TESTUEN

EGOKITZAPENA

Etorri berriak

gure ikastetxeetan

Hizkuntza eta curriculuma

batera lantzeko

errekurtso bat

TESTUEN EGOKITZAPENA

DBH 4

Badaki gaztelaniaz Beste hizkuntza bat(zuk)

+

B2

.

.

.

.

B1

.

.

.

A2

.

.

A1

.

HIZKUNTZA elkarreraginean ikasten da

IKUSPEGI KOMUNIKATIBOA

Hizkuntza ikasi behar du

eskolako gauzak egiteko? ala... besteekin gauzak eginez

hizkuntza bereganatu?

...eta, geroago, edukien bidez, CURRICULUMAREN BITARTEZ,

hizkuntza aberastu?

1. Harrera eta arreta: komunikaziorako

eta integraziorako estrategia orokorrak,

kultur hurbilpena, elkarren ezaupidea...

1.1. Oinarrizko hizkuntzaren programazioa:

ahozko curriculuma (2002)...

ETORRI BERRIARI EMAN BEHARREKO

HIZKUNTZ ARRETA: BI URRATSAK

Hizkuntza

HIPI

. . . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . 30

Natura Heziketa Fisikoa Gizarte

Matematika Plastika Musika...

Oinarrizko komunikazio-hizkuntza

B1

.

.

.

.

.

A2

.

.

.

.

A1

.

.

0

Hizkuntz konpetentzia eta Curriculuma

Hizkuntza + edukiak

1. Harrera eta arreta: komunikaziorako

eta integraziorako estrategia orokorrak,

kultur hurbilpena, elkarren ezaupidea...

1.1. Oinarrizko hizkuntzaren programazioa:

ahozko curriculuma...

ETORRI BERRIARI EMAN BEHARREKO

HIZKUNTZ ARRETA: BI URRATSAK

2. Hizkuntza akademikoaren programazioa:

- Hizkuntza ikasi curriculumeko edukien bidez.

- Idatzizko testuen egokitzapenak.

Hizkuntza

HIPI

. . . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . 30

Natura Heziketa Fisikoa Gizarte

Matematika Plastika Musika...

Oinarrizko komunikazio-hizkuntza

B1

.

.

.

.

.

A2

.

.

.

.

A1

.

.

0

Hizkuntz konpetentzia eta Curriculuma

HIZKUNTZA

eta

Curriculumeko arloak

Hizkuntza

HIPI

. . . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . 30

Natura Heziketa Fisikoa Gizarte

Matematika Plastika Musika...

Oinarrizko komunikazio-hizkuntza

B1

.

.

.

.

.

A2

.

.

.

.

A1

.

.

0

Hizkuntz konpetentzia eta Curriculuma

L2

(eusk

ara)

L1

/ L2

(españ

ol)

Matem

atika

Natu

r Zien

tziak

Gizarte Z

ientziak

Plastik

a / Musik

a

Tek

nolo

gia

Info

rmatik

a

Erlijio

a / alter

Ingelesa

Aukerak

oak

“Lurra” gure PLANETA

da

HAU MUNDUA DA

HAU EGUZKIA DA

HAU LURRA DA

Zirkulazio-aparatua bihotzak eta odol-hodiek osatzen dute. Hiru odol-hodi mota ditugu: * Arteriak: odol garbia eramaten dute bihotzetik gorputzera. * Zainak: odol zikina eramaten dute gorputzetik odolera. * Kapilarrak: arteria eta bena txikiak dira. Arteriak eta zainak elkarrekin jartzen dira kapilarren bidez.

BIHOTZAk odola bultzatzen du gorputz osora.

ARTERIAK

ZAINAK

BIHOTZA

ZIRKULAZIO-APARATUA

Odolak bi bide egiten ditu gorputzean:

1.- BIRIKIETAKO ZIRKULAZIOA Odola bihotzetik birikietara doa.

Birikietan oxigenoa hartu eta karbono dioxidoa botatzen du.

2.- ZIRKULAZIO OROKORRA

Odolak gorputzean zehar ematen du

buelta bihotzera itzuli baino lehen.

Heste meharrean janaria transformatu

egiten da eta mantenugaiak odolera

pasatzen dira.

Heste lodian gorotzak egiten dira

eta uzkitik botatzen dira.

Urdailean muskulu

indartsuek janaria ahi

bihurtzen dute.

Janaria ahotik hestegorrira

doa. Hestegorritik janaria

urdailera bidaltzen da.

Hortzek eta mihiak janariak

xehatu egiten dituzte; hau da,

janaria txiki-txiki egiten da.

ZER ZEN ANTZINAKO ERREGIMENA ?

Aro Modernoan (XVI.-XVII.-XVIII. mendeetan)

gizartea 3 estamentutan antolatuta zegoen:

Europako mendebaldean

Pribile-

giatuak

Ez-pribilegiatuak 3. estamentua:

a. Burgesia.

b. Nekazariak.

c. Artisauak.

d. Marjinatuak.

1. estamentua: Noblezia.

2. estamentua: Kleroa.

ZER ZEN ANTZINAKO ERREGIMENA ?

Aro Modernoan (XVI.-XVII.-XVIII. mendeetan)

gizartea 3 estamentutan antolatuta zegoen:

Europako mendebaldean

Pribile-

giatuak

Ez-pribilegiatuak 3. estamentua:

a. Burgesia.

b. Nekazariak.

c. Artisauak.

d. Marjinatuak.

1. estamentua: Noblezia.

2. estamentua: Kleroa.

1. NOBLEZIA:

Nobleak familia nobleetan jaiotzen ziren eta

Erregeren gortean bizi ziren. Nobleak luxu handiz

bizi ziren. Nobleek pribilegioak zituzten.

Nobleen pribilegioak:

· Nobleak “noble” jaiotzen ziren.

· Lurren jabeak ziren: nekazariek

nobleentzat lan egiten zuten.

· Nobleek ez zuten zergarik

ordaintzen.

· Goi-mailako karguak zituzten

armadan eta politikan.

· Nobleek lege desberdinak eta

epaile bereziak zituzten.

Testuen egokitzapena:

ulermenerako errekurtso bat

Zailtasun gutxiago testuetan: lexikoa, sintaxi konplexua...

- Testu erraztu batek klasea “jarraitzen” laguntzen dio?

- ... jardueretan parte hartzen?

- ... edukietan zentratzen?

- ... frustrazio-maila gutxitzen?

Testu “aberastuak”: irudiak, adibide gehiago, grafikoak...

- “Hutsuneak” izan arren, gaia ulertzen laguntzen dio?

Metodologia tradizionalegia?

- Non geratzen dira lan kooperatiboa, kideen arteko laguntza...?

- “Proiektuen bidez”: esperimentazioa, atazak, azken ekoizpena...?

“Erraztea” besterik ez? - Testuaren egitura: koherentzia (ordena

diskurtsibo logikoa), kohesioa...?

Esplizituegia?

- Errazegia eta “aspergarria” egiten zaio?

- “Irakurketa estrategikoa”: irakurketarako beste estrategia batzuk garatu behar ditu!

Abantailak Arriskuak

Hizkuntza

HIPI

. . . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . 30

Natura Heziketa Fisikoa Gizarte

Matematika Plastika Musika...

Oinarrizko komunikazio hizkuntza

B1

.

.

.

.

.

A2

.

.

.

.

A1

.

.

0

Hizkuntz konpetentzia eta Curriculuma

Curriculumeko arloak

eta

HIZKUNTZA

DBH 4

Badaki gaztelaniaz

+ Beste hizkuntza bat(zuk)

???

B2

.

.

.

.

B1

.

.

.

A2

.

.

A1

.

+?