TESIS DE EVELINA.doc

7/17/2019 TESIS DE EVELINA.doc

http://slidepdf.com/reader/full/tesis-de-evelinadoc 1/190

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PEDAGÓGICO PÚBLICO

“MANUEL GONZÁLEZ PRADA”

“APLICACIÓN DEL PROGRAMA “PEQUEÑOS

ESCRITORES” PARA MEJORAR LA INICIACIÓN DE

LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS

DE EDAD DE LA I.E.I. “SEÑOR DE LOS MILAGROS”

DEL DISTRITO DE VILLA EL SALVADOR”

PRESENTADO POR:

Ruth, LEÓN BELLIDO

E!"#$%, VARGAS ABANTO

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE

PROFESORA EN EDUCACIÓN INICIAL

LIMA – PERÚ

2014

1



DEDICATORIA

A D#&', % $u!'t(&' )%*(!' +u! '&$

$u!'t(% &t#%-#$, % $u!'t(%'

)(&/!'&(%' 0 % "% !$t(!1% *! -%*% u$%

*! 'u' #$t!1(%$t!'

L! I"#$!%&'()*!

2



AGRADECIMIENTO

E" E+u#)& I$!'t#1%*&( !2)(!'% u$ '#$-!(&

%1(%*!-##!$t& % "%' %ut&(#*%*!', /&(%*&(!' 0

)!('&$%" !$ 1!$!(%" *!" I$'t#tut& *! E*u-%-#$

Su)!(#&( P!*%11#-& P3"#-& “M%$u!"

G&$56"!5 P(%*%” )&( h%!( h!-h& (!%"#*%*

t&*%' "%' -#(-u$'t%$-#%' *u(%$t! !" )(&-!'& *!

#$!'t#1%-#$ %)"#-%*&.

L! I"#$!%&'()*!

3



RESUMEN

E" )(!'!$t! t(%%7& *! #$!'t#1%-#$ t#tu"%*& “A)"#-%-#$ *!" P(&1(%% “P!+u!8&'

E'-(#t&(!'” )%(% M!7&(%( "% I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&'

*! E*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(”,

(!%"#5%*& 9$t!1(%!$t! )&( "%' !2 !'tu*#%$t!' )!(t!$!-#!$t!' % "% !')!-#%"#*%* *!

E*u-%-#$ I$#-#%" : Ruth, L!$ B!""#*& 0 E!"#$%, V%(1%' A%$t&, u!'t(% -&&

%"t!($%t#% *! '&"u-#$ /!h%-#!$t! % "% (!%"#*%* -&$t!2tu%" !*u-%t#%, u$ )(&1(%%

!*u-%t#& +u! #)u"'! 0 !'t#u"! % "&' #$/%$t!' *! 4 %8&' *! !*%* % 'u #$#-#%-#$ %

"% !'-(#tu(%, %)&(t! *! %0&( %"&(%-#$ 6' %u$, -u%$*& $&' !$-&$t(%&' !$

)"!$& )(&-!'& *! #$$&%-#$ 0 )&t!$-#%"#5%-#$ *! "%' h%#"#*%*!' -&u$#-%t#%'

(!/!(!$t!' %" -u((9-u"& %(t#-u"%*& *! "% E*u-%-#$ B6'#-% R!1u"%( -&((!')&$*#!$t!,

!" -u%" '! #$#-#% !$ *!/#$#t#% -&$ !" $#!" *! E*u-%-#$ I$#-#%" 0 -u0%' )(#&(#*%*!' '!

%'%$ !$ '!$t%( u$ -##!$t& "1#-&, -&h!(!$t! 0 )%(t#-u"%( '&(! "% %*+u#'#-#$ *!

"&' '%!(!' t!(#-&', )(6-t#-&' 0 (!/"!2#&' '&(! "& +u! '!(6 !$ u$ /utu(& $& u0

"!7%$& "% (!%"#5%-#$ *! "% !'-(#tu(% )&( -&)"!t& ;t&6$*&'! !$ -u!$t% 0% !" $#!"

*! E*u-%-#$ P(#%(#%<. E' )&( !'& +u! "% #$!'t#1%-#$ %)"#-%*% %$#/#!'t%

%+u!""%' -#(-u$'t%$-#%' +u! %/#%$5%$ !" %)&(t! )!*%11#-& +u! '! (!+u#!(! )%(% !"

*!'!$&"##!$t& *! "&' )!+u!8&' !*u-%$*&' 0 "% !2)&'#-#$ *! 'u' "&1(&'.

L! I"#$!%&'()*!

4



INTRODUCCIÓN

L&' 1(%$*!' -%#&' +u! !'t6$ &-u((#!$*& !$ !" u$*& !2#1!$ *! "&'

*&-!$t!' !$ 1!$!(%" !$&(!' -&)(&#'&', '&(! t&*& !$ !" 6#t& )!*%11#-& 0

-u"tu(%", !$ *&$*! '! $!-!'#t% %-t#&' )%(t#-#)%$t!'. E' %'9 -&& '! !$/&-% !'t%

#'#$, !$ u$& *! "&' )(#!(&' %)(!$*#5%7!' +u! *!!$ *&#$%( "&' $#8&' 0 $#8%'

!$ !*%* !'-&"%( #$#-#%" “L% E'-(#tu(%”, )&( !""& '! h% #'t& )&( -&$!$#!$t! t(%%7%(

u$ t!% *! 1(%$ #)&(t%$-#% -&& )(&)&$!( %-t##*%*!' )%(% !7&(%( "% #$#-#%-#$

!$ "% !'-(#tu(% !$ "&' #$/%$t!' *! 4 %8&' *! !*%*.

A'9, !" )(!'!$t! t(%%7& *! #$!'t#1%-#$ %)&0% !" )(&)'#t& *! !7&(%( !"

6(!% *! P!('&$%" S&-#%" 0 t&*%' %+u!""%' 6(!%' %/#$!' !$ !" "&1(&: P!(-!)t#&

O(16$#-& M&t(#5, !$ !" $#!" *! E*u-%-#$ I$#-#%", -&$ !" &7!t#& *! !7&(%( "%

#$#-#%-#$.

P&( t%" &t#& 0 )%(% u$% !7&( -&)(!'#$ *!" )(!'!$t! t(%%7& '! h%

*##*#*& !$ t(!' -%)9tu"&', "&' -u%"!' '! *!t%""%$ % -&$t#$u%-#$.

C%)#tu"& I: E$ !" -u%" '! !$-#&$% !" P"%$t!%#!$t& *! "% I$!'t#1%-#$, !$

*&$*! '! )(#&(#5% !" P"%$t!%#!$t& *!" P(&"!%, "u!1& "% *!/#$#-#$ *!" )(&"!%,

'!8%"%$*& %" )(&"!% 1!$!(%" 0 % "&' )(&"!%' !')!-9/#-&', *! #1u%" /&(% "%

!%"u%-#$ *!" )(&"!%, "% #*!$t#/#-%-#$ ! #)&(t%$-#% *!" !'tu*#&, "&' &7!t#&'

5



t%$t& 1!$!(%"!' -&& !')!-9/#-&' *! "% #$!'t#1%-#$ 0 "%' (!')!-t#%' "##t%-#&$!'

+u! '! &tu#!(&$ % -&$-(!t%( !" '#'t!% *! !'tu*#&.

E$ !" C%)#tu"& II: *!$&#$%*& M%(-& T!(#-& '! h%-! !$-#$ % "&'

%$t!-!*!$t!' 0 %'!' t!(#-& =.-#!$t9/#-%', "%' -u%"!' 'u't!$t%$ !" )(!'!$t! t(%%7&,

"&' -u%"!' !'t6$ (!"%-#&$%*&' -&$ "% !'-(#tu(% 0 "% )'#-&&t(#-#*%*, "%' t>-$#-%'

)#-t&1(6/#-%' 0 "%' t>-$#-%' !'-(#)t&1(6/#-%', t!(#$%$*& -&$ "% *!/#$#-#$ *!

-&$-!)t&' #)&(t%$t!' *!$t(& *! "% #$!'t#1%-#$.

C%)#tu"& III: D!$&#$%*& ?#)t!'#' 0 V%(#%"!' *! "% I$!'t#1%-#$, "% +u!

-&$t#!$! % 'u !5 % "% ?#)t!'#' G!$!(%", "%' ?#)t!'#' E')!-#/#-%', "%' (!')!-t#%'

%(#%"!' 0 !" -u%*(& +u! !')!-#/#-% !" t(%t%#!$t& (!1u"%( %'%*& !$ "% &t!$-#$

*! -%t!1&(9%' ! #$*#-%*&(!' *! "% #$!'t#1%-#$.

C%)9tu"& IV: R!1#'t(% "% M!t&*&"&19% *! "% I$!'t#1%-#$ *&$*! '!

!$-u!$t(%$ %" t#)&, $#!" 0 *#'!8& *! "% #$!'t#1%-#$, "%' %(#%"!' #$*!)!$*#!$t! 0

*!)!$*#!$t! *! "% #$!'t#1%-#$, %*!6' *! "%' t>-$#-%' ! #$'t(u!$t&', t%#>$

"% )&"%-#$ 0 u!'t(% 0 "&' (!')!-t#&' (!'u"t%*&' *!" P(! 0 P&'t T!'t, !$ !"

%$6"#'#' *! "&' *%t&' &t!$#*&' !$ "% (!-&"!--#$ (!')!-t#%.

T%#>$ '! )(!'!$t% "%' -&$-"u'#&$!', (!-&!$*%-#&$!' % "%' -u%"!' %

""!1%*& !" 1(u)& #$!'t#1%*&(, %'9 t%#>$ "%' /u!$t!' #"#&1(6/#-%' -&$'u"t%*%'

!$ !" *!'%((&""& 0 "&' %$!2&' +u! !#*!$-#%$ !" t(%%7& !2)!(#!$t%" (!%"#5%*&.

L! I"#$!%&'()*!

6



ÍNDICE

DEDICATORIA AGRADECIMIENTO

RESUMEN.

INTRODUCCIÓN

P61.

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DE LA IN+ESTIGACIÓN

@.@. P"%$t!%#!$t& *!" P(&"!%..... @

@.. D!/#$#-#$ *!" P(&"!%

@..@. P(&"!% G!$!(%". @ @... P(&"!%' E')!-9/#-&'. @

@.. E%"u%-#$ *!" P(&"!% @

@.4. I*!$t#/#-%-#$ ! I)&(t%$-#% *!" E'tu*#&.. @4

@.. F&(u"%-#$ *! "&' O7!t#&'.

@..@. O7!t#& G!$!(%".. @4

@... O7!t#&' E')!-9/#-&'.. @4

@.. L##t%-#&$!' *!" E'tu*#&. @

CAPÍTULO II: MARCO TE,RICO

.@. A$t!-!*!$t!' *!" E'tu*#&............................................. @

.. B%'!' T!(#-& C#!$t9/#-%'.

..@ P(&1(%% E*u-%t#& “P!+u!8&' E'-(#t&(!'”.. @H

..@.@. L% E'-(#tu(%..

..@.. S#1$#/#-%*& *! E'-(##(... @

..@.. ?#'t&(#% *! "% E'-(#tu(%.. @

[email protected]. Et%)%' )&( "%' +u! P%'%$ "&' N#8&' 0 N#8%'

7



A" C&$'t(u#( "% E'-(#tu(%..

..@.. N#!"!' *! "% E'-(#tu(%. H

..@.. C&$'t(u--#$ *! u$ C%#$& )%(% D!'-u(#( "%

E'-(#tu(%. ..@.. L% E'-(#tu(% 0 !" D!'%((&""& E&"ut#&.

..@.. D!'-u(#!$*& "% E'-(#tu(%....

[email protected]. L% E'-(#tu(% S!13$ M%!" C&$*!%(9$ H

..@.@. E2)(!'#$ E'-(#t% 0 C&$'t(u--#$ *! "% E'-(#tu(% 4@

..@.@@. Ut#"#*%* *! "% E'-(#tu(%... 4

..@.@. ?%-!( *! S!-(!t%(#& & S!-(!t%(#% *! "&' N#8&' 0

N#8%' !$ !" Au"%.. 4

..@.@. P%'%( *!" S#1$& % "% E'-(#tu(% 4

..@.@4. Cu%$*& !)!5%( "% E$'!8%$5% *! "% E'-(#tu(% 44

..@.@. P&'#-#$ *!" Cu!()& 0 !" P%)!".. 44

..@.@. C& u'%( !" L6)#5.. 4

... I$#-#%-#$ % "% E'-(#tu(% !$ I$/%$t!'.. 4

...@. L% E'-(#tu(% !$ "% E'-u!"%... 4

.... I*!%' )%(% U'%( -&$ "&' N#8&': E'-(#tu(% 0

O(t&1(%/9%. @

.... P'#-&&t(#-#*%* -&& P(&-!'&...

...4. E$/&+u! C&$-(!t& *! "% P'#-&&t(#-#*%*

.... L% P'#-&&t(#-#*%* 0 "%' Nu!%' E't(%t!1#%' *!

M!t&*&"&19% A-t#%.

.... E" I)%-t& *!" D!'%((&""& M&t&( !$ !" N#8& 0 N#8%

D!" N#!" *! E*u-%-#$ I$#-#%"...

.... P(#$-#)%"!' C&)&$!$t!' )%(% "% I$#-#%-#$ *! "%

E'-(#tu(% H

.... I)&(t%$-#% *! "% E*. P'#-&&t(#5 !$ "% E'-(#tu(%

...H. F%-t&(!' *! "% E*. P'#-&&t(#5 *!$t(& *!" I$#-#& *!

L% E'-(#tu(%

...@. E7!(-#-#&' P'#-&&t(#-!' !$ "% E'-(#tu(%

...@@. L% C&&(*#$%-#$ M&t(#5

...@. L&1(&' '&(! u$% Bu!$% C&&(*#$%-#$

...@. M&t(#-#*%* F#$%.

...@4. V#'#$ P'#-&&t(#5 *!$t(& *!" I$#-#& *! "% E'-(#tu(%

8



...@. E" Cu!()& 0 "% E'-(#tu(%.. H

...@. D!'%((&""& M&t&(.. @

...@. S!-u!$-#% *!" D!'%((&""& M&t&( @

...@. L!0!' +u! *!t!(#$%$ !" D!'%((&""& M&t&(. ...@H. E" Cu!()& *!$t(& *!" D!'%((&""& *! "% E'-(#tu(%.

.... T>-$#-%' P#-t&1(6/#-%'.

...@. T>-$#-%' E'-(#)t&1(6/#-%'..

.. D!/#$#-#$ *! C&$-!)t&'..

CAPÍTULO III: -IPÓTESIS . +ARIABLES DE LA IN+ESTIGACIÓN

.@. ?#)t!'#' *! "% I$!'t#1%-#$.

.@.@. ?#)t!'#' G!$!(%".................................................................

.@.. ?#)t!'#' E')!-9/#-%'...........................................................

.. V%(#%"!' *! "% I$!'t#1%-#$.

..@. V%(#%"! I$*!)!$*#!$t! H@

... V%(#%"! D!)!$*#!$t!.. H@

... Cu%*(& C&((!"%t#& *! ?#)t!'#', V%(#%"!', C%t!1&(9%' !

I$*#-%*&(!' H@

CAPÍTULO I+: METODOLOGÍA DE LA IN+ESTIGACIÓN/4.@. T#)& *! "% I$!'t#1%-#$. H

4.. N#!" *! "% I$!'t#1%-#$................................................................ H

4.. D#'!8& *! "% I$!'t#1%-#$............................................................ H

4.4. T>-$#-%' ! I$'t(u!$t&' *! R!-&"!--#$ *! D%t&'.

4.4.@. T>-$#-%' *! R!-&"!--#$ *! D%t&'. H

4.4.. I$'t(u!$t&' *! R!-&"!--#$ *! D%t&'. H

4.. P&"%-#$ 0 Mu!'t(% *! "% I$!'t#1%-#$.

4..@. P&"%-#$ H4

4... Mu!'t(%.................... H4

4.. A$6"#'#' ! I$t!()(!t%-#$ *! "&' D%t&' H4

CONCLUSIONES... @4

RECOMENDACIONES.. @4

FUENTES DE INFORMACIÓN. @4H

ANEKOS @

9



CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DE LA IN+ESTIGACIÓN

1/1/ PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

L% E*u-%-#$ I$#-#%" !' !" )(#!( $#!" *!" '#'t!% !*u-%t#& )!(u%$&

0 -&& t%" !'t6 *!'t#$%*& )(#$-#)%"!$t! % (#$*%( %t!$-#$ #$t!1(%" %" $#8&,

*u(%$t! 'u' )(#!(&' %8&' *! #*%.

L% !'-(#tu(% !' u$ )(&-!'& !&"ut#& 0 )!(%$!$t! !" -u%" #$&"u-(%

/%-t&(!' t%"!' -&& -&1$#t#&, %/!-t#& 0 &t(#5.

?!&' &'!(%*& +u! u$& *! "&' 1(%$*!' )(&"!%' +u! )(!'!$t%$

"&' $#8&' !$&(!' *! %8&' !' "% *#/#-u"t%* )%(% #$#-#%('! !$ "% !'-(#tu(%

(!t(%'%$*& %'9 'u' *!6' %)(!$*#5%7!'.

A-tu%"!$t! !2#'t!$ u-h&' $#8&' +u! )(!'!$t%$ *#/#-u"t%*!' !$ "%

%*+u#'#-#$ *! "% !'-(#tu(% 0 '! &'!(%$ %"t&' #$*#-#&' *! (!)(&%-#$ 0

*!'!(-#$ !'-&"%( !$ "&' *&' )(#!(&' %8&' *! !*u-%-#$ )(#%(#%.

C#t%(!&' %"1u$&' )%9'!' -&& !7!)"&:

10



E$ M>2#-& !" )(#!( 0 '!1u$*& 1(%*& *! )(#%(#% u!'t(%$ '!(#%'

*#/#-u"t%*!' !$ !" %)(!$*#5%7! *! "% !'-(#tu(%, )%(% "& -u%" '! %'#1$ -&&

)(#&(#*%* 6' %"t% !" *&#$#& *! "% #'% 0 +u! '! *!! *!*#-%( % !'t% 6(!% !"

4 *!" t#!)& !'-&"%( -&$ !" &7!t& *! %'!1u(%( +u! "&' $#8&' "&1(!$ u$%

!'-(#tu(% /#(! 0 *u(%*!(%.

E$ C%"#/&($#% '! h% -(!%*& u$ )(&1(%% *! #$t!(!$-#$ t!)(%$%

*!$&#$%*& “R!%*#$1 R!-&!(0” !$/&-%*& %" *! $#8&' *! )(#!( 1(%*& -&$

%)(&!-h%#!$t& %7&, % "&' +u! '! "!' h% *!t!-t%*& )&'#"!' *#/#-u"t%*!' !$ "%

%*+u#'#-#$ *! "% !'-(#tu(%.

E" P!(3 $& !' %7!$& % !'t! )(&"!% 0% +u! !2#'t!$ 1(%$*!' 9$*#-!' *!

(!t(%'& !$ !" #$#-#& % "% !'-(#tu(%. C&)(&%*&' !$ "&' *&' )(#!(&' 1(%*&' *!

!*u-%-#$ )(#%(#%, *! -%*% @ $#8&' !$ !" )(#!( 1(%*& % $#!" $%-#&$%"

)(!'!$t%$ !'t! )(&"!%, "& -u%" -&& &)!(! %" )(#!( 0 '!1u$*& $#!" )(!)%(%(

%" $#8& )%(% !" #$#-#& % "% !'-(#tu(%, t!$#!$*& !$ -u!$t% +u! !$ !*u-%-#$ #$#-#%"

!" &7!t#& $& !' +u! !" $#8& %)(!$*% % !'-(##( "!t(%' '#$& %)(!$*!( !" '!$t#*&

*! "%' #'%'.

U$% (!%"#*%* *! "% )&"%-#$ !'-&"%( !' +u! $& t&*&' "&' $#8&' +u! #$1(!'%$

% )(#!( 1(%*& h%$ )%(t#-#)%*& !$ )(&1(%%' *! !*u-%-#$ #$#-#%" 0% '!%

)&(+u! $& !2#'t!$ 'u/#-#!$t!' I$'t#tu-#&$!' E*u-%t#%' *! E*u-%-#$ I$#-#%", &

)&(+u! u-h%' /%#"#%' *!'-&$&-!$ & $& %"&(%$ "%' !$t%7%' *! "%

!'t#u"%-#$ (#$*%*% !$ !" )(&-!'& *! %)(!'t%#!$t& "& +u! '#1$#/#-% )%(% !"

*!'%((&""& #$t!1(%" *!" $#8&.

11



1/2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

1/2/1 PROBLEMA GENERAL

D! +u> %$!(% "% A)"#-%-#$ *!" P(&1(%% “P!+u!8&' E'-(#t&(!'”

!7&(% "% I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *!

!*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E"

S%"%*&(

1/2/2/ PROBLEMAS ESPECÍFICOS

D! +u> %$!(% "%' A-t##*%*!' P'#-&&t(#-!' )!(#t!$ "% !7&(%

*!$t(& *! "% I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&'

*! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E"

S%"%*&(

D! +u> %$!(% "%' T>-$#-%' P#-t&1(6/#-%' )!(#t!$ "% !7&(% !$ "%

I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(

D! +u> %$!(% "%' T>-$#-%' E'-(#)t&1(6/#-%' )!(#t!$ "% !7&(% !$

"% I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *!

"% I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(

1// E+ALUACIÓN DEL PROBLEMA

E$ !" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&( "&' $#8&' 0 $#8%' *!" $#!" *!

E*u-%-#$ #$#-#%" !#*!$-#%$ "% *#/#-u"t%* $& #$t(&*u-#('! -&$!$#!$t!!$t!

!$ "% !'-(#tu(% ;'#!$*& 'u !t%)% 6'#-% 0 )(#&(*#%"<. *! -%*% @ $#8&' $&

)u!*!$ !'-(##( 'u' $&(!' !$&' "&' (!-&$&-!$, $& t#!$!$ !" *&#$#& *!

%$& )%(% (!%"#5%( 'u' )(#!(&' t(%5&' 0 $& '! u#-%$ /(!$t! % u$ )%)!".

12



L%' A-t##*%*!' &t(#-!' t#!$!$ -&& /u$-#$ )(#$-#)%" !" *&#$#& *!

&##!$t& !)!5%$*& )&( "&' !')&$t6$!&' h%'t% ""!1%( % "&' &##!$t&'

/#(!' 0 )(&-!'&' )%(% #$#-#%( %*!-u%*%!$t! %" $#8& !$ "% !'-(#tu(%.

C&$-#!$t!' *! !""& !" !+u#)& #$!'t#1%*&( %/#(% +u! !2#'t! u$%

#$t!1(%-#$ *! Cu!()& P%"%(%=E'-(#tu(%.

D!#*& % "& !$-#&$%*& '! h% &'!(%*& +u! !$ "% I$'t#tu-#$

E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&( '!

(!+u#!(! *! "% %)"#-%-#$ *! %-t##*%*!' &t(#-!' &(#!$t%*%' %" *!'%((&""& *!

"% #$#-#%-#$ % "% !'-(#tu(% )%(% "% (!%"#5%-#$ *! "% )(!'!$t! #$!'t#1%-#$.

L"!%$*& % "% (!/"!2#$ +u! "% E'-(#tu(% !' #*!$t#*%*, I*!$t#*%* !'

'&-#%"#5%-#$.

E" %)(!$*#5%7! *! "% !'-(#tu(% !' u$ )(&-!'& !&"ut#& +u! '!

*!'%((&""% 1(%*u%"!$t!. E't! )(&-!'& !'t6 #$t!1(%*& )&( !t%)%'

-"%(%!$t! *!/#$#*%' +u! %$ *!'*! !" 1%(%%t& 0 "%' '!8%"!' '#$

'#1$#/#-%-#$ h!-h%' )&( "&' $#8&' '&(! u$ )%)!" & )#5%(($ -u%$*& 7u!1%$

% !'-(##(. ?%'t% "% !'-(#tu(% ut#"#5%*% )&( !" %*u"t&.

D! %-u!(*& % "& !2)u!'t& !" !+u#)& #$!'t#1%*&( !%"3% -(9t#-%!$t!"% '#tu%-#$ *#*6-t#-% *! u-h&' -&$t!2t&' !*u-%t#&', $& '"& !$ "%

)(&"!6t#-% !2#'t!$t!, 'u $& !$ "% /&(% *! -&$*u--#$, '#!$*& "%

E*u-%-#$ I$#-#%" "% %'! )(#&(*#%" )%(% !" "&1(& *! &7!t#&' -&u$#-%t#&'

% )&'t!(#&(.

13



1/4/ IDENTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO

E" %)(!$*#5%7! *! "% !'-(#tu(% !' u$& *! "&' )(#$-#)%"!' (!t&' *! "%

!'-u!"%, '%!&' +u! "&' $#8&' 0 "%' $#8%' $& !'t6$ )(!)%(%*&' !$ /&(%

)%(!7% )%(% !" %)(!$*#5%7! *! "% !'-(#tu(% -u%$*& !$t(%$ %" )(#!( 1(%*& 0

$& )(&1(!'%$ %" #'& (#t& !$ !" -&$t(&" *! "%' h%#"#*%*!' )'#-&&t&(%'

#$&"u-(%*%' !$ "% !'-(#tu(%.

D! %""9 "% $!-!'#*%* *! "% %)"#-%-#$ *! u$ P(&1(%% E*u-%t#&

*&$*! 'u' t%""!(!' )u!*%$ %0u*%( %" #$#-#& *! "% !'-(#tu(% 0 +u! '!%$ "&'

'u/#-#!$t!!$t! /"!2#"!' )%(% %*!-u%('! % "&' *#/!(!$t!' (#t&' *!

*!'%((&""& t!$#!$*& !$ -u!$t% +u! "% )'#-&&t(#-#*%* !'t% "#1%*%

9$t#%!$t! %" $#!" *! !*u-%-#$ #$#-#%".

E$ !'t! -&$t!2t& "% )'#-&&t(#-#*%* -&$'t#tu0! "% %'! 0 "&' -##!$t&'

'&(! "&' -u%"!' '! (#1!$ "%' '"#*%' -&"u$%' *!" *!'%((&""& *! $#8& 0 "%

$#8% *!" "&1(& *! !2)!(#!$-#%' 6'#-%' +u! %0u*%$ % %&(*%( "&' /utu(&'

%)(!$*#5%7!' ! #$1(!'%( '#$ t(&)#!5&' % 'u /utu(% !'-&"%(#*%*.

1// FORMULACIÓN DE LOS OBETI+OS

1//1/ OBETI+O GENERAL

A)"#-%( !" P(&1(%% “P!+u!8&' E'-(#t&(!'” )%(% !7&(%( "% I$#-#%-#$ *! "%

E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(.

14



1//2/ OBETI+OS ESPECÍFICOS

E7!-ut%( A-t##*%*!' P'#-&&t(#-!' +u! )!(#t%$ !7&(%( "% I$#-#%-#$ *! "%

E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(.

E7!-ut%( T>-$#-%' P#-t&1(6/#-%' +u! )!(#t%$ !7&(%( "% I$#-#%-#$ *! "%

E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(.

E7!-ut%( T>-$#-%' E'-(#)t&1(6/#-%' +u! )!(#t%$ !7&(%( "% I$#-#%-#$ *! "%

E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(.

1/3/ LIMITACIONES DE LA IN+ESTIGACIÓN

L%' "##t%-#&$!' !$-&$t(%*%' '&$ "% /%"t% *! #$/&(%-#$ (!/!(!$t! %" t!% %

#$!'t#1%( ;%t!(#%" #"#&1(6/#-&<.

= E" /%-t&( -(&$&"1#-& -&$t(%7& %(#%' *#/#-u"t%*!' '&(! t&*& $ "%

-&#$-#*!$-#% *! "%' (!u$#&$!' %)"#-%t#%', *!#*& % "% '#tu%-#$ "%&(%" 0

)!('&$%" *! -%*% u$% *! "%' #$!'t#1%*&(%'.

= E" /%-t&( !-&$#-& '! )(!'!$t -&& u$ #$-&$!$#!$t! )%(% -&$-(!-#$

*! "%' *#/!(!$t!' %-t##*%*!' )(&)u!'t%' %" #$#-#& *! "% #$!'t#1%-#$ 0

-&$'&"#*%*%' )%(% "% !/!-t##5%-#$ *!" #'& )(&-!'&.

= L% /%"t% *! &(1%$#5%-#$ -&$ (!')!-t& % "%' %-t##*%*!' #$#-#%"!' +u!

(!)(!'!$t%(9%$ % -%*% u$% *! "%' #$!'t#1%*&(%' *! "% )(!'!$t!

#$!'t#1%-#$.

15



CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2/1/ ANTECEDENTES DE ESTUDIO

• T$!&! N 1

TÍTULO: “DESARROLLO PSICOMOTOR EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL

;MOTRICIDAD FINA<.

AUTOR: SOTELO MENDOA, C%(!$ R&'%.

INSTITUCIÓN: IESPNEI.

A5O: @H.

CONCLUSIONES:

L&' $#8&' *! 4 0 %8&' *!" C.E.I. N 4H, $& h%$ *!'%((&""%*& %*!-u%*%!$t!

'u -%)%-#*%* &t&(% /#$% -&((!')&$*#!$t! !$t(! "% !*%* -(&$&"1#-% *!" $#8& 0

'u *!'%((&""& )'#-&&t&(.

U$% %*!-u%*% ut#"#5%-#$ *! "% "#'t% *! -&t!7& )!(#t! *!t!-t%( -&$ /%-#"#*%* "%'

*#/!(!$-#%' /9'#-%' *!" $#8& % +u#!$ '! "! %)"#- "% )(u!%.

16



• T$!&! N 2

TÍTULO: APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE PSICOMOTRICIDAD PARA

FAVORECER EL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN MOTORA

FINA DE LOS NIÑOS DE AÑOS DEL I.E.I N @@ VILLA VITARTE.

AUTORES: VALDEÓN PANE, G"%*0' N&(%.

TORRES PUC?IR, L%u(% S!1u$*#$%.

INSTITUCIÓN: I$'t#tut& *! E*u-%-#$ Su)!(#&( P!*%11#-& P3"#-& “M%$u!"

G&$56"!5 P(%*%”

A5O:

CONCLUSIONES

E" )(&1(%% *! )'#-&&t(#-#*%* %0u*% *! %$!(% /%&(%"! %" *!'%((&""& *! "%

-&&(*#$%-#$ &t&(% /#$%, "&1(%$*& "% )(!-#'#$ !$ "&' &##!$t&' *! "% %$&

!$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! %8&', )%(% (!%"#5%( "%' %-t##*%*!' *! %$#)u"%-#$ 0

)&( t%$t& *! "% !'-(#tu(%.

• T$!&! N

TÍTULO: INFLUENCIA DEL APRESTAMIENTO EN EL APRENDIAJE DE LA

LECTO ESCRITURA EN LOS NIÑOS DE 4 Y AÑOS DE EDAD

DEL C.E.I “LOS ANGELITOS DE JESS” DEL DISTRITO DE LOS

OLIVOS”

AUTORES: LUYO NAPA, F"&(#$*% D&(#'

SARMIENTO SONCCO, F(%$-#'-%

17



INSTITUCIÓN: I$'t#tut& *! E*u-%-#$ Su)!(#&( P!*%11#-& P3"#-& “M%$u!"

G&$56"!5 P(%*%”

A5O: @HH

CONCLUSIONES

E" %)(!'t%#!$t& (!%"#5%*& #$/"u0! !$ !" %)(!$*#5%7! *! "% "!-t& !'-(#tu(%

"&1(%$*& "&' &7!t#&' t(%5%*&' !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 0 %8&' *! !*%*,

t!$#!$*& !$ -u!$t% +u! "% "!-tu(% 0 "% !'-(#tu(% '&$ %)(!$*#5%7!' +u! '!

*!'%((&""%$ )%(%"!"%!$t!.

18



2/2/ BASES TEÓRICAS DE LA IN+ESTIGACIÓN

2/2/1/ PROGRAMA EDUCATI+O “PE6UE5OS ESCRITORES”

S#'t!% *! )"%$#/#-%-#$ !7!-ut#% 0 *! t(%$'/&(%-#$ *!" %)(!$*#5%7!

!*#%$t! %-t##*%*!' )'#-&&t(#-!', )#-t&1(6/#-%' 0 !'-(#)t&1(6/#-%' *#(#1#*%'

!'!$-#%"!$t! % #$/%$t!' *! 4 %8&' *! !*%*. Su' %-t##*%*!' *!'t%-%(%$ !$

!" )!+u!8& %"u$&, )(#!(& -u(#!$*& 'u' #$t!(!'!' 0 $!-!'#*%*!' -&&

)(&t%1&$#'t% *!" *!'%((&""& *! u$ %)(!$*#5%7! #$$&%*&( 0 '!1u$*& +u!

*!'%((&""%(6 )!(')!-t#%' $u$-% %$t!' t&-%*%' )&( >", "%' -u%"!' t#!$!$

-#!(t&' (%'1&' *! -&)"!7#*%* 0 *!$&t%$ u$ %-#!(t& -&$'&"#*%*& !$ t!&(9%'

-#!$t9/#-%' +u! !$ !'t! -%'& *!(#%$ %" 6(!% *! C&u$#-%-#$ I$t!1(%" !$

-u%$t& %" *!'%((&""& 6'#-& *! -%)%-#*%*!' -&u$#-%t#%' 0 "% #$#-#%-#$ !$

"% !'-(#tu(%.

E" *!'%((&""& *!" )(&1(%% P!+u!8&' E'-(#t&(!' t#!$! "%' '#1u#!$t!'

-%(%-t!(9't#-%':

= P(&)&$! %-t##*%*!' #$$&%*&(%' *&$*! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *!

!*%* !$ E*u-%-#$ I$#-#%" )&*(6$ )%(t#-#)%( !2)&$#!$*& 'u' #$t!(!'!'

-&u$#-%t#&' 0 *! #$#-#& % "% !'-(#tu(%.

= E" )(&1(%% -u!$t% -&$ "% /#$%"#*%* *! "&1(%( !*#%$t! %-t##*%*!'

)'#-&&t(#-!', )#-t&1(6/#-%' 0 !'-(#)t&1(6/#-%', !" %)(!$*#5%7! *!" 6(!%

*! C&u$#-%-#$ !$ -u%$t& 'u' -&)&$!$t!' 0& -%)%-#*%*!'.

= E" )(&1(%% !'t% '#'t!%t#5%*& !$ u$ &(*!$ -&$/#%"! *&$*! "% *&-!$t!

)&*(6 %$!7%( t%#>$ "%' t>-$#-%' +u! '! %*!-u!$ %" -&$t!2t& *!

%)(!$*#5%7! *! -%*% u$& *! "&' $#8&' 0 $#8%' !$ (!/!(!$-#%.

= E" )(&1(%% P!+u!8&' E'-(#t&(!' u'-% "% #$t!1(%-#$ *! "&' $#8&' 0

$#8%' !*#%$t! "%' !$-#&$%*%' %-t##*%*!' )'#-&&t(#-!',

)#-t&1(6/#-%' 0 !'-(#)t&1(6/#-%' )%(% !" )!(/!--#&$%#!$t& *! 'u )(&)#%

19



'&-#%"#5%-#$ 0 +u! !'t& % 'u !5 -&$t(#u0% % "&' (%'1&' *!" %)(!$*#5%7!

*! #$#-#%-#$ % "% !'-(#tu(%.

= E" )(&1(%% P!+u!8&' E'-(#t&(!' !' !" -&$7u$t& *! %-t##*%*!' +u!

%$ !$ 3'+u!*% *! %"-%$5%( "&' &7!t#&' +u! "% !*u-%-#$ t(%*#-#&$%"

h% *#'t&('#&$%*&, )&( "& t%$t& 'u' %--#&$!' '&$ $!t%!$t!

!2)!(#!$t%"!' 0 )(6-t#-%'.

E" )(&1(%% !*u-%t#& % *#/!(!$-#% *!" )(&0!-t& !*u-%t#& )(&)&$!

%"t!($%t#%' *! '&"u-#$ +u! '! #$&"u-(%(%$ !$ /&(% 1!$!(%" )%(% "u!1&

t!$!( $&t&(#!*%* !')!-#/#-% !$ %+u!""&' )(&"!%' +u! '! )u!*%$ !(#/#-%(

*!$t(& *!" 6(!% *! t(%%7&, -&& !$ !'t! -%'& )%(% #$#-#%( !$ "% E'-(#tu(% %

"&' )!+u!8&' %"u$&' *! 4 %8&' *! !*%*.

2/2/1/1/ LA ESCRITURA

“... Escribir es un medio de llevar al interior lo exterior, y viceversa ello determina que la escritura se manifiesta a través dedos modos diferenciados: La lectura, en el primer caso, y laescritura en el segundo. Doble manifestación de la función

principal que es la integración y asimilación de información... !

“ ..... El aprendi"a#e de la escritura es un proceso evolutivo que sedesarrolla gradualmente. Esta integrado por etapas claramentedefinidas que van desde el garabato $asta la escritura de unadulto....%

E' u$% *! "%' /&(%' *! !2)(!'#$ *!" "!$1u%7! +u! #)"#-% u$%

-&u$#-%-#$ -&$ %0u*% *! '9&"&' 0 '#1$&' !"!1#*&' )&( !" h&(!, "&'

-u%"!' %(9%$ '!13$ !" )(&-!'& !&"ut#& *!" h&(! 0 !" %%$-! *! "%'

-##"#5%-#&$!', )&( t%$t& '! "! -&$'#*!(% -&& (!)(!'!$t%-#$ 1(6/#-& &(%".

1 GARCÍA NUÑEZ, EDUCAR PARA ESCRIBIR, Limusa 2003 , México2

CNDEMARIN, Ma!"#, C$AD%IC& Ma'ia(a LA ESCRI)URA CREA)I*A + RMAL- E.- A(.'és B"##o3 I)&IN, SIL*IA NRA /ALABE)IZACIN INICIAL1 E.icio("s No".a."s E.ucaias P45- 67

20



2/2/1/2/ SIGNIFICADO DE ESCRIBIR

E" !'-(##( '! !$t#!$*! -&& u$ (!-u('& *! -&u$#-%-#$, !" -u%"

$&' )!(#t! (!)(!'!$t%( !" "!$1u%7! &(%" -&$ !" /#$ *! t(%$'#t#(

!$'%7!'. E' $!-!'%(#& t!$!( )(!'!$t! +u! !" $#8& +u! %)(!$*! %

!'-(##( *!! )!(-##( )(#!(& +u! % -%*% !2)(!'#$ *!" "!$1u%7! &(%"

"! -&((!')&$*! u$% (!)(!'!$t%-#$ 1(6/#-%. L& #)&(t%$t! !$ !"

%)(!$*#5%7! #$#-#%" *! "% !'-(#tu(% $& !' %)(!$*!( "%' L!t(%' '#$& !"

'!$t#*& ;-&u$#-%(< 0 !" !-%$#'& ;(!)(!'!$t%(< *!" "!$1u%7!

!'-(#t&

E' !2)(!'%( !" u$*& #$t!(#&(, ut#"#5%$*& u$ '#'t!% *!

-&u$#-%-#$ -&$!$-#&$%" !" -u%" $&' )!(#t! '%-%( $u!'t(&'

%/!-t&', #*!%', '!$t##!$t&' 0 -&$&-##!$t&', %" u$*& !2t!(#&(.

L% !'-(#tu(% 1!$!(% u$ u$*& *! )&'##"#*%*!' )%(% "% &)#$#$ 0

"% )%(t#-#)%-#$, %'9 -&& )%(% "% #$t!(%--#$.

E'-(##( !' -&u$#-%( 0 !2)(!'%(, )!(& !$ '#tu%-#&$!' (!%"!' 0

-&$t!2tu%"#5%*%'.

2/2/1// -ISTORIA DE LA ESCRITURA

S! "! %t(#u0! % "% !'-(#tu(% "% h#'t&(#% '#1u#!$t!: L%' t(%$'%--#&$!'

!$t(! t#!((%' %"!7%*%' 0 *#/!(#*%' !$ !" t#!)& $!-!'#t%%$ )"%'%('!

!$ -&$t(%t&'. E't&' -&$t(%t&' '! /u$*%!$t%%$ !$ u$%' &"%'hu!-%' *! %(-#""% +u! -&$t!$9%$ "&' *%t&', )!+u!8%' /&(%' *!

%(-#""% +u! '#&"#5%%$ "&' $&(!' *! t(!' %$!(%' *#/!(!$t!':

!'/!(%', -&$&', 0 -#"#$*(& % "&' +u! '! %8%*9%$ u$%' /&(%'

-&$!$-#&$%"!' +u! *!'#1$%%$ %+u!""& +u! '! -&$t(%t%%. E$ -%'&

*! (!-"%%-#$ '! (&)9% "% &"% '!-%, '&(! "% -u%" '! h%9%

/#(%*& -&$ 'u '!""& )%(% 'u -&$t(&", 0 !$ "% +u! '! -&)%(%% "%

21



-%$t#*%* 0 "% !$t(!1%. E't%' t(%$'%--#&$!' /u!(&$ )u!'t%' !$ /&(%

*! !'-u%*(%: !'t! !(% !" !*#& )%(% *#u7%( u$% -u8%, u$ (!*&$*!" 0

u$ -&$&, +u! (!)(!'!$t%%$ "&' *%t&' 0 '!(9% t%#>$ )%(% *#u7%(

"%' /&(%' -&$!$-#&$%"!'. F#$%"!$t! '! !$-&$t( "% '&"u-#$ 6'

'#)"!: %)"%'t%( !'t% &"% *! %(-#""% 0 *#u7%( ;!'-(##(< !$ %%'

-%(%' !" -&$t!$#*& *!" -&$t(%t&: +u>, -u6$t&, 0 -u%$*& ut#"#5%$*&,

'#!)(!, !'t% )!+u!8% -%8%. E' !'t! !" &(#1!$ *! "% !'-(#tu(%

-u$!#/&(! ;-u0& *#u7& t#!$! /&(% *! -u8% & t(#%$1u"%(<

%%$*&$%$*& "%' /&(%' -#"9$*(#-%' 0 (!*&$*%'.

7 SISTEMA DE ESCRITURA

U$ '#'t!% *! !'-(#tu(% )!(#t! "% !'-(#tu(% *! u$% "!$1u%. S# '!

(!/#!(! % u$% "!$1u% h%"%*%, -&& !' "& $&(%" 0 -&((#!$t!, '! h%"%

!$t&$-!' *! !'-(#tu(% 1"&t&1(6/#-%, )!(& )u!*! t(%t%('! t%#>$ *!

u$% "!$1u% $& h%"%*%, !$ !'t! -%'& '! h%"%(9% *! !'-(#tu(%

'!%'#&1(6/#-%. L&' !'-(#t&' *! "%' t(#u' Yu%1h#( '&$ u$& *! "&'

!7!)"&' 6' -&$&-#*&' *! !'-(#tu(% '!%'#&1(6/#-%.

= L&' !'-(#t&' 1"&tt&1(6/#-&' ;!'-(#tu(% *! "!$1u%' h%"%*%'< )u!*!$

!'t%( *##*#*&' !$ *&' 1(%$*!' 1(u)&':

= L%' !'-(#tu(%' /&$&1(6/#-%' '! !'-(#!$ "& +u! '! *#-!, !' *!-#( "&'

'&$#*&' *! u$% "!$1u% h%"%*% ;/&$!%'<. L%' !'-(#tu(%' %"/%>t#-%'

& '#"6#-%' )!(t!$!-!$ % !'t! 1(u)&.

= L%' !'-(#tu(%' "&1&1(6/#-%' u!'t(%$ "&' &(/!%' *! u$% "!$1u%,

!' *!-#(, "&' -&)&$!$t!' 1(%%t#-%"!'. L%' !'-(#tu(%' -h#$%',

7!(&1"9/#-&' 0 -u$!#/&(!' )!(t!$!-!$ % !'t! 1(u)&.

22



U$ #'& '#'t!% )u!*! '!(#( )%(% u-h%' "!$1u%' 0 u$% #'%

"!$1u% )u!*! !'t%( (!)(!'!$t%*% )&( *#/!(!$t!' '#'t!%'. L&'

1(%/!%' /u$*%!$t%"!' *! u$% !'-(#tu(% )u!*!$ -&)"!t%('! -&$ "%

ut#"#5%-#$ *! *#%-(9t#-&', *! "#1%*u(%' 0 *! 1(%/!%' &*#/#-%*&'.

N& '! t#!$! u$% /!-h% *!/#$#t#% *!" &!$t& !$ !" -u%" !" '!(

hu%$& !!(1# -&& !')!-#! 0 '! -&$#(t# !$ u$ '!( -%)%5 *!

(!'&"!(, *! -(!%(, *! %*%)t%(, *! #$!$t%(W %$t!' '&"& !(% !" #$'t#$t&

*! 'u)!(#!$-#% !" +u! "& h%-#% ##(, -&$ !" t#!)&, %)%(!-! u$ '!(

-%)%5 *! !2)(!'%( 0 -&u$#-%( 'u' #*!%', #$-"u'& ut#"#5%$*& 0

%*%)t%$*& -%*% !5 6' !*#&'.

E2#'t!$ u-h&' h%""%51&' -&& "&' *! "%' -u!%' *! Ch%u!t !$

@HH, C&'+u!( !$ @HH4 & L%'-%u2 !$ @H4 !$ F(%$-#%W -&$

#61!$!' +u! *%t%$ *! @., 4. 0 @. %8&'

(!')!-t#%!$t! *! %$t#1X!*%*, t%#>$ -#t%&' % A"t%#(% !$ @.

87 FUNCIONES DE LA ESCRITURA

D!'*! "% )'#-&"&19%, !""' !$ @H !2)"&(% !" -&$-!)t& *! "& !'-(#t&

! #*!$t#/#-% -u%t(& $#!"!' *! u'&, +u! $& '! *!!$ -&$'#*!(%(

!2%-t%!$t! /u$-#&$!' !$ !" '!$t#*& "#$1X9't#-&: !7!-ut#&, /u$-#&$%",

#$'t(u!$t%" 0 !)#'t>#-&.

• E" 6' 6'#-& !' !" !7!-ut#&, +u! '! (!/#!(! %" -&$t(&" *!" -*#1&

!'-(#t&, % "% -%)%-#*%* *! -&*#/#-%( 0 *!'-&*#/#-%( '#1$&' 1(6/#-&'.

• E" /u$-#&$%" #$-"u0! "% -&u$#-%-#$ #$t!()!('&$%" 0 !2#1! !"

-&$&-##!$t& *! "&' *#/!(!$t!' -&$t!2t&', 1>$!(&' 0 (!1#'t(&' !$

+u! '! u'% "% !'-(#tu(%.

23



• E" #$'t(u!$t%" -&((!')&$*! %" u'& *! "% "!-t&!'-(#tu(% -&&

!h9-u"& )%(% %--!*!( %" -&$&-##!$t& -#!$t9/#-& 0 *#'-#)"#$%(#&.

•

Y !" !)#'t>#-& '! (!/#!(! %" u'& 6' *!'%((&""%*&

-&1$#t#%!$t!, !$ !" +u! !" %ut&(, %" !'-(##(, t(%$'/&(% !"

-&$&-##!$t& *!'*! 'u !2)!(#!$-#% )!('&$%" 0 -(!% #*!%'.

L% t%2&$&9% *! /u$-#&$!' "#$1X9't#-%' *! M.A.Z. ?%""#*%0 *#'t#$1u!

*&' -%t!1&(9%' !$ !" $#!" !)#'t>#-&: !" u'& h!u(9't#-& 0 !

#%1#$%t#&. C&u"%' '! (!/#!(! % !'t% 3"t#% /u$-#$ -&& !'t>t#-%

%*!6' *! #$-"u#( &t(% -&$ "% *!$&#$%-#$ *! -&$t(&" '&-#%".

D!')u>' *! !'t%' *#'t#$-#&$!', )&*!&' *#'t#$1u#( 0 -"%'#/#-%( "&'

'#1u#!$t!' t#)&' *! /u$-#&$!':

L% )(#!(% *#'t#$-#$ '!(6 !$t(! u'&' #$*##*u%"!' ;#$t(%)!('&$%"!'< &

'&-#%"!' ;#$t!()!('&$%"!'<:

• I"%*9$*!)"$!: E" %ut&( *!" !'-(#t& 0 'u *!'t#$%t%(#& '&$ "%

#'% )!('&$%. L%' )(#$-#)%"!' /u$-#&$!' '&$:

o R$'&!%*%&#: L% !'-(#tu(% )!(#t! 1u%(*%( #$/&(%-#$ '#$

"9#t! *! -%$t#*%* & *u(%-#$. S! t(%t% *! "% /u$-#$

$!&t>-$#-% 6' 6'#-% +u! ut#"#5%&' -&((#!$t!!$t!

-u%$*& %$&t%&' *#(!--#&$!' 0 t!">/&$&', -&)(&#'&'

!$ %1!$*%' & #*!%' +u! '! $&' &-u((!$ !$ u$ &!$t&

#)(!#'t&. R!+u#!(! *&#$#& *!" -*#1& !'-(#t& 0 'u

-&((!')&$*!$-#% -&$ "&' '&$#*&'.

o M"&9;%&#: %" '!( #*#(!--#&$%" 0 )"%$#/#-%*%, "%

!'-(#tu(% /%-#"#t% "% (!=/&(u"%-#$ *! "&' !$u$-#%*&',

'!13$ "%' $!-!'#*%*!' 0 "%' -#(-u$'t%$-#%'. N& '#!)(!

24



(!)(&*u-#&' "#t!(%"!$t! "& !'-u-h%*&, "!9*&, #'t& &

)!$'%*&. E'-(##( )!(#t! !"%&(%( "% #$/&(%-#$. A'9

)(!)%(%&' !" 1u#$ *! u$% -h%("%, !t-.

o E9&!%<=&>: 'u#!$*& &t(& )!"*%8& *! *!'%((&""&

-&1$#t#&, "% %$#)u"%-#$ *! *%t&' )!(#t! %" %ut&(

1!$!(%( &)#$#&$!' ! #*!%' +u! $& !2#'t9%$ %$t!' *! #$#-#%(

"% %-t##*%* !'-(#t&(%. E'-(##( '! -&$#!(t! !$ u$% )&t!$t!

h!((%#!$t% *! -(!%-#$ 0 %)(!$*#5%7! *! -&$&-##!$t&'

$u!&'. T&*&' h!&' !2)!(#!$t%*& !" )&*!( !)#'t>#-&

*! "% !'-(#tu(% !$ '#tu%-#&$!' -&t#*#%$%'. A" t!$!( +u!

!2)"#-%( )&( -%(t% % u$ %#1& u$% '#tu%-#$ -&)"#-%*% &

-&)(&!t#*%.

• I"%$*9$*!)"$!: E" %ut&( !'-(#! )%(% &t(&': u$ "!-t&( -&$&-#*&

& $&, u$ 1(u)&, u$% %'&-#%-#$, u$% -&u$#*%* "#$1X9't#-%, !t-.

L% !'-(#tu(% '! -&$#!(t! !$ u$ #$'t(u!$t& *! %-tu%-#$ '&-#%"

)%(% #$/&(%(, #$/"u#(, &(*!$%(, !t-. A+u9 t%#>$ *#'t#$1u#&'

%(#%' /u$-#&$!':

o C)=;"&>%&#: L% !'-(#tu(% )!(#t! #$t!(%-tu%( -&$ !"

)(7#& !$ -#(-u$'t%$-#%' $u!%': !$ *#/!(!$t!' "u1%(!' 0

t#!)&', -u%$*& "& !'-(#t& (!'u"t% 6' )(!-#'& & -&(t>'.

E't% /u$-#$ !2#1! *&#$%( "&' (%'1&' *#'-u('#&' 0

1(%%t#-%"!' )(&)#&' *! -%*% 1>$!(& 0 t#)& *! t!2t&.

o O*'"&?%&#: D!'%((&""% /u$-#&$!' &(*!$%*&(%',

-!(t#/#-%*&(%' & %*#$#'t(%*&(%'. L& !'-(#t& 1%(%$t#5%

25



*!(!-h&' 0 *!!(!' *! "% -#u*%*%$9%, #$/&(% %" )3"#-&

"!-t&(, 1%(%$t#5% *!(!-h&' %" t(%%7%*&(, !t-.

o F#$%"!$t! "% 3"t#% /u$-#$ +u! )%(t#-#)% *! "& u'&'

#$t(%)!('&$%"!' t%$t& -&& *! "&' #$t!()!('&$%"!' !' "%

!'t>t#-% & "3*#-%. E$ -u%"+u#!( '#tu%-#$, "% !'-(#tu(% )&'!!

u$% *#!$'#$ )"%-!$t!(% & *! *#!('#$.

>7 ESCRITURAS DEL MUNDO

• E'-(#tu(%' A"/%>t#-%'.

o C%(%-t!(!' 6(%!' ; A0%* 0 %(#%$t!' -&$t!2tu%"!'<

o C%(%-t!(!' !(!!(!' ;t#/#$%1h<

o C%(%-t!(!' -&(!%$&' ;?%$1u": '#'t!% %"/%>t#-& +u!

%1(u)% "%' "!t(%' !$ "&+u!' *! *&' % -u%t(& '#1$&'.

o C%(%-t!(!' -#(9"#-&'

o C%(%-t!(!' h!(%#-&'

o C%(%-t!(!' h!">$#-&'

o C%(%-t!(!' "%t#$&'

o C%(%-t!(!' %h

o A"/%!t&' *! "% I$*#% ;'!#='#"6#-&'< -%'# '#!)(! -&$

%(#%$t!' -&$t!2tu%"!'.

D!%$%1%(#

B!$1%"9

Gu0%(%t9

T%#"

T!"u13

Guu#

26

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_%C3%A1rabe

http://es.wikipedia.org/wiki/Abyad

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Variantes_contextuales&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Tifinagh

http://es.wikipedia.org/wiki/Hangul

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_cir%C3%ADlico

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_hebreo

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_griego

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_latino

http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_Vah

http://es.wikipedia.org/wiki/India

http://es.wikipedia.org/wiki/Abugida


http://es.wikipedia.org/wiki/Devanagari


http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_bengal%C3%AD

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_guyarat%C3%AD

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tamil

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_telug%C3%BA

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_panyab%C3%AD

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_%C3%A1rabe

http://es.wikipedia.org/wiki/Abyad


http://es.wikipedia.org/wiki/Tifinagh

http://es.wikipedia.org/wiki/Hangul

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_cir%C3%ADlico

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_hebreo

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_griego

http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_latino

http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_Vah

http://es.wikipedia.org/wiki/India

http://es.wikipedia.org/wiki/Abugida



http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_bengal%C3%AD

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_guyarat%C3%AD

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tamil

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_telug%C3%BA

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_panyab%C3%AD



o Ot(&' #*#&%' *!(#%*&' *!" (%h6$#-&.

Zh!( .

L%&t#!$'!.

T%#"%$*>'.

T#!t%$&.

o C%(%-t!(!' !'-%$*#$%&' ;Ru$%<.

Futh%(.

Nu!& Futh%(.

Ru$%' )u$t#%1u*%'.

• E'-(#tu(%' '#"6#-%'

o L#$!%" B.

o S#"%%(#& #$ut#tut.

o S#"%%(#& -h!(&+u#.

o S#"%%(#& V%#.

o S#"%%(#& Z#=%=u.

o S#"%%(#& 'hX&.

o S#"%%(#& M%$*&!.

o C%(%-t!(!' 7%)&$!'!' %$%'.

?#(%1%$%.

Z%t%%$%.

• E'-(#tu(%' "&1&1(6/#-%' ;& !)%(!$t%*%'<.

o C%(%-t!(!' -h#$&' & '#$&1(%%': Ut#"#5%*%' t%#>$ )&(

"&' 7%)&$!'!' +u! !""&' ""%%$ Z%$7#. L&' -&(!%$&' "%'

ut#"#5%$ )%(% !'-(##( "&' $&(!' )(&)#&'. E't% !'-(#tu(%

27

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_camboyano

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_lao

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tailand%C3%A9s

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tibetano

http://es.wikipedia.org/wiki/Runa_(escritura)




http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Runas_puntiagudas&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Silabario

http://es.wikipedia.org/wiki/Lineal_B

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_inuktitut

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_cheroqui

http://es.wikipedia.org/wiki/Silabario_Vai

http://es.wikipedia.org/wiki/Silabario_Ki-ka-ku

http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_Sh%C3%BCmom

http://es.wikipedia.org/wiki/Silabario_Mandombe

http://es.wikipedia.org/wiki/Hiragana

http://es.wikipedia.org/wiki/Katakana

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Logogr%C3%A1ficas&action=edit&redlink=1


http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_china

http://es.wikipedia.org/wiki/Kanji

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_camboyano

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_lao

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tailand%C3%A9s

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tibetano




http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Runas_puntiagudas&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Silabario

http://es.wikipedia.org/wiki/Lineal_B

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_inuktitut

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_cheroqui

http://es.wikipedia.org/wiki/Silabario_Vai

http://es.wikipedia.org/wiki/Silabario_Ki-ka-ku

http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_Sh%C3%BCmom

http://es.wikipedia.org/wiki/Silabario_Mandombe

http://es.wikipedia.org/wiki/Hiragana

http://es.wikipedia.org/wiki/Katakana


http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_china

http://es.wikipedia.org/wiki/Kanji



$& !', (!%"!$t!, #*!&1(6/#-% 0% +u! u$ '#1$& $&

-&((!')&$*! '#!)(! % u$% #*!%. E' &$&'#"6#-% !$

-h#$&.

o S9&"&' A*#$(%.

o S9&"&' N'##*#.

o C%(%-t!(!' T%$1ut.

o C%(%-t!(!' !1#)-#&'.

L&' 7!(&1"9/#-&'.

L&' 7!(&1"9/#-&' "#$!%"!'.

L% !'-(#tu(% h#!(6t#-% ;!'t&' -%(%-t!(!' )!(*#!(&$

)(&$t& 'u %')!-t& (!)(!'!$t%t#&<.

L% !'-(#tu(% *!t#-%.

o L&' 7!(&1"9/#-&' %0%'.

o L&' 7!(&1"9/#-&' h#t#t%'.

• E'-(#tu(%' -u$!#/&(!'.

o C%(%-t!(!' 'u!(#&'.

• E'-(#tu(%' $& *!'-#/(%*%'.

o M%$u'-(#t& V&0$#-h.

o C&*!2 R&h&$-5#.

o R&$1& (&$1&.

o E'-(#tu(% V#$[%.

2/2/1/4/ ETAPA POR LAS 6UE PASAN LOS NI5OS . NI5AS AL

CONSTRUIR LA ESCRITURA

28

http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolos_Adinkra

http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolos_Nsibidi

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tangut

http://es.wikipedia.org/wiki/Jerogl%C3%ADficos

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Jerogl%C3%ADficos_lineales&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Hier%C3%A1tico

http://es.wikipedia.org/wiki/Dem%C3%B3tico



http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_maya

http://es.wikipedia.org/wiki/Hititas

http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_cuneiforme

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_sumerio

http://es.wikipedia.org/wiki/Manuscrito_Voynich

http://es.wikipedia.org/wiki/Codex_Rohonczi

http://es.wikipedia.org/wiki/Rongo_rongo

http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_Vin%C4%8Da

http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolos_Adinkra

http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolos_Nsibidi

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_tangut

http://es.wikipedia.org/wiki/Jerogl%C3%ADficos

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Jerogl%C3%ADficos_lineales&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Hier%C3%A1tico


http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_maya

http://es.wikipedia.org/wiki/Hititas

http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_cuneiforme

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_sumerio

http://es.wikipedia.org/wiki/Manuscrito_Voynich

http://es.wikipedia.org/wiki/Codex_Rohonczi

http://es.wikipedia.org/wiki/Rongo_rongo

http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura_Vin%C4%8Da



L%' #$!'t#1%-#&$!' *! F!((!#(& 0 T!!(&'0 %/#(%%$ +u! $#8&' 0

$#8%' %$ -&$'t(u0!$*& !" '#'t!% *! !'-(#tu(% % )%(t#( *! 'u'

h#)t!'#', !(#/#-%-#&$!' ! #$t!()(!t%-#&$!', 0 )"%$!%$ +u! "%' $#8%' 0

$#8%' '! %$ *&$*! -u!$t% )(&1(!'#%!$t! +u! h%0 *#/!(!$-#%' !$t(!

!" *#u7& 0 "% !'-(#tu(% 0 +u! % )%(t#( *! 'u' !2)!(#!$-#%' -&$ !" "!$1u%7!

!'-(#t& '! %)(&)#%$ *! "%' /&(%"#*%*!' *! "% "!$1u% !'-(#t% % )%(t#( *!

u$ )(&1(!'& +u! '! -&$'t(u0! !$ #$t!(%--#$ '&-#%".

E#"#% F!((!#(&, *#'t#$1u! %(#&' $#!"!' *! !'-(#tu(% 0 )(&)&$! +u! "%'

$#8%' 0 $#8&' ut#"#5%$ '#'t!%' *#/!(!$t!' !$ 'u )(&-!'& *! %)(&)#%-#$

*! "% "!$1u% !'-(#t%.

2/2/1// NI+ELES DE LA ESCRITURA

7 NI+EL 1: PRE SILÁBICO

R!)(&*u--#$ *! (%'1&' +u! -&$'t#tu0!$ u$% /&(% 6'#-% *!

!'-(#tu(%, 0% '!% -u('#% & #)(!$t%. S# !' -u('#% '! )u!*!$

!$-&$t(%( 1(%/#'&' "#1%*&' !$t(! '9.

S# '! t(%t% *! !'-(##( u'%$*& "% "!t(% #)(!$t% "&' 1(%/#'&' '!

!$-u!$t(%$ '!)%(%*&' 0 '! -&#$%$ "9$!%' (!-t%' 0 -u(%'.

C%(%-t!(9't#-%' *! "&' !'-(#t&' !$ !'t% !t%)%:

E" $#8&:

= P(&*u-! 1%(%%t&'.

= Ut#"#5% "!t(%' #$*#'t#$t%!$t!.

= D#'t#$1u! !" *#u7& *! "% !'-(#tu(%.

= Ut#"#5% "!t(%' *! 'u $&(! 0 "%' (!&(1%$#5%.

= U'% !" "!$1u%7! !'-(#t& )%(% (!)(!'!$t%( '#"#-%!$t! &7!t&'.

29



= S! -&$-!$t(% !$ "% (!)(!'!$t%-#$ *!" '#1$#/#-%*&.

S! *#'t#$1u!$ *#!('%' /&(%' *! (!)(!'!$t%-#$ )(!'#"6#-%:

@< E" )(!'#"6#-& $& -&$!$-#&$%" & )(##t#&W !' "% !'-(#tu(% +u!

)(&)&$! t&*& t#)& *! 1(%/#'&' +u! $& -&((!')&$*!$ % "%

!'-(#tu(% /&(%".

< E" )(!'#"6#-& -&$!$-#&$%": P(&)&$! !" u'& *! "% "!t(% %u$+u!

'u u'& $& -&((!')&$*! % "% !'-(#tu(% /&(%".

< E" )(!'#"6#-& u$#1(6/#-&: A" !'-(##( u'%$ u$% 3$#-% 1(%/9% &

(!)#t! %(#%' !-!' "% #'% "!t(%.

4< E" )(!'#"6#-& '#$ -&$t(&" *! -%$t#*%*: N& h%0 -&((!')&$*!$-#%

!$t(! -%$t#*%* *! 1(%/9%' )(&)u!'t%' 0 "% -%$t#*%* *! "& +u! '!

+u#'& -&u$#-%( (!%"!$t!.

87 NI+EL 2: SILÁBICO

E" $#8& %"#>$*&'! *! !'-%'& $3!(& *! 1(%/#'&', (!%"#5%

*#/!(!$t!' -&#$%-#&$!' )%(% "&1(%( '#1$#/#-%-#&$!' *#/!(!$t!'.

= U'% u$% "!t(% & '#1$& )%(% (!)(!'!$t%( "% '9"%% +u! !'-u-h% *!"

"!$1u%7! &(%".

= N& !2#'t! -&((!')&$*!$-#% !$t(! !" '&$#*& 0 "% "!t(%.

= P&'t!(#&(!$t! ut#"#5% %" !$&' u$% "!t(% +u! '! -&((!')&$*!

-&$ 'u '&$#*& 0 "% h%-! !+u#%"!$t! -&$ "% '9"%%.

= E' -%)%5 *! (!)(!'!$t%( u$% )%(t! *!$t(& *!" t&*&.

@ FORMA DE REPRESENTACIÓN SILÁBICA

@< '#"6#-& -&$ %"&( '&$&(& $& -&$!$-#&$%": -u%$*& u'% "!t(%'

& '#1$&' )%(% -%*% '9"%%, )!(& >'t&' $& -&((!')&$*! % "%

/&(%"#*%* *! "% "!$1u%. E" $#8& !'-(#! t%$t%' "!t(%' &

30



1(%/9%' -&& u$#*%*!' '&$&(%' -&$'#*!(!$ +u! t#!$! "%

)%"%(%.

< S#"6#-& -&$ %"&( '&$&(& -&$!$-#&$%": Cu%$*& u'% "!t(%'

)%(% -%*% '9"%% +u! '# -&((!')&$*% % "% /&(%"#*%* *! "%

"!$1u%. ?%0 u$% %(-%*% !2#1!$-#% *! -%$t#*%* 0

)(!*&#$#& *! %"&( '&$&(&.

>7 NI+EL : SILÁBICO ALFABTICO

S! -&$'t(u0! "% !'-(#tu(% -&$ "%' h#)t!'#' '#"6#-%' 0 %"/%>t#-%'.

A--!*! !" %$6"#'#' *! /&$!%', *! %$!(% )%(-#%", (!'&"#!$*& u$%

)%(t! *! "% )%"%(% -&$ "% !'-(#tu(% '#"6#-% 0 "% &t(% -&$ !" %$6"#'#'

/&$>t#-&:

@ -IPÓTESIS SILÁBICA

A+u9 !" $#8& t(%t% *! *%( u$ %"&( '&$&(& % -%*% u$% *! "%' "!t(%'

+u! -&)&$!$ "% !'-(#tu(%, !$ !'! #$t!$t& *##*! "% )%"%(% !$

'9"%%' 0 -%*% "!t(% %"! )&( u$% '9"%%.

E$ !'t% !t%)% '! )(&*u-! u$ -&$/"#-t& -&1$#t#& !$t(! "% -%$t#*%*

9$#% *! -%(%-t!(!' 0 "% h#)t!'#' '#"6#-%' !$ %+u!""%' )%"%(%'

#'9"%%'.

@ CARACTERÍSTICAS DE LOS ESCRITOS EN ESTA ETAPA:

E" N#8&:

= R!)(!'!$t% '#"6#-% 0 %"/%>t#-%!$t! "% -&((!')&$*!$-#% *!

"%' "!t(%' 0 'u '&$#*& *! %-u!(*& %" '#'t!% %"/%>t#-& *! "%

"!$1u% !'-(#t%.

31



= Su' !'-(#t&' '&$ #$!$-#&$!' )!('&$%"!', !$ %"1u$%'

&-%'#&$!'.

= S! %)(&)#%$ *! "% h#)t!'#' /&$>t#-%

(7 NI+EL 4: ALFABTICO

L&' $#8&' %--!*!$ )"!$%!$t! %" %$6"#'#' /&$>t#-& *! "%' )%"%(%'

% u$ )!(#&*& *! #$!'t#1%-#$ !$t(! !" $&(! *! "% '9"%% 0 "%

(!)(!'!$t%-#$ /&$>t#-% *! "%' "!t(%'.

@ CARACTERÍSTICAS DE LOS ESCRITOS EN ESTA ETAPA

= C&)(!$*! +u! -%*% "!t(% t#!$! u$ %"&( '&$&(& 6' )!+u!8&

+u! "% '9"%%.

= V% *#(#1#*% )&( "% h#)t!'#' /&$>t#-%.

= D!u!'t(% #$!$-#&$!' !$ "& +u! !'-(#!

= Su '!1!$t%-#$ !$t(! )%"%(%' $& !' "% -&$!$-#&$%".

= 'u )(2#& )%'& !' %%$*&$%( "% h#)t!'#' /&$>t#-% 0 %)(!$*!(

"%' -&$!$-#&$!' *!" '#'t!% &(t&1(6/#-& *! "% "!$1u% !'-(#t%.

A )%(t#( *! "% !'-(#tu(% %"/%>t#-%, $#8&' 0 $#8%' &t&(1%$ u$ /&$!%

)%(% -%*% 1(%/#'& 0 *!'*! !'! &!$t& %/(&$t%(%$ '&"%!$t!

)(&"!%' *! &(t&1(%/9% 0 '! #$t!(!'% )&( >'t%, -&$ "% #$t!$'#$ *!

!7&(%( 'u' !'-(#t&' 0 "% -%"#*%* *! 'u' )(&*u--#&$!'.

S! *!! t!$!( !$ -u!$t% +u! $& h%0 u$% !2%-t% -&((!')&$*!$-#%

-(&$&"1#-% *! "% !*%* -&$ !" *!'%((&""& *! "&' $#!"!' 0 !'t&' '!

*!! % %(#&' /%-t&(!', !$t(! !""&':

• C%(%-t!(9't#-%' )!('&$%"!' *! "&' $#8&' 0 $#8%'.

• I$/"u!$-#% *!" !*#& ; %0&( & !$&( !'t#u"%-#$<

• L% '#1$#/#-%t#% *! "%' !2)!(#!$-#%' !'-(#t%'.

• E" $#!" *!" *!'%((&""& *!" )!$'%#!$t&.

32



• E" -&$t!2t& -&u$#-%t#& !$ +u! '! )(!'!$t% "% !'-(#tu(%.

• E" *!'%((&""& *! h%#"#*%*!' (!)(!'!$t%t#%' 0 1(%/&&t&(%'.

2/2/1/3/ CONSTRUCCIÓN DE UN CAMINO PARA DESCUBRIR LA

ESCRITURA

E$ !" u$*& #$/%$t#" "% -&u$#-%-#$ !$t(! $#8&' 0 $#8%' !'

!')&$t6$!%, *#(!-t%, !'t6 %-&)%8%*% *! 1!'t&' 0 *! u-h%

!2)(!'##*%*.

P&( !" &!$t& "% &(%"#*%* 'u't#tu0! % "% !'-(#tu(%, !$t&$-!' C&

!$t(%( %" u$*& *! "% !'-(#tu(% '# "% &(%"#*%* (!'u!"! "%

-&u$#-%-#$ !$ "% #$/%$-#% ?%0 *&' %')!-t&' #)&(t%$t!' +u!

*!!&' t!$!( !$ -u!$t%: L% $!-!'#*%* *! ut#"#5%( "% !'-(#tu(% -&&

u$% /&(% *! -&u$#-%-#$ -%(1%*% *! '!$t#*&, 0 !" *!'%((&""&

%*u(%t#& *! $#8&' 0 $#8%' )%(% "% %*+u#'#-#$ *! "% !'-(#tu(%.

L% !'-(#tu(% t#!$! '!$t#*& -u%$*& "%' #*!%' )%(t!$ *! +u#!$ !'-(#!

0 $& !' u$% t(%'-(#)-#$ *! #*!%' *! &t(&'W -u%$*& !'t6 )"%$t!%*%

! $ u$% '#tu%-#$ *! -&u$#-%-#$ (!%": h%0 %"1u#!$ +u! !'-(#! 0

+u#!(! -&u$#-%( u$ !$'%7!. Y -u%$*& h%0 $!-!'#*%* *! -&u$#-%(

% t(%>' *! "% !'-(##(, -&& !" !*#& 6' %*!-u%*& )%(% h%-!("&. E"

+u! !'-(#! '! *% -u!$t% +u! !" !*#& 6' &)&(tu$& 0 +u! 6'

'! %*%)t% % "% '#tu%-#$ *! -&u$#-%-#$, !' "% ESCRITURA.4

2/2/1// LA ESCRITURA . EL DESARROLLO E+OLUTI+O

4

MILAGRS CAS)ILL UERMAN- /Esc'i!i' u(a o8o'u(i.a. 8a'a comu(ica' 9 o8i(a'1 G"("'aci:( ." I((oacio("s8a'a "# ."sa''o##o ; GID 200< P45- 22

33



E" )(#!( '#'t!% *! -&u$#-%-#$ +u! !)#!5% % ut#"#5%( !" '!(

hu%$& !' !" "!$1u%7! &(%", )&'t!(#&(!$t! *!'%((&""% &t(&' -*#1&'

*! %0&( -&)"!7#*%*, -&& "% (!)(!'!$t%-#$ 1(6/#-%. S#

&'!(%&' !" *!'%((&""& !&"ut#& *!" '!( hu%$& !$ "%

-&$'t(u--#$ *! 'u' h%#"#*%*!' !$-&$t(%&' +u! )(#!(&

*!'%((&""%$ "%' %$#/!'t%-#&$!' )#-t&1(6/#-%', "u!1& "%' #*!&1(6/#-%'

0 )&( 3"t#& "%' %"/%>t#-%' 0 /&$>t#-%'

P%(% G!" ;@H<:

El pictograma es el dibu#o o representación gr&fica del ob#eto que se requiere simboli"ar, los pictogramas, sons'mbolos que representan determinados rasgos distintivoscon un mayor nivel convencional.

S!13$ R#u' ;@HH<.

El ideograma es la sustitución de ob#etos por s'mbolosarbitrarios que no $acen referencia concreta al ob#eto real,sino un sistema de valores propios que otorgamos paralograr representaciones a través de signos abstractos.

P#-t&1(%%' \\\\\\\\\\\\\\\\ D#u7&

I*!&1(%% \\\\\\\\\\\\\\\\\\ S#1$&'

A"/%>t#-&' \\\\\\\\\\\\\\\\\\\=E'-(#tu(%.

C%*% *#u7& !2)(!'% !" )!$'%#!$t& *!" u$*& #$t!(#&( *! u$ $#8&

& $#8%, '#$ !%(1& %$t!' *! *#u7%( )(#!(& h%0 +u! t!$!( u$%

#%1!$ !$t%" *! !'t% (!)(!'!$t%-#$, !'% -%)%-#*%* )!(#t! !"

*!'%((&""& *! "% !2)(!'#$ 0 '! *!$&#$% FUNCIÓN SIMBÓLICA.

?%0 +u! t!$!( !$ -u!$t% +u! "% -%)%-#*%* *! (!)(!'!$t%( !' u$

)(&-!'& +u! '! -&$'t(u0! *! %$!(% #$*##*u%" +u! '! %

!$(#+u!-#!$*& !$ "% #$t!(%--#$ '&-#%" -&$ "%' )!('&$%', &7!t&' 0

5

MILAGRS CAS)ILL UERMAN- /Esc'i!i' u(a o8o'u(i.a. 8a'a comu(ica' 9 o8i(a'1 G"("'aci:( ." I((oacio("s8a'a "# ."sa''o##o ; GID 200< P45- =2 >=3

34



'#tu%-#&$!' *! "% #*% -&t#*#%$%. C%*% *#u7& -&((!')&$*! % u$ $#!"

*! (!)(!'!$t%-#$ (!"%-#&$%*& %" *!'%((&""& *! h%#"#*%*!'

MOTRICES %/!-t#%' 0 -&1$#t#%'.

E" *#u7& !' u$% *! "%' /&(%' 6' -&$-(!t%' 0 1(6/#-%' )%(%

(!)(!'!$t%( !" u$*& 0 -&u$#-%( !&-#&$!', %*!6' *! %-!(-%( %

$#8%' 0 $#8&' %" *!'%((&""& *! h%#"#*%*!' GRAFOMOTRICES 0 *!

)(!-#'#$, $!-!'%(#%' )%(% !'-(##(

2/2/1// DESCUBRIENDO LA ESCRITURA

7 EL NI+EL DEL SÍMBOLO/ I)"#-% (!)(!'!$t%-#$ *! "&' &7!t&'

% t(%>' *! /&(%' *! !2)(!'#$ +u! '! (!/"!7%$ % "% (!%"#*%* )&(

!7!)"&: E" *#u7& *! u$ 6(&" '! )%(!-! %" 6(&".

E't! t#)& *! (!)(!'!$t%-#$ )!(#t! !2)(!'%( "%' #61!$!' *!"

)!$'%#!$t& #$t!($& %" u$*& !2t!(#&( !'t%' (!)(!'!$t%-#&$!' '&$

"%' '#1u#!$t!':

E" *#u7&.

L% *(%%t#5%-#$, "% ##t%-#$.

L%' -&$'t(u--#&$!'.

E" &*!"%*&.

A-t##*%*!' 1(%/#-& )"6't#-&' ;)#$tu(%, -&""%1!, !t-.<

87 EN EL DIBUO/ T&*& !' u$ )(&-!'&, '! )%'% *! u$ #" % &t(&

6' -&)"!7& 0 !'t(u-tu(%*&.

6 MILAGRS CAS)ILL UERMAN- /Esc'i!i' u(a o8o'u(i.a. 8a'a comu(ica' 9 o8i(a'1 G"("'aci:( ." I((oacio("s

8a'a "# ."sa''o##o ; GID 200< P45- =7-

35



E$ !" *#u7& "&1(%( t(%$'#t%( )&( !'t! )(&-!'& (!+u#!(! *! )(%-t#-% 0

*! %-t##*%*!' -%(1%*%' *! '!$t#*& )%(% $#8&' ;%'<.

S# u$ $#8& "&1(% !" *#u7& *! "% /#1u(% hu%$% 0 +u!(!&' +u!

!7&(! *#-h% (!)(!'!$t%-#$, )%(% +u! )u!*% )%'%( % u$ $#!"

'u)!(#&( '! (!+u#!(! )(&&!( u-h%' '#tu%-#&$!' *! (!)(!'!$t%-#$

0 )(%-t#-%. R!%"#5%( %--#&$!' +u! %0u*!$ % #$-&()&(%( "% $&-#$ *!

'u #%1!$ -&()&(%" -&& 7u1%( -&$ 'u -u!()& 0 (!-&$&-!( 'u'

)%(t!'. P&( !7!)"&: D#u7%( "% '#"u!t% *! 'u -u!()& !$ t%%8&

$%tu(%" !$ u$ )%)!"&t!, !-h%*& !$ !" 'u!"& )%(% *!'-u(#( "%'

*#!$'#&$!' (!%"!' *! '# #'&.

M#!$t(%' +u! "&' $#!"!' *! (!)(!'!$t%-#$ '!%$ 6' !"%&(%*&' !$

!" *#u7& "%' $#8%' ;%'< !'t%(6$ 6' )(!)%(%*&' )%(% "&1(%(

(!)(!'!$t%-#&$!' -%*% !5 6' !'t(u-tu(%*%', -&)"!7%' &

%'t(%-t%' -&& !'-(#tu(% )&(+u!:

• S! t(%'"%*%$ "%' #61!$!' !$t%"!' % u$ $#!" *!

(!)(!'!$t%-#$ 1(6/#-%.

• S! *!'%((&""%$ h%#"#*%*!' &t(#-!' *! )(!-#'#$ -&$t(&" 0

*&#$#& 1(%/&&t&(, %$!7& *!" t(%5& 0 *! -&&(*#$%-#$

VISOMOTRI.

• E't%(6$ *!'%((&""%$*& h%#"#*%*!' *! (!)(!'!$t%-#$,

!2)(!'#$ 0 -&u$#-%-#$.

E" *#u7& !' u$% *! "%' %-t##*%*!' +u! 6' '! *!'%((&""% !$ "&'

$#8&' ;%'< "% -%)%-#*%* *! (!)(!'!$t%( !" u$*& t%" -&& "&

#%1#$%$. E't#u"% !" -&$t(&" &t&( *! "&' t(%5&'. L%' !'t(%t!1#%'

36



*! (!)(!'!$t%-#$ -&& "% -&$'t(u--#$ !" &*!"%*&, "% !2)(!'#$

)"6't#-%, "% *(%%t#5%-#$, )(&)#-#%$ %0&(!' &)&(tu$#*%*!' )%(% !"

*!'%((&""& 0 "% %*+u#'#-#$ *! "% !'-(#tu(%.

>7 LAS DRAMATIZACIONES/ T#!$!$ 'u' #$*#-#&' !$ "% )(#!(%

#$/%$-#%, *!'*! +u! "&' !!' '! (!"%-#&$%$ -&$ 'u' )%*(!',

%*+u#!(!$ )&( #$t!(%--#$ '&-#%" 'u' )(#!(&' %)(!$*#5%7!', ##t%$*&

(!)#t#!$*& "& +u! !$.

(7 LA CONSTRUCCIÓN/ P!(#t! "% (!)(!'!$t%-#$ !$ )"%$&

t(#*#!$'#&$%", ut#"#5%$*& !" !')%-#& "%' *#!$'#&$!', "%' /&(%', !"

&"u!$ !$(#+u!-#*& *! u-h% )(!-#'#$W -&&(*#$%-#$ 0 -(!%t##*%*.

T&*&' "&' $#8&' ;%'< *! %$!(% $%tu(%" 0 -&$ *#!('&' &7!t&'

u'-%(%$ (!)(!'!$t%( -&$ !"!!$t&', %--#&$!' *! "% #*% -&t#*#%$%.

P&( !7!)"& %*!(#t%' u$% '&(! &t(% )u!*! -&$!(t#( !$ u$ -%((#t&.

$7 EL MODELADO/ L&' $#8&' 0 $#8%' )%'%$ *! "% %$#)u"%-#$ % "%

!2)"&(%-#$ -&$ !" %t!(#%" )&( '#)"! )"%-!( % "% !"%&(%-#$ *!

/&(%' -&$ &"u!$ 0 *!t%""!'. L% &t#%-#$ !'t6 !$ %)"%'t%(,

%)(!t%( h%'t% *%('! -u!$t% +u! !'t% %$#)u"%-#$ )!(#t! *%("!

/&(%' *#!('%' %" %t!(#%" 0 +u! )u!*%$ -%#%( -&$ "%

%$#)u"%-#$.

7 EL NI+EL DEL SIGNO

E' "% (!)(!'!$t%-#$ %'t(%-t% *! "% (!%"#*%* 0 "&' &7!t&', % t(%>'

*! /&(%' -&$!$-#&$%"!' -&u$!' % u$ 1(u)&, )u!*!$ '!( /&(%'

!(%"!' & 1(6/#-%':

E" L!$1u%7! O(%".

37



L% E'-(#tu(%.

E't%"!-!$ u$ '#'t!% *! '#1$&' -&$!$-#&$%" )%(% u$ 1(u)&

)!(#t#(6 % "&' $#8&' ;%'< “(!#$!(t#(” "% !'-(#tu(%. P&( !""& %$t!' *! "%

!'-(#tu(% *!!&' !$t!$*!( -&& '! -&$'t(u0! u$ '#'t!% *!

-*#1&'. E't%' '#tu%-#&$!' $& t#!$!$ +u! '!( (!)!t#t#&', *!!$

)%(t#( *! !2)!(#!$-#%' "3*#-%', !')&$t6$!%' 0 -(!%t#%'. E$ "%

%*+u#'#-#$ *! "% !'-(#tu(% 0 "% -(!%-#$ *! '#1$&' $& )&*!&' #( *!

"& %'t(%-t& % "& -&$-(!t& )&(+u! !$ !" )!$'%#!$t& #$/%$t#" !'t& $&

/u$-#&$% %'9.

'7 UEGOS DE ENTRETENIMIENTO GRÁFICO/ !'t&' (!+u#!(!$

*! )%'&' )(!#&' +u! )!(#t!$ !" *!'%((&""& *!" 1!'t& 1(6/#-&, $& '&"&

)%(% 1%(%$t#5%( !" *&#$#& &t&(, '#$& t%#>$ !" !7!(-#-#& *!

t(%'"%*%( !" )!$'%#!$t& #$t!($& #%1!$ !$t%", !'t&' '&$ "&'

7u!1&' *#1#t%"!' 0 !" *#u7&.

7 UEGOS DIGITALES/ L&' $#8&' 0 $#8%' (!+u#!(!$ *! u$%

)(!)%(%-#$ &t(#5 +u! /&(t%"!5-% !" *&#$#& )(&1(!'#& *! 'u'

%$&' 0 *!*&' )%(% "&1(%( "% )(!-#'#$ 0 -&$t(&" &t(#5 +u! "!

)!(#t% *&#$%( !" "6)#5 )%(% !'-(##(, 7u!1&' 0 -%$-#&$!' +u! "!

&#"#-!$ "&' *!*&'.

&7 REPRESENTACIONES/ D!" &##!$t& %" *#u7&.

T&*%' "%' %--#&$!' +u! #!$ -%*% *9% "&' $#8&' )&*(9%$ t!(#$%(

!$ "% (!)(!'!$t%-#$ '#"#-% % !-!' % t(%>' *! "% *(%%t#5%-#$,

7

MILAGRS CAS)ILL UERMAN- /Esc'i!i' u(a o8o'u(i.a. 8a'a comu(ica' 9 o8i(a'1 G"("'aci:( ." I((oacio("s8a'a "# ."sa''o##o ; GID 200<

38



"% -&$'t(u--#$ , t%#>$ !" *#u7&, u$% *! "%' /&(%' 1(6/#-%' +u!

6' '! %-!(-% % "% !'-(#tu(%.

L% -&u$#-%-#$ -&$ '#1$&':

7 CON+ERSACIONES GRÁFICAS/ L% #*!% !' !'-(##( -&$ '#1$&'

"& +u! h%"%&' 0 h%-!("& %" #'& t#!)&. E" '#1$& (!)(!'!$t% "&

h%"%*&.

L& h%"%*& '! )u!*! (!)(!'!$t%( -&$ '#1$&' %'t(%-t&' 0 "%

-%$t#*%* *! "& !2)(!'%*& *!'*! !" "!$1u%7! &(%", t#!$! (!"%-#$

-&$ "% -%$t#*%* *! '#1$&' +u! (!)(!'!$t%&' !$ !" "!$1u%7!

!'-(#t&.

H7 UEGOS CON CÓDIGO/ L% -(!%-#$ *! u$ '#'t!% *! -*#1&'

#)"#-% !$t!$*!( +u! u$% -&$'#1$% !'t%"!-#*% )&( u$ 1(u)&

)u!*! (!)(!'!$t%( u$ !$'%7!. E't&' !$'%7!' )u!*!$ )%(t#( *!

'#tu%-#&$!' *! "% #*% -&t#*#%$% 0 & '#tu%-#&$!' "3*#-%'. ?%'t%

""!1%( % -&$'#1$%' -&$ -*#1&' %'t(%-t&' -&& "% !'-(#tu(%.

2/2/1// ESCRITURA SEGÚN MABEL CONDEMARIN

E" %)(!$*#5%7! *! "% !'-(#tu(% !' u$ )(&-!'& !&"ut#& +u! '!

*!'%((&""% 1(%*u%"!$t! 0 +u! !'t6 #$t!1(%*& )&( !t%)%' *!/#$#*%'

+u! %$ *!'*! !" 1%(%%t& h%'t% "% !'-(#tu(% ut#"#5%*% )&( !" %*u"t&.

Cu%$*& !" $#8& 0 "% $#8% '! *!$ -u!$t% +u! 'u' *#u7&' & 1%(%%t&'

t%#>$ )u!*!$ '!( #$t!()(!t%*&' & "!9*&', -u%$*& !'t! -&$'-#!$t! *!

8 CNDEMARIN MABEL + C$AD%IC&, MARIANA P45- 2?

39



!'t! h!-h& !'t%(6 )(!)%(%*& )%(% #$#-#%( 'u %)(!$*#5%7! *! "%

!'-(#tu(%.

L&' -&$t!$#*&' *! "% )(!)%(%-#$ )%(% "% !'-(#tu(% '! *!'%((&""%(6$ %

t(%>' *! %-t##*%*!' P'#-&&t(#-!', T>-$#-%' P#-t&1(6/#-%' 0

T>-$#-%' E'-(#)t&1(6/#-%'.

L%' %-t##*%*!' )'#-&&t(#-!', %'! )%(% "% u!$% #$#-#%-#$ % "%

!'-(#tu(% '! "&1(% % t(%>' *! %-t##*%*!' +u! %$ *!'*!:

C))*(&">&J" D&"K=&> G)8/ R!/!(#*% % "%' %-t##*%*!'

*!'t#$%*%' % *!'%((&""%( "% -&$-#!$-#% 1"&%" *!" -u!()& ;-%#$%(,

-&((!(, 1%t!%(, '%"t%(, %((%'t(%('!, (&*%(<

E E;&&8*&)/ R!/!(#*& % %-t##*%*!' *!'t#$%*%' % *!'%((&""%( !"

!+u#"#(#& )&'tu(%" !'t6t#-& 0 *#$6#-& *!" -u!()&.

L R$>&J": D#(#1#*% % (!%"#5%( 7u!1&' +u! )!(#t%$ %" $#8& 0 $#8%

"% *#'#$u-#$ *! t!$'#$ u'-u"%(.

L D&!)>&>&J" ($ M)#&=&$"%)/ P%(% *!'%((&""%( !" u'& *!

*!t!(#$%*%' )%(t!' *!" -u!()& 0 "% -&$'!(%-#$ *! 'u u$#*%* !$ "&'

%(#%*&' &##!$t&'.

E!;$= C)*9)* L%$*&?()/ R!/!(#*%' % t&%( -&$-#!$-#% *!"

!7! -&()&(%" *! "&' "%*&' *!" -u!()& 0 )(&0!-t%( !'t%' $&-#&$!'

*#(!--#&$%"!' h%-#% !" !')%-#& !2t!(#&(.

40



E!%*;>%;*>&J" E!9>&/ D#(#1#*% % #*!$t#/#-%( %&' "%*&' *!"

-u!()& -&$ "%' $&-#&$!' !')%-#%"!' *!(!-h% ! #5+u#!(*%.

M)%*&>&(( F&"/ R!%"#5%( "&' !7!(-#-#&' % $#!" *! &##!$t&' *!"

u8!-%, %$& 0 *!*&'W *!'t#$%*&' % *!'%((&""%( "% )&'#-#$

-&&(*#$%-#$, (%)#*!5, *#'t!$'#$ 0 -&$t(&" *! "&' 1!'t&' /#$&'.

E!%*;>%;*>&J" T$=9)*: E" &7!t#& !' *!'%((&""%( "% !'t#%-#$

*! "&' /%-t&(!' t!)&(%"!' +u! #$&"u-(%$ !" &##!$t&W -&& "%

*u(%-#$, !" (#t& 0 "% &(*!$%-#$ & '!-u!$-#%.

A>%&#&(($! ($ I"%$'*>&J"/ E' #$t!1(%( "%' %-t##*%*!' *!

&(#!$t%-#$ !')%-#%", "% t!)&(%" 0 -&&(*#$%-#$ &t(#5 !*#%$t! "%

##t%-#$ *! &*!"&' !$ 1(6/#-&'.

2/2/1/10/ EPRESIÓN ESCRITA . CONSTRUCCIÓN DE LA

ESCRITURA

A$t!(#&(!$t! "%' 0 "&' *&-!$t!' -&$'#*!(%%$ %"1& #)&'#"!' !"

!'-(##( t!2t&' '#$ -&$&-!( "%' "!t(%', 0% +u! 1!$!(%"!$t! "%'

%-t##*%*!' *&$*! $#8&' 0 $#8%' )!+u!8%' -&19%$ u$ "6)#5 !'t%%$

&(#1#$%*%' % (!%"#5%( &##!$t&' 1(%/&&t&(!' -&& : -&$t#$u%( !"

-%#$&, )#$t%(, '!1u#( "% '!-u!$-#%, -&)"!t%(, -&)#%( & t(%$'-(##( "&

+u! &t(& !'-(#!.

A" (!%"#5%( !'t%' t%(!%' !7!(-#t%%$ 'u t(%5&, )!(& Qu> !'t%%$

-&u$#-%$*& P%(% +u#>$ , S! u'-% +u! '&"& '!)%$ %$!7%( !"

"6)#5 & +u! %)(!$*%$ % -&u$#-%('!

P%(t! *! u$% $!-!'#*%*.

41



S%!$ +u! 'u' )(&*u--#&$!' %$ % '!( "!9*%' )&( &t(%' )!('&$%'.

T#!$! u$ *!'t#$& -"%(&.

T#!$! "% /u$-#$ *! -&u$#-%( %"1&.

2/2/1/11/ UTILIDAD DE LA ESCRITURA

P!(#t! % "%' )!('&$%' %"!('! )&( '9 #'%' !$ "% '&-#!*%* 0

!" u$*& "!t(%*&.

T&%( -&$-#!$-#% *! +u! !" "!$1u%7! !'-(#t& !' 3t#" )%(%

!$/(!$t%( "% #*% -&t#*#%$%.

E2)(!'%( !" u$*& !2t!(#&( % t(%>' *! "% )%"%(% !'-(#t%.

P%(% !$t!$*!( !" -%#$& +u! )!(#t! "% )(&*u--#$ *! t!2t&' !'

$!-!'%(#& '!1u#( !" )(&-!'& !&"ut#& *!" *!'%((&""& #$/%$t#", '%!( +u!

'&$ -%)%-!' *! h%-!(, -u6"!' '&$ 'u' )&'##"#*%*!', 'u'

-%)%-#*%*!' 0 "&' $#!"!' )&( "&' +u! )%'%.

E2#'t!$ &!$t&' -"%!' +u! )!(#t#(6$ "&1(% !')&$t6$!%!$t! "%

#$-&()&(%-#$ *! !'t! )(&-!'&:

2/2/1/12/ -ACER DE SECRETARIA O SECRETARIO DE LOS NI5OS

. NI5AS DEL AULA

U$% )(#!(% %--#$ -&$7u$t% !$t(! !" %*u"t& 0 "%' $#8%' 0 $#8&',

'!(6 u'-%( *#!('%' '#tu%-#&$!' !$ "%' +u! '! )u!*! (!1#'t(%( )&(

!'-(#t&, t&*&' "& +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *#1%$:

L&' -u!$t&' -(!%*&' )&( !""&' #'&'.

L&' %-u!(*&' +u! )(&)&$1%$.

L& +u! *#u7%$: “D#! "& +u! )%'% !$ tu *#u7&”.

42



E' $!-!'%(#& )(&)&(-#&$%( % $#8&' 0 $#8%' &)&(tu$#*%*!' )%(%

!$t!$*!( -&& '! )(&*u-!$ t!2t&' 0 )!(#t#( !" %)&0& *! "%

%!'t(%, +u#!$ !'-(#! "& +u! "! *#-t%$ 0 +u#!(!$ !2)(!'%(.

D!')u>' "%' %!'t(%' 0 %!'t(&' !'-(#!$ -&$ !2%-t#tu* "& "&'

$#8&' 0 $#8%' "! *#-!$, '#$ -%#%(, $# &*#/#-%( $%*% *! "&

!2)(!'%*&. Lu!1& '! "!!, '!8%"%*& -&$ !" *!*& "& !'-(#t&, )%(% +u!

'! *!$ -u!$t% +u! "& +u! *#7!(&$ +u!* (!1#'t(%*&.

2/2/1/1/ PASAR DEL SIGNO A LA ESCRITURA

Cu%$*& !$ u$ %u"% '! h% -(!%*& u$ '#'t!% *! -*#1&' 0 '#1$&' )%(%

(!)(!'!$t%( $&(!' *! -%*% %"u$&, $&(! *! "&' &7!t&' *!"

%u"%, "%' -&$'#1$%' +u! (!1u"%$ 0 &(1%$#5%$ "% -&$#!$-#%, "&'

t#!)&' & "%' %--#&$!', "&' $#8&' 0 $#8%' '%(6$ "& +u! '#1$#/#-% !"

u'& *! '#1$&' %'t(%-t&' -&$!$-#&$%"!', *! %""9 % "% !'-(#tu(%, '"&

h%0 u$ (!! -%#$&.

E"!1#( u'%( "% !'-(#tu(%, !$t!$*!( 'u '!$t#*&, )%(% +u! '#(! 0 -u6$*&

"& )&*!&' u'%(, )!(#t#(6 %" $#8& +u!(!( #$1(!'%( %" u$*& *! "%

%"/%!t#5%-#$, !'t% !"!--#$ $& '"& (!')!t% 'u *!(!-h& % !"!1#( u'%(

u$% $u!% /&(% *! -&u$#-%-#$ , '#$& t%#>$ % *%('! -u!$t%

*!" '!$t#*& +u! t#!$! !'t! '#'t!% *! '#1$&' %'t(%-t&' 0 )&(+u>

*!!&' %*+u#(#("%.

S!(6 $!-!'%(#& &t#%( %" $#8& & $#8% % !'-(##( %u$+u! $& -&$&5-%

"%' "!t(%', )%(% *!'-u(#( !$ !'&' )(#!(&' #$t!$t&' !" -%#$& +u!

'! (!-&((! )%(% -&$'t(u#( "% !'-(#tu(%.

43



2/2/1/14/ CUANDO EMPEZAR LA ENSE5ANZA DE LA

ESCRITURA

E" %)(!$*#5%7! *! "% !'-(#tu(% !' u$ )(&-!'& *! -%(6-t!( -&)"!7&,

!" )(&-!'& (!+u#!(! +u! !" $#8& h%0% %"-%$5%*& $#!"!' *!

%*u(%-#$ % -#!(t&' /%-t&(!' #$t!(#$#!$t!': D!'%((&""& *! "%

)'#-&&t(#-#*%*, D!'%((&""& *! "% /u$-#$ '#"#-% 0 "% A/!-t##*%*.

P&( &t(% )%(t! !" %)(!'t%#!$t& !' u0 $!-!'%(#& 0 /u$*%!$t%"

)%(% )&*!( !'-(##(, "&' %')!-t&' 6' #)&(t%$t!' '&$:

= D!'%((&""& *!" &##!$t&.

= P'#-&&t(#-#*%* #$t!1(%" P(&1(!'#% ;!)!5%$*& )&( "&'

'!1!$t&' 6' 1(u!'&' +u! '&$ %+u!""&' +u! '! !$-u!$t(%$ 6'

-!(-% *!" t(&$-& ;(%5&'< h%'t% ""!1%( %" !2t(!& ;%$&=*!*&<.

= E't#u"%( "%' /u$-#&$!' 6'#-%': E'+u!% -&()&(%", &(#!$t%-#$

!')%-#%" 0 t!)&(%", )!(-!)-#$ t6-t#" ;#'u%" 0 %u*#t#&<, !&(#% 0

"!$1u%7! ;!2)(!'#& 0 -&)(!$'#&<.

E$t&$-!' !'t%&' *! %-u!(*& +u! !$ !" %)(!$*!( % !'-(##( !" $#8&

*!! %)(!$*!( "%' 1(%/9%' 0 'u t(%5&, u$& )&( u$&W !" !-%$#'&

*!" "#1%*& 0 &t!$!( (!1u"%(#*%* !$ "% !'-(#tu(%.

E" )(&-!'& *! %)(!$*#5%7! '! h%(6 -&)"!t%*&' -u%$*& !" $#8& '!%

-%)%5 *! !'-(##( #*!%' '#$ %)&0& #'u%" 0 %u*#t#& !2)(!'%$*& )&(

!'-(#t& 'u' #*!%' 0 '!$t##!$t&'.

9 PRPUES)A PEDAGGICA DEL CLEGI E + ALEGRÍA EL APRENDIZA@E DE LA ESCRI)URA P45- 2=

44



2/2/1/1/ POSICIÓN DEL CUERPO . EL PAPEL/10

E' #)&(t%$t! *!'*! !" #$#-#& *!'%((&""%( !$ !" $#8& 0 "% $#8% h6#t&'

*! u$% u!$% )&'tu(% )%(% !'-(##(.

E" $#8& *!! '!$t%('! -&*%!$t! !$ "% '#""% -&$ %&' )#!' !$

!" 'u!"& ;$& -(u5%*& & '!$t%*&' '&(! "%' )#!($%'<, "% !')%"*% (!-t%,

%)&0%*% !$ !" !')%"*%( '#$ %7%( "% -%!5% h%'t% -%'# (&5%( !" )%)!".

E' u$ !((&( -(!!( +u! !" )%)!" *!! !'t%( (!-t& %" +u! "& !'-(#!,

)&( "& -&$t(%(#& *!! t!$!( u$% "#1!(% #$-"#$%-#$ h%-#% "% #5+u#!(*%.

2/2/1/13/ COMO USAR EL LÁPIZ/11

E' #)&(t%$t! &'!(%( "% /&(% !$ +u! "&' $#8&' t&%$ !" "6)#5

;)(!!'-(##(< )%(% !'-(##( *!! %)&0%('! '&(! !" !*#& 0 t&%('!

!$t(! "&' *!*&' 9$*#-! 0 )u"1%(. T%#>$ "&' *!*&' *!!$ !'t%( %

u$% *#'t%$-#% %)(&2#%*% *! @ % -. D! "% )u$t%.

E" u'& *!" "6)#5 *!! )(&"&$1%('! h%'t% +u! !'t> -&$'&"#*%*& !"

)(&-!'&t! %)(!$*#5%7! 0 #!$ %/#%$5%*%' "%' *!'t(!5%' &t&(%'

F#$%'.

2/2/2/ INICIACIÓN A LA ESCRITURA EN INFANTES

P%(% "&' $#8&' !$t(! "%' !*%*!' *! % %8&'

L% "!-tu(% 0 "% !'-(#tu(% '! %)&0%$ utu%!$t!. E$t(! 6' "!-tu(% 0

!'-(#tu(% h%1% 'u $#8& '! "! /%-#"#t%(6 6' %)(!$*!( %%' *!'t(!5%'.

Qu> '! $!-!'#t%

= L6)#-!', -(%0&$!', & %(-%*&(!'.

10

PRPUES)A PEDAGGICA DEL CLEGI E + ALEGRÍA EL APRENDIZA@E DE LA ESCRI)URA P45- 011 PRPUES)A PEDAGGICA DEL CLEGI E + ALEGRÍA EL APRENDIZA@E DE LA ESCRI)URA P45- =

45



= ?#"& & -#$t%.

= P%)!" & u$ -u%*!($&.

= C%(tu"#$% & )%)!" 1(u!'&.

= C%(tu"#$% 1(u!'%.

= T#7!(%' )%(% $#8&'.

Qu> h%-!(

L%' )(#!(%' %-t##*%*!' !$ "% '#1u#!$t! "#'t% /u$-#&$%$ #!$ -&$

$#8&' 6' )!+u!8&'. A !*#*% +u! 'u $#8& % 0% -(!-#!$*&, "%'

%-t##*%*!' %" /#$%" *! "% "#'t% "! )!(#t!$ h%-!( 6'. S#$ !%(1&,

'#1% (!%"#5%$*& "%' )(#!(%' %-t##*%*!' !$ "% "#'t% #!$t(%' +u! "%'

*#'/(ut!.

S! *!! !'-(##( -&$ !" $#8&. ]" %)(!$*!(6 %'t%$t! %" &'!(%("% %

u't!*. S! "! *!! -&$!('%( '&(! 'u !'-(#tu(% )%(% +u! >" -&#!$-!

% !$t!$*!( +u! "% !'-(#tu(% (!)(!'!$t% %"1& 0 +u! t#!$! u-h&' u'&'.

S! "! *!! )!*#( %" $#8& )(!!'-&"%( +u! ut#"#-! 'u !'-(#tu(% !$

-u%"+u#!( !t%)% *! *!'%((&""& +u! '! !$-u!$t(! %u$+u! '&"& '!%$

1%(%%t&' )%(% /#(%( t%(7!t%' *! -u)"!%8&' & )%(% h%-!( "#'t%'.

S! *!! -&"&-%( u$ t%"$ *! %$u$-#&' !$ "% -&-#$%. S! "! *!!

&/(!-!( !'-(##("! u$%' $&t#t%' 0 *!7%("%' %""9. S! *!! %'!1u(%( +u! >"

"%' !$-u!$t(!.

S! "! *!! )!*#( %" $#8& +u! )(!!'-&"%( +u! -u!$t! h#'t&(#%' '!$-#""%'

#!$t(%' "% )(&/!'&(% "%' !'-(#!. S! "! *!! )(!1u$t%( '# h%0 %"1&

+u! $& !$t#!$*!.

46



S! *!! %"!$t%( % !'-(##( 'u $&(! 0 +u! 7u$t& % &t(% )!('&$%

(!)%'!$ 'u $&(!, %" )(#$-#)#& +u#56' '"& u'! "% )(#!(% 0 '!1u$*%

"!t(%' *! 'u $&(!.

S! "! *!! %0u*%( % !'-(##( $&t#t%' & -&((!&' !"!-t($#-&' )%(% 'u'

/%#"#%(!' & %#1&' )%(% %1(%*!-!("!' u$ (!1%"& & )%(% -&)%(t#( 'u'

)!$'%#!$t&'. D!! %"!$t%('! % "&' /%#"#%(!' % (!')&$*!("!.

Cu%$*& !" $#8& #$1(!'% % "% I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" -&!$5%(6 %

!'-(##( )%"%(%' t%" -&& "%' &0!. P&( !7!)"&, +u#56' !'-(#% )!(&

!$ !5 *! )!((&, & u%#%% !$ !5 *! 1u%0%%. S! )&*! +u! "!% "& +u!

h% !'-(#t&. N& *!! !2#'t#( *!%'#%*% )(!&-u)%-#$ )&( "% &(t&1(%/9%.

E't& "& %)(!$*!(6 6' %*!"%$t!.

A !*#*% +u! %0% -(!-#!$*&, !" $#8& )&*(6 !'-(##( 0 -&$t%( h#'t&(#%'

-%*% !5 6' "%(1%'. S! h%-!$ )(!1u$t%' +u! "! %0u*!$ % &(1%$#5%(

'u' h#'t&(#%'. S! (!')&$*! % 'u' )(!1u$t%' '&(! "%' "!t(%' *!"

%"/%!t& 0 -& '! *!"!t(!%$.

S! *!! -&$!(t#( "& +u! !'-(#% !" $#8& !$ "#(&' -%'!(&'. S! *!!$

)!1%( 'u' *#u7&' 0 !" t!2t& +u! !'-(#% !$ )!*%5&' *! -%(tu"#$%.

P%(% -%*% "#(&, '! h%-! u$% )&(t%*% )%(% !" "#(& *! -%(tu"#$% 6'

1(u!'% & *! -%(t$, '! %8%*! %"13$ t&+u! %(t9't#-&, u$ t9tu"& 0 'u

$&(! -&& %ut&(%. S! (!%"#5% u$&' %1u7!(&' % "% &(#""% *! "%' h&7%'

0 '! !$-u%*!($% !" "#(#t& -&$ h#"& & -#$t%.

T&*%' "%' %-t##*%*!' h%'t% %+u9 'u1!(#*%' &/(!-!$ u$% (#-%

!2)!(#!$-#% % "&' $#8&' %" #'& t#!)& +u! *!'%((&""%$ 'u'

47



-%)%-#*%*!' "#$1X9't#-%'. P!(& '! )u!*! h%-!( %3$ 6' )%(% %)&0%(

!" %)(!$*#5%7! *!" $#8&.

Cu%$*& %)!$%' -&#!$5% % !'-(##(, !" $#8& #$t!$t%(6 %(#%' /&(%'

*! !'-(##( 0 *!"!t(!%(. L% t%(!% *! "&' )%*(!' !' %"!$t%( 'u !'-(#tu(%

)%(% +u! *#'/(ut!$ %" -&$-(!t#5%( 'u' #*!%' '&(! u$% h&7% *! )%)!".

S! "! *!! *! %0u*%( % *!"!t(!%( #!$ -u%$*& '! "& )#*%.

2/2/2/1/ LA ESCRITURA EN LA ESCUELA

R!'u"t% %"%(%$t! )%(% "&' *&-!$t!' *! "% E'-u!"% S!-u$*%(#%

&'!(%( +u! %"(!*!*&( *!" *! 'u' %"u$&' !'-(#!$ -&$ "!t(%

*! #)(!$t% 0 %3$ 6' "%!$t%"! *!'-u(#( +u! u-h&' *! !""&' $&

'%!$ h%-!("& *! &t(% /&(%.

S#$ #$t!$-#$ *! +u!(!( *#-t%( (!-!t%' *#*6-t#-&=)!*%11#-%', *!!

'!( -&$!$#!$t! *!t!(#$%( !$ +u> !t%)% *!" )(&-!'& !$'!8%$5%=

%)(!$*#5%7! *! "% E'-u!"% E"!!$t%" '! h%""% "% -%u'% *! !'t% 1(%!

/%"!$-#%.

P%(% !""&, !' $!-!'%(#& *!"##t%( -&$ *!/#$#-#&$!' )(!-#'%' "&'

*#/!(!$t!' -%)&' *! "% L!$1u% +u! !'t6$ #$&"u-(%*&' !$ !'t!

)(&-!'&:

17 L% "!-tu(% !' u$% %-t##*%* )(#$-#)%"!$t! #$t!"!-tu%" !$ "% +u!

#$t!(#!$!$ *&' %')!-t&' /u$*%!$t%"!': u$& /9'#-&, "% )!(-!)-#$

#'u%", 0 &t(& !$t%", "% -&)(!$'#$ *! "& "!9*&. A&' %')!-t&',

!'t(!-h%!$t! (!"%-#&$%*&', '&$ *! -%)#t%" #)&(t%$-#%, 0% +u! *!

'u %*!-u%*& *!'%((&""& *!)!$*! "% !/#-%-#% *! "&' (!'u"t%*&'.

48



27 L% !'-(#tu(% !' u$ )(&-!'& !-6$#-&, u$% *!'t(!5% )'#-&&t(#5

!*#%$t! "% -u%" '! %)(!$*! % !'-(##( )%"%(%' 0 &(%-#&$!' 0,

7u't%!$t!, *! !'! !7!(-#-#& '#'t!6t#-& 0 )(&1(!'#&, *!)!$*! 'u

'&"tu(% 0 "!1##"#*%*.

7 L% -&)&'#-#$ & )(&*u--#$ *! t!2t& !' !" )(&-!'& 6'

#$t!"!-tu%" 0 -&)"!7& 0 $!-!'#t%, )%(% 'u !/#-%5 *!'%((&""&, *!" u!$

%$!7& *! "%' &t(%' *&' %-t##*%*!'.

S# #!$ !' -&$!$#!$t! +u! !" %)(!$*#5%7! *! "% "!-t&=!'-(#tu(% '!(!%"#-! !$ /&(% '#u"t6$!%, "% %*+u#'#-#$ *! "% !'-(#tu(% -&& t%" !'

u$ -%#$& 6' "!$t&. I1u%" +u! )%(% t&*% *!'t(!5%, !" $#8& $!-!'#t%

*! u$ t#!)& *! %)(!'t%#!$t& )(!#& +u! '! "&1(%, !$ "% !t%)%

)(!!'-&"%(, % t(%>' *!" *#u7& 0 *!" 1%(%%t&.

E$ "% #$/%$-#%, "% !'-(#tu(% !'t6 !$ 9%' *! /&(%-#$, '#1u! u$

&*!"& -%"#1(6/#-& !'-&"%( *! u$% %$!(% 6' & !$&' /#!", *! %h9

+u! '!% t%$ #)&(t%$t! "% u!$% -%"#1(%/9% *!" %!'t(&.

E" $#8& !' u$ 1(%$ ##t%*&( +u! %*!6' '%! *#'t#$1u#( )&( #$tu#-#$

"%' /&(%' !""%' & %(&$#&'%' *! "%' +u! $& "& '&$. P&( !'% (%5$ !"

*&-!$t! *!! -&!$5%( % !$-%u5%(, !$ >", u$ 7u#-#& -(9t#-& 0 !'t>t#-&.

E' $!-!'%(#&, )&( &t(% )%(t!, +u! !" %!'t(& %'u% u$% )&'tu(%

!7!)"%(, $&(%t#% 0 !$(#+u!-!*&(%. E7!)"%( )&(+u! *!! '!(#( *!

&*!"&, !$ !'t! -%'&, % t(%>' *! u$% -%"#1(%/9% -"%(% 0 -&((!-t%.

N&(%t#%, %" t!$!( +u! !'t%"!-!( $&(%' )%(% +u! "&' %"u$&'

!'-(#%$ -&$ "!t(% "!1#"!, )(&"#7% 0 !')&$t6$!%. F#$%"!$t! *!! '!(

!$(#+u!-!*&(% )&(+u!, %*!6' *! %)&(t%( 'u1!(!$-#%', *!!

49



!$'!8%( % (!-&$&-!( 0 %"&(%( -%*% t#)& *! "!t(% % /#$ *! )&*!(

'!"!--#&$%( "u!1& "% 6' %*!-u%*% )%(% -%*% &-%'#$. E't& 3"t#&

$&' ""!% % t!$!( !$ -u!$t% !" %$!7& *! *&' 1(%/9%' *#/!(!$t!': "%

-u('#% 0 "% #)(!$t%.

L&' >t&*&' %-tu%"!' *! "% !$'!8%$5% *! "% L!$1u% '&'t#!$!$ +u!,

)%(% &t!$!( (!'u"t%*&' 6' (6)#*&', "&' %"u$&' *!!$ *%( 'u'

)(#!(&' )%'&' !$ !" %)(!$*#5%7! *! "% "!-t&=!'-(#tu(% ut#"#5%$*& !"

%!-!*%(#& !$ #)(!$t%, )(#!(&, %03'-u"% 0 "u!1&, #$3'-u"%.

S#$ 6$#& $# %ut&(#*%* )%(% )&$!( !$ t!"% *! 7u#-#& !'t&' -&$-!)t&',

'! -&$'#*!(% *! 'u% #)&(t%$-#% +u! "&' %!'t(&' $& *!!$ *!7%(

*! "%*& "% !$'!8%$5% *! "% "!t(% -u('#%, $# )!(*!( *! #'t% !" )(&-!'&

*! 'u %*+u#'#-#$ 0 %/#%$5%#!$t&, 0% +u! !' u$ #$1(!*#!$t! 6' !$

"% /&(%-#$ *!" )!(/#" *!" !*u-%$*&.

L% !'-(#tu(% -u('#% !' u$% 'u-!'#$ *! (%'1&' %'-!$*!$t!' 0

*!'-!$*!$t!' *! *#'t#$t% "&$1#tu* +u! '! u$!$ !$t(! '9 *! *#!('%'

/&(%': %< !$ 6$1u"& ;)(&)#% *! "&' %(&$!'< < (!*&$*!%*% &

1u#($%"*% ;-&3$ !$ "%' $#8%'<.

S# #!$ 'u %)(!$*#5%7! )%(t! *! u$ &*!"&, -%*% %"u$& #)&$! !$

>" 'u !'t#"&. Su' (%'1&' '! %$ &*#/#-%$*& -&$/&(! % 'u

-(!-##!$t& 0 %*u(%-#$.

L% #'#$ *!" %!'t(& !' )(&-u(%(, )&( u$ "%*&, +u! "% -%"#1(%/9% *!

"&' %"u$&' $& )#!(*% "!1##"#*%*, 0 )&( &t(&, )(!'!(%(, !$ -%*% u$&

*! !""&', 'u !'t#"& )!('&$%".

50



L% !'-(#tu(% !$ #)(!$t% *!! '!( t&%*% -&& "% %*+u#'#-#$ 0

%*%)t%-#$ %ut&6t#-% 0 )%'#% *! u$ &*!"& -&$!$-#&$%". E't&'

'#1$&' $!ut(&' *#'t%$ u-h& *! (!/"!7%( "&' (%'1&' *#'t#$t#&' *!"

%"u$&. Y )&( "& t%$t& $& *!! -&$'#*!(%('! -&& u$% !'-(#tu(%

)!('&$%" '#$& *! %"t!($%t#% & *! u'& &-%'#&$%".

L% /u!(5% *! "% !'-(#tu(% (!'#*! !$ "% #t%"#*%* *! 'u' t(%5&' D! %h9

+u! "&' !'tu*#&' 1(%/&"1#-&' )!(#t%$ -&$&-!( % t(%>' *! !""%, !"

-%(6-t!(, !" '!2&, "&' 1u't&' 0 h%'t% "% '%"u* /9'#-% 0 !$t%" *! "%

)!('&$%.

E' -&3$ )&( &t(% )%(t! +u! t%$t& %!'t(&' -&& )(&/!'&(!'

(!-&$&5-%&' % $u!'t(&' %"u$&' )&( 'u "!t(%. L% !'-(#tu(% -u('#%

!' u-h& 6' !&t#% 0 !"&-u!$t! *! "% #*% *! u$ h&(! +u! "%

*! #)(!$t%.

Ot(& /%-t&( +u! -&$t(#u0!, %*!6', % "% *!')!('&$%"#5%-#$ *! "%

!'-(#tu(%, !' !" %$!7& !2-!'#& *! "% -&)ut%*&(% *!'*! t!)(%$%

!*%*. S! h% -&)(&%*& +u! u-h&' $#8&' *! -#$-& 0 '!#' %8&'

-&#!$5%$ % !'-(##( 'u' )(#!(%' )%"%(%' )u"'%$*& !$ /&(%

!-6$#-% "%' t!-"%' *! "% 6+u#$% 0 $& %/#%$5%$*& "% *!'t(!5% &t(#5

-&$ !" u'& *!" "6)#5.

E$ !'t% '&-#!*%* 1"&%"#5%*% 0 t!-$&-(6t#-%, t%$t& )%*(!' -&&

*&-!$t!' *!!&' -&$t(#u#( % +u! $u!'t(&' $#8&' %*+u#!(%$ u$%

#*!$t#*%* )(&)#%, -&$ (%'1&' #!$ *!/#$#*&'. P(&-u(%( +u! %)(!$*%$ 0

%/#%$-!$ !" %$!7& *! u$% -&((!-t% !'-(#tu(% -u('#% -&& )%(t! *!

'u !2)(!'#$ "#(! 0% !' u$ u!$ -&#!$5&.

51



2/2/2/2/ IDEAS PARA USAR CON LOS NI5OS: ESCRITURA .

ORTOGRAFÍA

A" t#!)& +u! "&' $#8&' %)(!$*!$ "%' -&((!')&$*!$-#%' *! "!t(%'=

'&$#*&' 0 !)#!5%$ % "!!(, t%#>$ -&#!$5%$ % !2)!(#!$t%( -&$ "%

!'-(#tu(%. E$t!$*!( -&& '! !'-(#!$ "%' )%"%(%' !7&(% t%$t& "%

"!-tu(% -&& "% !'-(#tu(%.

7 A>%&#&(($! P* N&)! P$;$)!/

^ S! (!-&(t%$ "!t(%' *! u$ )!(#*#-&, (!#'t% 0 ut#"#5%$ #%$!' -&$

"!t(%'. S! "!' )#*! % "&' $#8&' +u! !'-(#%$ )%"%(%' u'%$*& "!t(%'

+u! -&((!')&$*%$ %" '&$#*& +u! !'t6$ !'-u-h%$*&. C&!$5%( -&$

)%"%(%' '#)"!' -&&: 1%t&, %6, &t%.

^ A" t#!)& +u! "&' $#8&' '! /%#"#%(#5%$ -&$ "%' "!t(%' 0 '&$#*&',

'! (!%"#5%(6 u$ 7u!1& !$ !" -u%" -%#!$ "% )(#!(% "!t(% *! "%

)%"%(% ;-%#%( “&t%” % “1&t%”< & "% 3"t#% "!t(% ;-%#%( “&t%” %

“&t!”<.

^ S! *#-! u$% )%"%(% 0 '! "! )#*! % "&' $#8&' +u! "% (!)#t%$,

"!$t%!$t! 0 %"%(1%$*& -%*% '&$#*&. Lu!1& '! "!' '&"#-#t% +u!

!'-(#%$ "%' "!t(%' +u! -&((!')&$*!$ % "&' '&$#*&' *!$t(& *! !'%

)%"%(%.

^ S! "! )#*! % "&' $#8&' +u! *#u7!$ u$% %-t##*%* /%#"#%(, 0 +u! !$

"% )%(t! *! %%7& !'-(#%$ u$ !$u$-#%*& *!'-(##!$*& !" *#u7&. S!

%"#!$t% % "&' $#8&' % *!-#( "% &(%-#$ 0 % !'-(##( -%*% "!t(%

-&((!')&$*#!$t! % "&' '&$#*&' *! -%*% )%"%(%. Lu!1& '! "!' )#*!

+u! "!%$ "& +u! !'-(##!(&$.

87 A>%&#&(($! 9* N&)! M)*$!/

52



• S! "! )#*! % "&' $#8&' +u! (!-&(t!$ u$% #"u't(%-#$ *! u$% (!#'t%

0 +u! !'-(#%$ u$ -u!$t& '&(! "% #"u't(%-#$.

^ S! "!' $%((% u$ -u!$t& % "&' $#8&' 0 "u!1& '! "!' )#*! +u!!'-(#%$ 'u )(&)#& /#$%".

^ S! "!' )#*! % "&' $#8&' +u! "! %0u*!$ % !'-(##( -%(t%' 0 $&t%' %

/%#"#%(!' 0 %#1&'.

A" t#!)& +u! "&' $#8&' %%$5%$, '! "!' %0u*% % %)(!$*!( "%

&(t&1(%/9% -&((!-t% *! "%' )%"%(%' +u! !'t6$ !'-(##!$*& %"

%0u*%("!' % !$t!$*!( !7&( "&' )%t(&$!' *! !'-(#tu(%. S#$ !%(1&,

-&((!1#("&' *! 6' )u!*! *!'%$#%( % "&' $#8&'. S! *!! &/(!-!(

%0u*% &-%'#&$%" 0 *! /&(% -&(t>', 0 )!(#t#("!' t!(#$%( *! )&$!(

t&*%' 'u' #*!%' '&(! !" )%)!" %$t!' *! -&((!1#("&'.

2/2/2// PSICOMOTRICIDAD COMO PROCESO/12

L% )'#-&&t(#-#*%* -&$'#*!(% %" -u!()&, -&& u$#*%* )'#-& %/!-t#&

&t(#5 +u! )#!$'%, '#!$t! 0 %-t3% '#u"t6$!%!$t! 0 !$ -&$t#$u%

#$t!(%--#$ -&$ !" %#!$t!.

E' %'9 +u! !$ "% %-t##*%* )'#-&&t(#5 %-t3%$ !$ /&(% #$t!1(%*% "&'

%')!-t&' )'9+u#-&' +u! '! (!/#!(! % "& !$t%" ;#*!%', (%5&$%#!$t&'<

0 "&' &t(#-!' +u! !' "% )%(t! &t&(% ;-u!()&, &##!$t&, !&-#$<.

A t(%>' *! "% %-t##*%* 0 "% #$t!(!$-#$ *! /%-#"#t%*&(!'

%#!$t%"!' "&' $#8&' %$ -&$'t(u0!$*& 'u )(&)#% #*!$t#*%*. E" $#8&

12

SAMUDI LLI - G"'a'.o SEL*A NIE), +i("#'" /Psicomo'ici.a. I("#"co 9 a"cii.a.1 ="'a E.ici:( B'uo P45- 30>3= 200

53



0 "% $#8% '! -&$'t(u0!$ % '9 #'& % '9 #'& % )%(t#( *!"

&##!$t&.

Y 'u *!'%((&""& % *!" %-t& %" )!$'%#!$t& h%'t% +u! !" $#8& 0 "% $#8%

%*+u#!(%$ !" )!$'%#!$t& &)!(%t&(#& -&$-(!t& +u! "!' *% %--!'& %

&t(& t#)& *! %)(!$*#5%7!' #$'t(u!$t%"!'.

A #$#-#& *! "% #*%, "&' $#8&' (!%"#5%$ &##!$t&' #$&"u$t%(#&' +u!

)(&1(!'#%!$t! '! -&$#!(t!$ !$ &"u$t%(#&'W %*!6' %$

*!'%((&""%$*& u$% %0&( -&&(*#$%-#$ 1"&%", +u! "!' )!(#t! (!%"#5%(

%--#&$!' -&$ !+u#"#(#& 0 t&$& )&'tu(%" %*!-u%*&. E't! -&$t(&" 0

-&&(*#$%-#$ '! % %*+u#(#!$*& )&( +u! !" %*u"t& "!' )!(#t!

MOVERSE "#(!!$t! 0 (!%"#5%( &##!$t&' 6' )(!-#'&' 0 /#$&'.

?%0 +u! (!'%"t%( +u! !'t! '! (#1! % )%(t#( *! *&' "!0!' /u$*%!$t%"!'

*!" -&$t(&" -&()&(%": C>/%"& C%u*%", "% -u%" (!/#!(! +u! )(#!(& '!

-&$t(&"%$ "%' )%(t!' *!" -u!()& +u! !'t% 6' -!(-% *! "% -%!5%

;-u!""&, t(&$-&, (%5&' 0 *!')u>' )#!($%'< 0 P(2#& D#'t%" +u!

'!8%"% +u! !" -&$t(&" -&()&(%" '! *% )(#!(& *!'*! "%' )%(t!' 6'

-!(-%$%' %" !7! -&()&(%" 0 "u!1& "%' 6' %"!7%*%': ;%(t#-u"%-#$ *!"

-&*& %$t!' +u! *! "% u8!-% 0 %$t!' +u! "% *! "&' *!*&'<.

@ L P!&>)=)%*&>&(( >)=) R$$*$">&

L% &t(#5 !'t6 (!"%-#&$%*% -&$ !" *&#$#& *! "%' (!"%-#&$!'

!')%-#%"!' % "% -&&(*#$%-#$ *! "&' &##!$t&', %" !+u#"#(#& !'t6t#-&,

*#$6#-& *! "%' (!"%-#&$!' !')%-#%"!', % "% -&&(*#$%-#$ *! "&'

&##!$t&', %" !+u#"#(#& !'t6t#-&= *#$6#-& 0 %" !'+u!% -&()&(%".

54



S! )u!*! *!/#$#( -&& "% )!(-!)-#$ *!" *!'%((&""& !'t(u-tu(%" 0

/u$-#&$%", '!13$ "% -u%" '! -&$'#*!(% +u! !2#'t! u$% #*!$t#*%* !$t(!

"%' /u$-#&$!' $!u(&&t&(%' *!" &(1%$#'& 0 'u' /u$-#&$!' )'9+u#-%'.

E$ !" %)(!$*#5%7! 0 *!'%((&""& *! "% !'-(#tu(% S! !'t%"!-! !'t6

(!"%-#$ )'#-&&t(#5, *&$*! '! (!"%-#&$% "& -&1$#t#&, "& )'9+u#-& 0 "&

%/!-t#&.

2/2/2/4/ ENFO6UE CONCRETO DE LA PSICOMOTRICIDAD

E$ "% )'#-&)!*%1&19% '! !$t#!$*!$ "&' )(&-!'&' & !-%$#'&' *!

%--#$ *! "% )'#-&&t(#-#*%* *!'*! t(!' *#!$'#&$!' +u! /#$%"!$t!

-&$!(1!$ '#!)(! !$ u$%. U$% *! !'t%' *#!$'#&$!' '!(9% "%

%t(#5, &t(% "% -&1$#t#% 0 )&( 'u)u!'t& "% %/!-t#%W )&( "& 1!$!(%",

-u%"+u#!(% *! !'t%' t(!' *#!$'#&$!' $&(%*%' +u! '! !$-u!$t(!$

-&$ *#/#-u"t%*!', $!-!'%(#%!$t! %/!-t%(6 "%' &t(%'. L&'

)'#-&)!*%1&1&' *!!$ !$/(!$t%( 0 *%( '&"u-#&$!' % %+u!""%'

*#/#-u"t%*!' +u! '! )(!'!$t!$ !$ "% !'/!(% )'#-&&t(#5.

Mu-h&' $#8&' !$t(! 4 0 %8&' ;& h%'t% *! %0&( !*%*< +u! '!

!$-u!$t(%$ !$ )(&-!'& *! %*u(%-#$, $& *!'%((&""%$ %*!-u%*%!$t!

'u &t(#-#*%* /#$% & *#-h& *! &t(% /&(% 'u h%#"#*%* &t&(%, !$t!$*#*%

>'t% -&& “C&&(*#$%-#&$!' /#$%' !$ "%' +u! "&' 3'-u"&' !$&(!'

*!'!)!8%$ u$ )%)!" #)&(t%$t!”. C%! '!8%"%( !$t&$-!' +u! $&

'&"& *!'%((&""%( %')!-t&' 1(u!'&' !' #)&(t%$t!W 0% +u! "% &t(#-#*%*

/#$% "! )!(#t#(6 %" $#8& )(#$-#)%"!$t! !$ "&' )(#!(&' %8&' *! #*%,

%$#)u"%( &7!t&', -&1!( -&'%', %(%( 0 *!'%(%(, 0 )&'t!(#&(!$t!

!'-(##( *! %$!(% -&((!-t% 0 /"u#*%, !' %'9 +u! !" $#8& *!'%((&""%(6

u$% h%#"#*%* &t&(% /#$%, +u! '! )u!*! *!'-(##( -&$ )%"%(%' t%"!'

55



-&& %ut&6t#-%, (6)#*% )(!-#'% 0 'u%!. S#$ !%(1& !' !(($!&

-&$'#*!(%( u$% h%#"#*%* -&& u$% %--#$ '#)"! 0 )!(/!--#&$#'t% 0%

+u! -u%"+u#!( *!'!)!8& /#$&, #$-"u'& "% !'-(#tu(% *! u$% "!t(%

#)"#-% u$% '!(#! *! -!$t!$%(!' *! -&&(*#$%-#&$!' *! 3'-u"&' 0

$!(#&'. P&( "& t%$t& u$ &##!$t& h6#" !' u$ )(&-!'& u0 -&)"!7&

+u! #$-"u0! "% *#/!(!$-#%-#$ *! #$*#-#&' 0 "% -&((!--#$ -&$t#$u% *!

!((&(!'

E' $!-!'%(#& %-"%(%( !$t&$-!' +u! u$% -%)%-#*%* #!$ %)(!$*#*% '!

-&$#!(t! !$ u$ h6#t& +u! '! )u!*! *!/#$#( -&& u$% %-t##*%*

(!')!-t#% %" /u$-#&$%#!$t& 'u%!, +u! '! -&)&$! *! )%t(&$!'

(!-&$&-#"!' *! &##!$t&'.

D!')u>' +u! "&' !>' "&1(%$ -&$t(&"%( "&' &##!$t&' -&()&(%"!'

1(u!'&', !'t6$ "#'t&' )%(% #$#-#%( !" %)(!$*#5%7! *! h%#"#*%*!', "%'

+u! '! %'%$ !$ "&' /u$*%!$t&' !'t%"!-#*&' )&( "% %*u(%-#$ +u!

&*#/#-% "%' %-t##*%*!' %"!%t&(#%' 0 -%(!$t!' *! '!$t#*& +u! !2#'t!$ %"

$%-!(, -&$#(t#>$*&"%' !$ &##!$t&' -&&(*#$%*&'

C%*% h%#"#*%* &t&(% !' "#1!(%!$t! *#/!(!$t! u$% *! "% &t(%, )&(

!""&' '! *!!$ %)(!$*!( #$*##*u%"!$t!, '# !" %)(!$*#5%7! *! !'t%'

h%#"#*%*!' '! u!"! *#/9-#", "&' )%*(!' *!!(6$ '!( "&' )(#!(&' %

/%&(!-!( "% 'u)!(%-#$ ! #$-&()&(%-#$ *! h%#"#*%*!' &t&(%' /#$%',

*! "& -&$t(%(#& *!!(6$ %-!(-%('! % u$ !')!-#%"#'t% )%(% (!-##(

%)&0& 0 &(#!$t%-#$ %" (!')!-t&.@

13

R"isa ." "su.ios 9 "x8"'i"(ciasP".'o Pa!#o B"'(u"o A."#a(a.a

56



2/2/2// LA PSICOMOTRICIDAD . LAS NUE+AS

ESTRATEGIAS DE METODOLOGÍA ACTI+A/14

L% )'#-&&t(#-#*%* )%(t! *! "% -&$-!)-#$ *!" $#8& 0 "% $#8%

-&& u$% (!%"#*%* #$#'#"!, &(#!$t6$*&'! % "% /&(%-#$ *!" '!(

t&t%" % t(%>' *! "% %--#$.

L% )'#-&&t(#-#*%* -&$'#*!(% "% !*u-%-#$ *!" MOVIMIENTO, "%

!*u-%-#$ )&( !" MOVIMIENTO 0 !2)!(#!$-#%' -&()&(%"!' ##*%'

)&( "&' $#8&' 0 $#8%', "%' #'%' +u! "!' )!(#t!$ %"-%$5%( u$

$#!" *! *!'%((&""& &t(#5 +u!, u$#*& % u$ %*!-u%*& !'t%*&

)'#-&"1#-&, "! '#(! *! '&)&(t! )%(% "&' %)(!$*#5%7!' !'-&"%(!' %

)%(t#( *! 'u' )(&)#&' '%!(!'.

L% )'#-&&t(#-#*%* )(&u!! !$ "&' $#8&' 0 $#8%' u$%

/&(%-#$ 1"&%" )&(+u! %-t3% *! 'u' *#/!(!$t!'

-&)&(t%#!$t&': M&t&(!', )'#-&&t&(!', *#$6#-&', )(6-t#-&,

%/!-t#&' ! #$t!"!-tu%"!', u'-%$*& 'u *!'%((&""& )!(%$!$t!.

P&( 'u' -%(%-t!(9't#-%' !' %/9$ -&$ "&' >t&*&' %-t#&'

;M&$t!''&(#, D!-(&"0, F(%#$!t<, 0% +u! % t(%>' *! "% t%(!% *!"

MOVIMIENTO & '#tu%-#$ )(&"!6t#-%, u'-% "% )%(t#-#)%-#$

!')&$t6$!% *! "&' $#8&' 0 $#8%'.

L% )'#-&&t(#-#*%* #$t(&*u-! "% &(1%$#5%-#$ )!(-!)t#%,

&(16$#-%, &t(#5 0 '&-#& &t(#5 %)&0%*& !$ "%' #!$-#%'

-&()&(%"!' )%(% *&t%( %" $#8& 0 "% $#8% *! !'+u!%' &t&(!' 0

)'#-&&t&(!'.14

SAMUDI LLI - G"'a'.o SEL*A NIE), +i("#'" /Psicomo'ici.a. I("#"co 9 a"cii.a.1 ="'a E.ici:( B'uo P45- 32>37 200

57



T&% u0 !$ -u!$t% "% *#!$'#$ '&-#&!&-#&$%", *%*& +u!

)(&)#-#% !" *!'%((&""& *! "&' $#8&' 0 $#8%' -&& )!('&$%' 0

-&& #!(&' %-t#&' *!" !*#& !$ +u! '! *!'!$u!"!$, !"

/&(t%"!-##!$t& *! 'u %ut&!'t#%, "% -&$/#%$5% !$ '# #'&' -&$

!" /&!$t& *! "% !2)(!'#$ *! 'u )(&)#& &*& *! '!(, "%

-&)(!$'#$ , !" %)(!-#&, "% %"&(%-#$ 0 !" (!')!t& *!" )u$t& *!

#'t% 0 '!$t##!$t& *! "&' *!6'

2/2/2/3/ ELIMPACTO DEL DESARROLLO MOTOR DEL NI5O .

DE LA NI5A DEL NI+EL DE EDUCACIÓN INICIAL1

T&%$*& -&& )u$t& *! )%(t#*% !" *!'%((&""& )'#-&#&"1#-& *!"

$#8& 0 "% $#8%, "% )'#-&&t(#-#*%* !' -&$'#*!(%*& -&& u$%

!*u-%-#$ *!" '!( % t(%>' *! "% %--#$. D&$*! !" !'/u!(5& *!"

$#8& 0 *! "% $#8% t(%*u-#*& !$ u$% %-t##*%* !')&$t6$!% & t(%>'

*! &##!$t&', h%-! +u!, '#$ )!(*!( !" #$t!(>' "&1(!$ "% !t%

+u! '! h%$ )(&)u!'t& -&$ !" -&$'#1u#!$t! )"%-!(, !" #'& +u!

h%(6 1!$!(%( $u!&' #$t!(!'!' 0 $u!%' /u!(5%' )%(% "&1(%(

&t(%' -&)!t!$-#%', -%)%-#*%*!' 0 %-t#tu*!'.

S! u'-% %'9 (#$*%("! &)&(tu$#*%*!' %" $#8& 0 $#8% )%(% +u!

%0%$ "&1(%$*& 'u %ut&$&9% % t(%>' *!" &##!$t&, '! "!'

)!(#t! % "&' $#8&' 0 $#8%' +u! !2)(!'!$ 0 '%t#'/%1%$ 'u'

*!'!&' ! #$-"#$%-#&$!', '#$ "&+u!%( 'u !')&$t%$!#*%*. L%

P'#-&&t(#-#*%* -&$'t#tu0! u$% !(*%*!(% %0u*% +u! t#!$*! %

/%&(!-!( -&$ !" *&#$#& -&()&(%" !" t(%t& (!-9)(&-& -&$ "&'

15

SAMUDI LLI - G"'a'.o SEL*A NIE), +i("#'" /Psicomo'ici.a. I("#"co 9 a"cii.a.1 ="'a E.ici:( B'uo 200P45- 3? >72

58



"&1(&' *! %)(!$*#5%7! 0 -&$'!1u#( "% !&"u-#$ #$t!1(%" *!" $#8&

0% +u! "! *% &)&(tu$#*%* *! )%(t#-#)%( !')&$t6$!%!$t! !$

%-t##*%*!' )'#-&&t(#-!' 6'#-%' &(#!$t%*%' %" *!'%((&""& /9'#-& 0

&(16$#-& !$ /u$-#$ % "% !*u-%-#$ *!" MOVIMIENTO, )%(%

"&1(%( "%' -&&(*#$%-#&$!' !"!!$t%"!' )(#!(& 0 1(%*u%"!$t! "%'

-&&(*#$%-#&$!' 1!$!(%"!': % "% t&% *! -&$-#!$-#% *! 'u -u!()&,

*! 'u (!')#(%-#$, 'u -&$t(&" )&'tu(%", (!"%7%-#$, !t-.

2/2/2// PRINCIPALES COMPONENTES PARA LA INICIACIÓN

EN LA ESCRITURA DEL NI5O . LA NI5A

E" !'tu*#& *!" *!'%((&""& )'#-&&t&( *!" $#8& '! *##*! !$ t(!'

1(%$*!' 1(u)&':

7 ES6UEMA CORPORAL: E' "% &(1%$#5%-#$ +u! h%-! !" $#8&

*! '!$'%-#&$!' (!"%t#%' % 'u )(&)#& -u!()& 0 !$ (!"%-#$ -&$ !"

u$*& !2t!(#&(.

E$ 1!$!(%" '! !$t#!$*! )&( !'+u!% -&()&(%" %+u!""%'

(!)(!'!$t%-#&$!' !$t%"!' +u! t!$!&' *! $u!'t(& )(&)#&

-u!()&. E't% #%1!$ '! #$t!1(% -&$ #$t!(%--#&$!' #$t!(&-!-t#%',

)(&)#&-!-t#%' 0 !2t!(&-!-t#%'.

ALLON '&'t#!$!:

“(ué un elemento de base indispensable para la construcción del ni)o desu personalidad, lo constituye la representación m&s o menos espec'fica y diferenciada que tiene de su propio cuerpo.En el curso de la evolución del esquema corporal en el ni)o surge primeroel &rea del cuerpo, luego la del mundo y por *ltimo la de la mente.

87 ESPACIO . TIEMPO

59



E!9>&)/ A )%(t#( *! "&' %8&' !" $#8& 0% t#!$! u$% !2)!(#!$-#%

##*% *! !')%-#&, !'t% !2)"&(%-#$ -&#!$5% *!'*! +u! !" $#8&

/#7% 'u #(%*% !$ u$ &7!t& )%(% "u!1& %t(%)%("&. Su )&'#-#$

'!$t%*% 0 "u!1& !(t#-%" "! &/(!-! u$% #'#$ 1"&%" *! u$ !')%-#&

"##t%*&.

E" *!'-u(##!$t& *! "&' &7!t&' +u! "! (&*!%$ "! )!(#t!

-&$&-!( 6' !" !')%-#& 0 t&%( -&$-#!$-#% *! !7!' *!"

-u!()&: *!"%$t! *!t(6', %((#% %%7&, #5+u#!(*% *!(!-h%.

T&$=9)/ E" $#8& !$ 'u !&"u-#$ % %*!-u%$*& !$ 'u -%)%-#*%*

*! '#tu%('! '!13$:

• S!'#$ *! !!$t&' ; %$t!', *!')u>', *u(%$t!<

• Du(%-#$ *! #$t!(%"&' ;t#!)& "%(1&, -&(t&, (#t& (!1u"%( &

#((!1u"%(, %-!"!(%( & /(!$%(, -%*!$-#% (6)#*% & "!$t%, %(-h%,

-%((!(%.<

>7 LATERALIDAD

E" -u!()& t#!$! )%(t!' '#>t(#-%', "% "%t!(%"#*%* !' "% t&%*

-&$-#!$-#% 0 "% *#/!(!$-#%-#$ *! "&' *&' "%*&' @

2/2/2// IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EN LA

ESCRITURA

U$% u!$% E*u-%-#$ P'#-&&t(#5 !$ !" $#8& !' "% %'! )%(% u$%

u!$% -%)%-#*%* #$t!"!-tu%".

16 MURISE), C'isi(" PSICM)RICIDAD /NUE*AS PERSPEC)I*AS1 P45- 22 >2? >2 >2<

60



D!'*! +u! !" $#8& $%-! (!%"#5% u$% '!(#! *! %-t##*%*!' &t(#-!'

!'t%' %-t##*%*!' '&$ "&' +u! "! )!(#t!$ -&$&-!( !" u$*& +u! "&

(&*!%.

E2#'t! u$% !'t(!-h% (!"%-#$ !$t(! !" *!'%((&""& *! "%' %-t##*%*!'

&t(#-!' 0 "%' /u$-#&$!' )'9+u#-%' ;&##!$t&' 0 !$t%"!'< !'t&'

""!1%$ % u$% (!"%-#$ *! "&' %)(!$*#5%7!.

- D!'*! "%' )(#!(%' !t%)%' !" $#8& #$#-#& u$% '!(#! *! %)(!$*#5%7!,

-&#!$5& % *!'-u(#( &##!$t&', '&$#*&', !t-. P%(% (!%"#5%( "&'

&##!$t&' $!-!'#t% *!" -&$&-##!$t& 0 -&$t(&" *! "% -&&(*#$%-#$

*! "&' &##!$t&'.

- E" %)(!$*#5%7! '! #$#-#% !$ %'! % u$ -&$t(&" *!" )(&)#& -u!()& !'

*!-#(, '# u$ $#8& %)(!$*! % !'-(##( 0 % "!!(, "& )(#!(& +u! *!!

-&$t(&"%( !' "% %t!$-#$ 0 )%(% !'t& $!-!'#t% !" -&$t(&" *! 'u )(&)#&

-u!()&.

7 I=9)*%">& ($ E(;>>&J" P!&>)=)%*&?/

Qu! "% E*u-%-#$ )'#-&&t(#5 $& !' u$% %-t##*%* "3*#-% & 7u!1& $# !'

u$% E*u-%-#$ F9'#-%

- L&' !7!(-#-#&' '! *!!$ '!( '#'t!6t#-%

- L&' !7!(-#-#&' '! *!!$ (!%"#5%( -%*% !' !7&( ; "&1(%( %0&(

*!'t(!5% 0 -&$t(&" <

- L&' $#8&' *!!$ *!'%((&""%( !7!(-#-#&' *! P'#-&&t(#-#*%* *!

"!$1u%7! 0 !'-(#tu(% ; %-t3% h%"% *!'-u(! -&$t(&"%<

- L% E*u-%-#$ P'#-&&t(#5 !' u$% E*u-%-#$ G"&%" 0 '! (!"%-#&$%

"%' )&t!$-#%"!', #$t!"!-tu%"!', %/!-t#&' '&-#%"!' &t&(!' 0

61



)'#-&&t&(!' *!" $#8& *! t&*& & +u#!(! u$% %0&( '!1u(#*%*

)!('&$%" 0 *!'%((&""& +u! "! '#(! )%(% 'u #*%.@

2/2/2// FACTORES DE LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ DENTRO

DEL INICIO DE LA ESCRITURA

U$ %')!-t& #)&(t%$t! *! "% )'#-&&t(#-#*%* !'t% -&$'t#tu#*& )&( !"

/%-t&( t!)& !')%-#%" +u! #$/"u0! !$ "% (!)(&*u--#$ -&((!-t% *! "%

/&(% *! "%' *#/!(!$t!' "!t(%', 'u t%%8&, *#(!--#$, )(&)&(-#$ 0

)&'#-#$ *! "%' #'%' !$ (!"%-#$ % "% "9$!% *! %'!. E't! /%-t&(

t%#>$ #$/"u0! !$ "% /&(% *! "#1%( "%' "!t(%' !$t(! '9, (!')!t%(

6(1!$!', "9$!%' (!-t%' 0 !')%-#&' (!1u"%(!' !$t(! )%"%(% 0 )%"%(%

0 "9$!% 0 "9$!%.

E$t&$-!' "% !'-(#tu(% -&$'t#tu0! !" )(&*u-t& *! u$% %-t##*%*

)'#-&&t(#5 !$ "% -u%" )%(t#-#)%$ "% %*u(%-#$ 1!$!(%" *!" '#'t!%

$!(#&'& ;!2)(!'%*% )&( !" -&$7u$t& *! "%' %-t##*%*!' &t(#-!'<. EL

*!'%((&""& )'#-&&t&( 1!$!(%", ;!')!-#%"!$t! !$ "& +u! '! (!/#!(! %

"% t&$#-#*%* 0 -&&(*#$%-#$ *! "&' &##!$t&'<.0 )&( 3"t#& "%

P'#-&&t(#-#*%* /#$%, )%'& )(!#& %" )(&-!'& *! "% E'-(#tu(%.@

2/2/2/10/ EERCICIOS PSICOMOTRICES 6UE SE BASAN PARA

EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA

L% !*u-%-#$ )'#-&&t(#5 %'% !$ u$% '!(#! *! !7!(-#-#&' 6'#-&'

+u! '! %)"#-%$ % "% !*%* *!" $#8&

17 Auo'F A#"xa(.'o18 8F -a"c"-o'5#". mo'"#ia200H8o("(ciasHa5ui''"-m@ai"' A5ui''" Zaa#"a

P'o"so' ." ."sa''o##o 8sicomoo' "( #a U(i"'si.a. P!#ica ." Naa''aDoco' "( ci"(cias "( #a Acii.a. Jsica 9 "# D"8o'"-

62



E$ -%'& *! t(%'t&($& & #$%*%)t%-#$ '! %)"#-% *! %-u!(*& % 'u'

$!-!'#*%*!'.

- E7!(-#-#&' (!"%-#&$%*&' -&$ !" -&$t(&" 0 *&#$#& *! 'u -u!()&.

;M&##!$t& *! -%*% )%(t! *! 'u -u!()&

- E*u-%-#$ *! #(%*% %t!$-#$.

- E7!(-#-#&' +u! )!(#t!$ u$ u!$ -&$t(&" (%5&' %$& 0 *!*&'

;E')!-#%"!$t! !$ "% !'-(#tu(%<.

L% !*u-%-#$ )'#-&&t(#5 !' /u$*%!$t%" )%(% "&1(%( u$ %0&(

-&$t(&" 0 -&&(*#$%-#$ *! 'u' &##!$t&'. L& +u! /%-#"#t%$ %"

%)(!$*#5%7!.

7 T*!%)*") P!&>)=)%*&?

P(!'!$t% *#/#-u"t%*!' & %"t!(%-#&$!' % $#!". P'#-&&t&( & )(&"!%'

*! #$%*%)t%-#$ !' "&' %)(!$*#5%7!', !'t&' '! )(!'!$t% !$ %0&( &

!$&( 1(%*& *! "%' '#1u#!$t!' %$!(%

- L% /%"t% *! -&$t(&" & *&#$#& *!" -u!()&.

- D#/#-u"t%* *! -&$t(&" *! (!')#(%-#$.

- P(&"!% *! !+u#"#(#& 0 &(#!$t%-#$.

- P(&"!% *! -&$t(&" *!" !')%-#& 0 t#!)&.

L% !*u-%-#$ P'#-&&t(#5 *!! #$#-#%('! !$ "% '!1u$*% #$/%$-#% !'

*!-#( % )%(t#( *! "&' 4 %8&' h%'t% "&' @4 %8&'.

2/2/2/11/ LA COORDINACIÓN MOTRIZ

C&&(*#$%( '#1$#/#-% "#t!(%"!$t! &(*!$%( O(*!$%( +u! E$ !" 6#t& *!

"% &t(#-#*%* "% &(*!$%-#$ *! "%' u$#*%*!' &t(#-!' +u! #$t!(#!$!$ !$

u$ &##!$t& “L% -&&(*#$%-#$ &t(#5 !' !" &(*!$%#!$t&, "%

&(1%$#5%-#$ *! %--#&$!' &t&(%' !$ *#(!--#$ % u$ &7!t& *!t!(#$%*&.

63



T&*&' "&' &##!$t&' -&)&$!$ *! -&$7u$t&' *! -&$t(%--#&$!' *!

u$#*%*!' &t&(%' &(*!$%*%' !$ 'u %--#$ )%(% )(&*u-#( !"

&##!$t& #*!%*& C%*% 3'-u"& '! -&)&$! *! u$% -&$7u$t& *!

->"u"%' u'-u"%(!' +u!, % 'u !5 !'t6$ #$!($%*%' )&( %(#%'

$!u(&$%' &t(#-!'.

A" !'-(##( $!-!'#t%&' %-tu%( "% &t(#-#*%* *! $u!'t(% %$& 0

*!*&'. E't% &t(#-#*%* !'t6 (!1u"%*% )&( u$#*%*!' &t(#-!'

!$-%(1%*%' *! !'t&' &##!$t&'. L&' $!(#&' (%*#-%", -u#t%", 0

!*#%$& '&$ "&' !$-%(1%*&' *! ""!%( "%' (*!$!' *! -&$t(%--#$ 0

(!1u"%( "&' &##!$t&' *! "% %$& 0 *!*&'. L&' 3'-u"&' *! "%

%$& 0 *!*&'. L&' 3'-u"&' *!" %$t!(%5&, %$& 0 *!*&' /&(%$

u$% -&#$%-#$ %1#'t(%" -&$ u$ &(*!$ 0 )!(/!--#$ *! /u$-#&$!'

#&!-6$#-%', +u! )!(#t!$ "% (#+u!5% *! &##!$t&' +u! $u!'t(%'

%$&' (!%"#5%$.

D!'-(##(!&' % -&$t#$u%-#$ "&' 3'-u"&' *! /&(% 1"&%" '!13$

"%' /u$-#&$!':

- Los flexores, '&$ "&' +u! '! !$-%(1%$ *! /"!2#&$%( "% %$& 0 *!*&'

*!'*! !" )%"%( %0&( 0 !$&( % "&' /"!2&(!' *! "&' *!*&' t#!$!$

'u' /u$-#&$!' !')!-9/#-%'. E$ !" %$6"#'#' -#$!6t#-% '&$ "&'

!$-%(1%*&' *! (!%"#5%( "&' t(%5%*&' !(t#-%"!'. L&' )(#!(&' +u! '!

*&#$%$.

- Los extensores, '&$ %$t%1&$#'t%' *! "&' /"!2&(!' 0 )&( "& t%$t& 'u

/u$-#$ 0 &##!$t&' !'t6$ &(#!$t%*&' h%-#% "% !2t!$'#$ *! "%

%$& 0 *!*&'.

64



- Los abductores, ;L&' +u! '! #$'!(t%$ !$ "% 5&$% !2t!(#&( *!" *!*&

1&(*&< !" %*u-t&( "%(1& 0 -&(t& *!" )u"1%(, '&$ "&' +u! '! !$-%(1%$

*! '!)%(%( !" *!*& *! "&' &t(&' *!*&'.

- Los aductores, Cu#t%" )&'t!(#&(, -u#t%" %$t!(#&( !$-%(1%*&' *!"

&##!$t& *! %%$-! !$ "% t%(!% *! "% E'-(#tu(%

- Los pronadores y supinadores, (!1u"%*&(!' *! "% )&'#-#$ *!"

%$t!(%5& 0 "% %$&.

- L&' +u! h%-!$ "% &)&'#-#$ *! "&' *!*&' 0 '&$ "&' )(&t%1&$#'t%' *!

h%-!( /u$-#&$%( "% )#$5% *#1#t%": Lu(#-%"!', 9$t!( '!&, )%"%(!',

%*u-t&( *!" )u"1%(, +u! t#!$! -&& /u$-#$, 7u$t& -&$ %"1u$% )&(-#$

*! "&' /"!2&(!' *! "&' *!*&', -&1!( "% )#$tu(%, "% )"u% & "&'

-u#!(t&' *! "% -&#*%.

2/2/2/12/ LOGROS SOBRE UNA BUENA COORDINACIÓN

P(#!(& *!! t(%%7%( "% )%(t! 1(u!'%, )%(% +u! !" $#8& (!-&$&5-% 'u

-u!()&, '! (!"%-#&$!' -&$ !" !')%-#& 0 "%' -&'%' +u! "! (&*!%$.

L% !2)(!'#$ *! &##!$t& !$ !" '!( hu%$& $&' ""!% % &'!(%(

/&(%' *#/!(!$-#%*%' *! !2)!(#!$t%( 0 (!)(&*u-#( %--#&$!'

(!/!(#*%' %" &##!$t& &"u$t%(#&:

- L% &#"#*%* 1"&%" *! "% )!('&$% ;(!/!(#*% % "% %(-h%, -%((!(%,

"%$5%#!$t&', !t-.<

- L% O(&&t(#-#*%* ;V&-%"#5%-#$ *! "%' )%"%(%' 0 '&$#*&'

1!'tu%"!'<

- L% &t(#-#*%* *! "% &t(#-#*%* /#$% ;M%$#)u"%-#$ *! "%' -&'%' 0

!'-(#tu(%<.

65



E't% !2)&'#-#$ '! -!$t(% !$ "% &t(#-#*%* /#$% *&$*! t(%t%(!&' "&

(!/!(!$t! % "% !7!-u-#$ *! &##!$t&' (!"%-#&$%*&' -&$ !"

%)(!$*#5%7! *! "% !'-(#tu(%.

2/2/2/1/ MOTRICIDAD FINA

T#!$! (!"%-#$ -&$ "% h%#"#*%* &t(#5 *! "%' %$&' 0 "&' *!*&'

&(#!$t%*% % "% -%)%-#*%* &t&(% )%(% "% %$#)u"%-#$ *! &7!t&',

)%(% "% -(!%-#$ *! $u!%' /#1u(%' 0 /&(%', 0 !" )!(/!--#&$%#!$t&

*! "% h%#"#*%* %$u%". L% -&&(*#$%-#$ *! "% %$& 0 !" &7&<

-&$'t#tu0!$ u$ *! "&' &7!t#&' )(#$-#)%"!' )%(% "% %*+u#'#-#$ *! "%

&t(#-#*%* /#$%.

L% !'-(#tu(% (!)(!'!$t% u$% %-t##*%* &t(#5 -&3$ +u! (!+u#!(!

-&$t(&" *! &##!$t&', (!1u"%*&' )&( "&' $!(#&', 3'-u"&' 0

%(t#-u"%-#&$!' *!" #!(& 'u)!(#&(. E't6 %'&-#%*% % "% -&&(*#$%-#$

#'&%$u%". L% !'-(#tu(% (!+u#!(! "% &(1%$#5%-#$ *! &##!$t&'

-&&(*#$%*&' )%(% (!)(&*u-#( "&' %"1(%/&' )(&)#&' *! "%' "!t(%' +u!

*!'!%&' !'-(##(.

E$ !'t! '!$t#*& t&*%' "%' %-t##*%*!' *! %$#)u"%-#$ 0 t&*&' "&'

!7!(-#-#&' *! h%#"#*%* *#1#t%" /#$% -&$'t#tu0!$ %" *!'%((&""& *! "%

E'-(#tu(%.

A*!6', !" /%-t&( )'#-&&t&( #$/"u0! t%#>$ !$ "% %*+u#'#-#$ *!

u$% )&'tu(% %*!-u%*% )%(% (!%"#5%( "&' &##!$t&' 1(6/#-&' 0 !$

"% )&'##"#*%* *! *#'&-#%( 0 -&&(*#$%( "&' &##!$t&' (!+u!(#*&' %

$#!" *! "&' *!*&', "% %$& 0 !" (%5& )%(% "%' !2#1!$-#%' 1(%/#-%' *!

#$'-(#)-#$ 0 )(&1(!'#$ *! "%' "!t(%' 0 )%"%(%'.

66



E$t&$-!' )&*!&' -&$-"u#( +u! %)(!$*!( % !'-(##( !' %)(!$*!( %

&(1%$#5%( -#!(t&' &##!$t&' -&$ !" /#$ *! (!)(&*u-#( u$ &*!"&. E"

-&$t(&" (!+u#!(! -&$&-##!$t& 0 )"%$#/#-%-#$ )%(% "% !7!-u-#$ *!

u$% t%(!%, %" #1u%" +u! "%' /u!(5%' u'-u"%(!', -&&(*#$%-#$ 0

'!$'##"#*%* $%tu(%".

S!13$ L! B&u"-h:

+onsiderar imprescindible la actividad manual y la propiacoordinación #o - mano, por cuanto de ella depende de destre"amanual indispensable para el aprendi"a#e de la escritura.

2/2/2/14/ +ISIÓN PSICOMOTRIZ DENTRO DEL INICIO DE LA

ESCRITURA

P&*!&' *!-#( +u! "% )'#-&&t(#-#*%* !' u$% %--#$ #!$-#%*%, )(&)#%

*! "% !*u-%-#$ '! %)&0% !$ "% $&-#$ *!" *!'%((&""& $!u(& )'#-&

'&-#& &t(#5 *!" $#8&. F%-#"#t% %" $#8& !" %--!'& %" )!$'%#!$t&

&)!(%t#&.

E" $#8& %$t!' +u! $%*% !' &##!$t&. P&( !""& "% )'#-&&t(#-#*%* '!

-&$-#! -&& !" *!'%((&""& )'9+u#-& +u! '! &(% !$ !" 'u7!t& % t(%>'

*!" &##!$t&.

E" %)(!$*#5%7! *! "% !'-(#tu(% !' u$ t#)& *! %)(!$*#5%7!, -&& &t(& *!

-u%"+u#!( -%t!1&(9% #$t!"!-tu%" +u! )!(#t! u$ #$-(!!$t& !$ !"

(!$*##!$t& &t&( *! "% &t(#-#*%* /#$%, 1(%-#%' % "% )(6-t#-%, % "%

!2)!(#!$-#%, 0 "% )!(-!)-#$.

T&*& !" )(&-!'& (!1u"%*&( *! &##!$t&' *!" (%5&, %$t!(%5&,

u8!-%, %$& 0 *!*&' !'t6$ (!"%-#&$%*&' -&$ "% /u$-#$ *! *#/!(!$t!'

67



6(!%' -!(!(%"!', '&(! "%' -u%"!' (!-%! !" /!$!$& *!" %)(!$*#5%7!.

E$t(! "%' 6' #)&(t%$t!' *!'t%-%$.

- E Á*$ P*$*)"%/ E$-%(1%*% *! "% !"%&(%-#$ *!" )!$'%#!$t& 0 "%

!&-#$.

- Á*$! M)%)*!.= I$-"u0! "% -&(t!5% &t&(%, -&(t!5% )(&&t&(% 0 6(!% *!

(&-% !'t6$ (!"%-#&$%*&' -&$ !" -&$t(&" 0 "% %-t##*%* u'-u"%( -&$t(&"%

0 (!1u"% "&' &##!$t&' -&()&(%"!' !*#%$t! "% )!(-!)-#$ 0 "%

(!1u"%-#$ *! -&$t(%--#&$!' u'-u"%(!' -&&(*#$%*&'.

- Á*$! ($ B)> -8/ C&$t(&"% !" h%"%. L% )(#!(% "&-%"#5%-#$

-!(!(%" -&$&-#*% h% '#*& "% *!" "!$1u%7! %(t#-u"%*&, '#tu%*& )&( (&-% !$

!" )#> *! "% t!(-!(% -#(-u$&"u-#$ /(&$t%" #5+u#!(*%

- Á*$ ($ $*"&>H$ QLJ8;) T$=9)*7/ A$%"#5% #$/&(%-#$ '!$'#t#%

*! t&*%' "%' /u!$t!'.

- Á*$ A;(&%&#/ ;Lu"& T!)&(%"< *!t!-t% '!$'%-#&$!' %u*#t#%'<

- Á*$ S$"!&%&# S)=K%&> QLJ8;) 9*$"%7/ D!t!-t% '!$'%-#&$!'

t6-t#"!', )(!'#$, t!)!(%tu(%, *&"&(.

- Á*$ +&!; QLJ8;) )>>&9&%7/ D!t!-t% '#tu%-#&$!' #'u%"!'.

L% !&"u-#$ *! -%)%-#*%*!' %$#)u"%t#%' !' %-&)%8%*% )&( -%#&'

'#1$#/#-%t#&' !$ "% -&(t!5% -!(!(%" +u! -&$t(&"% "&' &##!$t&' *! "%'

%$&'.

E" -&$t(&" *! "% %$& *!(!-h% )%(% "% !'-(#tu(% t#!$! 'u )(&-!*!$-#% !$ !"

h!#'/!(#& #5+u#!(*& @H

%< El área cognitiva, h%-! (!/!(!$-#% % -&& !" $#8& % t&%$*&

-&$-#!$-#% *! '# #'& 0 *! 'u !$t&($&, !" &7!t#& )(#$-#)%" *! >'t%

19 PPPER + EDE, E# 9o 9 su c"'"!'o P45- 3?<

68



6(!% !' +u! !" $#8& !"%&(! !'t(%t!1#%' -&1$#t#%' +u! "! )!(#t%$

%*%)t%('! % "&' )(&"!%' -&$ "& +u! '! % !$-&$t(%$*& !$ "&'

)(#!(&' %8&' )(#$-#)%"!$t! !*#%$t! !" &##!$t&, !' *!-#( "%

&t(#-#*%* 1(u!'% 0 "& %$%"#5% !*#%$t! "% !2)"&(%-#$ *! "&' &7!t&',

)(#$-#)%"!$t! !*#%$t! "% &t(#-#*%* /#$%.

< Lo psicológico, -&& *#7& F(!u* “L& )'#-&"1#-& $%-! *! "& #&"1#-&”

"% %$& !$(#+u!-! "% !$t! -%)%-#*%* *! (!%"#5%( $u!&' "% !$t! "%

!$t! !$(#+u!-! "% -%)%-#*%* *! (!%"#5%( $u!&' 0 )(!-#'&'

&##!$t&', "% %$& '! -&$'#*!(% -&& !" #$'t(u!$t& )(#$-#)%" )%(% "%

-&$+u#'t% *!" u$*& !2t!(#&(.

-< Lo afectivo y emocional , ""!1% -&$ "% $%tu(%"!5% 6'#-% *! +u!(!('! 0

+u!(!( "& +u! !" $#8& h%-!. EL %)(!$*#5%7! *! "&' &##!$t&' *! "%

%$& 0 *!*&' !$ t%(!%' -&& %#"%(, %-%(#-#%', -u%$*& '! (!%"#5%$

-%(1%*%' *! '!$t##!$t& *! '!$t##!$t&' %/!-t#&, *!'%((&""%$ u$%

-%)%-#*%* )!(-!)t#% 0 *! !7!-u-#$ +u! 1!$!(%$ t(%$'/!(!$-#% % "%

(!%"#5%-#$ *! &t(&' &##!$t&' -&& "% !'-(#tu(%.

2/2/2/1/ EL CUERPO . LA ESCRITURA

A$% T!!(&'0 '! (!/#!(! % "% %-t##*%* *! !'-(##( -&& u$%

-&$/"u!$-#% !$t(! !" u'& *! u$ #$'t(u!$t&. L% )'#-&&t(#-#*%* '!

#$t!(!'% )&( !" -u!()& 0 'u' )(&*u--#&$!' !" -u!()& -&& !*#%*&(

!$t(! &(1%$#'& 0 )'#+u#'&.

%""&$:

Dice que la necesidad de lo social est& escrita en lo org&nico.“obre la base del movimiento que el organismo $abilita, se generala “$abilidad de la mano por la cual entre otras cosas el individuoest& $abilitado para el aprendi"a#e y la comunicación

69



S!13$ "&' )'#-&&t(#'t%' '! *#'t#$1u!$ *#/#-u"t%* !$ !" *#u7& *!

"%' "!t(%' ;*!" &(*!$ "& )'#-&&t&(<.

P%(% %&(*%( "% "!t(%, $&'&t(&' #(%&' t%#>$ "% %$&, !" (%5&,

"% *#'t(#u-#$ t$#-%, "% )&'tu(% ;t%$t& )%(% !'-(##(<, "% %-t#tu* ;S# h%0

#$t!(>' )&( "% !'-(#tu(%, '# h%0 u$% )!(-!)-#$ *! "% *#/#-u"t%*,

)(!&-u)%-#$ *!'-&$&-##!$t&, *!'#$t!(>'<. M#(%&' !'! -u!()&

+u! !'-(#!, 0 $& '#!)(! !$ u$ t(%t%#!$t& -&!$5%&' )&( "%

"!t(%, u-h%' !-!' !' $!-!'%(#& t(%%7%( -&$ "% )&'tu(% !$ 1!$!(%",

-&$ !" 7u!1& -&()&(%".

L. TOLC?INSZY:

/lantea la necesidad de e#ercitar el lengua#e escrito, no sólo paradominarlo como instrumento para comunicar, sino también comoinstrumento de comprensión.

N& !' )&'#"! *!7%( %/u!(% "% 'u7!t##*%* *!" $#8& +u! %)(!$*!,!'-(#!, '! u!!, -&&(*#$% '! #$t!((!"%-#&$%.

C&#$-#*#&' -&$ F#"#*&(& -u%$*& *#-!:

“L% )&'#-#$ )'9+u#-% *!" $#8& $& !7!(-! 'u#$/"u!$-#% *!'*! u$% 'u)u!'t% !2t!(#&(#*%*, '#$&*!'*! !" #$t!(#&( #'&. @

E" -u!()& !' u$% )(&*u--#$ hu%$% #)!$'%"! '#$ "% )%"%(%. L%

)%"%(% !' #$%'#"! '#$ -u!()&'.

E2#'t! u$% %--#$ hu%$% +u! "#t!(%"!$t! u$! %" -u!()& 0 "%

)%"%(%: "% !'-(#tu(% ;C%"!$'<

20 /o'ma' (ios 8'o.uco'"s ." "xo1 I Sa#i!a'21

/Mas a##4 ." #a a#a!"iaci:(1- )"!"('osK922 /E# cu"'8o "( #a Esc'iu'a1 C#am"(s

70



E" &7!t#& *! !'t& !' *!'%((&""%( %"1u$%' (!/"!2#&$!' +u! %(t#-u"!$

!" -u!()& -&$ !" /!$!$& *! "% !'-(#tu(%. D!'*! !'t% )!(')!-t#%

!" #$t!(>' '! -!$t(%(6 !$ !" %)(!$*#5%7! *!" t(%5& 1(6/#-& )%(% "& -u%"

"% %$& #$/%$t#" *!!(6 #$h##( "&' #)u"'&' 0 %)(!$*!( "&' 1!'t&'

%' 'ut#"!', &##!$t&' +u! *%(6$ $%-##!$t& % "% %$-h%, "%

"9$!%, 0 "% "!t(%.

2/2/2/13/ DESARROLLO MOTOR2

E" *!'%((&""& &t&( !' u$ )(&-!'& -&$t#$u& 0 *!&(%*& )&( !" h!-h&

*! )(!'!$t%( "&' -%#&' *! %$!(% 6' %-!$tu%*% !$ "&' )(#!(&'

%8&' *! #*%, !2#'t!$ "% t!$*!$-#% *! -&$'#*!(%('! 'u !'tu*#&

'&"%!$t! !$ !" $#8&, )u!' !$ -u%$t& '&$ $!-!'%(#& -!(-% *!

%8&' )%(% +u! !" &(1%$#'& '! u!"% %*u(%, %ut&(#*%*!' *!"

*!'%((&""& -&$-u!(*%$ +u! "&' )(#!(&' %8&' *! #*% *!" $%-##!$t&

h%'t% "&' %8&' '&$ -(u-#%"!' )%(% !" #$*##*u&. L% !2)!(#!$-#% +u!!" $#8& %*+u#!(! *u(%$t! !'t! )!(#&*& *!t!(#$%(% !$ 1(%$ !*#*%

+u! t#)& *! %*u"t& '! &"!(6.

2/2/2/1/ SECUENCIA DEL DESARROLLO MOTOR

D!$t(& *!" )(&-!'& &(*!$%*& 0 '!-u!$-#%" +u! )(!'!$t% !" *!'%((&""&

&t&(, h%0 %"1u$&' %')!-t&' *! "% '!-u!$-#% +u! !(!-!$ '!(

-&!$t%*%' -&& )(#!(% !*#*%, "% '!-u!$-#%.

L% '!-u!$-#% !' u$% #'% )%(% t&*&' "&' $#8&', % )!$%' "%

!"&-#*%* 0 )(&1(!'#$ %(#%, )&( !7!)"&, )&( 6' +u! '! !$t(!$! %"

$#8& !" 7%6' -&((!(6 %$t!' *! -%#$%(.

23 MUÑZ MUÑZ, LUIS ARMAND /EDUCACIN PSICM)RIZ1 P45- 6

71



L% '!-u!$-#% *!" *!'%((&""& MOTOR, )(!'!$t% -&& -%(%-t!(9't#-% "%

*#(!--#$ C>/%"& C%u*%", *&$*! !" *&#$#& *! "&' &##!$t&' %$

*!'*! "% -%!5% % "&' )#!', 0 "% *#(!--#$ P(2#& D#'t%", *&$*! !"

*&#$#& *!" &##!$t& % *!" -!$t(& *!" &(1%$#'& h%-9% "&'

!2t(!&' ; "9#t!' *! "%' !2t(!#*%*!'<

2/2/2/1/ LE.ES 6UE DETERMINAN EL DESARROLLO MOTOR

S!13$ R%&$% Ru#&, !" *!'%((&""& &t&( !&"u-#&$ -&$ %'! %

-u%t(& "!0!' 6'#-%':

1/ LEY DEL DESARROLLO C]FALO CAUDAL: Qu#!(! *!-#( +u!

)(#!(& %*u(%$ "&' 3'-u"&' 6' -!(-%$&' % "% -%!5%, )%(%

)&'t!(#&(!$t! *!'%((&""%('! "% )%(t! 6' %"!7%*% % !'t6. A'9 "&'

$#8&' 0 "%' $#8%' -&#!$5%$ % *&#$%( "&' 3'-u"&' *! "&' &7&'

0 *! "% &-%, "u!1& "&' *!" -u!""& 0 !$ !'! #'& &(*!$ "&' *!"

t(%2, %*&!$, -#$tu(% )>"#-%, )#!($%' 0 )#!', E' *!-#( *! "%

)%(t! %"t% % "% )%(t! %"t% *!" -u!()&.

2/ LEY DEL DESARROLLO PRÓKIMO DISTAL: N&' *#-! +u! t%$t&

!$ "&' #!(&' 'u)!(#&(!' -&& #$/!(#&(!', )(#!(& '!

*!'%((&""%$ "&' 3'-u"&' 6' )(2#&' %" t(&$-& 0 )&'t!(#&(!$t!

"&' +u! '! !$-u!$t(%$ !$ )&'#-#&$!' 6' "!7%$%', !$ /&(% 6'

'!$-#""% )&*!&' *!-#(, -!$t(& h%-9% %/u!(%.

/ LEY DE ACTIVIDADES EN MASA A LAS ESPECFICAS: E't! !'

!" &(*!$%#!$t& !$ ut#"#5%( )(#!(& "&' 3'-u"&' 1(%$*!' )%(%

"u!1& u'%( "&' 3'-u"&' 6' )!+u!8&', )&( !7!)"& *!" (%5& %

"% )#$5%.

72



4/ LEY DEL DESARROLLO DE FLEKORES EKTENSORES:

P(#&(#*%* *! "&' &##!$t&' *! "&' 3'-u"&' /"!2&(!' %$t!' +u!

*! "&' !2t!$'&(!'. N#8& 0 $#8% t#!$!$ )(#!(& "% -%)%-#*%* *! %'#(

"&' &7!t&' +u! *! '&"t%("&', "& +u! !2)"#-% "% "!$t#tu* -&$ "% +u!

%*+u#!(!$ "% *!'t(!5% *#1#t%" /#$%.4

2/2/2/1/ EL CUERPO DENTRO DEL DESARROLLO DE LA

ESCRITURA

E" -u!()& hu%$& 1!$>t#-%, !'t(u-tu(%" 0 /u$-#&$%"!$t! -&((!-t&,

-&$ "% %*!-u%*% !'t#u"%-#$ %#!$t%", )&'##"#t% !" "&1(& *! "%'

h%#"#*%*!' -&1$#t#%' -&u$#-%t#%', %/!-t#%' 0 -&$*u-tu%"!' +u!

"! '&$ )(&)#%'. E$ !'t! '!$t#*& !" '!( hu%$& !' u$% u$#*%* )'#-&

%/!-t#& &t(#5. E" -&)&(t%#!$t& hu%$& !' u$% u$#*%* )'#-&

%/!-t#% &t(#5. E" -&)&(t%#!$t& hu%$& $& !' &t(#5, $&

%$#/#!'t% %-t##*%* -&()&(%" !2t!($%, '#$& !' !')#(#tu%", '!13$

M!("!%$ P&$t0 %/#(% +u! "% !2#'t!$-#% *!" '!( hu%$& !' u$ % 0

#!$! !$t(! "& )'9+u#-& 0 "& &(16$#-& *&$*! '#!)(! %&' !'t6$

)(!'!$t!'.

E" $#8& &(1%$#5% )&-& % )&-& !" u$*& % )%(t#( *! 'u )(&)#& -u!()&.

C&$ "&' "##t%*&' (!-u('&' -&$ +u! #!$! %" u$*&, !" !! $& !'

-%)%5 *! !2)!(#!$t%( %' +u! '!$'%-#&$!' *#')"%-!$t!(%' +u!

"! t!$'%$, '#$ )&*!( *#/!(!$-#%( '# )(&-!*!$ *!" !2t!(#&( *! 'u

-u!()&. E" $#8& %*!6' *! %$!7%( 0 -&$&-!( 'u -u!()& '! (!"%-#&$%

-&$ "%' -&'%' 0 )!('&$%' +u! "! (&*!%$.

24

RUBI, RAMNA, Psico#o5Ja ."# D"sa''o##o- Ma.'i. , Es8aa =225 P".'o Pa!#o Ba''u"#o- R"isa ." "su.ios 9 "x8"'i"(cia-

73



E" *!'%((&""& )'#-&&t&( h%-! +u! !" $#8& ;%< -&$ 'u' )&t!$-#%"#*%*!'

1!$>t#-%' +u! %$ %*u(%$*& 0 "% #$t!(!$-#$ *! /%-#"#t%*&(

%#!$t%"!', %0% -&$'t(u0!$*& 'u )(&)#% #*!$t#*%*. L% &t(#-#*%*

%" -&#!$5& !'t6 #$*u-#*% )&( u!'t(%' '!$'%-#&$!' ;'!$'&(#&

&t(#-#*%*< "u!1& )&( $u!'t(% &(1%$#5%-#$ *! "% (!%"#*%*

;)!(-!)t&&t(#-#*%*< 0 /#$%"!$t! )&( $u!'t(&' *!'!&' 0

)!$'%#!$t&' ;#*!&&t(#-#*%*<. D!'%((&""%$*& %*!-u%*%!$t!

$u!'t(% )'#-&&t(#-#*%* ""!1%&' % u$ 1(%*& *! *&#$#& +u!

)!(#t! %ut&%t#5%( "%' %--#&$!' &t(#-!' 0 "#!(%(. Nu!'t(%

%t!$-#$ )%(% &t(&' 'u-!'&':

E" $#8& '! -&$'t(u0! % '# #'& % )%(t#( *!" &##!$t&. Su

*!'%((&""& % *!" %-t& %" )!$'%#!$t& ;%""&$< *! "& -&$-(!t& % "&

%'t(%-t&, *! "% %--#$ % "% (!)(!'!$t%-#$ *! "& -&()&(%" % "&

-&1$#t#& 0 !$ t&*& "! )(&-!'& '! % *!'%((&""%$*& u$% #*% *!

(!"%-#$ *! !/!-t&', *! !&-#&$!', *! -&u$#-%-#$ +u! '! !$-%(1%

*! %t#5%(, *! *%( t#$t%' )!('&$%"!' % !'! )(&-!'& *!'%((&""&

)'#-&&t&( #$*##*u%"

L% )'#-&&t(#-#*%* $& )u!*! (!*u-#('! % u$ '#)"! >t&*&, '!

t(%t% 6' #!$ *! u$ )!-u"#%( &*& *! %-!(-%#!$t& %" $#8& 0 % 'u

*!'%((&""&.

G%(-9% N38!5 0 F!($6$*!5 V#*%" *#-!$:

(ue la psicomotricidad es una 0écnica o con#unto de técnicas quetienden a influir en el acto intencional o significativo. /araestimularlo o modificarlo, utili"ando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica

74



E" &7!t#& *! "% )'#-&&t(#-#*%* !' !" *!'%((&""& *! "%' )&'##"#*%*!'

&t(#-!'W !2)(!'#&$!' 0 -(!%t#%' *!" #$*##*u%"#'& !$ 'u 1"&%"#*%*<

% )%(t#( *!" -u!()&, "& +u! ""!% % -!$t(%( 'u %-t##*%* ! #$!'t#1%-#$

'&(! !" &##!$t& 0 !" %-t&.

L% !*u-%-#$ P'#-&&t(#5 )(#$-#)%"!$t! !$t&($& %"1u$&' t!%'

!')!-9/#-&' (!/!(#*&' % "% !2)!(#!$-#% ##*% *!" -u!()& )%(% ""!1%(,

!*#%$t! !" *!'-u(##!$t& 0 u'& *! *#!('%' "!$1u%7!' ;-&()&(%",

'&$&(&, u'#-%", 1(6/#-& )"6't#-&, !t-.<.

L% !*u-%-#$ )'#-&&t(#5, &(1%$#5% 'u' &7!t#&' !$ t&($& % "%

(!"%-#$ -&$ u$& #'&, % "% (!"%-#$ !$ "&' &7!t&' 0 "% (!"%-#$ -&$

"&' *!6'. E' *!-#( )%(t! *!" -u!()& *! 'u E2)(!'#$, 'u %-!)t%-#$,

'u *&#$#& 0 -&$&-##!$t& '! &-u)% *! "% %-t##*%* *!

&(1%$#5%-#$ (!%", '#"#-% 0 (!)(!'!$t%t#% *!" !')%-#& 0 "%' -&'%'

+u! !$ !" '! !$-u!$t(!$, )%(% ""!1%( % u$% (!"%-#$ %7u't%*& -&$ "&'

*!6', /(ut& *! 'u' %ut&$&9% )'#-&&t(#5.

75



ETAPAS MOTORAS PARA EL INICIO DE LA ESCRITURA EN EL NI5O . NI5A

76

C&&(*#$%-#$ G!$!(%".

E+u#"#(#&.

R#t&.

C&&(*#$%-#$ V#'&&t(#5.

T&$#-#*%*

Aut&-&$t(&"

R!')#(%-#$

R!"%7%-#$.

D&#$#&.

C&()&(%".

E't6t#-&.

D&#$#&.

C&()&(%".

D#$6#-&.

GRUESA

FINA

C&&(*#$%-#$ V#'&%$u%".

F&$>t#-%.

M&t(#-#*%* F%-#%".

M&t(#-#*%* G!'tu%".

ES6UEMA

CORPORAL

C&$&-##!$t& *! "%' )%(t!' *!" -u!()&.

E7! -&()&(%".

L%t!(%"#5%-#$.

ETAPAPSICOMOTRIZ PARAEL NI5O EN LAESCRITURA



2/2/2/20/ TCNICAS PICTOGRÁFICAS

S&$ !7!(-#-#&' *! )#$tu(% 0 *! *#u7& )%(% )(!)%(%( "% !'-(#tu(%, !$ "&'

-u%"!' *!! #$-"u#('! "% "#!(t%* )%(% "% #%1#$%-#$ 0 % "% -(!%-#$.

E't%' %-t##*%*!' %0u*%$ % !$-&$t(%( u$% *#'t!$'#$ &t(#5 0

-&&*#*%* *! &##!$t&, "& -u%" /%&(!-! !" !$(#+u!-##!$t& *!"

1(%/#'& 0 *! "&' !*#&' *! !2)(!'#$ -&& !" "!$1u%7! &(%" 0

!'-(#t&.

S! )(&)&$! *!$t(& *! "%' t>-$#-%' )#-t&1(6/#-%' % "%' '#1u#!$t!'

%-t##*%*!':

1/ LA PINTURA

P(&)#-#%( "% !2)(!'#$ "#(!, /%-#"#t%$*& "% -&u$#-%-#$:

PINTURA Y DIBUJO LIBRE % LENGUAJE ORAL % LENGUAJE

ESCRITO

E" $#8& !' #$#t%*& % -&!$t%( & !2)"#-%( "& +u! *#u7, "& -u%"

-&$'t#tu0! u$% %-t##*%* u0 #)&(t%$t! +u! %0u*% %" $#8& #$h##*& %

!2)(!'%('!.

2/ LOS ARABESCOS

S&$ !7!(-#-#&' +u! %0u*%$ !$ "% *#'t!$'#$ &t(#5, )&'tu(% 0

)&'#-#&$!', %'9 -&& !$ !" *&#$#& *!" 1!'t& 0 *!" t&$& u'-u"%(

%*!-u%*&.

C&$ 3'#-% (!-&((!( !" !')%-#& t&t%". I%1#$%( +u! t!$!&' "&' )#!'

)#$t%*&' 0 *!7%&' u$ (%'t(& !$ !" 'u!"&: -%#$%( )&( t&*%' )%(t!',

1#(%(, *%( u!"t%'.

77



Lu!1& '! #$#t% %" $#8& % (!1#'t(%( !'t! &##!$t& !$ "% h&7%,

*#u7%$*& )&( t&*% "% h&7%, 'u%! 0 (9t#-%!$t!, u'-%$*& +u! "%

%$& t&! #!$ !" %(-%*&(, -&$ u$ t&$& %*!-u%*& 0 (!-&((#!$*&

t&*& !" )"%$&.

S! )u!*! t(%%7%( !$ h&7%' 1(%$*!', /%&(!-#!$*& !" &##!$t& *!

h&(&' 0 -&*&W "u!1& '! #(6$ ut#"#5%$*& h&7%' 6' )!+u!8%',

)(&)#-#%$*& !" &##!$t& *! "% u8!-%, )%(% ""!1%( % h&7%' *!

t%%8& *! u$ -u%*!($& *&$*! '! )(#&(#5% !" &##!$t&

#$t!(/%"6$1#-&.

T%#>$ !' *! *!'t%-%( "% #)&(t%$-#% *! t(%%7%( !$ t(!' )"%$&':

h&(#5&$t%" ;!$ !" 'u!"&<, #$-"#$%*& ;'# '! -u!$t% -&$ -%%""!t!'< 0

!(t#-%" ;'&(! !" )#5%(($, -%(t!"!(%, )%(!* & !(t#-%"#5%$*& "%'

#'%' !'%' *! "&' $#8&'<.

L&' %(%!'-&' '&$ *#u7&' *! "9$!%' -&$t#$u%' +u! '! t(%5%$ '#$

"!%$t%( !" "6)#5, %(-%*&( & )#$-!". N& h%0 3'+u!*% *!

'#1$#/#-%-#$ !$ "&' t(%5%*&'.

S! %$ #$-"u0!$*& %(#%$t!' !$ -%*% !7!(-#-#&, )&( !7!)"&:

C&$ "% 3'#-% *#u7%( "#(!!$t!, '#$ "!%$t%( !" #$'t(u!$t&,

C%*% !5 +u! '! *!t#!$! "% 3'#-% !" &##!$t& *! "% %$& '!

*!t#!$! t%#>$ ;&##!$t&_/(!$%7! &"u$t%(#&<

C%*% !5 +u! "% 3'#-% '! *!t#!$! '! -%#% !" -&"&(, %u$+u! '!

)%(t! *!" #'& "u1%(.

78



E't&' 7u!1&' 1(6/#-&' '! )u!*!$ (!%"#5%( !$ !+u#)&, *&$*! u$& % u$&

"&' $#8&' %0%$ (!%"#5%$*& "&' t(%5%*&' !$ /&(% '!-u!$-#%":

-&#!$5% J%#!( -&$ !" -&"&( %5u" )!(& %" *!t!$!('! "% 3'#-%

-&$t#$3% J&(1! -&$ &t(& -&"&( *#/!(!$t! %" '!"!--#&$%*& )&( !"

-&)%8!(& 0 )(&-u(%$*& (!-&((!( &t(&' !')%-#&' *! "% h&7%, 0

)u*#!$*& -(u5%( "&' -%#$&' 0% t(%5%*&'.

S%!( !'-u-h%( "%' 'u1!(!$-#%' *! "&' $#8&' )!(#t! *%( (#!$*%

'u!"t% % "% -(!%-#$ ! #%1#$%-#$ )#-t(#-%.

L% t!&(9% *! P#%1!t h%-! *!'%)%(!-!( "% *#'t#$-#$ t(%*#-#&$%" !$t(!

%-t##*%* #$t!"!-tu%" 0 %-t##*%* -&()&(%", )u!' !" )!$'%#!$t& 0 !"

&##!$t& '&$ #$t!(*!)!$*#!$t!'.

A" (!%"#5%( 7u!1&' 1(6/#-&' #$&"u-(%&' *&' -&)&$!$t!': !"

)!$'%#!$t& &t&( 0 !" #'u%", 0% +u! "% #'t% 1u9% 0 *#(#1! !"&##!$t&.

7 ESCRITURA PICTOGRÁFICA

L% !'-(#tu(% )#-t&1(6/#-% !' u$% /&(% *! -&u$#-%-#$ !'-(#t% +u!

'! (!&$t% %" $!&"9t#-&, *&$*! !" h&(! u'%% "%' )#-t&1(%/9%' )%(%

(!)(!'!$t%( &7!t&' !*#%$t! *#u7&' !$ "% )#!*(%.

L% !'-(#tu(% )#-t&1(6/#-% !' "% )(#!(% %$#/!'t%-#$ *! "% !2)(!'#$

1(6/#-% 0 '! -%(%-t!(#5% )&(+u! -%*% '#1$& *!" -*#1& 1(6/#-& !' "%

t(%*u--#$ *! u$% /(%'! & *! u$ !$u$-#%*& -&)"!t&. E't! t#)& *!

!'-(#tu(% '! -&)&$! *! )#-t&1(%%', !' *!-#(, '#1$&' +u!

(!)(!'!$t%$ &7!t&'.

79



L% !$t%7% *! !'t! t#)& *! -&u$#-%-#$ !' +u! "%' )!('&$%' '!

)u!*!$ !$t!$*!( '#$ "% $!-!'#*%* *! -&)%(t#( u$% #'% "!$1u%, 0%

+u! "&' )#-t&1(%%' $& '! (!/#!(!$ % "% /&(% "#$1X9't#-% $# /&$>t#-%

*! u$% "!$1u%. S#$ !%(1& !" %0&( #$-&$!$#!$t! *! "% !'-(#tu(%

)#-t&1(6/#-% !' +u! $& '#(! )%(% (!)(!'!$t%( $&-#&$!' %'t(%-t%'.

U$& *! "&' )(#!(&' u'&' +u! '! "! *#& % "% !'-(#tu(% )#-t&1(6/#-% )&(

)%(t! *! "&' 'u!(#&' /u! !" *! 1!'t#&$%( !(-%*!(9%', '! t(%t%% *!

#$*#-%( -u%$t&' -!(*&', %'$&' & '%-&' *! -!(!%"!' (!-#9% !" t!)"&

'u!(#& *! u$ *!t!(#$%*& 'u7!t&. P&'t!(#&(!$t! "&' 'u!(#&'

!)!5%(&$ % !'-(##( '&(! )"%-%' *! %((& +u! )(!'!$t%%$ (%'1&'

!$ /&(% *! -u8%, "& +u! *#& )%'& % "% !'-(#tu(% -u$!#/&(!.

A )%(t#( *! "% !'-(#tu(% )#-t&1(6/#-% '! %(#!(&$ *&' -%)&':

E$ M!'&)&t%#% '! #*!%"#5%(&$ "&' *#u7&' *! "&' )#-t&1(%%',

'u't#tu0>$*&"&' )&( %(#&' t(%5&' +u! (!-&(*%%$ % "% /&(% *!"

*#u7& #$#-#%". M6' t%(*! "&' t(%5&' '! !'t#"#5%(&$ 0 "% '##"#tu* -&$ "&'

)#-t&1(%%' )(##t#&' '! )!(*#.

L&' !1#)-#&' % )%(t#( *! "% !'-(#tu(% )#-t&1(6/#-% -(!%(&$ !" '#'t!%

7!(&1"9/#-&.

L&' )#-t&1(%%' '! '#1u!$ ut#"#5%$*& h&0 !$ *9% -&& '!8%"!' &

#$'t(u--#&$!'. A -%u'% *! 'u $%tu(%"!5% 1(6/#-% 0 !" !'t#"& %'t%$t!

(!%"#'t% '! ut#"#5%$ %)"#%!$t! )%(% #$*#-%( "%%&' )3"#-&' &

"u1%(!' -&& %!(&)u!(t&' & !'t%-#&$!' *! t(!$. S#$ !%(1&, #$-"u'&

!'t&' '9&"&' '&$ %"t%!$t! !')!-9/#-&' )%(% -%*% -u"tu(%. P&(

!7!)"& !$ %"1u$%' -u"tu(%' "&' h&(!' ""!%$ !'t#!$t%' '##"%(!'

80



% u$ !'t#*&, %'9 +u! $# '#+u#!(% !" '#1$& *! "%%& !' u$#!('%". L%

!'-(#tu(% )#-t&1(6/#-% -&& t>-$#-% )&>t#-% &*!($#'t% '! %t(#u0! %

E5(% P&u$*, %u$+u! "&' 'u((!%"#'t%' /(%$-!'!' )(!-#'%$ +u! "&'

&(91!$!' '! (!&$t%$ % "&' %!(#$*#&' *!" $&(&!'t! *!" P%-9/#-&

+u#!$!' #$t(&*u7!(&$ !'t! t#)& *! !'-(#tu(% % t(%>' *! "&' t&t!'.

L% $&(% #$t!($%-#&$%" ISO @: S9&"&' *! I$/&(%-#$ P3"#-&'

*!/#$! u$ -&$7u$t& !'t6$*%( *! )#-t&1(%%'. Ot(&' -&$7u$t&'

-&u$!' *! )#-t&1(%%' '&$ "&' +u! '! !$-u!$t(%$ !$ "%' !t#+u!t%'

*! "% (&)% & "%' !t#+u!t%' *! "&' )(&*u-t&' +u9#-&'.

P%(% "% #$#-#%-#$ !$ "% !'-(#tu(% *! "&' )!+u!8&' #$/%$t!' !'t%'

t>-$#-%' '&$ *! 'u% #)&(t%$-#%, 0% +u! -&& !' #!$ '%#*&, %

!'t! )!+u!8& $#8& %" %t(%!("! "% 1(%$ 1%% *! -&"&(!' !$ *#!('&'

t(%t%#!$t&', !'t& )u!*! -&$!(t#('! !$ !" %t(%-t#& #$#-#%" *! -&$&-!(

"% !'-(#tu(%, C&, '#$ *u*% !' u$ 1(%*& *! '!$-#""!5 "& +u!

(!-u((! % "% !2)"#-%-#$. S! t&%$ !$ -u!$t% '#&"&19%' *! "&'

-&"&(!' )(#%(#&' 0 #$%(#&' )%(% (!'-%t%( !" %)(!$*#5%7!' *! "%'

"!t(%' -&& '&$ "%' &-%"!' 0 "%' -&$'&$%$t!' -&& )&( !7!)"&: "%

A, )u!*!$ '!( t%(7!t%' "%$-%' 0 "% E, )u!*!$ '!( t%(7!t%' %5u"!', &

%"1& )&( !'t#"&. E" /#$ !' +u! !" $#8& 0 "% $#8% '! #*!$t#/#+u!$ -&$ !'t&'

)(&-!*##!$t&', )%(% +u! !$ u$ %"-%$-! (!%"!$t! )(2#& !'t&'

t!$1%$ "% %'! 'u/#-#!$t! )%(% )&*!( *#'t#$1u#("&', *! (!)!$t! !$

!'-%"%' '#'t!6t#-%' *! -&)(!$'#$ 0 *! %"-%$-! *! )&*!( 0%

!2)(!'%("! !$ u$ "!$1u%7! 6'#-& -%(%-t!(9't#-& !$ !" $#8& 0 "% $#8%,

'&(!t&*& !$ "% !*%* *! 4 %8&'.

81



2/2/2/21/ TCNICAS ESCRIPTOGRÁFICAS

L% E'-(#)t&1(%/9% !' "% t>-$#-% *! "% !'-(#tu(% '!-(!t%, !$ *&$*!

!*#%$t! /#1u(%', '9&"&' & -"%!' *#'!8%*%' '! (!'%"t% "% !'-(#tu(%

)%(% u$% -&)(!$'#$ *!/#$#*%.

D!$t(& *! "%' )(#$-#)%"!' -%(%-t!(9't#-%' *! !'t! t#)& *! !'-(#tu(% '!

!$-#&$% "& '#1u#!$t!:

^ D!$t(& *! "% E'-(#)t&1(%/9% '! ut#"#5% u$ -#/(%*&(, +u! !' u$ >t&*&

*! !'-(#tu(% '!-(!t%.

^ E" )(&)'#t& !' -&$!(t#( u$ !$'%7! #$t!"#1#"!, ""%%*& t!2t& )"%$&,

!$ u$ t!2t& %)%(!$t!!$t! %"!%t&(#&, ""%%*& t!2t& -#/(%*&. E't!

)(&-!'& '! *!$&#$% E$-(#)t%#!$t&.

^ E" !$-(#)t%#!$t& u'% u$ %"1&(#t& 0 u$% -"%!, +u! t%#>$ '!

)u!*! t(%*u-#( !$ '9&"&' -&$ &7!t&'.

^ E" %"1&(#t& )(&*u-! u$% '%"#*% *#/!(!$t! *!)!$*#!$*& *! "% -"%!

!')!-9/#-% +u! !'t! '#!$*& u'%*%. E't! %"1&(#t& )u!*! '!( )%""%(!',

t&*& t#)& *! !$!'t(%', -u!$t%', )!("%', /#*!&', /#-h%', -h%)%',

)!$*#!$t!', !t-.

L% E'-(#)t&1(%/9% ;*!" 1(#!1& `abcde (0)t&, f&-u"t&g, 0 aije

1(%)h&', f!'-(##(g, "#t!(%"!$t! f!'-(#tu(% &-u"t%g< !' !" %(t! &

-#!$-#% *! -#/(%( 0 *!'-#/(%( #$/&(%-#$ ut#"#5%$*& t>-$#-%' +u! h%1%$

)&'#"! !" #$t!(-%#& *! !$'%7!' *! %$!(% '!1u(% +u! '"&

)u!*%$ '!( "!9*&' )&( "%' )!('&$%' % +u#!$!' %$ *#(#1#*&'.

C&$ 6' )(!-#'#$, -u%$*& '! h%"% *! !'t% 6(!% *! -&$&-##!$t&

-&& -#!$-#% '! *!!(9% h%"%( *! ESCRIPTOLOGA , +u! !$1"&%

82



t%$t& "%' t>-$#-%' *! -#/(%*&, "% -(#)t&1(%/9% )(&)#%!$t! *#-h%, -&&

'u' t>-$#-%' -&)"!!$t%(#%': !" -(#)t&%$6"#'#', +u! !'tu*#% "&'

>t&*&' +u! '! ut#"#5%$ )%(% (&)!( t!2t&' -#/(%*&' -&$ &7!t& *!

(!-u)!(%( "% #$/&(%-#$ &(#1#$%" !$ %u'!$-#% *! "%' -"%!'.

L% /#$%"#*%* *! "% E'-(#)t&1(%/9% !', !$ )(#!( "u1%(, 1%(%$t#5%( !"

'!-(!t& !$ "% -&u$#-%-#$ !$t(! *&' !$t#*%*!' ;)!('&$%',

&(1%$#5%-#&$!', !t-.< 0, !$ '!1u$*& "u1%(, %'!1u(%( +u! "%

#$/&(%-#$ +u! '! !$9% !' %ut>$t#-% !$ u$ *&"! '!$t#*&: +u! !"

(!#t!$t! '!% (!%"!$t! +u#!$ *#-! '!( 0 +u! !" -&$t!$#*& *!"

!$'%7! !$#%*&, h%#tu%"!$t! *!$&#$%*& -(#)t&1(%%, $& h%0%

'#*& &*#/#-%*& !$ 'u t(6$'#t&,

Ot(& >t&*& ut#"#5%*& )%(% &-u"t%( !" -&$t!$#*& *! u$ !$'%7! !'

&-u"t%( !" )(&)#& !$'%7! !$ u$ -%$%" *! #$/&(%-#$, )!(& !$

)u(#*%*, !'t% t>-$#-% $& '! -&$'#*!(% !'-(#)t&1(%/9%, '#$&

!'t!1%$&1(%/9%. P&( !7!)"&, !*#%$t! "% !'t!1%$&1(%/9% '! )u!*!

&-u"t%( u$ !$'%7! !$ u$ -%$%" *! '&$#*&, u$% #%1!$ & #$-"u'& !$

(!)%(t& *! "&' !')%-#&' !$ "%$-& u'%*&' )%(% 7u't#/#-%( u$ t!2t&. L%

!'t!1%$&1(%/9% $& t#!$! )&(+u> '!( u$ >t&*& %"t!($%t#& % "%

-(#)t&1(%/9%, '#!$*& -&3$ +u! %&' >t&*&' '! ut#"#-!$ *! /&(%

'#u"t6$!% )%(% *#/#-u"t%( %3$ 6' "% "%&( *!" !'-(#)t&%$%"#'t%.

E$ "% %-tu%"#*%*, "% !'-(#)t&1(%/9% $& '"& '! ut#"#5% )%(% -&u$#-%(

#$/&(%-#$ *! /&(% '!1u(% &-u"t%$*& 'u -&$t!$#*& % )&'#"!'

'#tu%-#&$!'. U$% *! "%' (%%' *! "% !'-(#)t&1(%/9% +u! 6' h%

(!&"u-#&$%*& !" )%$&(%% %-tu%" *! "%' t!-$&"&19%' #$/&(6t#-%' !'

83



!" *! "% /&(% *#1#t%": t!-$&"&19% +u! u'-% %'&-#%( %" !#'&( *! u$

!$'%7! -&$ 'u -&$t!$#*& *! /&(% +u! %+u!" $& )u!*%

)&'t!(#&(!$t! (!)u*#%("&

E$ "% J!(1% *! "% E'-(#)t&1(%/9%, "% #$/&(%-#$ &(#1#$%" +u! *!!

)(&t!1!('! '! *!$&#$% t!2t& !$ -"%(&. E" -#/(%*& !' !" )(&-!'& *!

-&$!(t#( !" t!2t& )"%$& !$ u$ 1%"#%t9%' #"!1#"!, *!$&#$%*& t!2t&

-#/(%*& & -(#)t&1(%%. P&( "& 1!$!(%", "% %)"#-%-#$ -&$-(!t% *!"

%"1&(#t& *! -#/(%*& ;t%#>$ ""%%*& -#/(%< '! %'% !$ "% !2#'t!$-#%

*! u$% -"%!: #$/&(%-#$ '!-(!t% +u! %*%)t% !" %"1&(#t& *! -#/(%*&

)%(% -%*% u'& *#'t#$t&. C#/(% !' u$% %$t#1u% )%"%(% %(6#1% )%(%

*!'#1$%( !" $3!(& -!(&W !$ "% %$t#1X!*%* -u%$*& Eu(&)% !)!5%%

% -%#%( *!" '#'t!% *! $u!(%-#$ (&%$& %" %(6#1&, '!

*!'-&$&-9% !" -!(& )&( "& +u! !'t! (!'u"t%% #'t!(#&'&, *! %h9

)(&%"!!$t! +u! -#/(%*& '#1$#/#+u! #'t!(#&'&.

L%' *&' t>-$#-%' 6' '!$-#""%' *! -#/(%*&, !$ "% E'-(#)t&1(%/9%

-"6'#-%, '&$ "% 'u't#tu-#$ ;+u! 'u)&$! !" -%#& *! '#1$#/#-%*& *!

"&' !"!!$t&' 6'#-&' *!" !$'%7! ="%' "!t(%', "&' *91#t&' & "&'

'9&"&'=< 0 "% t(%$')&'#-#$ ;+u! 'u)&$! u$% (!&(*!$%-#$ *! "&'

#'&'<W "% 1(%$ %0&(9% *! "%' -#/(%' -"6'#-%' '&$ -&#$%-#&$!'

*! !'t%' *&' &)!(%-#&$!' 6'#-%'.

E" *!'-#/(%*& !' !" )(&-!'& #$!('& +u! (!-u)!(% !" t!2t& )"%$& %

)%(t#( *!" -(#)t&1(%% 0 "% -"%!. E" )(&t&-&"& E'-(#)t&1(6/#-&

!')!-#/#-% "&' *!t%""!' *! -& '! ut#"#5%$ "&' %"1&(#t&' 0 "%' -"%!'

;0 &t(%' &)!(%-#&$!' )(##t#%'< )%(% -&$'!1u#( !" !/!-t& *!'!%*&. E"

84



-&$7u$t& *! )(&t&-&"&', %"1&(#t&' *! -#/(%*&, )(&-!'&' *! 1!'t#$ *!

-"%!' 0 %-tu%-#&$!' *! "&' u'u%(#&', !$ -&$7u$t& !' "& +u!

-&$'t#tu0!$ u$ -(#)t&'#'t!%, +u! !' -&$ "& +u! !" u'u%(#& /#$%"

t(%%7% ! #$t!(%-t3%.

E2#'t!$ *&' 1(%$*!' 1(u)&' *! -#/(%': "&' %"1&(#t&' +u! ut#"#5%$ u$%

3$#-% -"%! t%$t& !$ !" )(&-!'& *! -#/(%*& -&& !$ !" *! *!'-#/(%*&,

0 "&' +u! ut#"#5%$ u$% -"%! )%(% -#/(%( !$'%7!' 0 u$% -"%! *#'t#$t%

)%(% *!'-#/(%("&'. L&' )(#!(&' '! *!$&#$%$ -#/(%' '#>t(#-%', *!

-"%! '#>t(#-% & *! -"%! )(#%*% 0 '&$ "% %'! *! "&' %"1&(#t&' *!

-#/(%*& -"6'#-&. L&' '!1u$*&' '! *!$&#$%$ -#/(%' %'#>t(#-%', *!

-"%! %'#>t(#-% & *! -"%! )3"#-% 0 /&(%$ !" $3-"!& *! "%' t>-$#-%'

*! -#/(%*& &*!($%'.

E$ !" "!$1u%7! -&t#*#%$&, "% )%"%(% -*#1& '! u'% *! /&(% #$*#'t#$t%

-&$ -#/(%. E$ "% 7!(1% *! "% E'-(#)t&1(%/9%, '#$ !%(1&, !" t>(#$&

t#!$! u$ u'& t>-$#-& !')!-#%"#5%*&: "&' -*#1&' '&$ u$ >t&*& *!

-(#)t&1(%/9% -"6'#-% +u! -&$'#'t! !$ 'u't#tu#( u$#*%*!' t!2tu%"!' 6'

& !$&' "%(1%' & -&)"!7%', h%#tu%"!$t! )%"%(%' & /(%'!', )%(%

&-u"t%( !" !$'%7!W )&( !7!)"&, -#!"& %5u" )&*(9% '#1$#/#-%( %t%-%(

%" %%$!-!(. P&( !" -&$t(%(#&, "%' -#/(%' -"6'#-%' $&(%"!$t!

'u't#tu0!$ & (!&(*!$%$ "&' !"!!$t&' 6'#-&' *!" !$'%7! ="!t(%',

*91#t&' & '9&"&'=W !$ !" !7!)"& %$t!(#&(, (-$ %(-t!!%%" %%% '!(9%

u$ -(#)t&1(%% &t!$#*& )&( t(%$')&'#-#$. Cu%$*& '! u'% u$%

t>-$#-% *! -*#1&', "% #$/&(%-#$ '!-(!t% 'u!"! (!-&)#"%('! !$ u$

"#(& *! -*#1&'.

85



C&$ /(!-u!$-#% "&' )(&-!'&' *! -#/(%*& 0 *!'-#/(%*& '! !$-u!$t(%$

!$ "% "#t!(%tu(% -&& !$-(#)t%*& 0 *!'!$-(#)t%*&, %u$+u! %&' '&$

$!&"&1#'&' =%$1"#-#'&' *! "&' t>(#$&' #$1"!'!' !$-(0)t 0 *!-(0)t=

t&*%9% '#$ (!-&$&-##!$t& %-%*>#-&. ?%0 +u#!$ h%-! *#'t#$-#$

!$t(! -#/(%*&*!'-#/(%*& 0 !$-(#)t%*&*!'!$-(#)t%*& '!13$ !'t>$

h%"%$*& *! !'-(#)t&1(%/9% '#>t(#-% & %'#>t(#-%, )!(& "% (!%"#*%* !'

+u! "% %0&(9% *! "&' !2)!(t&' h#')%$&h%"%$t!' )(!/#!(!$ !#t%(

%&' $!&"&1#'&' h%'t% !" )u$t& *! +u! !" u'& *! "&' #'&' ""!1%

#$-"u'& % *#'-!($#( % "&' %/#-#&$%*&' 0 $&%t&' !$ "% %t!(#% *!

%+u!""&' +u! h%$ %*+u#(#*& 6' !2)!(#!$-#% 0 )(&/u$*#*%* !$ "%

#'%.

E" -%'& 3t#" *!$t(& *! !'t%' t>-$#-%' !'-(#)t&1(6/#-%' !' +u! "%' 0%

""%%*%' '!8%"!' & -"%!' )%(% #$*u-#( % "% !'-(#tu(% '! %'%$ !$ +u!

!'t&' '#&"#'&' -&$#!(t%$ !" *!'-u(##!$t& *! "% !'-(#tu(% !$ "&'

$#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%*. C& '! )u!*! (!%"#5%( !'t&, !'

'%#*& )&( !7!)"& +u! u'%$*& &7!t&' )!+u!8&' -&& -u!$t%',

!$!'t(%', /#-h%', !t-., !" $#8& !$ -&)%89% *! 'u %!'t(% )u!*!

&"-%( 'u #%1#$%-#$ 0 -&$!(t#("&' !$ "& +u! '!(6 !$ 'u %)(!$*#5%7!

)(2#& "%' &-%"!' 0 "%' -&$'&$%$t!'. E" -%'& 6' )(!-#'& '!

*!$&t%, % t(%>' *! "% %'! )#-t&1(6/#-%, *&$*! '! "! u!'t(% "%

#%1!$ *! )&( !7!)"& "% &-%" O, 0 !""&' % t(%>' *! "% /#1u(% *!"

-9(-u"&, )&*(6$ #*!$t#/#-%("& ! ##t%("%, )!1%$*& )&( !$-#% *! "%

/#1u(% #*!$t#/#-%*% "&' &7!t&' -&& /(!7&"!'. E't&' *!!$ !'t%(

)!1%*&' -&$ 1&%, 0 '!( )!1%*&' u$& % u$& h%'t% /&(%( "% /#1u(%

*!'!%*% +u! !$ >'t! -%'& !' "% &-%" O.

86



2// DEFINICIÓN DE TRMINOS BÁSICOS

7 CONDUCTA ESPACIAL/ A-t##*%* %($#-% *! "%' )%(t!' *!" -u!()& -&$

+u! "&' h&(!' 1&#!($%$ 'u' #*%' 0 *#(#1!$ 'u' %--#&$!' /(!$t! % !'t9u"&'

& '#tu%-#&$!' *!t!(#$%*%' '!13$ !" !')%-#&.

87 COORDINACIÓN/ A-t##*%* %($#-% *! "%' )%(t!' *!" -u!()& +u!

-&&)!(%$ !$ u$% #'% /u$-#$.

>7 DESCARGA MOTRIZ/ V&"u!$ *! /"u#*& +u! )%'% )&( u$% -&$*u--#$,

&##!$t&, (!%--#$ &t(#5.

(7 ESCRITURA/ R!)(!'!$t%( "%' )%"%(%' & "%' #*!%' !*#%$t! '#1$&'.

P(&-!'& -&u$#-%t#&, !2)(!'#$ *!" 0&. L% !'-(#tu(% !' ""!%( "& #$t!(#&( %"

!2t!(#&(.

$7 ESCRIPTOGRÁFICAS/ E'-(#tu(% u'%$*& !" "6)#5 )%(% (!)(!'!$t%(

)!('&$%', -&)#%( )!('&$%', -&)#%( &*!"&'.

7 ES6UEMA CORPORAL/ C&$&-##!$t& *! 'u )(&)#& -u!()&, /u$-#&$!' 0

"##t%-#&$!'.

'7 EPERIMENTAL/ P(&%( 0 !2%#$%( )(6-t#-%!$t! u$% -&'%, h%-!(

&)!(%-#&$!' *!'t#$%*%' % *!'-u(#(, -&)(&%( & *!&'t(%( *!t!(#$%*&'

/!$!$&'.

7 PICTOGRÁFICAS/ E't(u-tu(% #*!&"1#-% +u! -&$'#'t! !$ *#u7%(

t&'-%!$t! "&' &7!t&' +u! h%$ *! !2)"#-%('! -&$ )%"%(%', '#1$&' *!

!'-(#tu(%, *#u7&, )#$tu(%.

87



&7 PRINCIPIO CFALO CAUDAL/ I$*#-% +u! !" *!'%((&""& '! )(!'!$t% !$

*#(!--#$ *! "% -%!5% % "% -&"%. L%' )%(t!' 'u)!(#&(!' *!" -u!()& '!

*!'%((&""%$ %$t!' +u! "%' #$/!(#&(!'.

7 PRINCIPIO PRÓIMO DISTAL/ I$*#-% +u! !" *!'%((&""& '! )(!'!$t% *! u$%

%$!(% )(2#% % "!7%$%: L%' )%(t!' *!" -u!()&, -!(-%$%' % 'u -!$t(& ;"%

!')#$% *&('%"< '! *!'%((&""% %$t!' +u! "%' !2t(!#*%*!'.

H7 PSICOMOTRICIDAD/ D&#$#& *! "&' &##!$t&' *! *#/!(!$t!' )%(t!'

*!" -u!()& +u! )!('#'t! !$ -&$t(&" -&&(*#$%*& *! "&' !"!!$t&' (!')&$'%"!'.

7 SENSORIO MOTOR/ Et%)% '!13$ P#%1!t *&$*! !" #$/%$t! *!'-u(! !"

u$*& % t(%>' *! !2)!(#!$-#%' )(&)#%' #$&"u-(%$*& "&' '!$t#*&' 0

(!%--#&$%*& % t(%>' *!" &##!$t& !')&$t6$!&.

88



CAPÍTULO III

-IPÓTESIS . +ARIABLES DE LA IN+ESTIGACIÓN

/1/ -IPÓTESIS/1/1 -IPÓTESIS GENERAL

L% %)"#-%-#$ *!" P(&1(%% “P!+u!8&' E'-(#t&(!'” !7&(%(6

'#1$#/#-%t#%!$t! "% I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(% !$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&'

*! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(.

/1/2/ -IPÓTESIS ESPECÍFICAS

L%' A-t##*%*!' P'#-&&t(#-!' !7&(%(6$ "% I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(%

!$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(.

L%' T>-$#-%' P#-t&1(6/#-%' !7&(%(6$ "% I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(% !$

"&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(.

L%' T>-$#-%' E'-(#)t&1(6/#-%' !7&(%(6$ "% I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(%

!$ "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(.

89



/2/ +ARIABLES

/2/1/ +ARIABLE INDEPENDIENTE

P(&1(%% “P!+u!8&' E'-(#t&(!'”

/2/2/ +ARIABLE DEPENDIENTE

I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(% !$ I$/%$t!' *! 4 %8&'.

/2// CUADRO CORRELATI+O DE -IPÓTESIS +ARIABLES

CATEGORÍAS E INIDCADORES

?IPÓTESIS VARIABLES CATEGORAS INDICADORES

La a8#icaci:( ."#P'o5'ama /P"u"osEsc'io'"s1 m"o'a'4si5(iicaiam"(" #aI(iciaci:( a #a Esc'iu'a"( #os I(a("s ." 7 aos."# C"('o ." A8#icaci:(/Ma(u"# Go(4#" P'a.a1."# .is'io ." *i##a E#Sa#a.o'-

VariableIndependiente: P'o5'ama /P"u"osEsc'io'"s1

Acii.a."sPsicomo'ic"s

> R"a#ia acii.a."s ."coo'.i(aci:( .i(4mica

."sa''o##a(.o #a co(ci"(cia5#o!a# ."# cu"'8o-> Coo'.i(a #as 8a'"s ." sucu"'8o m".ia(" acii.a."s." '"#aaci:(-> R"a#ia acii.a."s."si(a.as a ."sa''o##a' "#"ui#i!'io 8osu'a# "s4ico 9.i(4mico-> I."(iica am!os #a.os ."su cu"'8o ."'"ca ;iui"'.a "( acii.a."s .""s'ucu'aci:( "s8acia#-> D"sa''o##a #a "simaci:( ."

#os aco'"s "m8o'a#"s u"i(o#uc'a a moimi"(osa#"s como .u'aci:(, 'imo, 9o'."(aci:( "( s"cu"(cia-> )oma co(ci"(cia ."# ""co'8o'a# "( acii.a."sco'8o'a# ; #a"'ia.o-> Co('o#a su u"'amuscu#a' a# '"a#ia'acii.a."s u" im8#iu"( aé# mismo-> Domi(a #os moimi"(os a(i"# ." ma(o ; .".os ; a'aés ." acii.a."s#.icas-

Variable Dependiente:I(iciaci:( a #a Esc'iu'a"( I(a("s ." 7 aos-

)éc(icas Pico5'4icas-

> D"sa''o##a "# a5'a.o 8o' #aacii.a. 5'4ica 9 "# 4!io." u(a !u"(a 8osu'a-> Co('o#a "# moimi"(o ."su ma(o a# 'aa' a'a!"scos9 '"##"(os ." su8"'ici"s-

)éc(icas Esc'i8o5'4icas

> Domi(a #os moimi"(osa("!'ao ; ma(o "(acii.a."s ." 'aa.os."s#ia.os-> Domi(a "# moimi"(o ."su ma(o a# '"a#ia'""'cicios ." 8'o5'"si:(-

90



CAPÍTULO I+

METODOLOGÍA DE LA IN+ESTIGACIÓN

4/1/ TIPO DE LA IN+ESTIGACIÓNO!*!-! %" t#)& *! #$!'t#1%-#$ %)"#-%*%, 0% +u! !" -&$t!$#*& *! "%

)(!'!$t! #$!'t#1%-#$ !2)(!'% %-t##*%*!' $!t%!$t! )(6-t#-%', "%' -u%"!'

!#*!$-#%(%$ "%' '#tu%-#&$!' % "%' +u! h% ""!1%*& !" !+u#)& #$!'t#1%*&(.

4/2/ NI+EL DE LA IN+ESTIGACIÓN

R!')&$*! %" $#!" E2)!(#!$t%", )&( -u%$t& !2#'t! u$% %(#%"!

#$*!)!$*#!$t! "% -u%" #$/"u#(6 !$ "% %(#%"! *!)!$*#!$t! )%(% "&1(&' &

*!t!(#$%$t!' *!$t(& *!" )(&-!'& #$!'t#1%t#&.

4// DISE5O DE LA IN+ESTIGACIÓN

E' P(! E2)!(#!$t%" )&( -u%$t& '! h% t(%%7%*& -&$ u$ '&"& 1(u)& *! $#8&'

0 $#8%' )!(t!$!-#!$t!' % 4 %8&' *! !*%*. A !'t! 1(u)& *! t(%%7& '! "!

%)"#-%(&$ "&' (!')!-t#&' #$'t(u!$t&' *! (!-&"!--#$ #$/&(%t#%.

P*$ T$!% %*%=&$"%) P)!%T$!%

O@ K O

DONDE:

O1 : E%"u%-#$ *!" P(!=T!'t.

: A)"#-%-#$ *!" P(&1(%%.

O2 : E%"u%-#$ *!" P&'t=T!'t.

91



4/4/ TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

4/4/1/ TCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

L% (!%"#5%-#$ *!" )(!'!$t! t(%%7& *! #$!'t#1%-#$ !$ "% I$'t#tu-#$ E*u-%t#%

I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(, )&( -&$t%( -&$

u$ -%(6-t!( !2)!(#!$t%" )(6-t#-& *!$t(& *! 'u' -&$'#*!(%-#&$!' -#!$t9/#-%',

-u!$t% -&$ !" '#1u#!$t! 1(u)& *! t>-$#-%':

A)"#-%-#$ *! )(u!%' *! )(!#'#$, )(&-!'& 0 !%"u%-#$

*!t!(#$%$t! *! "% #$!'t#1%-#$.

O8!$*#>&J": D! -%*% u$% *! "&' )(&-!*##!$t&' !'t%"!-#*&'

*!$t(& *!" P(&1(%% “P!+u!8&' E'-(#t&(!'” -&& /u!(&$ "&' t%""!(!'

*! %)(!$*#5%7! 0 'u' %/#$!'.

T<>"&>! E!%(!%&>!: E't%"!-#*%' %7& !" /&(%t& *! %)(!-#%-#$

*! -u%*(&' !'t%*9't#-&', 1(6/#-&' +u! )!(/#"%$ "% '#tu%-#$ (!-&"!-t%*%

% t(%>' *!" #$'t(u!$t& 0 'u (!')!-t#% #$t!()(!t%-#$. L&' 1(6/#-&'

&'!(%*&' !'t6$ *!t!(#$%*&' !$ %((%' !'t%*9't#-%' -&)%(%t#%'

t%$t& *!" P(! T!'t 0 !" P&'t T!'t %)"#-%*& ;L#'t% *! C&t!7&< +u!

-&)(&%(6$ !" )(&-!'& 0 )(&1(!'& *! "&' (!'u"t%*&' !#t#*&' %

t(%>' *! "&' #$'t(u!$t&' *! (!-&"!--#$ *! *%t&'.

4/4/2/ INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

P%(% "% )(!'!$t! #$!'t#1%-#$ '! h% t&%*& !$ -u!$t% "% %)"#-%-#$

*!" #$'t(u!$t& *! (!-&"!--#$ *!$&#$%*& L#'t% *! C&t!7& !" -u%"

-&$t#!$! "%' '#tu%-#&$!' +u! *!(#%$ *! "&' )(&-!*##!$t&' %

!7!-ut%('! *!$t(& *! "% I$#-#%-#$ *! "% E'-(#tu(% !$ "&' #$/%$t!' *! 4

%8&' *! E*%* *! "% I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

92



E't! #$'t(u!$t& )!(#t#(6 &(1%$#5%( "%' '#tu%-#&$!' !'t%"!-#*%'

*!$t(& *!" P(&1(%% E*u-%t#& “P!+u!8&' E'-(#t&(!'” *! "&' $#8&' 0

$#8%'. E't% "#'t% *! C&t!7& !'t6 %'%*% !$ "% t!&(9% *! M%!"

C&$*!%(#$ 0 M%(#%$% Ch%*k#-, "% -u%" !'t6 /u$*%!$t%*% *! "%

'#1u#!$t! /&(%:

A%' !'tu*#&'%' -&$'#*!(%$ +u! )%(% %"-%$5%( "% /"!2##"#*%*,

!"%'t#-#*%*, -&&(*#$%-#$ 0 )"%'t#-#*%* )%(% "% !7!-u-#$ *! "&'

)(#!(&' &!$t&' *!$t(& *! "% !'-(#tu(% "&' $#8&' 0 $#8%'

-&$'#*!(%*&' *!$t(& *! "% !*%* -(&$&"1#-% *! #$/%$t!' *!!$ *! *%(

-u!$t% *! u$ )(&-!'& !')!-#/#-& !'t%"!-#*& !$: %-t##*%*!'

)'#-&&t(#-!' -&& "% -&&(*#$%-#$, !" !+u#"#(#&, !" !')%-#&, !" t#!)&,

"% "%t!(%"#*%*, !" t&$& u'-u"%( 0 "% &t(#-#*%*, )%'&' +u! *%(6$

-&$t#$u#*%* % &t(&' )(&-!'&' !')!-9/#-&' "&' -u%"!' )%(% !" -%'& 6'

!2%-t& '&$ "%' %-t##*%*!' )#-t&1(6/#-%' 0 "%' %-t##*%*!'

!'-(#)t&1(6/#-%'.

L&' O7!t#&' *! !'t! #$'t(u!$t& *! (!-&"!--#$ *! *%t&'

*!$&#$%*& L#'t% *! C&t!7& '&$:

- O(1%$#5%( "% '!-u!$-#% %)"#-%t#% *! "% )(!'!$t! #$!'t#1%-#$.

- O(1%$#5%( "% '#tu%-#$ )'#-&&t(#5 +u! *!! %/(&$t%( !" #$/%$t!

%$t!' *! 'u #$#-#& !$ "% !'-(#tu(%.

- D%( % -&$&-!( %"-%$-!' )(!-#'&' %-!(-% *! "&' )(&-!*##!$t&'

)#-t&1(6/#-&' 0 !'-(#)t&1(6/#-&'.

- C&$'#*!(%( "&' "&1(&' &t!$#*&' )&( "&' #$/%$t!' *! "&'

)(&-!*##!$t&' !'t%"!-#*&'.

93



- Ot!$!( % t(%>' *! !'t! #$'t(u!$t& "&' *%t&' +u! '! *!'#1$%(6$

*!$t(& *! "% %'! !'t%*9't#-% -&((!')&$*#!$t!.

E" )(!'!$t! #$'t(u!$t& *! (!-&"!--#$ *! *%t&': L#'t% *! C&t!7& !'t6

%"#*%*& % t(%>' *! u$ 7u#-#& *! !2)!(t&'.

4// POBLACIÓN . MUESTRA

4//1/ POBLACIÓN

L% I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *!

V#""% E" S%"%*&(, -u!$t% -&$ $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *!" tu($&

%8%$%.

EDAD SECCIÓN TURNO NI5OS – NI5AS4 %8&' R&'%*% M%8%$%

TOTAL

4//2/ MUESTRA

L% u!'t(% -&$'t% *! $#8&' 0 $#8%' *! "% '!--#$ (&'%*% *!" tu($&

%8%$%, "% +u! '! &tu& *! /&(% *#(!-t% %" !2#'t#( '"& u$ %u"%.

4/3/ ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS

A -&$t#$u%-#$ !" %$6"#'#' !'t%*9't#-& (!')!-t#& % "&' *%t&' (!-%%*&' % t(%>'

*! "% L#'t% *! C&t!7& +u! %$#/#!'t% t&*&' "&' %)&(t!' *#'t#$t#&' +u! !$ 'u

t!&(9% %(-% M%!" C&$*!(%(9$ -&$ (!')!-t& %" I$#-#& *! "% E'-(#tu(% !$ "&'

N#8&' 0 N#8%' #$/%$t!' *! 4 %8&' *! E*%* *! "% I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%"

“S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(, %u"% R&'%*%. E't&'

*%t&' !'t6$ *!t!(#$%*&' !$ *&' '!-u!$-#%' "1#-%' *! %)"#-%-#$ u$ P(! T!'t

0 u$ P&'t T!'t % )%(t#( *! "% L#'t% *! C&t!7& “P!+u!8&' E'-(#t&(!'”.

CUADRO N 1

94



1. Controla sus brazos y sus piernas al caminar, correr,saltar, gatear, arrastrarse, rodar

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 23

87 E( 8'oc"so 1 0 4 1>7 E( I(icio 1 0 0 0

TOTAL 0 100 0 100u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

INTERPRETACIÓNE" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! !$ !" P&'t T!'t "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%*

%$#/#!'t%$ !$ -u%$t& %" 9t! “C&$t(&"% 'u' (%5&' 0 'u' )#!($%' %" -%#$%(, -&((!(, '%"t%(,

1%t!%(, %((%'t(%('!, (&*%(”, +u! "% %0&(9% !' *!-#( u$ *! "%' !'t%*9't#-%' &t#!$!$ u$

"&1(& *!'t%-%*& !$ -&)%(%-#$ %" P(! T!'t !$ *&$*! h%9%$ &t!$#*& u$ )&(-!$t%7! *!"

, !$ '!1u$*& t>(#$& "&' +u! '! !$-u!$t(%$ !$ u$ $#!" *! )(&-!'& h%-!$ u$ @ *! "%'

!'t%*9't#-%', !$ -&)%(%-#$ %" P(! T!'t, *&$*! h%9%$ (!%"#5%*& u$ .

CUADRO N 2

2. Avanza tres pasos haca adelante al or un golpe de tambor ytres pasos haca atr!s si oye dos golpes de tambor

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 10 2

95



87 E( 8'oc"so 12 40 2>7 E( I(icio 1 0 0 0

TOTAL 0 100 0 100u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”, !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !2)(!'%$ !$ u$ $#!"

*! "&1(& *!'t%-%*& ;< %-!(-% *!" 9t! “A%$5% t(!' )%'&' h%-9% %*!"%$t! %" &9(

u$ 1&")! *! t%&( 0 t(!' )%'&' h%-9% %t(6' '# &0! *&' 1&")!' *! t%&(”, -&$

(!')!-t& %" P(! T!'t *&$*! &tu#!(&$ u$ @. P&( 'u )%(t! +u#!$!' %"-%$5%(&$ u$

$#!" !$ P(&-!'& *!$t(& *!" P&'t T!'t *%$ -u!$t% *! u$ , % -&)%(%-#$ *!" P(!

T!'t *&$*! h%9%$ &t!$#*& u$ 4.

CUADRO N

". Coordina las partes de su cuerpo en actividades derela#aci$n.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 4 1 2

96



87 E( 8'oc"so 11 2>7 E( I(icio 1 0 0 0


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* !$ "&

+u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t 0 %" 9t! “C&&(*#$% "%' )%(t!' *! 'u -u!()& !$

%-t##*%*!' *! (!"%7%-#$”, &t#!$!$ u$ $#!" *! "&1(& *!'t%-%*& *!" , %

-&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! h%9%$ &t!$#*& u$ )&(-!$t%7! *!" @. P&( 'u

)%(t! !" $#!" E$ P(&-!'& ;!$ !" P&'t T!'t< &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" , "& +u! '!

-&)%(% !$ !" P(! T!'t *&$*! '! h%9% &t!$#*& u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!" !$

I$#-#& &t#!$! !$ !" P&'t T!'t .

CUADRO N 4

%. &ace un crculo con el brazo derecho y otro con el brazoiz'uierdo al mismo tiempo.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 10 2

97



87 E( 8'oc"so 1 3 2>7 E( I(icio 2 0 0


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”, !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t (!')&$*!$ *!$t(& *!"

L&1(& *!'t%-%*& %" 9t! “?%-! u$ -9(-u"& -&$ !" (%5& *!(!-h& 0 &t(& -&$ !" (%5&

#5+u#!(*& %" #'& t#!)&”, -&$ u$% %-!)t%-#$ *!" , !$ -&)%(%-#$ *!" P(!

T!'t *&$*! h%9%$ &t!$#*& u$ @. P&( 'u )%(t! "&' +u! '! -&$'#*!(%$ *!$t(& *!

$#!" !$ P(&-!'& &t#!$!$ *!" P&'t T!'t u$ , t&%$*& !$ -u!$t% +u! !$ !" P(!

T!'t &tu#!(&$ u$ )&(-!$t%7! .

CUADRO N

(. Apoya la mano derecha sobre el dorso y la iz'uierda sobre la palma y hacer un movimiento simult!neo de rotaci$n )palma *

dorso+ con las dos manos

P(! T!'t P&'t T!'t

/ /

98



7 Lo5'o D"saca.o 3 20 20 387 E( 8'oc"so 1 0 10 >7 E( I(icio 0 0 0


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” h%$ (!')&$*#*& % "& +u! '! (!/#!(! !" P&'t T!'t *!$t(&

*!" 9t! “A)&0% "% %$& *!(!-h% '&(! !" *&('& 0 "% #5+u#!(*% '&(! "% )%"% 0

h%-!( u$ &##!$t& '#u"t6$!& *! (&t%-#$ “)%"% *&('&” -&$ "%' *&' %$&'”,

u$ "&1(& *!'t%-%*& *!" , % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! '! &tu& !" '"& !"

. E$ '!1u$*& )"%$& '! t#!$! %" $#!" *! !$ P(&-!'&, *&$*! "&' $#8&' 0 $#8%'

(!')&$*#!(&$ !$ !" P&'t T!'t -&$ u$ !$ -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*!

hu#!(&$ (!')u!'t%' *!" . E$ -u%$t& %" $#!" !$ I$#-#& !$ !" P&'t T!'t hu& u$

.

CUADRO N 3u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

99



. -ndurece los brazos y luego soltarlos tensi$n *distensi$n/

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 2 1 487 E( 8'oc"so 1 3 12 40

>7 E( I(icio 0 1TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%*,

*!$&t%(&$ *u(%$t! !" P&'t T!'t %$t! !" 9t! “E$*u(!-! "&' (%5&' 0 "u!1& '&"t%("&'

;t!$'#$ *#'t!$'#$<” u$ "&1(& *!'t%-%*& *!" 4, % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t +u!

!#t! u$ )&(-!$t%7! *!" . P&( 'u )%(t! 0 !$ '!1u$*& t>(#$& !" $#!" !$ P(&-!'&

&t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ 4 -&)%(6$*&"& -&$ !" P(! T!'t *&$*! '! h%9%

&t!$#*& u$ . E$ -u%$t& %" $#!" *! I$#-#&, "&' $#8&' &tu#!(&$ !$ !" P&'t T!'t

u$ @ *! "&' )&(-!$t%7!', "& +u! !$ !" P(! T!'t '! &tu& !$ u$ )&(-!$t%7! *!"

.

CUADRO N

100



0. ermanece inm$vil por un minuto con los o#os abiertosy luego con los o#os cerrados

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 1 21 087 E( 8'oc"so 13 0

>7 E( I(icio 0 0 0TOTAL 0 100 0 100u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” &tu#!(&$ !$ "& +u! '! (!/#!(! !" P&'t T!'t, !$ !"

L&1(& *!'t%-%*& u$ )&(-!$t%7! *!" %'%*& !$ !" 9t! “P!(%$!-! #$#" )&(

u$ #$ut& -&$ "&' &7&' %#!(t&' 0 "u!1& -&$ "&' &7&' -!((%*&'”, % -&)%(%-#$ *!"

P(! T!'t *&$*! '! &tu& u$ @. E$ '!1u$*& )"%$& '! -&$'#*!(% %" $#!" !$

P(&-!'&

CUADRO N

101



. 3evanta los talones y permanece inm$vil por "4segundos

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 14 487 E( 8'oc"so 14 4 1 4

>7 E( I(icio 13 10TOTAL 0 100 0 100u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t 0 !$ !" 9t! “L!%$t%

"&' t%"&$!' 0 )!(%$!-! #$#" )&( '!1u$*&'” &t#!$!$ u$ L&1(& D!'t%-%*&

*!" 4, #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t, &tu#!(&$ u$ )&(-!$t%7! *!" . P&( 'u

)%(t!, !$ !" $#!" !$ P(&-!'& '! &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" 4, %

-&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! &tu& u$ 4. E$ -u%$t& %" $#!" !$ I$#-#& *!$t(&

*!" P&'t T!'t '! &t#!$! u$ @.

CUADRO N

102



5. ermanece inm$vil apoyado en su pie derecho y luegohace lo mismo con el iz'uierdo.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 3 20 2 87 E( 8'oc"so 13 1


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! (!')!-t% %" P&'t T!'t 0 !$ !" 9t!

“P!(%$!-! #$#" %)&0%*& !$ 'u )#! *!(!-h& 0 "u!1& h%-! "& #'& -&$ !"

#5+u#!(*&” &t#!$! u$ "&1(& D!'t%-%*& *!" , % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*!

'! &tu& u$ . P&( 'u )%(t! !$ '!1u$*% !2)(!'#$ !" $#!" !$ P(&-!'& !$ "& +u!

'! (!/#!(! %" P&'t T!'t &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" @ % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t

*&$*! '! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" , )&( 'u )%(t! !" $#!" !$ I$#-#& &t#!$! u$

!$ (!"%-#$ %" P(! T!'t *&$*! &tu& u$ .

CUADRO N 10

103



14. Avanza tres pasos haca adelante al or un golpe de tambor ytres pasos haca atr!s si oye dos golpes de tambor.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 4 14 23 87 E( 8'oc"so 13 4 1


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” -&$ (!')!-t& %" P&'t T!'t 0 !$ !" 9t! “A%$5% t(!'

)%'&' h%-9% %*!"%$t! %" &9( u$ 1&")! *! t%&( 0 t(!' )%'&' h%-9% %t(6' '# &0! *&'

1&")!' *! t%&(”, '! &t#!$! u$ L&1(& D!'t%-%*& *!" , !$ (!"%-#$ %" P(! T!'t

*&$*! '! &t#!$! u$ @4. D! "% #'% /&(%, !" $#!" !$ P(&-!'& *!u!'t(% u$

)&(-!$t%7! *!" @ !$ !" P&'t T!'t #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t h%9% &t!$#*& u$

)&(-!$t%7! *!" . E$ !" P&'t T!'t !" $#!" !$ I$#-#& &tu& u$ .

CUADRO N 11

104



11. ermanece en posici$n de e'uilibrio apoyado sobre elpie derecho y luego sobre el iz'uierdo.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 2 87 E( 8'oc"so 1 3 1


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !2)&$! u$ )&(-!$t%7!

*!" L&1(& D!'t%-%*& *!" H )%(% !" 9t! “P!(%$!-! !$ )&'#-#$ *! !+u#"#(#&

%)&0%*& '&(! !" )#! *!(!-h& 0 "u!1& '&(! !" #5+u#!(*&” #!$t(%' +u! !$ P(! T!'t

*!$&#$% u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!" !$ )(&-!'& !$ "& +u! !' !" P&'t T!'t

(!')&$*! % u$ )&(-!$t%7! *!" 0 !$ !" P(! T!'t % u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!"

!$ I$#-#& (!/"!7% u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7!

*!" .

CUADRO N 12

105



12. Imita los modelos de una l!mina #ugando con los dedosy recordando el nombre de cada dedo

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 10 21 087 E( 8'oc"so 20 3 0


INTERPRETACIÓN/

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t (!/"!7% u$ )&(-!$t%7!

*! L&1(& D!'t%-%*& *!" , )%(% !" 9t! “I#t% "&' &*!"&' *! u$% "6#$%

7u1%$*& -&$ "&' *!*&' 0 (!-&(*%$*& !" $&(! *! -%*% *!*&”, #!$t(%' +u! !$ !"

P(! T!'t *!&'t( u$ )&(-!$t%7! *!" @. P&( 'u )%(t! !$ !" P(! T!'t !" $#!" !$

P(&-!'& *% -u!$t% *! u$ )&(-!$t%7! *!" 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!"

. P&( &t(& "%*& !" $#!" !$ I$#-#& %(-% u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0

!$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" .

CUADRO N 1

106



1". 3anza una pelota en distintas direcciones dentro de uncuadrado dividi$ en cuatro.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 2 21 087 E( 8'oc"so 21 0 0


INTERPRETACIÓN/

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t %(-% u$ )&(-!$t%7!

*! L&1(& D!'t%-%*& *!" )%(% !" 9t! “L%$5% u$% )!"&t% !$ *#'t#$t%'

*#(!--#&$!' *!$t(& *! u$ -u%*(%*& *##*# !$ -u%t(&” #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t

&tu& u$ )&(-!$t%7! *!" . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$ P(&-!'& &t#!$! !$ !" P&'t

T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!" !$ I$#-#&

&/(!-! u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" .

CUADRO N 14

1%. Denomina la ubicaci$n de los ob#etos en un plano

dividido en cuatro partes

P(! T!'t P&'t T!'t

/ /

107



7 Lo5'o D"saca.o 3 20 2 487 E( 8'oc"so 20 3 4 1>7 E( I(icio 4 1 1


INTERPRETACIÓN/

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !" 9t! “D!$&#$% "%

u#-%-#$ *! "&' &7!t&' !$ u$ )"%$& *##*#*& !$ -u%t(& )%(t!'” &t#!$! u$ "&1(&

*!'t%-%*& *!" 4 % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! '! &tu& u$ . E$ !"

$#!" !$ P(&-!'& '! &tu& !$ !" P&'t T!'t u$ @ 0 !$ !" P(! T!'t u$ . P&( 'u

)%(t! !" $#!" !$ I$#-#& -&$'#1u! u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 @ !$ !"

P(! T!'t.

CUADRO N 1

1(. 6raza recorridos a trav7s de laberintos verbalizando. P(! T!'t P&'t T!'t

/ /

108



7 Lo5'o D"saca.o 4 1 2 087 E( 8'oc"so 2 10>7 E( I(icio 10 0 0


INTERPRETACIÓN/

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t '! &t#!$! u$

)&(-!$t%7! *! L&1(& D!'t%-%*& *!" H )%(% !" 9t! “T(%5% (!-&((#*&' % t(%>' *!

"%!(#$t&' !(%"#5%$*&”, #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t '! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!"

@. E$ !" $#!" !$ P(&-!'& '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" @ !$ !" P&'t T!'t 0 !$

!" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$ I$#-#& '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!"

!$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" @.

CUADRO N 13

1 8eproduce 9iguras en ho#as cuadriculadas observando un

modelo.

P(! T!'t P&'t T!'t

/ /

109



7 Lo5'o D"saca.o 10 2 87 E( 8'oc"so 24 0 3 20>7 E( I(icio 10 1


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !" 9t! “R!)(&*u-!

/#1u(%' !$ h&7%' -u%*(#-u"%*%' &'!(%$*& u$ &*!"&”, "&1(% u$ $#!" *! L&1(&

D!'t%-%*& *!" 0% +u! !$ !" P(! T!'t &tu& u$ @. E" $#!" E$ P(&-!'&

&t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!"

. E$ "& +u! (!')!-t% %" $#!" !$ I$#-#&, !$ !" P&'t T!'t &t#!$! u$ *! "%'

!'t%*9't#-%'.

CUADRO N 1u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." i("si5a.o'as-

110



10. 8eproduce 9iguras verbalizando las nocionesdireccionales.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 12 40 23 87 E( 8'oc"so 1 30 4 1

>7 E( I(icio 0 0 0 0TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”, !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t t&% !$ -u!$t% u$

)&(-!$t%7! *! L&1(& D!'t%-%*& *!" !$ !" 9t! “R!)(&*u-! /#1u(%' !(%"#5%$*&

"%' $&-#&$!' *#(!--#&$%"!'”, #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t &tu& u$ )&(-!$t%7! *!"

4. E" $#!" !$ P(&-!'& &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" @ !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(!

T!'t *% -u!$t% *! u$ )&(-!$t%7! *!" . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$ I$#-#& "&1(% u$

)&(-!$t%7! *!" t%$t& !$ !" P&'t -&& !$ !" P(! T!'t.

CUADRO N 1

1. 8eproduce una estructura rtmica golpeando con las P(! T!'t P&'t T!'t

111



manos para marcar la di9erencia de acentuaci$n. / / 7 Lo5'o D"saca.o 1 20 387 E( 8'oc"so 2 10 >7 E( I(icio 2 3 0 0


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “R!)(&*u-! u$% !'t(u-tu(%

(9t#-% 1&")!%$*& -&$ "%' %$&' )%(% %(-%( "% *#/!(!$-#% *! %-!$tu%-#$” &t#!$!

u$ )&(-!$t%7! *! L&1(& D!'t%-%*& *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$

)&(-!$t%7! *!" @. E" $#!" !$ P(&-!'& u#-% u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t

T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!" !$ I$#-#& %"-%$5% u$ )&(-!$t%7!

*!" % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" .

CUADRO N 1

u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# G'u8o ." I("si5a.o'as-

112



15. 8eproduce en el aire gr!9icos siguiendo una meloda primero con la mano derecha, luego con la iz'uierda.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 10 21 087 E( 8'oc"so 1 30 2

>7 E( I(icio 0 1 TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !" 9t! “R!)(&*u-!

!$ !" %#(! 1(6/#-&' '#1u#!$*& u$% !"&*9% )(#!(& -&$ "% %$& *!(!-h%, "u!1& -&$

"% #5+u#!(*%”, &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *! L&1(& D!'%t%-%*& *!" , #!$t(%' +u! !$

!" P(! T!'t '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" @. P&( 'u )%(t!, !" $#!" !$ P(&-!'&

&t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" , 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!"

. E" $#!" !$ I$#-#& u#-% u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t

u$ )&(-!$t%7! *!" .

CUADRO N 20

24. Divide con un cordel el cuerpo de un amigo en dos partesiguales comparando su lado derecho con su iz'uierdo.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

113



7 Lo5'o D"saca.o 1 1 3487 E( 8'oc"so 24 0 10 >7 E( I(icio 1 1

TOTAL 0 100 0 100u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." i("si5a.o'as-

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “D##*! -&$ u$ -&(*!" !"

-u!()& *! u$ %#1& !$ *&' )%(t!' #1u%"!' -&)%(%$*& 'u "%*& *!(!-h& -&$ 'u

#5+u#!(*&” >'t! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *! L&1(& D!'t%-%*& *!" 4 !$ !" P&'t T!'t 0

!$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" @. E" $#!" !$ P(&-!'& &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$

)&(-!$t%7! *!" 0 u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P(! T!'t. E" $#!" !$ I$#-#& &t#!$!

!$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" *! #1u%"

%$!(%.

CUADRO N 21

21. 6raza la lnea media e#e corporal/ sobre 9otogra9as

dibu#os o es'uemas de cuerpos humanos.

P(! T!'t P&'t T!'t

/ /

114



7 Lo5'o D"saca.o 10 22 87 E( 8'oc"so 20 3 2>7 E( I(icio 2 0 0


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “T(%5% "% "9$!% !*#% ;!7!

-&()&(%"< '&(! /&t&1(%/9%' *#u7&' & !'+u!%' *! -u!()&' hu%$&'” *% -u!$t% *!

u$ )&(-!$t%7! *! L&1(& *!'t%-%*& *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$

)&(-!$t%7! *!" @. E" $#!" !$ P(&-!'& "&1(% u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t

0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!" !$ I$#-#& &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!"

!$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" .

CUADRO N 22

22. -ndurece los brazos y luego soltarlos tensi$n * P(! T!'t P&'t T!'t

115



distensi$n/. / / 7 Lo5'o D"saca.o 10 21 087 E( 8'oc"so 24 0 2>7 E( I(icio 10 1


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “E$*u(!-! "&' (%5&' 0

"u!1& '&"t%("&' ;t!$'#$ *#'t!$'#$<”, !$ !" P&'t T!'t &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!"

L&1(& D!'t%-%*& *!" , #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t &tu& u$ )&(-!$t%7! *!"

@. E" $#!" !$ P(&-!'& &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(!

T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$ I$#-#& '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" !$

!" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" @.


116



2". Imita las posiciones de los brazos con los o#os abiertosy luego con los o#os cerrados.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 2 2 87 E( 8'oc"so 1 4 1

>7 E( I(icio 3 20 1 4TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN/

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t t&% u$ )&(-!$t%7!

*!" *! "&1(& *!'t%-%*& )%(% !" 9t! “I#t% "%' )&'#-#&$!' *! "&' (%5&' -&$

"&' &7&' %#!(t&' 0 "u!1& -&$ "&' &7&' -!((%*&'” % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*!

&tu& u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!" !$ P(&-!'& (!'-%t% u$ )&(-!$t%7! *!" @!$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$ I$#-#& *% u$

)&(-!$t%7! *!" 4 !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ .

CUADRO N 24

117



2%. alancea los dos brazos lentamente siguiendo el ritmode respiraci$n.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 10 21 087 E( 8'oc"so 20 3 0

>7 E( I(icio 0 0 0 0TOTAL 0 100 0 100u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." i("si5a.o'as-

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “B%"%$-!% "&' *&' (%5&'

"!$t%!$t! '#1u#!$*& !" (#t& *! (!')#(%-#$” >'t! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *! L&1(&

D!'t%-%*& *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" .

E$ !" $&!" !$ P(&-!'& '! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" 0 u$ )&(-!$t%7! *!"

!$ !" P(! T!'t. E$ !" $#!" !$ I$#-#& '! &tu& !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!"

%" #1u%" +u! !$ !" P(! T!'t.

CUADRO N 2u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

118



2(. &ace un crculo grande con el brazo derecho y uno m!schico con el iz'uierdo uno despu7s del otro.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 1 3087 E( 8'oc"so 1 30 11

>7 E( I(icio 10 1 TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN/

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “?%-! u$ -9(-u"& 1(%$*!

-&$ !" (%5& *!(!-h& 0 u$& 6' -h#-& -&$ !" #5+u#!(*& u$& *!')u>' *!" &t(&”

&t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *! L&1(& D!'t%-%*& *!" 0 !$ !" P(! T!'t

u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!" *! !$ P(&-!'& &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7!*!" 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ -u%$t& %" $#!" !$ I$#-#& >'t!

!$-#&$% u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!"

@.

CUADRO N 23/

119



2. ;orma un uslero de plastilina evitando el balanceo delcuerpo, luego hundir con 9uerza cada uno de los dedosnombr!ndolos.

P(! T!'t P&'t T!'t

/ /

7 Lo5'o D"saca.o 2 21 087 E( 8'oc"so 1 3 0>7 E( I(icio 4 1 0 0


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “F&(% u$ u'"!(& *!

)"%'t#"#$% !#t%$*& !" %"%$-!& *!" -u!()&, "u!1& hu$*#( -&$ /u!(5% -%*% u$& *! "&'

*!*&' $&(6$*&"&'”, &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" L&1(& D!'t%-%*& *!" !$ !"

P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$ P(&-!'& '!

!$-u!$t(% u$% !'t%*9't#-% *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!"

. E$ !" $#!" !$ I$#-#& '! *% u$ )&(-!$t%7! *!" % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t

*&$*! '! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" @.

CUADRO N 2

20. <olpea la mesa con la punta de cada dedo uno a uno, P(! T!'t P&'t T!'t

120



primero despacio y despu7s m!s de prisa. / F 7 Lo5'o D"saca.o 1 21 087 E( 8'oc"so 24 0 0>7 E( I(icio 1 0 0


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !" 9t! “G&")!% "%

!'% -&$ "% )u$t% *! -%*% *!*& u$& % u$&, )(#!(& *!')%-#& 0 *!')u>' 6' *!

)(#'%” &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *! L&1(& D!'t%-%*& *!" 0 !$ !" P(! T!'t &t#!$!

u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$ )(&-!'& '! *!$&t% u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !"

P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$ I$#-#& '! &t#!$! u$

)&(-!$t%7! *!" % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! '! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!"

@.

CUADRO N 2

121



2. =ueve dedos sobre el co#n como si tocar! el piano,primero con cada mano y luego con ambas manos.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 1 0 22 87 E( 8'oc"so 1 0 2


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ -u%$t& %" 9t! “Mu!! *!*&' '&(! !" -&79$ -&&

'# t&-%(6 !" )#%$&, )(#!(& -&$ -%*% %$& 0 "u!1& -&$ %%' %$&'” >'t! &t#!$!

u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" L&1(& D!'t%-%*& 0 !$ !" P(! T!'t &t#!$! u$ )&(-!$t%7!

*!" . E$ !" $#!" !$ P(&-!'& &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$

!" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$ I$#-#& '! !$-u!$t(% u$ )&(-!$t%7!

*!" %" #1u%" +u! !$ !" P(! T!'t.

CUADRO N 2-u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

122



25. Apoya las dos manos sobre el dorso luego sobre la palma repitiendo varias veces, siguiendo el ritmo de una canci$n.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 12 40 24 87 E( 8'oc"so 1 30 3 1

>7 E( I(icio 0 0 0 0TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t &t#!$!$ !$ !" 9t!

“A)&0% "%' *&' %$&' '&(! !" *&('& "u!1& '&(! "% )%"% (!)#t#!$*& %(#%'

!-!', '#1u#!$*& !" (#t& *! u$% -%$-#$” u$ )&(-!$t%7! *!" L&1(& D!'t%-%*& *!"

, !$ -&)%(%-#$ %" P(! T!'t *&$*! '! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" 4. E$ !"$#!" !$ P(&-!'& '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" @ 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7!

*!" . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$ I$#-#& &t#!$! u$ t%$t& !$ !" P(! -&& !$ !"

P&'t T!'t.

CUADRO N 0

"4. Apoya la mano derecha sobre el dorso y la iz'uierda sobrela palma y hacer un movimiento simult!neo de rotaci$n )palma *

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

123



dorso+ con las dos manos.

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 1 3087 E( 8'oc"so 24 0 11 >7 E( I(icio 3 20 1


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “A)&0% "% %$& *!(!-h%

'&(! !" *&('& 0 "% #5+u#!(*% '&(! "% )%"% 0 h%-!( u$ &##!$t& '#u"t6$!& *!

(&t%-#$ “)%"% *&('&” -&$ "%' *&' %$&'”, >'t! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" L&1(&

D!'t%-%*& *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" .

E$ !" $#!" !$ )(&-!'& '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(!

T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$ I$#-#& '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" !$

!" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" .


124



"1. Imita los modelos de una l!mina #ugando con los dedos yrecordando el nombre de cada dedo inventando otros gestos.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 2 87 E( 8'oc"so 2 0 2

>7 E( I(icio 10 0 0TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “I#t% "&' &*!"&' *! u$%

"6#$% 7u1%$*& -&$ "&' *!*&' 0 (!-&(*%$*& !" $&(! *! -%*% *!*& #$!$t%$*&

&t(&' 1!'t&'” &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" L&1(& D!'t%-%*& *!" !$ !" P&'t T!'t %

-&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$P(&-!'& '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! '!

&tu& u$ 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" H. E$ !" $#!" !$ I$#-#& '!

&t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! '!

&tu& u$ )&(-!$t%7! *!" @.

CUADRO N 2

"2. &ace un collar con perlas, 9ideos. P(! T!'t P&'t T!'t

125



/ / 7 Lo5'o D"saca.o 3 20 24 087 E( 8'oc"so 22 3 20>7 E( I(icio 2 0 0


INTERPRETACIÓN/

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !" 9t! “?%-! u$

-&""%( -&$ )!("%', /#*!&'” &-u)% u$ )&(-!$t%7! *!" L&1(& D!'t%-%*& *!" 0 !$ !"

P(! T!'t &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" *! !$ P(&-!'& &t#!$! u$

)&(-!$t%7! *!" 0 !$ !" P(! T!'t &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!" !$ I$#-#&

&t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t +u!

&tu& u$ )&(-!$t%7! *!" .

CUADRO N u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

126



"". -nrosca y desenrosca las tapas de las botellas. P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 2 87 E( 8'oc"so 1 30 3 20

>7 E( I(icio 10 1 TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN/

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”, !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t h%-!$ (!/!(!$-#% *!

u$ %" $#!" L&1(& D!'t%-%*& *!" 9t! “E$(&'-% 0 *!'!$(&'-% "%' t%)%' *! "%'

&t!""%'”, % *#/!(!$-#% *! "& &t!$#*& !$ !" P(! T!'t, !$ !" -u%" '! &tu& u$ .

P&( 'u )%(t! !$ '!1u$*& t>(#$& !" $#!" !$ P(&-!'& !2)(!'% u$ !$ !" P&'t

T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ , !2#'t#!$*& u$% %(-%*% *#/!(!$-#%. E" $#!" !$ I$#-#&

(!-%% u$ *! "%' !'t%*9't#-%'.

CUADRO N 4

127



"%. ;orma un uslero de plastilina evitando el balanceo del cuerpo,luego hundir con 9uerza cada uno de los dedos nombr!ndolos.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 2 87 E( 8'oc"so 23 1


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t '! &t#!$! u$ "&1(&

*!'t%-%*& *!" !$ !" 9t! “F&(% u$ u'"!(& *! )"%'t#"#$% !#t%$*& !" %"%$-!&

*!" -u!()&, "u!1& hu$*#( -&$ /u!(5% -%*% u$& *! "&' *!*&' $&(6$*&"&'”, !$

(!"%-#$ %" P(! T!'t *&$*! '! *#& u$ )&(-!$t%7! *!" . P&( 'u )%(t! 0 !$ '!1u$*&

!')%-#& !" $#!" !$ )(&-!'& u#-% !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" @, -u%$*& !$

!" P(! T!'t tu& u$ . E" $#!" !$ I$#-#& %(-% !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!"

.

CUADRO N u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

128



"(. 8ealiza t7cnicas manipulativas con cada uno de sus dedosutilizando el pulgar como e#e central primero con una mano yluego con la otra mano.

P(! T!'t P&'t T!'t

/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 1 3087 E( 8'oc"so 24 0 0>7 E( I(icio 3 20 10

TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t, !" 9t! “R!%"#5%

t>-$#-%' %$#)u"%t#%' -&$ -%*% u$& *! 'u' *!*&' ut#"#5%$*& !" )u"1%( -&& !7!

-!$t(%" )(#!(& -&$ u$% %$& 0 "u!1& -&$ "% &t(% %$&” (!-#! u$ )&(-!$t%7! *!"

!$ "& +u! !' !" $#!" L&1(& D!'t%-%*&. E" $#!" !$ P(&-!'& !$ "& +u! !' !" P&'t

T!'t &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" 0 !$ !" P(! T!'t u$ . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$

I$#-#& &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" @ !$ !" P&'t T!'t.

CUADRO N 3

129



". <olpea la mesa con la punta de cada dedo uno a uno,primero despacio y despu7s m!s de prisa.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 22 87 E( 8'oc"so 2 0 2

>7 E( I(icio 10 0 0TOTAL 0 100 0 100u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." i("si5a.o'as-

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !" 9t! “G&")!% "%

!'% -&$ "% )u$t% *! -%*% *!*& u$& % u$&, )(#!(& *!')%-#& 0 *!')u>' 6' *!

)(#'%”, &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" $#!" L&1(& D!'t%-%*& #!$t(%' +u! !$

!" P(! T!'t &tu& u$ . E$ !" $#!" !$ P(&-!'& '! &tu& !$ !" P&'t T!'t u$

0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" H. P&( 'u )%(t! !" N#!" !$ I$#-#& &t#!$! !$ !"

P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" .

CUADRO N

u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

130



"0. -nsarta cuentas siguiendo una secuencia por colores ytama>os.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 21 087 E( 8'oc"so 2 0

>7 E( I(icio 1 0 0TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t "&1(% u$ )&(-!$t%7!

*!" )%(% !" t! “E$'%(t% -u!$t%' '#1u#!$*& u$% '!-u!$-#% )&( -&"&(!' 0

t%%8&'”, *! "&1(& *!'t%-%*& !$ -&)%(%-#$ %" P(! T!'t *&$*! '! &tu& u$ .

E" $#!" !$ I$#-#& &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" , "& +u! !$ !" P(!

T!'t /u! u$ . E$ !" P&'t T!'t !" $#!" !$ I$#-#& &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" 0 !$

!" P(! T!'t u$ @.

CUADRO N

131




132



". &ace un dibu#o libre eligiendo voluntariamente el9ormato e instrumento.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 2 87 E( 8'oc"so 2 3 20

>7 E( I(icio 1 1 TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “?%-! u$ *#u7& "#(!

!"#1#!$*& &"u$t%(#%!$t! !" /&(%t& ! #$'t(u!$t&” !$ !" P&'t T!'t &t#!$! u$

*! L&1(& D!'t%-%*& -&)%(6$*&"& -&$ !" P(! T!'t *&$*! &tu& u$ . E$ !" $#!"

!$ P(&-!'& &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ 0 !$ !" P(! T!'t u$ *! "%'

!'t%*9't#-%'. E$ -u%$t& %" $#!" !$ I$#-#&, >'t! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !"

P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ @.

CUADRO N

"5. Dibu#a escenas de un cuento ledo por la maestra y luego P(! T!'t P&'t T!'t

133



inventar uno para e?plicarlo. / / 7 Lo5'o D"saca.o 0 0 14 487 E( 8'oc"so 1 0 1 4>7 E( I(icio 1 0 10


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !" 9t! “D#u7%

!'-!$%' *! u$ -u!$t& "!9*& )&( "% %!'t(% 0 "u!1& #$!$t%( u$& )%(% !2)"#-%("&”,

&t#!$! !$ !" L&1(& *!'t%-%*& u$ )&(-!$t%7! *!" 4 % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t

*&$*! &tu& u$ . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$ P(&-!'& &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!"

4 0 !$ !" P(! T!'t &t#!$! u$ . E" $#!" !$ I$#-#&, &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$

)&(-!$t%7! *!" @ 0 !$ !" P(! T!'t u$ *! "%' !'t%*9't#-%'.

CUADRO N 40


134



%4. 6raza arabescos sin levantar la mano de la ho#a yutilizando tres colores distintos.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 13 87 E( 8'oc"so 20 3 12 40

>7 E( I(icio 10 2 TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “T(%5% %(%!'-&' '#$

"!%$t%( "% %$& *! "% h&7% 0 ut#"#5%$*& t(!' -&"&(!' *#'t#$t&'” !$ !" P&'t T!'t '!

&t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" L&1(& D!'t%-%*& *!" % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t

*&$*! '! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$ )(&-!'& '! &t#!$! !$ !" P&'t

T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" 4 0 !$ !" P(! T!'t '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !"

$#!" !$ I$#-#&, !$ !" P&'t T!'t '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" 4 0 !$ !" P(! T!'t u$

*! "%' !'t%*9't#-%'.

CUADRO N 41

%1. 8ellena manchas con color tratando de no salirse de losbordes

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

135



7 Lo5'o D"saca.o 0 0 2 87 E( 8'oc"so 24 0 1>7 E( I(icio 3 20 2 3


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t '! &t#!$! u$

)&(-!$t%7! *!" L&1(& D!'t%-%*& *!" )%(% !" 9t! “R!""!$% %$-h%' -&$ -&"&(

t(%t%$*& *! $& '%"#('! *! "&' &(*!'” % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! &tu& u$

)&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$ )(&-!'& '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" @ !$ !"

P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ "& +u! '! (!/#!(! %" $#!" !$

I$#-#& !" )&(-!$t%7! *!" P&'t T!'t !' !" 0 !$ !" P(! T!'t '! &tu& u$ *! "%'

!'t%*9't#-%' (!-%%*%'.

CUADRO N 42


136



%2. 8ellena manchas con di9erentes gra9ismos o rallasdireccionales de arriba@ aba#o, de iz'uierda * derecha.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 13 487 E( 8'oc"so 22 10

>7 E( I(icio 2 4 1TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “R!""!$% %$-h%' -&$

*#/!(!$t!' 1(%/#'&' & (%""%' *#(!--#&$%"!' *! %((#%= %%7&, *! #5+u#!(*% *!(!-h%”

'! &t#!$! u$ "&1(& *!'t%-%*& *!" 4 !$ !" P&'t T!'t, h%#!$*& &t!$#*& !$ !" P(!

T!'t !" P&(-!$t%7! *!" . E$ "& +u! '! (!/#!(! %" $#!" !$ P(&-!'& '! &t#!$! u$

)&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t % -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! '! &t#!$! u$

)&(-!$t%7! *!" . E$ -u%$t& %" $#!" !$ I$#-#& '! &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$

)&(-!$t%7! *!" @ 0 !$ !" P(! T!'t '! &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" .

CUADRO N 4

137




138



%". 8epasa varias veces 9ormar cerradas y abiertas. P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 1 387 E( 8'oc"so 1 30 0

>7 E( I(icio 12 40 2 TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t *% -u!$t% *! u$

)&(-!$t%7! *! L&1(& D!'t%-%*& )%(% !" 9t! “R!)%'% %(#%' !-!' /&(%( -!((%*%'

0 %#!(t%'” *!" , #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" . E"

$#!" !$ )(&-!'& )&( 'u )%(t! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !"

P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!" !$ I$#-#& !$-#&$% u$ )&(-!$t%7! !$ !" P&'t

T!'t *!" 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" 4.

CUADRO N 44

%%. 8epasa guirnaldas varias veces. P(! T!'t P&'t T!'t

139



/ / 7 Lo5'o D"saca.o 0 0 1 387 E( 8'oc"so 22 0>7 E( I(icio 2 2


INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t *% -u!$t% *! u$

)&(-!$t%7! *! L&1(& D!'t%-%*& *!" )%(% !" 9t! “R!)%'% 1u#($%"*%' %(#%'

!-!'” , #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t &tu& u$ )&(-!$t%7! *!" . E$ !" $#!" !$

P(&-!'&, !$ !" P&'t T!'t '! &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" 0 !$ !" P(! T!'t u$

)&(-!$t%7! *!" . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$ I$#-#&, &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ 0

!$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" *! "%' !'t%*9't#-%' (!-%%*%'.

CUADRO N 4

140



%(. 8ealiza movimientos de progresi$n amplia. P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 1 87 E( 8'oc"so 1 30 1 4

>7 E( I(icio 12 40 0 0TOTAL 0 100 0 100u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" 9t! “R!%"#5% &##!$t&' *!

)(&1(!'#$ %)"#%”, *% -u!$t% *! u$ )&(-!$t%7! *!" L&1(& *!'t%-%*& *!" !$ !"

P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t *!" . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$ P(&-!'& %)(!-#% u$

)&(-!$t%7! *!" 4 !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . E" $#!"

!$ I$#-#& )&( 'u )%(t! )(!'!$t% u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t #!$t(%' +u!

!$ !" P(! T!'t #$*#-% u$ )&(-!$t%7! *!" 4.

CUADRO N 43

u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

141



%. 8ealiza movimientos de pe'ue>a progresi$n. P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 1 3087 E( 8'oc"so 1 3 0

>7 E( I(icio 11 10TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t, !" 9t! “R!%"#5%

&##!$t&' *! )!+u!8% )(&1(!'#$”, &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *! "&1(& D!'t%-%*& *!"

!$ -&)%(%-#$ *!" P(! T!'t *&$*! &tu& u$ . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$

P(&-!'& t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t &tu& u$

)&(-!$t%7! *!" . E" $#!" !$ I$#-#& &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" @

0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" .

CUADRO N 4

142



%0. 8epasa 9iguras desplazando el pu>o hacia la derecha despu7s de cada signo.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 1 3487 E( 8'oc"so 13 10

>7 E( I(icio 14 4 1 TOTAL 0 100 0 100u"("F I(s'um"(o Lisa ." Co"o OP'" 9 Pos )"s a8#ica.o 8o' "# Eui8o ." I("si5a.o'as-

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !" 9t! “R!)%'%

/#1u(%' *!')"%5%$*& !" )u8& h%-#% "% *!(!-h% *!')u>' *! -%*% '#1$&”, &t#!$! u$

)&(-!$t%7! *!" 4 *! L&1(& D!'t%-%*&, #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t &tu& u$ .

E" $#!" !$ )(&-!'&, )&( 'u )%(t!, &t#!$! u$ !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !" P(! T!'t u$

*! "%' !'t%*9't#-%'. E" $#!" !$ I$#-#& &t#!$! !$ !" P&'t T!'t u$ 0 !$ !" P(!

T!'t h%9% &t!$#*& u$ )&(-!$t%7! *!" 4.


143



%. -scribe su nombre completo haciendo uso correcto deho#a y l!piz.

P(! T!'t P&'t T!'t/ /

7 Lo5'o D"saca.o 0 0 2 87 E( 8'oc"so 0 0 2

>7 E( I(icio 0 100 0 0TOTAL 0 100 0 100

INTERPRETACIÓN

E" -u%*(& 0 1(6/#-& %$t!(#&( #$*#-%$ +u! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *! !*%* *! "%

I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” !$ "& +u! '! (!/#!(! %" P&'t T!'t !" 9t! “E'-(#! 'u

$&(! -&)"!t& h%-#!$*& u'& -&((!-t& *! h&7% 0 "6)#5” &t#!$! u$ )&(-!$t%7! *!

L&1(& *!'t%-%*& *!" , #!$t(%' +u! !$ !" P(! T!'t h%9% &t!$#*& u$ )&(-!$t%7!

*!" . E" $#!" !$ )(&-!'& (!'-%t% u$ )&(-!$t%7! *!" !$ !" P&'t T!'t 0 !$ !"

P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" . P&( 'u )%(t! !" $#!" !$ I$#-#& &t#!$! !$ !" P&'t T!'t

u$ )&(-!$t%7! *!" 0 !$ !" P(! T!'t u$ )&(-!$t%7! *!" @, *!$&t%$*& u$ "&1(&

)(!-#'& )%(% !'t% -%t!1&(9%.

144



GRÁFICO N 0

INTERPRETACIÓN: E" )(!'!$t! 1(6/#-& #$*#-% "&' "&1(&' &t!$#*&' !$ !" N#!" L&1(&

D!'t%-%*& !$ "% C%t!1&(9% T>-$#-%' P#-t&1(6/#-%', )&( )%(t! *! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&'

*! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”*!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(. E" #$*#-%*&( -&$

%0&( )&(-!$t%7! '! !$-u!$t(% !$ !" 9t! N 4, !" -u%" *#-! “F&(% u$ u'"!(& *! )"%'t#"#$%

!#t%$*& !" %"%$-!& *!" -u!()&, "u!1& hu$*#( -&$ /u!(5% -%*% u$& *! "&' *!*&'

$&(6$*&"&'”, -&$ . E$ '!1u$*& t>(#$& !" 9t! N , !" -u%" *#-! “?%-! u$ *#u7&

"#(! !"#1#!$*& &"u$t%(#%!$t! !" /&(%t& ! #$'t(u!$t&”, -&$ u$ .

145



GRÁFICO N 1

INTERPRETACIÓN: E" )(!'!$t! 1(6/#-& #$*#-% "&' "&1(&' &t!$#*&' !$ !" N#!" L&1(&

D!'t%-%*& !$ "% C%t!1&(9% T>-$#-%' E'-(#)t&1(6/#-%', )&( )%(t! *! "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4

%8&' *! !*%* *! "% I.E.I. “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E" S%"%*&(. E" #$*#-%*&(

-&$ %0&( )&(-!$t%7! '! !$-u!$t(% !$ !" 9t! N 4@, !" -u%" *#-! “R!""!$% %$-h%' -&$

-&"&( t(%t%$*& *! $& '%"#('! *! "&' &(*!'”, -&$ . E$ '!1u$*& t>(#$&, '! !$-u!$t(%$

*&' 9t!' -&$ u$ #'& )&(-!$t%7! *!" , "&' -u%"!' '&$ !" N 4, !" -u%" *#-! “R!)%'%

%(#%' !-!' /&(%( -!((%*%' 0 %#!(t%'” 0 !" 9t! N 44 !" -u%" *#-! “R!)%'% 1u#($%"*%'

%(#%' !-!'”

146



CONCLUSIONES

T!$#!$*& !$ -u!$t% "&' (!'u"t%*&' &t!$#*&' 0 %$%"#5%*&' !$ "% )(!'!$t!

#$!'t#1%-#$ )&*!&' %((#%( % "%' '#1u#!$t!' -&$-"u'#&$!':

17 L% %)"#-%-#$ *!" P(&1(%% E*u-%t#& “P!+u!8&' E'-(#t&(!'” )%(% !7&(%( "%

#$#-#%-#$ % "% !'-(#tu(% h% '#*& !/!-t#% *! !'t! &*& '! *!u!'t(% !" "&1(& *!

$u!'t(&' "&' &7!t#&' ! h#)t!'#' )"%$t!%*%', "&' +u! h%$ '#*& t%u"%*&'

-u%$t#t%t#%!$t! % t(%>' *! "&' (!')!-t#&' )(&-!*##!$t&' !'t%*9't#-&' 0

-u%"#t%t#%!$t! !*#%$t! "%' %-t##*%*!' 0 t>-$#-%' %)"#-%*%' !$ !" )(&-!'&

#$!'t#1%t#& !2)!(#!$t%".

27 A t(%>' *! !'t%' "%' %-t##*%*!' )'#-&&t(#-!' 0 t>-$#-%' )#-t&1(6/#-%' 0

!'-(#)t&1(6/#-%' '! h% "&1(%*& +u! "&' $#8&' 0 $#8%' !7&(!$ 'u'

)(&-!*##!$t&' !$ -u%$t& %" #$#-#& *! "% !'-(#tu(%, t%"!' -&& E7!(-#t%( "%' )%(t!'

1(u!'%' *! 'u -u!()&, !" -&$t(&" *! 'u !+u#"#(#&, !" (!-&$&-##!$t& *! "%'

/u$-#&$!' !')!-#/#-%' *! 'u' (%5&', %$&' 0 *!*&', 0 !" (!-&$&-##!$t& *! 'u

"%t!(%"#*%*, !" u'& *! 'u #5+u#!(*% 0 *!(!-h% 0 !" %/#%$5%#!$t& !$ "%

"&-%"#5%-#$ *! "%*&' 0 !')%-#&' !*#%$t! *#u7&' )%(% '!( (!""!$%*&'.7 L% &(#!$t%-#$ !$ !" u'& *! %t!(#%"!' )!(#t# (!%"#5%( "&' t%""!(!' *! %$!(%

!/!-t#% % "% !5 +u! '&$ %1!$t!' &t#%*&(!' *! 1(%$ #)&(t%$-#% )%(% !"

"&1(& *! %+u!""&' %')!-t&' #$#-#%"!' +u! -&)(&!t!$ %" #$#-#& *! "% !'-(#tu(%.

47 E" P(&1(%% E*u-%t#& “P!+u!8&' E'-(#t&(!'” %)"#-%*& !$ "% I$'t#tu-#$

E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” h% '#*& *! /u$*%!$t%" #)&(t%$-#%

)%(% !" !$!/#-#& *! "&' $#8&' 0 $#8%' !$ -u%$t& '! (!/#!(! % 'u *!'%((&""&

147



&t(#5, "1#-& 0 &t#%*&( )%(% #$#-#%('! !$ "% !'-(#tu(% *! u$% %$!(% '!$-#""%,

-&)(!$'#"! 0 %!$% )%(% 'u -&)(!$'#$ #$t!1(%*&(% *! )(#!(&' '%!(!'.

7 E" !+u#)& *! #$!'t#1%*&(%' ""!1% % "% -&$-"u'#$ +u! "%' %-t##*%*!'

)'#-&&t(#-!' %)"#-%*%' *u(%$t! !" )(&-!'& *!" )(&1(%% “P!+u!8&' E'-(#t&(!'”

h%$ '#*& !/!-t#%' !$ "& +u! (!')!-t% % C&&(*#$%-#$, E+u#"#(#&, E')%-#&,

T#!)&, L%t!(%"#*%*, T&$& Mu'-u"%( 0 M&t(#-#*%* F#$%, '#!$*& !$ !'t! !')%-#& !"

9t! -&$ %0&( "&1(& *!" H, !" +u! !2)"#-% "%' )&'#-#&$!' *! !+u#"#(#& !$

-u%$t& % "&' "%*&' *!(!-h& ! #5+u#!(*& *! 'u -u!()& 0 )&( !$*! *! 'u'

#!(&' 'u)!(#&(!'.

37 E" !+u#)& *! #$!'t#1%*&(%' ""!1% % "% -&$-"u'#$ +u! "%' T>-$#-%' P#-t&1(6/#-%'

%)"#-%*%' *u(%$t! >'t! P(&1(%%, h%$ t!$#*& u$ !/!-t& (!%"!$t! !/!-t#&, )&(

-u%$t& !" %-!(-%#!$t& %" *#u7& 0 'u' %/#$!' h%$ *!'%((&""%*& !$ "&' $#8&' "%

-(!%t##*%* *!$t(& *! 'u' #$#-#&' !$ "% !'-(#tu(%, '#!$*& "&' )(#$-#)%"!'

)(&-!*##!$t&' %+u!""&' +u! !'t6$ -&)(!$*#*&' !$ t(%5&' %(%!'-&', t(%5&'

"1#-&' )%(% !u"%( #61!$!' 0 *#u7&' 0 !" (!""!$& *! %$-h%'. E't% -%t!1&(9%

&t#!$! u$ "&1(& *!'t%-%*& %0&( *!" .

7 E" !+u#)& *! #$!'t#1%*&(%' ""!1% % "% -&$-"u'#$ +u! "%' T>-$#-%'

E'-(#)t&1(6/#-%' %)"#-%*%' *u(%$t! >'t! P(&1(%%, h%$ t!$#*& !/!-t##*%* !$ "&

+u! '! (!/#!(! %" (!)%'& *! '!-u!$-#%' !$ /#1u(%', &7!t&' ! #61!$!', !"

(!-&$&-##!$t& *! '9&"&', 1(6/#-&' 0 /&(%', !'t%"!-##!$t& *! 'u' )u8&' 0

)%"%' *! "% %$& 0 !" t(%5& -&((!-t& *! )(#!(%' "!t(%' ;&-%"!' 0

-&$'&$%$t!'< “*#u7%*%'” 0& “t(%5%*&'” !*#%$t! &7!t&' ;)%""%(!', -u!$t%',

1u#($%"*%', )!("%', !t-.< '#!$*& !" "&1(& *!'t%-%*& *! !'t% -%t!1&(9% *!" .

148



RECOMENDACIONES

1/ E't! t#)& *! P(&1(%%' E*u-%t#&', -&& !" (!%"#5%*& )&( !" E+u#)& *!

#$!'t#1%*&(%', !" +u! !'t6 #$t!1(%*& )&( t%""!(!' !2)!(#!$t%"!', *!! '!(

%)"#-%*&' -&$ -&$t#$u#*%* % /%&( *!" *!'%((&""& &t&( 0 "1#-& *!" $#8& 0 "%

$#8% !$ 'u' #$#-#&' !'-&"%(!'.

2/ L%' #$'t#tu-#&$!' E*u-%t#%' *! E*u-%-#$ I$#-#%" *!!$ *! #)"!!$t%( *!

(!-u('&' 0 %t!(#%"!' +u! (!')&$*%$ % "%' $!-!'#*%*!' )!*%11#-%' !$ !"

t(%t%#!$t& *!" #$#-#& *! "% !'-(#tu(%, 0% +u! '! -&)(&%*& +u! !'t&'!2#'t!$ !$ u$% #$&(9%.

/ S! *!!$ (!%"#5%( -%)%-#t%-#&$!' *! %-tu%"#5%-#$ )!*%11#-% )%(% "%'

*&-!$t!' +u! !$'!8!$ !$ !" $#!" *! E*u-%-#$ I$#-#%", % /#$ *! &t#%("%'

0 !')!-#%"#5%("%' !$ !" t(%t%#!$t& *! "% I$#-#%-#$ *! "% !'-(#tu(% )%(% -&$

"&' $#8&' 0 $#8%' *!" $#!".

4/ S! *!! t!$!( %0&(!' %"-%$-!' *#*6-t#-&' )%(% /%&(!-!( !" t(%t%#!$t&

+u! '! )u!*! %"-%$5%( % t>-$#-%' -&& "% P#-t&1(%/9% 0 "% E'-(#)t&1(%/9%, "%'

-u%"!' '&$ )&-& u'u%"!' 0& -&$&-#*%'.

/ S! 'u1#!(! "% -&$'u"t% *! %t!(#%"!' #"#&1(6/#-&' 0 #(tu%"!' +u! h%"%$

%-!(-% *! "% !2)(!'#$ *#*6-t#-% *!" I$#-#& *! "% E'-(#tu(% !$ #$/%$t!'.

149



FUENTES DE INFORMACIÓN

A/ FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

CANGA?UALA ROJAS, Au1u't& F. ;@< “Silabario Cangahuala, Lectura y

Escritura Inicial” E*#-#$ A. Lu""# L#% P!(3.

CASTILLO FUERMAN. M#"%1(&' ;< “Escribir Una portuni!a! para

Comunicar y pinar” E*. G!$!(%-#$ *! I$$&%-#&$!' )%(% !" D!'%((&""& GID.

M%*(#* E')%8% P61. .

CONDEMARIN, M%!", C?ADICZ M%(#%$% ;@HH< “La Escritura Creativa y

"ormal” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.

FIGUEROA ?UERTA, A"!7%$*(& ;< “Los #ioneritos, Inicial $ a%os, Cua!erno

!e &raba'o, #re Escritura” E*#-#&$!' L&' P#&$!(&' L#% P!(3

GARCA NÑE ;< “E!ucar #ara Escribir” E*. L#u'% M>2#-& D.F.

GONlLES C?], L&(!$% ;< “La #sicomotrici!a! en el #roceso !e la

"ormación Integral !e los (i%os !e ) a *+ a%os !e E!a!” L#% E*#t&(!'

A'&-#%-#$ N%-#&$%" *! P(&t!--#$ %" !$&( P!(3.

150



ITZIN, S#"#% N&(% ;@HHH< “lfabeti-ación Inicial” E*#-#&$!' N&!*%*!'

E*u-%t#%'. L#% = P!(3 P61. 4.

LARCO ?OYLE, R%/%!" ;4< “La Lectura #eruana sobre #allares” E*. SE

Bu!$&' A#(!'= A(1!$t#$%.

LlARO, LlARO, A"/&$'&, ARNAI SlNC?E, P#"%(.;< “La

#sicomotrici!a!”. E*. %(%1&5%. %(%1&5% E')%8%.

MIRANDA PAC?ECO, M%(#& ;@< “Evolución #sicológica !el (i%o” E*.

G(#%"*& S.A. M>2#-& D.F.

MUÑO MUÑO, Lu9' A(%$*& ;H< “E!ucación #sicomotri-” E*#-#&$!' E"

Aut&(, L#% P!(3 @@ )61#$%'.

MURISET, Ch(#'t#$! ;@HH< “#sicomotrici!a! “(uevas #erspectivas”

NÑE JIM]NE, A$t&$#& ;< “Caguanes #ictográfico” E*. A-%*!#% *!

C#!$-#%' *! Cu%, I$'t#tut& *! G!&1(%/9%, @@, )61#$%'.

PAPALIA, D#%$! E. ENDZOS OLDS, S%""0 ;@< “#sicolog/a !el 0esarrollo !e

la Infancia a la !olescencia” t% E*#-#$ C#u*%* *! M>2#-&.

PAPALIA, D#%$! E. ENDZOS OLDS, S%""0 ;< “#sicolog/a !el 0esarrollo !e

la Infancia a la !olescencia” % E*#-#$ M>2#-& D.F.

PROPUESTA PEDAGÓGICA DEL COLEGIO FE Y ALEGRA EL APRENDIAJE

DE LA ESCRITURA L#% = P!(3 P61. @.

151



POPPER 0 EDE ;@< “El 1o y su Cerebro” E*#-#&$!' P%(t#-u"%(!' *! S!#""%

t% E*#-#$, S!#""% E')%8%.

RIVA AMELLA, J&'> ;< “La E!ucación #sicomotora” E')%8% E*#t&(#%"

M%(9$ S.A.

RUBIO, R%&$% ;< “#sicolog/a !el 0esarrollo” E*. L&' N%(%$7&' ;@<

M%*(#* E')%8%.

SAMUDIO LOLI, /. G!(%(*&, SELVA NIETO, Y#$!"5(! ;< “#sicomotrici!a!

Intelecto y afectivi!a!” @!(% E*#-#$ B(u8& L#% = P!(3.

VARIOS AITORES ;< “#sicomotrici!a! en E!ucación Inicial” E*. S$ T%-$%

P!(3.

APATA, O'-%( A. ;< “#sicomotrici!a! !e la E!ucación 2otri- en la Etapa

!e pren!i-a'e” E*#t&(#%" T(#""%' M>2#-& D.F

APATA SANTILLANA, E!(%(*& ;< “Co3uito !e ro, Comunicación

Integral, Lectura Inicial, Escritura y &aller”. E*#-#&$!' C&+u#t& D!$! Qu!!-&(

&("* P!(3 L#% P!(3.

-EMEROGRÁFICAS

= REVISTA DE ESTUDIOS Y EKPERIENCIAS, P!*(& P%"& B!($u!5& A*!"%$t%*%

“F&(%( $#8&' )(&*u-t&(!' *! t!2t&” I S%"#%(t= E*#-#$ L##t%*% @HHH E')%8%.

“M%' %""6 *! "% %"/%!t#5%-#$”. T!!$(&'0 E*#-#$ )%(t#-u"%( R!#'t% S!%$%"

M>2#-& D.F. @HHH.

152



“E" Cu!()& !$ "% E'-(#tu(%” C"%!$' R!#'t% *! PRO EDUCA= E* L% P%"&% 0 "%

G%#&t% .

INFORMACIÓN +IRTUAL/

= AGUIRRE AVALETA, JAVIER.

?ttkkk.k%--!.&(1!*&(!"#%)%(!-#%'%0u*%

= PREESCRITURA Y ?ABILIDADES GRAFOMOTORAS N&(#!1%.-&.2

153



ANEOS

154



155



INTRODUCCIÓN

E" $#!" *! E*u-%-#$ I$#-#%" 0 !" *! E*u-%-#$ P(#%(#% -&$'t#tu0!$ !" -##!$t& 0

'&(!-##!$t& *!" S#'t!% E*u-%t#&. E't& '#1$#/#-% +u! "&' /utu(&' h&(!' 0

u7!(!' *!" '#1"& KKI !1(!'%(6$ *! !'t&' $#!"!' #$-!$t#%*&' )&( "%' A-t##*%*!'

P'#-&&t(#-!' 6'#-%', t>-$#-%' P#-t&1(6/#-% 0 t>-$#-%' E'-(#)t&1(6/#-%' )%(%

!7&(%( "% #$#-#%-#$ % "% !'-(#tu(%.

Nu!'t(% )(&)u!'t% +u! % *#(#1#*% % "&' $#8&' 0 $#8%' *! 4 %8&' *!" $#!" #$#-#%" *!

"% I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'” *!" *#'t(#t& *! V#""% E"

S%"%*&(. C&$'t% *! "&' '#1u#!$t!' -&$t!$#*&':

A-t##*%*!' )'#-&&t(#-!' +u! -&$t#!$! !7!(-#-#&' *! -&&(*#$%-#$, !+u#"#(#&,

(!"%7%-#$, *#'&-#%-#$ *! &##!$t&', !'+u!% -&()&(%", "%t!(%"#*%*, !'t(u-tu(%

!')%-#%" 0 &t(#-#*%* /#$%.

T>-$#-%' P#-t&1(6/#-%' +u! %%(-%$ )#$tu(% 0 *#u7& "#(!, %(%!'-&' 0 (!""!$&' *!

'u)!(/#-#!.

T>-$#-%' E'-(#)t&1(6/#-%' +u! %%(-%$ t(%5%*&', *!'"#5%*&' 0 !7!(-#-#&' *!

)(&1(!'#$.

L&' #'&' +u! !'t6$ *#')u!'t&' !$ @ t%""!(!' *#'t(#u#*&' -&& '! #$*#-% %

-&$t#$u%-#$.

E" C%)9tu"& I -&$t#!$! !7!(-#-#&' *!'t#$%*&' % *!'%((&""%( "% )'#-&&t(#-#*%* !$

A-t##*%*!' P'#-&&t(#-!' 0 -&$'t% *! @ t%""!(!'.

156



E" C%)9tu"& II *!*#-%*& % *!'%((&""%( t>-$#-%' )#-t&1(6/#-%' (!%"#5%$*& A-t##*%*!'

*! D#u7& 0 P#$tu(% L#(!, A(%!'-&' 0 R!""!$&' *! Su)!(/#-#! 0 -&$'t% *! t%""!(!'.

E" C%)9tu"& III !'t6 *!*#-%*& % *!'%((&""%( t>-$#-%' !'-(#)t&1(6/#-%' (!%"#5%$*&

A-t##*%*!' *! T(%5%*&' D!'"#5%*&' 0 E7!(-#-#&' *! P(&1(!'#$ 0 -&$'t% *!

t%""!(!'.

I/ FUNDAMENTACIÓN

P&(+u! +u!(!&' )(&&!( !" *!'%((&""%( &(16$#-&, )'#-&&t&(, !&-#&$%" !

#$t!"!-tu%" -&$'#*!(%$*& !$ !" $#8& 'u' )(&-!'&' *! !&"u-#$ 0 (!')!t%$*& 'u'

)(&)#%' -%(%-t!(9't#-%' )'9+u#-%' 0 '&-#%"!' )%(% 'u &)t#& *!'%((&""&.

P%(% "&1(%( !" -&$t(&" 0 -&&(*#$%-#$ +u! )!(#t% %" $#8& 0 % "% $#8% &!('!

"#(!!$t! 0 (!%"#5%( &##!$t&' 6' )(!-#'&' 0 /#$&' +u! "& %0u*!$ % #$#-#%('!

!$ "% !'-(#tu(%.

II/ MATERIALES

= T%&( = P"u&$!' 1(u!'&'.

= U"% U"% = L6)#-!'.

= T%"%' = C&"&(!'.

= E+u#)& *! '&$#*& = T>)!(%'.

= CD' = P#$-!"!'

= L6#$%' = B&t!""%' *!'-%(t%"!'.

= C&7#$!' = C%7%'.

= C&(*!"!' = S&"%)#$!'.

= P!"&t%' *! t(%)& = P%)!" -(%/t

= P!"&t% 1(%$*! = S&1%'.

157



= ?&7%' &$* = C#$t%' *! -&"&(!'.

= P%)!"&t!' = C&"-h&$!t%'

= Cu!$t%' = ?#"& *! )!'-%(.

= P%)!" "u't(! = E'+u!% *!" -u!()& hu%$&.

= P!("%' = F&t&1(%/9%' *! )!('&$%'.

= F#*!&' = P"%'t#"#$%'.

= V!$*%' = P#5%((%.

= S#"%t&' = S#""%

= M!'%' = C&"-h&$!t%'

158



III/ OBETI+OS

/1/ OBETI+O GENERAL

L&1(%( "% *#'&-#%-#$ *! &##!$t&' 1"&%"!' )%(% *#/!(!$-#%("& !$ 1!'t&'

/#$&', &(1%$#5%*&' !$ '#'t!%' -&&(*#$%*&' 0 )(!-#'&' )%(% "% #$#-#%-#$ % "%

!'-(#tu(%.

/2/ OBETI+OS ESPECÍFICOS

• L&1(%( +u! !" $#8& 0 "% $#8% -&$t(&"!$ "%' )%(t!' 1(u!'%' *! 'u -u!()& !$

%-t##*%*!' *! !+u#"#(#&, -&&(*#$%-#$, /u!(5%, !')%-#& 0 (#t&.

• L&1(%( +u! !" $#8& 0 "% $#8% *&#$!$ 'u -&&(*#$%-#$ /#$% % t(%>' *!"

*#u7&, t(%5%*& *! %(%!'-&' 0 (!""!$& *! 'u)!(/#-#!.

• L&1(%( !$ !" $#8& 0 "% $#8% "% )(!-#'#$ &t&(% /#$% %" (!%"#5%( t(%5&' 0

t(%$'-(##( )%"%(%'.

• D!'%((&""%( !" %1(%*& )&( "% %-t##*%* 1(%/#-% /%&(!-#!$*& !" h6#t& *!

u$% )&'tu(% -&()&(%" %*!-u%*%.



I/ DATOS INFORMATI+OS

1/1/ I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.

1// DOCENTE FACILITADORA : Ruth. LEÓN BELLIDO

1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.

II/ CAPACIDADES A DESARROLLAR

= R!%"#5% &##!$t&' )(#%(#&' *! %-u!(*& % 'u -&&(*#$%-#$ &t&(% /#$% 0 1(u!'%.

III/ INDICADORES DE E+ALUACIÓN

= C&&(*#$% *#!('&' &##!$t&' % )%(t#( *! 'u' )%(t!' 1(u!'%' *! /&(% 61#".

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “E7!(-#t%$*& "%' P%(t!' G(u!'%' *! # Cu!()&”

+/ DESARROLLO DE LA ACTI+IDAD

RECURSOS .

MATERIALESDESARROLLO DE LA ACTI+IDAD

M%t!(#%"!' :

= T%&(.= S#"%t&.

= U"% u"%.

= P%)!" 1(%/t.

17 INICIO

P%(% &t#%( % "&' $#8&' !$t&$%&' u$% -%$-#$ “E" %#"! *! t&*&' "&'$#8&'”.

27 PROCESO

G%$*

•E$ !" )%t#& "&' $#8&' %" &9( u$ 1&")! *! t%&( 1%t!%$ *!')%-#&, -&$

1&")!' *! t%&(, 1%t!%$ (6)#*&.

•Lu!1& -&$ u$ 1&")! *! %$&' 1%t!%$ h%-9% %*!"%$t! 0 -&$ *&' h%-9%

%t(6'.

C=&"*



• E$ !" )%t#& "&' $#8&' 0 $#8%' %" &9( u$ '#"%t& -%#$%$ *!')%-#&, 0 %" &9(

'#"%t&' -%#$%$ (6)#*&.

C)**$*

•R!%"#5%&' *#$6#-%' !$ "% +u! "&' $#8&' -&((!(6$ (6)#*& 0 "!$t&

1u#6$*&'! *! t%(7!t%' *! -&"&( (&7& 0 %5u" ;R&7& '#1$#/#-% m R6)#*&< ;%5u"

m "!$t&<.

S%*

•S! -&"&-%(%$ 4 u"% u"% !$ !" )#'& 0 "&' $#8&' 0 $#8%' '%"t%(6$ *! -9(-u"&

!$ -9(-u"& -&$ "&' *&' )#!' 0 &7&' %#!(t&' "u!1& (!%"#5%("& -&$ "&' &7&'

-!((%*&'.

•?%-!$ "& #'& )!(& %h&(% -&$ u$ '&"& )#! )(#!(& -&$ &7&' %#!(t&' 0

"u!1& &7&' %#!(t&' -%#%$ *! )#!.

A**!%**!$

•L&' $#8&' ##t%$ &##!$t&' *!" 1u'%$#t& )%(% ""!1%( % "% %$5%$% )%(%

)&*!( -&>('!"% % u$% *#'t%$-#% *! t'.

R)(*

•Ut#"#5%$*& 4 t'. *! )%)!" 1(%/t, !" $#8& (&*%(6 !$ !" )#'& )%(% !$&"!('!

'#u"%$*& u$ t%%".

7 SALIDA

R!%"#5%$ !7!(-#-#&' *! (!"%7%-#$ t&*&' "&' $#8&' 0 $#8%' !$ /#"%, '! '#!$t%$,

'! %-u!'t%$ !$ !" )#'&, '! "!%$t%$ *!')%-#& 0 -%#$%$ "!$t& h%-#% !"

'%"$.

+I/ ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DESARROLLADAS

- E7!(-#-#&' *! (!"%7%-#$.

- S#tu%-#&$!' *! ##t%-#$.

- E't(%t!1#%' *! '#$-(&$#5%-#$ %u*#t#%.

+II/ BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

- CONDEMARIN, M%!", C?ADICZ M%(#%$%, @HH “L% E'-(#tu(% C(!%t#% 0

F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.

- GARCA NÑE., “E*u-%( P%(% E'-(##(” E*. L#u'% M>2#-& D.F.




1/1/ I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.

1// DOCENTE FACILITADORA : E!"#$% VARGAS ABANTO

1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- C%$t% 0 %#"% %" -&)6' *! u$% !"&*9% u'#-%".

- P!(%$!-! #$#" %$t! u$% #$*#-%-#$ *%*%.

- S! *!')"%5% *! %-u!(*& % "%' #$*#-%-#&$!' )(!'t%*%'.

III/ INDICADORES DE E+ALUACIÓN:

- P!(%$!-! !$ '#tu%-#$ *! !+u#"#(#& %$t! "%' #$*#-%-#&$!' )(!'t%*%'.

- R!-&$&-! !" '!$t#*& *! !+u#"#(#& !$ t&*& 'u -u!()&.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “C&$t(&"%$*& # E+u#"#(#&”


RECURSOS .


M%$*&$! :

= M%*!(%

-u%*(%*%.

= L%*(#""&.

= T%&(.

= O'& *!

17 INICIO

• C%$t%&' 0 %#"%&' %" -&)6' *!" “&'#t&”

• L&' $#8&' '%"t%$ !$ u$ )#! *%$*& "% u!"t%, "u!1& -&$ !" &t(&

27 PROCESO

•L&' $#8&' )!(%$!-!$ #$#"!' )&( @ #$ut& -&$ "&' &7&' %#!(t&' 0



)!"u-h!. "u!1& -&$ "&' &7&' -!((%*&'.

•L&' $#8&' "!%$t%$ "&' t%"&$!' )!(%$!-#!$*& #$#" n

•L&' $#8&' %)&0%*&' !$ 'u )#! *!(!-h& )!(%$!-!$ #$#"!', "u!1&

-%#%$ *! )#!. S&(! u$% %*!(% -u%*(%*% 0 '!)%(%*% *!" )#'& @ -.•Ut#"#5%$*& !" t%&( "&' $#8&' %" &9( u$ 1&")! *! )%'&' h%-#% *!"%$t! 0

%" &9( 1&")!' *! )%'&' h%-#% %t(6'. S&(! u$% t%"% *! -. *!

1(&'&( 0 '!)%(%$*& *! )#'& % u$% *#'t%$-#% *!

•D!%7& *! u$ "%*(#""& -&"&-%( "% t%"% *! -. u#-%$*& !" "%*(#""& !$ !"

-!$t(&, !" $#8& ;%< )!(%$!-! !$ )&'#-#$ *! !+u#"#(#& *u(%$t! !" t#!)&

+u! )u!*%. Lu!1& ! %)&0%(6 '&(! !" &t(& )#! *!(!-h& 0 '&(! !" #5+u#!(*&

)%(% %$t!$!( !" !+u#"#(#&

7 SALIDA

L&' $#8&' 0 $#8%' !$ /#"% h%-!$ !" (!-&((#*& % 'u %u"% (!%"#5%$*& "& +u! "%

%!'t(% #$*#-%, u$& )&( u$&, "u!1& -%#$%$ !$ )u$t#""%', "u!1& -%#$%$ %

)%t% -&7%, -%#%&' *! )#!. T(!' )%'&' h%-#% *!"%$t! -%#$%$

$u!%!$t! !$ )u$t#""%'.


- E7!(-#-#&' *! -&&(*#$%-#$ &t&(%.

- I*!$t#/#-%-#$ *! '&$#*&' % t(%>' *! #$'t(u!$t&' u'#-%"!'.

- D!')"%5%#!$t&' *! -&&(*#$%-#$ '#'t!%t#5%*%.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1/ I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.


1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- S%! *#/!(!$-#%( %t(6', %*!"%$t!, %((#% 0 %%7& '#'t!6t#-%!$t!.

- I*!$t#/#-% #61!$!' 0& )&-#&$!' +u! '! u!'t(%$.


- S%! #*!$t#/#-%( '#tu%-#&$!' *! "%t!(%"#*%* -&$ 'u' #!(&' #$/!(#&(!'.

- C&$t(&"% &##!$t&' *! *!(!-h% ! #5+u#!(*%.

- R!%"#5% !7!(-#-#&' *! #$')#(%-#$ 0 !2)#(%-#$.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “Ju1%$*& -&$ #' B(%5&'”


RECURSOS .


M%$*&$! :

= L6#$%'.

= P%)!"&t!'.

= E+u#)& *!

17 INICIO/

• C%$t%&' 0 %#"%&' "% -%$-#$ “M#' (%-#t&'”

27 PROCESO/

•M&'t(%&' "6#$%' 1(%$*!' *!" t%%8& *! u$ )%)!"&t! *! $#8&' 0 $#8%'



'&$#*&.

= CD.

!$ *#'t#$t%' )&'#-#&$!' :

@. B(%5&' h%-#% *!"%$t!.

. B(%5&' %#!(t&' (!-t&' % "&' -&'t%*&'

. C&$ "%' %$&' !$ "&' h&(&'.4. M%$&' !$ "% -#$tu(%.

•P(#!(& -&$ "&' &7&' %#!(t&' 0 "u!1& -&$ "&' &7&' -!((%*&' (!)(&*u-#&'

*! !&(#%.

•L&' $#8&' %"%$-!%$ 'u' (%5&' '#1u#!$*& !" (#t& *! 'u (!')#(%-#$

-&$t(&"%$*& 'u' &##!$t&'.

•Lu!1& -&$ u$ (%5& -%*% $#8& h%-!$ u$ -9(-u"& -&$ !" (%5& *!(!-h& 0

&t(& -&$ !" #5+u#!(*& %" #'& t#!)&.

•Lu!1& h%-!$ u$ -9(-u"& 1(%$*! !$ !" %#(! -&$ !" (%5& *!(!-h&, 0 u$

-9(-u"& )!+u!8& -&$ !" #5+u#!(*& u$& t(%' *! &t(&.

7 SALIDA/

R!%"#5%$ !7!(-#-#&' *! #$')#(%-#$ 0 !2)#(%-#$, ##t%$ )&'#-#&$!' +u! h%-!

"% )(&/!'&(%.


- E$t&$%-#&$!' u'#-%"!'.

- I*!$t#/#-%-#$ '#'t!6t#-% *! #61!$!'.

- E7!(-#-#&' *! #$')#(%-#$ 0 !2)#(%-#$.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.




I/ DATOS INFORMATI+OS/

1/1 I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2 EDAD : 4 %8&'.

1// DOCENTE FACILITADORA : E!"#$% VARGAS ABANTO

1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- S%! &!( "%' %$&' 0 "&' *!*&' %$t! #$*#-%-#&$!' *%*%'.

- S%! -u%"!' '&$ "&' $&(!' *! "&' *!*&' *! "% %$&.


- R!%"#5% &##!$t&', )%"%*%' 0 !+u#"#(#&' % "% !5 '!13$ #$*#-%-#&$!'.

- S%! (!%"#5%( &##!$t&' '#$-(&$#5%*&' -&$ "&' *!*&'.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “Ju1%$*& -&$ #' M%$#t&'”


RECURSOS .


M%$*&$! :

= E+u#)& *!

'&$#*&.

= CD u'#-%".

= C&7#$!'.

= L6#$%'.

= P!("%'.

17 INICIO

• C%$t%&' “D#$#, D#$# A(%8%”

• C&$&-!&' "&' $&(!' *! "&' *!*&' !$ u$% "6#$%.

27 PROCESO

•Ut#"#5%$*& u$ -&79$ "&' $#8&' &!(6$ 'u' *!*&' '&(! >'t! -&& '#

t&-%( )#%$&, !)!5%$*& -&$ !" !8#+u! h%'t% !" )u"1%( 0 *! )u"1%( %



= F#*!&'.

= P"%'t#"#$%.

= C&"&(!'.

= ?#"& *!)!'-%(.

= Pu"'!(%.

!8#+u!. P(#!(& -&$ "% %$& *!(!-h% 0 "u!1& -&$ "% %$& #5+u#!(*%,

*!')u>' -&$ %%' %$&' '#u"t6$!%!$t!.

•L6#$%' *! %$&, )%"% 0 *&('&, !2)"#-%&':

•

Ut#"#5%$*& !" #'& -&79$ "&' $#8&' %)&0%(%$ "%' %$&' '&(! !"*&('&, "u!1& '&(! "% )%"% (!)!t#(6$ %(#%' !-!' %" (#t& *! u$% -%$-#$.

•Lu!1& %)&0%(%$ "% %$& *!(!-h% '&(! !" *&('& 0 "% #5+u#!(*% '&(! "%

)%"% 0 (!%"#5%$ &##!$t&' '#u"t6$!&' *! (&t%-#$ )%"% 0 *&('& -&$

%%' %$&'.

•L&' $#8&' &'!(%(%$ "&' &*!"&' *! u$% "6#$% )%(% "u!1& ##t%("&'

7u1%$*& -&$ "&' *!*&' 0 $&(%$*& -%*% u$&, #$!$t%$ &t(&' 1!'t&' 0

!2)"#-%$.

•L&' $#8&' !"%&(%$ 'u' -&""%(!' ut#"#5%$*& )!("%' 0 /#*!&', '!13$ *!'!!$

•ut#"#5%$*& -u!$t%' ! h#"& *! )!'-%( !$'%(t%$ )&( -&"&(!' 0 t%%8&'.

• A (#t& *! "% -%$-#$ *! #$#-#& "&' $#8&' t&-%$ !" *!*& )u"1%( -&$ -%*%

u$& *! "&' &t(&' *!*&' h%-#!$*& "& #'& -&$ "% &t(% %$&.

•F%-#"#t%&' %" $#8& 'u/#-#!$t! )"%'t#"#$% )%(% +u! /&(! u$% )u"'!(% 0

"u!1& hu$*#( -&$ /u!(5% u$& % u$& "&' *!*&' $&(6$*&"&'.

•E" $#8& (!%"#5% t>-$#-%' %$#)u"%t#%' -&$ -%*% u$& *! 'u' *!*&'

ut#"#5%$*& !" *!*& )u"1%( -&& !7! -!$t(%".

•C%*% $#8& 1&")!% "% !'% -&$ -%*% u$& *! 'u' *!*&' u$& % u$& )(#!(&

*!')%-#& 0 "u!1& 6' *! )(#'%.

7 SALIDA

C%$t%&' "% -%$-#$ “A-!#t! *! I1u%$%” -&$ -%*% u$& *! "&' *!*&'.


- T>-$#-%' )#-t&1(6/#-%' 0 !'-(#)t&1(6/#-%'.

- E$t&$%-#&$!' u'#-%"!'.

- M%$#)u"%-#&$!' '#$-(&$#5%*%'.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1/ I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&'M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.


1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- R!-&$&-! !" !'+u!% *!" Cu!()& ?u%$& !$ /%'!' 6'#-%'.


- C&$&-! "&' !')%-#&' *! *!(!-h% ! #5+u#!(*% !$ *#(#1#*&'.

- T(%5%$ "9$!%' !*#%' !$ )"%$&' & !')%-#&' *%*&'.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “C&$&-#!$*& # D!(!-h% ! I5+u#!(*%”


RECURSOS .


M%$*&$! :

= C&(*!".

= P%)!"&t!'.

= E'+u!% *!"

Cu!()&

17 INICIO

• Ju!1& *! “M%( 0 t#!((%” !$ !" )%t#& *##*#*& !$ )%(t!' #1u%"!'.

• Mu!'t(% "6#$% *! u$% )!('&$% *##*#*& !$ )%(t!' #1u%"!' 0 (!'%"t%$ +u! u$

"%*& #5+u#!(*& 0 !" &t(& *!(!-h&.



?u%$&.

= F&t&1(%/9%'.

= C9(-u"&'.

27 PROCESO

•S! "!' *%(6 % -%*% $#8& u$ -&(*!" 0 '! "!' )&$*(6 !$ )%(!7%' )%(% +u! -%*% u$&

*##*% !" -u!()& *! 'u -&)%8!(& !$ )%(t!' #1u%"!'.

•

D#u7%&' !'+u!%' *! -u!()&' hu%$&' !$ )%)!"&t!' )%(% +u! -%*% u$& t(%-!"% "9$!% !*#% *#/!(!$-#%$*& *!(!-h% #5+u#!(*%.

•L&' $#8&' 0 $#8%' (!"%-#&$%$ 'u "%t!(%"#*%* -&$ -&"&(!' (&7& %5u" *#/!(!$-#%$*&

*!(!-h% #5+u#!(*%.

•R!)%(t!$ % "&' $#8&' 0 $#8% /&t&1(%/9%' 0 *#u7&' )%(% t(%5%( "% "9$!% !*#%.

7 SALIDA

L&' $#8&' *##*!$ -&$ 'u *!*& 9$*#-! "%' )%(t!' #1u%"!' !" -u!()& *! 'u -&)%8!(&

*#-#!$*& !'t! !' *!(!-h&, !'t! !' #5+u#!(*& 0 )!1%$ -9(-u"&' (&7&' *! t&*& t%%8&

!$ "% )%(t! *!(!-h% 0 -9(-u"&' %5u"!' *! *#!('&' t%%8&' !$ !" "%*& #5+u#!(*&


- D#$6#-%' u'#-%"!'.

- T>-$#-%' 1(6/#-& )"6't#-%'.

- I$t!()(!t%-#$ /&t&1(6/#-%.

+II/ BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:


F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1/ I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.

1// DOCENTE FACILITADORA : E!"#$%, VARGAS ABANTO

1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- C&$&-! "%' )&'#-#&$!' %*!"%$t! 0 *!t(6'.

- C&$&-! 'u '#tu%-#$ *! "%t!(%"#*%*: #5+u#!(*&, *!(!-h&, %((&% 0 %%7&.


- E7!(-#t% "% &(#!$t%-#$ *! "&' t(%5&' #5+u#!(*%, *!(!-h%, %((#% 0 %%7&.

- R!%"#5% %--#&$!' *!$t(& *! u$ )"%$& -&$'t#tu0!$*& '!-u!$-#%' *! &(*!$.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “D&#$& MI E')%-#&”


RECURSOS .


M%$*&$! :

= E+u#)& *!

17 INICIO



'&$#*&.

= CD u'#-%".

= P"u&$!'.

=P%)!"1(%/&'.

= P#5%((%.

= T#5%.

= L6)#-!'.

• C%$t%&' “A((#% A%7&”

27 PROCESO

• I$t(&*u--#$ *! %*!"%$t! 0 %t(6' ut#"#5%$*& $u!'t(& -u!()& 0 &7!t&'.

• D#u7%&' '&(! !" )#'& u$ -u%*(%*& *&$*! !" $#8& '! -&"&-%(6 *!$t(&&!*!-#!$*& % "%' (*!$!' *! '%"t& %" /(!$t!, '%"t%$ % %" *!(!-h%,

'%"t& h%-9% %t(6' 0 '%"t& % "% #5+u#!(*%.

• E$ !" )%t#& *#u7%&' u$ -u%*(%*& !$ u$ )%)!"1(%/& *##*#*& !$

-u%t(& )%(t!' % u$ !t(& *! *#'t%$-#% *!" )#'&, !" $#8& '! -&"&-%(6

*!t(6' *! u$% "9$!% t(%5%*% !$ !" )#'& 0 "%$5%(6 u$% )!"&t% !$

*#'t#$t%' *#(!--#&$!' *!$t(& *!" -u%*(%*&.

• O'!(%$ 0 !7!(-#t%$ '&(! "% )#5%((% "% &(#!$t%-#$ *! "&' t(%5&'

#5+u#!(*%, *!(!-h%, %((#%, %%7&.

• P(!'!$t%&' %" $#8& u$ )"%$& *##*#*& !$ -u%t(& )%(t!' 0 "!' *#-t%&'

%--#&$!' -&&: !$ !" -u%*(%*& *! %((#% *!" "%*& *!(!-h& *#u7% u$%

-%'#t%, % "% *!(!-h% *! "% -%'#t% -&"&-% u$ 6(&", *!%7& *!" 6(&"

*#u7% )%'t& !(*!, % "% *!(!-h% *!" )%'t& u$ )67%(&

7 SALIDA

• C%$t%&' "% -%$-#$ “A((#% A%7&”


- A-t##*%*!' % t(%>' *! "%' -%$-#&$!'.

- T>-$#-%' 1(6/#-& )"6't#-%'.

- T>-$#-%' )#-t&1(6/#-%' 0 !'-(#)t&1(6/#-%'.


-

CONDEMARIN, M%!", C?ADICZ M%(#%$%, @HH “L% E'-(#tu(% C(!%t#% 0F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1/ I/E/I/ : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.


1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- R!-&$&-! )%(% +u! '&$ 3t#"!' 'u' *!*&' 0 "%' )%(t!' *! 'u -u!()&.

- S%! &#"#5%( %"1u$&' &7!t&' '!13$ 'u' )&'##"#*%*!' &t(#-!'.


= D!'%((&""% !" %1(%*& )&( "% %-t##*%* 1(6/#-% 0 !" h6#t& *! u$% u!$% )&'tu(%.

= C&$t(&"% !" &##!$t& *! 'u %$& %" t(%5%( %(%!'-&' 0 (!""!$&' *! 'u)!(/#-#!'.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “I*!$t#/#-%$*& #' D!*#t&'”


RECURSOS .


M%$*&$! : 17 INICIO



= L%$% *!

-.

= ?#"& *!

)!'-%(.= C&""%( *!

)!("%'.

= F#*!&'.

= B&t!""%'

*!'-%(t%"!'.

= T%)%'.

= Cu!$t%'.

C%$t%&' "% -%$-#$ “L% F%#"#%”

27 PROCESO

• R!%"#5%&' u$ !7!(-#-#& *&$*! !" $#8& t&-% !" )u"1%( -&$ -%*% u$& *!

"&' &t(&' *!*&' 0 "u!1& h%-! "& #'& -&$ "% &t(% %$&.

• Ut#"#5%$*& %$% *! -. *! "%(1& "&' $#8&' #$7!(t%$ -u!$t%' '#1u#!$*&

u$% '!-u!$-#%, )(#!(& )&( -&"&(!', "u!1& )&( t%%8&'.

• Ut#"#5%$*& h#"& *! )!'-%( *!"1%*& ; -'<

• L&' $#8&' h%-!$ u$ -&""%( -&$ )!("%', "u!1& -&$ /#*!&', h%-!$

)u$t#t&' -&$ 'u *!*& 9$*#-! !$ "&' /9*!&' ut#"#5%$*& t!)!(%.

• A -%*% $#8& '! "! *%(6 &t!""%' *!'-%(t%"!', -%*% u$& -&$ 'u'

$&(!', 0 % "% -u!$t% *! '! *#')&$!$ % *!'!$(&'-%( "%' t%)%'W u$%

!5 t!(#$%*&, % "% -u!$t% *! t(!' )(&-!*!$ % !$(&'-%( $u!%!$t!.

7 SALIDA/

Ut#"#5%$*& -u!$t%' "&' $#8&' 7u!1%$ % !$'%(t%("%' *!$t(& *! "%' &t!""%'

+u! t#!$!$ 'u' $&(!' ; -u!$t%' -%*% $#8&< +u! '! "!' *%(6 !$ -%7%'


- A-t##*%*!' % t(%>' *! "%' -%$-#&$!'.

- T>-$#-%' 1(6/#-& )"6't#-%'.

- T>-$#-%' )#-t&1(6/#-%' 0 !'-(#)t&1(6/#-%'.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1/ I/E/I/ : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.

1// DOCENTE FACILITADORA : E!"#$% VARGAS ABANTO1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- R!-&$&-! )%(% +u! '&$ 3t#"!' 'u' *!*&' 0 "%' )%(t!' *! 'u -u!()&.

- S%! &#"#5%( %"1u$&' &7!t&' '!13$ 'u' )&'##"#*%*!' &t(#-!'.


= D!'%((&""% !" %1(%*& )&( "% %-t##*%* 1(6/#-% 0 !" h6#t& *! u$% u!$% )&'tu(%.

= C&$t(&"% !" &##!$t& *! 'u %$& %" t(%5%( %(%!'-&' 0 (!""!$&' *! 'u)!(/#-#!'.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “Ut#"#5%$*& # Fu!(5%”


RECURSOS

. DESARROLLO DE LA ACTI+IDAD



MATERIALESM%$*&$! :

= S#"%t&.

= P"%'t#"#$%.

= C&"-h&$!t%

17 INICIO

Ju!1& :

D#')u!'t&' !$ )%(!7%' 0 !$ /#"%' t(%5%&' *&' "9$!%' % u$% *#'t%$-#% *! 4

t', "%' )%(!7%' '! '#t3%$ !$ "% )%(t! -!$t(%" 0 %" &9( !" '#"%t& t(%t%$ *!

'%-%( % 'u )%(!7% /u!(% *! "% "9$!% !)u76$*&"& )&( "&' h&(&'

27 PROCESO

• L&' $#8&' 0 $#8%' &*!"%$ u$ u'"!(& *! )"%'t#"#$% ut#"#5%$*& %%'

%$&' -&& %%'%$*& )%$ -u#*%$*& *! *! $& %"%$-!%( 'u -u!()&.

• L&' $#8&' hu$*!$ u$& % u$& "& 6' +u! )u!*%$ -%*% u$& *! 'u'

*!*&' !$ !" u'"!(& $&(6$*&"&'.

•

?%-!$ u$% &"#t% -&$ )"%'t#"#$% 'u7!t%$*& !$t(! !" )u"1%( 0 !" 9$*#-!,h%-!("& (&*%( '&(! !" *!*& )u"1%( &#!$*& !" 9$*#-!.

• L&' $#8&' 0 $#8%' *! )#! !$*u(!-!$ "&' (%5&' h%-9% %((#% 0 "u!1& "&

'u!"t%$ h%-!( "& #'& )(#!(& -&$ !" (%5& *!(!-h& 0 "u!1& -&$ !"

#5+u#!(*&.

• G&")!%$ "% !'% -&$ "% )u$t% *! -%*% u$& *! 'u' *!*&', u$& )&( u$&

)(#!(& "!$t& 0 *!')u>' 6' *! )(#'%.

7 SALIDA A-&'t%*&' !$ !" )#'& '&(! -&"-h&$!t%' 0 !$ )%(!7%' -h&-%$*& -%!5%

-&$ -%!5%, !'-u-h%$*& "% -%$-#$ #$t!()(!t%*% )&( "% %!'t(% % (#t&

"!$t& "!%$t%(%$ 'u' %$&' h%-#>$*&"%' %#"%(, "u!1& '! %1%((%$ "%' %$&'

-&$ 'u -&)%8!(& %"%$-!%$*& "&' (%5&' h%-#% u$ "%*& 0 !" &t(&.


- A-t##*%*!' % t(%>' *! "%' -%$-#&$!'.

- T>-$#-%' 1(6/#-& )"6't#-%'.

- T>-$#-%' )#-t&1(6/#-%' 0 !'-(#)t&1(6/#-%'.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.

-

GARCA NÑE., “E*u-%( P%(% E'-(##(” E*. L#u'% M>2#-& D.F.




1/1/ I/E/I/ : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&'

M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.


1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- O!*!-! '#tu%-#&$!' %" (#t& *! -%$-#&$!' 0& !$t&$%-#&$!' u'#-%"!'.

- E'-u-h% %t!$t%!$t! "%' &(*!$!' 0 (!1"%' +u! '! %$t#!$!$ !$ u$ 7u!1&.


- S%! *#/!(!$-#%( *#!('&' '&$#*&' !#t#*&'.

- I*!$t#/#-% "%' &-%"!' % "% &(*!$ *! '&$#*&' *#!('&': 1&")!', !t-.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “D#/!(!$-#%$*& S&$#*&'”




RECURSOS .


M%$*&$!/

= S#""%'.= L6#$%'.

= E+u#)& *!

'&$#*&.

= L6)#5.

= P%)!".

= C&"-h&$!t%.

17 INICIO

Ju!1& *! "%' '#""%'. C&& &t#%-#$ )%(% #*!$t#/#-%( !" t!%.

27 PROCESO

• P(!'!$t%&' % "&' $#8&' !'t(u-tu(%' (9t#-%' )(!'!$t%*%' !$ "6#$%'.

P!*#("! +u! 1&")!!$ -&$ "%' %$&' %(-%$*& "%' *#/!(!$-#%' "%' "9$!%'

"%(1%' -&((!')&$*! % u$ t#!)& /u!(t! 0 "%' -&(t%' % u$ t#!)& 'u%!.

• I$!(t#( !" 7u!1& $&(%$*& "%' &-%"!' ut#"#5%$*& *&' (#t&' *! &5

'u%! 0 /u!(t!. ; % m 'u%! < ;!m /u!(t!< ; # m 'u%!< ;&m /u!(t!< ;u m

'u%!<, -%*% $#8& -&$ "6)#5 0 )%)!" "& 1(%/#-%(%$ % t(%>' *! t(%5&'"%(1&' 0 -&(t&'.

• P(!'!$t%&' %" $#8& 0 $#8% -9(-u"&' *! -&"&(!' #"u't(%*&' !$ )%)!"&t!'

(&7&' '#1$#/#-% 1&")! /u!(t! 0 %5u" 1&")! 'u%!.

7 SALIDA

A-&'t%*&' '&(! u$% -&"-h&$!t% 0 -&$ "&' &7&' -!((%*&' "&' $#8&'

!'-u-h%$ u$ -u!$t& “E" O'& M!"&-&t&'&” ut#"#5%$*& *#'t#$t&' t&$&' *! &5.


- T>-$#-%' L3*#-%'.

- T>-$#-%' %u*#&#'u%"!' 0& #'u%"!'.

- T>-$#-%' !t&*&"1#-%' '&$&(%'.

+II/ BIBLIOGRAFÍA CONSULTAD


F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1 I/E/I/ : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2 EDAD : 4 %8&'.

1// DOCENTE FACILITADORA : E!"#$%, VARGAS ABANTO

1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- S%! #*!$t#/#-%( '&$#*&' +u! )%(% !""&' '&$ -&$&-#*&' 0 '!$-#""&'.

- S%! #*!$t#/#-%( !" -&$t!$#*& *! u$ 1(6/#-&.


- R!)(&*u-! '&$#*&' *#/!(!$-#%$*& "%*& *!(!-h& ! #5+u#!(*&.

- S! u!! %-&)%'%$*& )#! *!(!-h& 0 "u!1& )#! #5+u#!(*&.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “R!)(&*u5-& R#t&' !$ !" A#(!”




RECURSOS .


M%$*&$! :

= P%)!"1(%/&.= E+u#)& *!

'&$#*&.

= P%)!"

h#1#>$#-&.

17 INICIO

C%$-#$ “L%' M%$&'” (!)(!'!$t%t#% )%(% !" (!-&$&-##!$t& *! 'u'#!(&' 'u)!(#&(!'.

27 PROCESO

• M&'t(%( 1(6/#-&' !$ u$ )%)!"1(%/& %'#1$6$*&"!' u$% !"&*9% % -%*%

1(6/#-&, (!)(&*u-#>$*&"&' !$ !" %#(! )(#!(& -&$ "% %$& *!(!-h%,

"u!1& -&$ "% %$& #5+u#!(*%W -&$ !" )#! *!(!-h&, "u!1& -&$ !" )#!

#5+u#!(*&.

7 SALIDAJu!1& “MUÑECO DE NIEVE”, *&$*! "&' $#8&' 0 $#8%' (!-&$&-!$ "&

!'t6t#-& %" &##!$t&.


- D#(!--#$ !*#%$t! -%$-#&$!' #$/%$t#"!'.

- M&##!$t&' -&&(*#$%*&' *! "%t!(%"#*%*.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!





1/1/ I/E/I/ : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.


1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- S%! t(%5%( !" "6)#5 '&(! !" )%)!".

- R!-&$&-! ! #*!$t#/#-% -&"&(!' )(#%(#&'.


- I*!$t#/#-% 0 !2)"#-% '!-u!$-#%' *! u$ -u!$t& "!9*&.

- C&"&(!% u$ *#u7& '#$ '%"#('! *! "&' &(*!'.

- L&1(% !2)(!'%('! !*#%$t! !7!(-#-#&' 1u#%*&'.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “R!%"#5& #' D#u7&' L#(!'”


RECURSOS



.MATERIALES

DESARROLLO DE LA ACTI+IDAD

M%t!(#%"!' :

= CD.

= P%)!".= L6)#5.

= L6#$%' *!

-u!$t&'.

= C&"-h&$!t%.

= A"&h%*%'.

17 INICIO

Ju1%&' %" “GATO Y EL RATÓN”

27 PROCESO

• C%*% $#8& h%-! u$ *#u7& "#(! !"#1#!$*& !" t%%8& *! )%)!", "6)#5 0

"&' #$'t(u!$t&' +u! $!-!'#t! )%(% (!%"#5%( 'u %-t##*%*.

• P!*#("! +u! !2)&$1% 'u t(%%7&.

• L!!("! %" $#8& u$ -u!$t& &'t(%$*& "6#$%' *! "%' !'-!$%', "u!1&

)!*#("! +u! *#u7! "& +u! 6' "! 1u't 0 +u! "& !2)"#+u!.

• D%("! !" *#u7& *! u$% )!('&$% )%(% +u! "& )#$t! -&$ -&"&(!' *!

%-u!(*& % "% (!%"#*%* 0 '#$ '%"#('! *! "&' &(*!'.

7 SALIDA

A-&'t%*&' '&(! -&"-h&$!t%' &-% %%7& ut#"#5%$*& u$% %"&h%*% '!

(!"%7%$ !'-u-h%$*& u$ CD *! '&$#*&' $%tu(%"!' ;%1u%, )%7%(#""&'< "&1(%(

+u! *u!(%$.


- E7!(-#-#&' *! (!"%7%#!$t& 0 -&&(*#$%-#$.

- A-t##*%*!' )"6't#-%' *#(#1#*%'.

- E't(%t!1#%' %u*#t#%'.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1/ I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.

1// DOCENTE FACILITADORA : E!"#$%, VARGAS ABANTO.

1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- C%#$% '&(! (!-&((#*&' )"%$t!%*&'.

- S%! (!')&$*!( %$t! #$*#-%-#&$!' & )%ut%' !'t%"!-#*%'.


- Ut#"#5% -&"&(!' )(#%(#&' '#$ "!%$t%( "%' %$&' & "&' (%5&' *! "% h&7%.

- T(%5%$ %(%!'-&' *! -&"&(!'.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “S#1u#!$*& R!-&((#*&'”


RECURSOS




MATERIALESM%t!(#%"!' :

= S&"%)9$.

= ?&7% *!

%)"#-%-#$.

= F#-h%' *!

-&"&(!' *!

%(%!'-&'.

17 INICIO

T(%5%( u$ %(%!'-& !$ !" )%t#&, !" )u$t& *! )%(t#*% !' u$% %(#)&'% 0 !"

)u$t& *! ""!1%*% u$% /"&(.

C%*% $#8& -%#$% '&(! !" (!-&((#*& +u#!$ ""!1% % "% /"&( '! "! *%(6 u$

'&"%)9$ -&$ 'u $&(!.

27 PROCESO

• E$ !" %u"% (!)%(t#( h&7%' *! %)"#-%-#$ 0 )!*#( +u! *#u7!$ u$%

%(#)&'% !$ *&$*! '! "! #$*#+u!, u$% /"&( )!*#("! +u! t(%-!$ 'u

(!-&((#*& *!')"%56$*&'! )&( t&*%' )%(t!' *! "% h&7%, *!'*! "%

%(#)&'% h%'t% "% /"&(.

•

T(%5%( !$ "% #'% h&7% t(!' %(%!'-&' ut#"#5%$*& "&' -&"&(!')(#%(#&' '#$ "!%$t%( "% %$& *! "% h&7%. Cu%$*& !$'!8& u$%

/#-h% *! -&"&( %5u" t(%5%(%$ !" %(%!'-& *!" #'& -&"&(, /#-h% (&7%

%(%!'-& (&7&, /#-h% %%(#""%, %(%!'-& %%(#""&.

7 SALIDA

I%1#$%&' +u! '&&' u$% /"&(!-#t% )!(& $& h!&' !#*& %1u%, !" '&"

!'t% u0 /u!(t! 0 t!$!&' u-h% '!*, "% /"&(!-#t% '! !'t% '!-%$*& '!

'!-% "% -%!5%, "u!1& "&' (%5&', ! -%#1& "!$t%!$t!, *! )(&$t& '!

%-!(-% u$% $u! 0 !)#!5% % ""&!(, !&, %1u% 0 ! )%(& "!$t%!$t!.


- D!"#$!%*& 0 t(%5&' '#$-(&$#5%*&'.

- T>-$#-%' )#-t&1(6/#-%' 0 !'-(#)t&1(6/#-%'.

- E7!(-#-#&' *! (!"%7%#!$t& 0 -&&(*#$%-#$ /9'#-%.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1/ I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”.

1/2/ EDAD : 4 %8&'.


1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


= Ut#"#5% !" "6)#5 0 !" )%)!" )%(% u#-%( /#1u(%' 0& )%(!-#*&'.


- A)"#-% 0 (!""%$% %$-h%' 0 (%0%' '&(! u$% 'u)!(/#-#! )"%$%.

- R!%"#5% (%0%*&' h&(#5&$t%"!', !(t#-%"!' 0 &"#-u&'.

- R!%"#5% &##!$t&' -&&(*#$%*&' %((#%, %%7&, %*!"%$t!, %t(6', !t-.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “P#$t%$*& 0 R!""!$%$*& M%$-h%'”


RECURSOS




MATERIALESM%$*&$! :

= ?&7% *!

)%)!".

= T!)!(%'.

= P#$-!"!'.

= ?&7% *!

%)"#-%-#$.

R$>;*!)! :

= V!'t#!$t%

*!)&(t#%.

17 INICIO

Ju1%&' % “L% M%(-h% *!" S&"*%*&”.

27 PROCESO

• D%("! %" $#8& u$% h&7% *! )%)!", )#$-!" 0 t!)!(%' , )!*#("!' +u!

""!$! *! -&"&(!' *! )%)!" ut#"#5%$*& )#$-!" !$ *#'t#$t%' )%(t! *! "%

h&7%

• E$ u$% h&7% *! %)"#-%-#$ "&' $#8&' 0 $#8%' (!""!$%$ "%' %$-h%'

*! -&"&( 0 -u#*%( *! $& '%"#('! *! "&' &(*!'.

• E$ u$% h&7% *! %)"#-%-#$ (!""!$%( "%' %$-h%' -&$ (%0%' *!

%((#% %%7&, *! #5+u#!(*% % *!(!-h%, &"#-u%' 0 *#'t#$t&'

1(%/#'&'.

• ?%-!( (!""!$&' *! 'u)!(/#-#! -&$ t>-$#-%' *! !$t(%%*&' !' *!-#(

(%""%*&' h&(#5&$t%"!', !(t#-%"!' 0 &"#-u&' ut#"#5%$*& "6)#-!' 0

-&"&(!'.

7 SALIDA

D! )#! !$ !" %u"% (!%"#5%&' !'t#(%#!$t&', "!%$t%&' "&' (%5&', !

)&$1& !$ )u$t#""%', "u!1& h%-!( &##!$t&' -#(-u"%(!' -&$ "% -%!5%,

&!( "&' h&(&' h%-9% %((#% h%-9% %t(6' 0 h%-9% %*!"%$t!, $&'

'!$t%&' 0 -(u5%&' "&' (%5&' '&(! "% !'%, %)&0%$*& # -%!5%

-#!((& "&' &7&' %$t!$#>$*&! %'9 )&( u$ &!$t&.


- E7!(-#-#&' *! )'#-&&t(#-#*%*.

- E7!(-#-#&' *! (!"%7%#!$t& u'-u"%(.

- T>-$#-%' )#-t&1(6/#-%' 0 !'-(#)t&1(6/#-%'.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1/ I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.

1// DOCENTE FACILITADORA : E!"#$% VARGAS ABANTO.

1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- O!*!-! #$'t(u--#&$!' '!$-#""%' *&$*! &-u)% u$ "u1%( #)&(t%$t!.

- S%! h%-!( -u!$t%' '!$-#""%' ;@ %" <.


- O!*!-! % #$'t(u--#&$!' *%*%' )&( '&$#*&' !$ !')!-#%".

- C&&(*#$% &##!$t&' *! "&' (%5&' *!(!-h&' ! #5+u#!(*&' '&(! "% !'%.

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “?%-#!$*& #' P(#!(&' T(%5&'”


RECURSOS




MATERIALESM%t!(#%"!' :

= Cu!(*%.

= L6)#5.

= ?&7% *!

)%)!".

= A"&h%*%' &

-&7#$!'.

= Gu#($%"*%'.

R$>;*!)!:

= M!'%.

= P%t#&.

17 INICIO

C&"&-%( u$% -u!(*% '&(! !" )#'& !$ !" )%t#&, '#u"%$*& !" (!-&((#*& *!

u$% '!()#!$t!, "&' $#8&' 0 $#8%', -&((!(6$ )&( !$-#% *! "% -u!(*% h%'t%

""!1%( %" /#$%".

27 PROCESO

• P(!'!$t%( % "&' $#8&' /&(%' -!((%*%' 0 %#!(t%' 0 )!*#("!' +u!

(!)%'!$ %(#%' !-!' '#$ "!%$t%( !" "6)#5 *! "% h&7% -&$ t>-$#-%

*! t(%5%*& *!'"#5%*&.

• P(!'!$t%( 1u#($%"*%' 0 )!*#( +u! "&' $#8&' 0 $#8%' "%' (!)%-!$ %

)%(t#( *! "% “2” *!'"#5%$*& t&*& !" (%5& 0 "% %$& !$ "% !'%

t(%t%( *! %$t!$!( "&' (%5&' #!$ 'u!"t& ;ut#"#5%$*& )%)!"&t!< "%%$& #5+u#!(*% *!! )!(%$!-!( '&(! "% !'% *! t(%%7&.

7 SALIDA

Ut#"#5%$*& %"&h%*%' "&' -&"&-%$ !$ /#"%' u$& t(%' &t(% %" &9( !" 1&")! *!

t%&( t&*&' -&((!$ h%-9% !'t%', '! %-u!'t%$ 0 t(%$+u#"&' -#!((%$ "&'

&7&' %$t!$#>$*&'! %'9 *u(%$t! #$ut&'


- D!'"#5%#!$t&' 1u#%*&'.

- T(%5& *!'"#5%*&.

- E7!(-#-#&' *! (!"%7%#!$t&.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.





1/1/ I/E/I : I$'t#tu-#$ E*u-%t#% I$#-#%" “S!8&( *! "&' M#"%1(&'”

1/2/ EDAD : 4 %8&'.

1// DOCENTE FACILITADORA : Ruth V%$!''%, LEÓN BELLIDO.

1/4/ TIEMPO : H #$ut&'.


- L%$5% "#(!!$t! u$% )!"&t% *! t(%)&.

- R!%"#5% t(%5&' '!$-#""&' '&(! 'u)!(/#-#!' )"%$%'.


- R!)%'% /#1u(%' (&t%$*& "% %$& h%-#% "% *!(!-h%.

- S#$-(&$#5% 1u9%' 0 u &(#!$t%-#$ !$ )%(!7%' & !$ /&(% #$*##*u%".

I+/ ACTI+IDAD A DESARROLLAR: “S! E'-(##( # N&(!”


RECURSOS




MATERIALESM%$*&$! :

= P!"&t% *!

T(%)&.

= L6)#5

1(u!'&.

= P%)!"&t!.

= Cu%*!($&.

= C%7% *!

-%(t$.

17 INICIO

C&"&-%( )!"&t%' *! t(%)& !$ /#"% 0 u$% *#'t%$-#% *! u$ )%'& ;%*u"t&<,

"&' $#8&' 0 $#8%' -&((!(6$ !$ 5#15%1 h%'t% ""!1%( %" /#$%".

27 PROCESO

• R!)%(t#( % -%*% $#8& 0 $#8% u$ )%)!"&t! 0 u$ "6)#5 1(u!'&, %(-%(

-&$ -&"&( (&7& !" %(1!$ #5+u#!(*&, #$*#-6$*&"! +u! >'t! !' !"

)u$t& *! )%(t#*% *! 'u !7!(-#-#&.

• R!%"#5%( t(%5&' *!'"#5%*&' -&& !" &*!"& '#$ "!%$t%( !" "6)#5

h%'t% ""!1%( %" %(1!$ *!(!-h&, !'t&' )!(t!$!-!$ % "&'

!7!(-#-#&' *! )(&1(!'#$ %)"#%.

• E$ u$ )%)!"&t! 0 -&$ "6)#5 1(u!'& *%("!' &*!"&' *! )!+u!8%)(&1(!'#$ (!%"#5%$*& "% '!-u!$-#% *! t(%5%*&' -&& &"%', t!7%',

(#5&' *! &!7%'.

• R!)%'%( /#1u(%' (&t%$*& "% %$& h%-9% "% *!(!-h% 0 &#!$*& "&'

*!*&' *!')"%5%$*& !" )u8& h%-#% "% *!(!-h% *!')u>' *! -%*%

'#1$&.

• C&$ "6)#5 0 !$ 'u -u%*!($& -&)#%(%$ u$% h&7% !$t!(% -&$ 'u'

$&(!' !$ "!t(% -&((#*%.

7 SALIDA

Ju1%&' !$ )%(!7%' 0 u$& *! !""&' -&$ "&' &7&' !$*%*&' -&1! u$% )!"&t%

*! t(%)& 0 "% *!)&'#t% !$ u$% -%7% +u! t#!$! 'u -&)%8!(&, 1u#6$*&'!

)&( "% &5 *!" #'& ; )!"&t%' *! t(%)& -%*% )%(!7%<.


- D!')"%5%#!$t& !$ )%(!7%'.

- D!')"%5%#!$t&' !$ 5#15%1.

- R!%"#5%-#$ *! t(%5&' *!')"%5%*&'.

- C&&(*#$%-#$ 9% %#'&' ;!*#%$t! '&$#*&' & ""%%*&'<.



F&(%"” E*. A$*(>' B!""& S%$t#%1& Ch#"!.


TESIS DE EVELINA.doc

Documents

Transcript of TESIS DE EVELINA.doc