Tic Maury Directores Educativos (2) (2)
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DIPLOMADO EN GERENCIA EDUCATIVA Y COMUNITARIA
IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS Y TIC PARA DIRECTORES
EDUCATIVOS
MAURY L. PICO S.
C.I. V.- 6.906.416
Las innovaciones tecnológicas y científicas, conformaron los cambios culturales del
siglo XX, estableciendo nuevas formas de vida. Los entornos materiales, interpretativos y
valorativos; los modos de organización social, económica, política y hasta religiosa, junto
con el medio ambiente característico de esa época, fueron alterados con las nuevas
tecnologías, mirando hacia adelante, en pleno siglo XXI, no cabe duda que su influencia
será aún más determinante en todos los ámbitos.
El medio educativo no ha estado ajeno a estas realidades, generando grandes
expectativas a estudiantes y profesores. Los primeros lo toman como algo novedoso
centrando su atención en los juegos, la navegación y el chat, y los últimos
imprevistamente vienen intentando adecuarlo al ejercicio de la enseñanza tradicional y
sobretodo, en la dinámica de su formación particular, que les obliga a hacer uso de ella.
La inserción de las TIC en el ámbito educativo ha producido importantes
transformaciones que plantean una profunda reflexión en el espacio de la formación
docente y por ende, particularmente en la cuestión relacionada con el papel
desempeñado por el educador.
Así pues, las computadoras han producido cambios significativos en la dinámica
educativa, que, debido a su gran e inevitable desarrollo, al pasar del tiempo su auge será
más notable.
Las transformaciones de las nuevas generaciones involucran la necesidad de
cambio en las prácticas y gestiones pedagógicas donde los directores y directoras juegan
un papel fundamental para adquirir las herramientas que generen las evoluciones
necesarias en la gestión escolar.
Es imprescindible que el director este ganado a introducir las TIC en el quehacer
diario, ya que su utilización, permite desarrollar las gestiones administrativa de siempre
con herramientas innovadoras realizándolas con mayor rapidez en menos tiempo.
Si se desea impulsar las competencias de desarrollo y responsabilidad profesional,
y se pretende que los maestros y profesores se sientan cómodos usando dichas
herramientas, se hace necesario brindarles una adecuada capacitación en habilidades
TIC básicas y en métodos de enseñanza basados en el uso de las TIC.
Es igualmente importante prepararlos para que puedan integrar las TIC en sus
métodos de enseñanza, por lo que es pertinente facilitarles a los docentes la capacitación
y adiestramiento a través de cursos y talleres que los ayuden a obtener herramientas
sobre las tecnología de la información, y de esta manera lograr convertirlos en agentes
transformadores para una gestión escolar exitosa, ya que va a repercutir directamente en
el aprendizaje del estudiante que demanda el mundo de la tecnología.
Al director o directora basar su gestión en la TIC está asegurando la interrelación
entre los departamentos y miembros que conforman la organización lo que permite la
socialización a distancia en tiempo real. Los encuentros presenciales y los intercambios
virtuales que son igualmente importantes para motivar a los docentes. Así como también
la proyección de la escuela hacia la comunidad.
Finalmente se puede decir que la figura gerencial del director (a) es la responsable
por excelencia de promover el aprendizaje, fomentar las condiciones, apoyar el proceso
de educación permanente y evaluar el proceso, con el fin de innovar en el tan extendido
mundo tecnológico, requerido por todo ser humano que se quiera desarrollar en una
sociedad moderna, innovadora y tecnológica.