Textualidad - Guía I - Guía alumnos - 7º Básico - Unidad III (con claves al final)

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LICEOS BICENTENARIO SECRETARÍA TÉCNICA Guía práctica para el alumno 7° Año Básico Textualidad TEXTUALIDAD Guía práctica I I. ¿A QUÉ CORRESPONDEN LAS SIGUIENTES DEFINICIONES? 1. TEJIDO O ENTRAMADO DE SIGNOS. ……………………………………….. 2. PRESENTA INFORMACIÓN ORGANIZADA, PERO NO SECUENCIADA NI PROGRESIVA. ……………………………………….. 3. TIPO DE TEXTO COMPUESTO POR ORACIONES INCLUIDAS EN PÁRRAFOS QUE SE HAYAN DENTRO DE ESTRUCTURAS MÁS AMPLIAS. ……………………………………….. 4. RELATAN HECHOS DE CARÁCTER REAL O FICTICIO SUCEDIDOS A TRAVÉS DEL TIEMPO Y RELACIONADOS CON PERSONAJES. ……………………………………….. 5. PERMITE COMPRENDER, Y HACER ENTENDER DE FORMA RAZONADA A OTROS, UN ASPECTO DE LA REALIDAD MEDIANTE RAZONES Y ARGUMENTOS. ……………………………………….. 6. TEXTO QUE COMPARTE INFORMACIONES Y CONOCIMIENTOS CON CARÁCTER EXPLICATIVO. ……………………………………….. II. COMPLETE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES: 7. TRES REGLAS PARA CONSTRUIR TEXTOS ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. 8. ELEMENTOS CONSTITUYENTES DEL PÁRRAFO ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

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LICEOS BICENTENARIO SECRETARÍA TÉCNICA

Guía práctica para el alumno 7° Año Básico

Textualidad

TEXTUALIDAD Guía práctica I

I. ¿A QUÉ CORRESPONDEN LAS SIGUIENTES DEFINICIONES?

1. TEJIDO O ENTRAMADO DE SIGNOS.

………………………………………..

2. PRESENTA INFORMACIÓN ORGANIZADA, PERO NO

SECUENCIADA NI PROGRESIVA.

………………………………………..

3. TIPO DE TEXTO COMPUESTO POR ORACIONES

INCLUIDAS EN PÁRRAFOS QUE SE HAYAN DENTRO DE

ESTRUCTURAS MÁS AMPLIAS.

………………………………………..

4. RELATAN HECHOS DE CARÁCTER REAL O FICTICIO

SUCEDIDOS A TRAVÉS DEL TIEMPO Y RELACIONADOS

CON PERSONAJES.

………………………………………..

5. PERMITE COMPRENDER, Y HACER ENTENDER

DE FORMA RAZONADA A OTROS, UN ASPECTO DE LA

REALIDAD MEDIANTE RAZONES Y ARGUMENTOS.

………………………………………..

6. TEXTO QUE COMPARTE INFORMACIONES Y

CONOCIMIENTOS CON CARÁCTER EXPLICATIVO.

………………………………………..

II. COMPLETE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:

7. TRES REGLAS PARA CONSTRUIR TEXTOS ……………………………………….

……………………………………….

……………………………………….

8. ELEMENTOS CONSTITUYENTES DEL PÁRRAFO

……………………………………….

……………………………………….

……………………………………….

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – SÉPTIMO AÑO BÁSICO 2013 2

9. MENCIONE TRES TIPOS DE PÁRRAFOS QUE NO

LLEVAN IDEA TEMÁTICA.

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10. LOS CONECTORES CONJUNTIVOS

ARGUMENTATIVOS SON

……………………………………….

……………………………………….

……………………………………….

III. RECONOCIMIENTO.

11. ¿A QUÉ TIPO DE TEXTO CORRESPONDE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN?

RESPUESTA: ……………………………………………………………………………………………………

12. ¿A QUÉ TIPO DE TEXTO CORRESPONDE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN?

RESPUESTA: ……………………………………………………………………………………………………

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – SÉPTIMO AÑO BÁSICO 2013 3

13. ¿A QUÉ TIPO DE TEXTO CORRESPONDE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN?

RESPUESTA: ……………………………………………………………………………………………………

14. ¿A QUÉ TIPO DE TEXTO CORRESPONDE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN?

Érase una vez... un mercader que, antes de partir para un largo viaje de negocios,

llamó a sus tres hijas para preguntarles qué querían que les trajera a cada una como regalo. La primera pidió un vestido de brocado, la segunda un collar de perlas

y la tercera, que se llamaba Bella y era la más gentil, le dijo a su padre: "Me bastará una rosa cortada con tus manos." El mercader partió y, una vez ultimados sus asuntos, se dispuso a volver cuando una tormenta le pilló desprevenido. El

viento soplaba gélido y su caballo avanzaba fatigosamente. Muerto de cansancio y de frío, el mercader de improviso vio brillar una luz en medio del bosque. A medida

que se acercaba a ella, se dio cuenta de que estaba llegando a un castillo iluminado. "Confío en que puedan ofrecerme hospitalidad", dijo para sí esperanzado. Pero al llegar junto a la entrada, se dio cuenta de que la puerta estaba entreabierta y, por

más que llamó, nadie acudió a recibirlo.

RESPUESTA: ……………………………………………………………………………………………………

15. ¿A QUÉ TIPO DE TEXTO CORRESPONDE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN?

Se dice que hace mucho tiempo la ciudad de Montblanc, vivía angustiada por la

presencia de un feroz dragón. Un dragón que volaba, escupía fuego y de tan terrible aliento que algunos morían al olerlo.

Ese dragón era la pesadilla de los ganaderos, pues se comía todo el ganado que encontraba. Se comió todos los conejos de desayuno. Al mediodía acabó con todos

los cerdos. A la once le vino bien comerse a todas las ovejas. Y la cena fueron todas las vacas.

RESPUESTA: ……………………………………………………………………………………………………

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – SÉPTIMO AÑO BÁSICO 2013 4

16. TOME COMO BASE EL ORGANIGRAMA DE LA PREGUNTA 13 Y, A CONTINUACIÓN, PIENSE Y

ELABORE EL ORGANIGRAMA DE SU LICEO, EN EL ESPACIO EN BLANCO. DESPUÉS, ESCRIBA A QUÉ

TIPO DE TEXTO CORRESPONDE ESA INFORMACIÓN.

17. REDACTE UN TEXTO NARRATIVO. INCLUYA PERSONAJES E INVENTE UNA ACCIÓN DENTRO DE

UN TIEMPO DETERMINADO.

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – SÉPTIMO AÑO BÁSICO 2013 5

CLAVES

UNIDAD III: TEXTUALIDAD Guía práctica I

7° Año Básico

1. Texto

2. Texto discontinuo

3. Texto continuo

4. Textos narrativos

5. Texto argumentativo

6. Texto expositivo

7. Adecuación, coherencia y cohesión.

8. Frase inicial o entrada, frases de desarrollo, marcadores textuales, frase de

conclusión o cierre.

9. Encabezamiento o desarrollo o enlace o retrospectivo o prospectivo o

conclusión.

10. Causales, consecutivos, condicionales.

11. Texto discontinuo.

12. Texto discontinuo.

13. Texto discontinuo.

14. Texto continuo.

15. Texto continuo.

16. Resolución con el profesor.

17. Resolución con el profesor.