisistema ungido por Hugo Chávez le costó la derrota ante el aprista Alan

García, quien alentó el miedo a su "agenda oculta". Un lustro después, tras ser

exonerado por la justicia de unas imputaciones de crímenes en la guerra sucia

contra el terrorismo senderista, el fundador y líder del Partido Nacionalista

Peruano (PNP) volvió a postularse con una imagen más moderada, aliado a

comunistas y socialistas, ostensiblemente distanciado del chavismo y buscando

las comparaciones con el brasileño Lula. El tipo de liderazgo que actualmente tiene nuestro presidente es de democrático Un líder democrático entiende que no hay organización sin su gente. Ve los puestos de él y los demás en términos de responsabilidades en vez del estatus, y con frecuencia consulta cuando toma decisiones. A pesar de que solicita, valora y toma en cuenta otras opiniones, considera que la responsabilidad final para la toma de decisiones como la suya propia.

5. Elabore una entrevista de trabajo, donde Ud. Es el entrevistado en la empresa la cual Ud. Está aplicando. Utilice las preguntas que podría plantear al entrevistador. Puede guiarse de la “TABLA 7-4” de su libro pagina 220. ( 4 ptos)

El libro solo tienen 132 paginas de donde puedo sacar la guía fabricare

una entonces.

1. ¿cómo se definiría?

2. ¿Qué experiencia tiene en este sector?

3. ¿Por qué dejó su último trabajo?

4. ¿Qué sabe acerca de esta empresa?

5. ¿Por qué quiere trabajar con nosotros?

6. ¿Cuál es su puesto de trabajo ideal?

7. ¿Qué nos aportaría si le contratásemos?

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8. ¿Qué cualidades destacarían sobre usted sus antiguos jefes y

compañeros?

9. ¿Ha vivido algún conflicto en su último trabajo?

10. ¿Cómo resolvería usted un problema?

11. ¿Sabe trabajar en equipo?

12. ¿Trabaja bien bajo presión?

13. ¿Qué ha aprendido de sus errores?

14. ¿Cuál ha sido su mayor decepción profesional ?

15. ¿Qué le motiva a la hora de hacer su trabajo?

16. ¿Cómo le gustaría que fuese su jefe?

17. ¿Qué tipo de empleado cree que estamos buscando? ¿Usted

encaja en ese perfil?

18. ¿Cómo compensará la falta de experiencia?

19. ¿Ha mejorado sus conocimientos en el último año?

20. ¿Trabajaría horas extra?: .

1. La Junta Directiva en el día a día se enfrenta a demandas y prioridades cambiantes, que aumentan la exigencia y presentan nuevos desafíos. El Dr. Ricardo Mejía Cano, Gerente de RMConsultores, (Compañía dedicada a la consultaría empresarial) da algunas claves importantes y hacer de una junta directiva una fuente de creación de valor.Utilizando el siguiente enlace, haga un resumen de lo expuesto.( 3 ptos)

http://www.youtube.com/watch?v=l2g20kkv3HMEs muy importante la junta directiva en empresas grandes como

pequeñas, es muy importante tener una junta directiva, al momento de

que los inversionistas crecen ya no se podían poner de acuerdo por ello

necesita una junta directiva, por eso la empresa al momento de empezar

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empieza con el dueño a la cabeza y luego tendrá que hacer su junta

directiva al momento de crecer por que tendrá personal diferente con

talentos diferentes que aportaran mejor a la empresa, podemos decir

Robert kenedy dijo la frase el futuro no es un regalo es un logro, y la

junta tienen que promover ese futuro donde hay nichos de mercados y

crear oportunidades al momento de que entre al nicho del mercado se

necesitara mayor conocimiento y personas con conocimientos bien

especializadas,la junta es un foro donde discute y decide que camino

tomara la empresa, en estos tiempo la junta directiva esta entrando

recién con fuerza en el presente siglo XXI, debo escoger a los

integrantes de mi junta con conocimientos en el nicho de mercado

llámese canales de distribución, comercialización, también buscar

personas que a la compañía le haga falta, la empresa debe capacitar a

la junta directiva, un ejemplo es la empresa en la fabricación de

microprocesadores es intel tienen ingenieros que capacita a la junta

directiva,la junta directiva en 20 años es un progreso garrafal, quien

evalúa la junta directiva la bolsa de valores de new york y la bolsa de

Londres obliga a las empresas a evaluar a sus juntas directivas una vez

al año, los acciones pueden pedir al presidente ejecutivo evaluar a la

junta directiva cualquiera de los órganos de gobierno puede evaluar la

junta directiva que son : asamblea acciones, junta directiva, alta

gerencia.

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