Test de Wepman
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Discriminación Auditiva Concepto: • Capacidad de percepción discriminativa o distintiva de los estímulos auditivos. • Habilidad para reconocer diferencias, intensidad y timbre entre sonidos, o identificar fonemas o palabras iguales. Test de Wepman: Autores: Sin especificar. Nacionalidad: Sin especificar. Objetivos del instrumento de evaluación del lenguaje: El test de Wepman tiene como objetivo determinar la capacidad de discriminación auditiva que tienen los niños entre los 5 y los 7 años. Edad de aplicación: 5 a 7 años. Condiciones ambientales para la aplicación: El test debe aplicarse en un ambiente alejado de ruidos distractorios. El examinador debe sentarse atrás del niño para que este no pueda leerle los labios. Si los conceptos “igual-diferente” no se han adquirido, la prueba se invalida. No debe entregarse información como “Bien hecho” o “Mal”, ya que podría confundir o quitarle seguridad al menor. Aplicación: Este examen es aplicado por los Fonoaudiólogos como por los Educadores especialistas en lenguaje. La aplicación es de manera individual, y a los niños se les debe dar la instrucción de la siguiente manera: “Te voy a leer algunas
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Discriminación Auditiva
Concepto:• Capacidad de percepción discriminativa o distintiva de los
estímulos auditivos.
• Habilidad para reconocer diferencias, intensidad y timbre entre sonidos, o identificar fonemas o palabras iguales.
Test de Wepman:
Autores: Sin especificar. Nacionalidad: Sin especificar. Objetivos del instrumento de evaluación del lenguaje: El test de
Wepman tiene como objetivo determinar la capacidad de discriminación auditiva que tienen los niños entre los 5 y los 7 años.
Edad de aplicación: 5 a 7 años. Condiciones ambientales para la aplicación:
El test debe aplicarse en un ambiente alejado de ruidos distractorios.
El examinador debe sentarse atrás del niño para que este no pueda leerle los labios.
Si los conceptos “igual-diferente” no se han adquirido, la prueba se invalida.
No debe entregarse información como “Bien hecho” o “Mal”, ya que podría confundir o quitarle seguridad al menor.
Aplicación:
Este examen es aplicado por los Fonoaudiólogos como por los Educadores especialistas en lenguaje. La aplicación es de manera individual, y a los niños se les debe dar la instrucción de la siguiente manera: “Te voy a leer algunas palabras y tú me vas a decir si ellas son iguales o diferentes”.
(Las instrucciones deben impartirse cuidando que el niño no vea los labios del examinador, y asegurándose que el niño las haya entendido.)
Test de Wepman
1. soga 2. lana 3. dedo-4. ruega5. chal 6. guía 7. bol 8. sin 9. perro 10.saco 11.zona 12.jarro 13.casa 14.eco 15.brama16.tiza 17.pito18.cana 19.cubo 20.fiel
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sobalanadeboruedachaldíagolfinberrosacozonajarrogasaecotrama pisapicocamatubopiel
21.mapa 22.bebe 23.cargo24.parco25.bulbo26.mido27.clan28.tifón29.cruz30.diez31.pobre32.trote33.brasa34.toro35.pan36.arcón37.plan38.flor39.ropa40.crío
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matabebecardopartobultonidoplantizóncruzdiezcobre brotegrasatoropanhalcónflanflorrobatrío
HOJA DE REGISTRO
V= valoración / I= Nº item / R= registro
V I R V I R V I R
# 1 # 15 # 28
= 2 # 16 = 29
# 3 # 17 = 30
# 4 # 18 # 31
= 5 # 19 # 32
# 6 # 20 # 33
# 7 # 21 = 34
# 8 = 22 = 35
# 9 # 23 # 36
= 10 # 24 # 37
= 11 # 25 = 38
= 12 # 26 # 39
# 13 # 27 # 40
= 14
RESULTADO:
Nº resp. Correctas x 100 = % discriminación auditiva40
