Cuadro comparativo:

CONCEPTUAL

MOTOR REFLEXIVO CREADORAJUSTE

EMOCIONAL Y SOCIAL

MEMORISTICO

Se caracteriza por el proceso de desarrollar conceptos. Conforme pasa el tiempo el alumno aumenta el grado de complejidad de los conceptos y el maestro puede valorar lo aprendido.

Consiste en aprender a usar los músculos coordinadamente.Acción para ejecutar la destreza orientando con demostraciones.

Se complementa con el aprendizaje creador pues implica también la solución de problemas solo que aquí se pretende fomentar la actitud de indagación frente a los problemas orientándolos a posibles soluciones, valorando y seleccionando sus hipótesis.

Se da cuando se presenta un problema y el individuo encuentra soluciones originales.

Lleva al alumno a ajustarse a su medio físico y social de una manera satisfactoria permitiéndole un buen desarrollo emocional, se adapta a su ambiente para poder ser un líder óptimo, conocer sus limitaciones y resaltar las habilidades de su entorno social.

Consta de una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos, se puede fomentar procurando que el estudiante recuerde cosas precisas (fechas, nombres, acontecimientos, etc.)

Enumere y explique cuáles son los aprendizajes que requieren de la maduración integral del hombre para su maduración y desarrollo:

Los aprendizajes son: Reflexivo, Motor, Ajuste emocional y social.

Qué relación guarda el aprendizaje de ajuste emocional y social con la inserción del niño en la escuela:

El aprendizaje de ajuste emocional y social, ayuda a moldear el comportamiento de un niño dentro de su entorno social, físico y emocional, pilar esencial en la adaptación del niño a la convivencia habitual que se encuentra en el colegio, en donde aprenderá a ser tolerante y asertivo.

Recopile imágenes y/o videos que nos permitan diferenciar los diferentes tipos de aprendizaje:

Aprendizaje motor: Aprendizaje Conceptual:

Aprendizaje Reflexivo: Aprendizaje creador:

Aprendizaje Ajuste emocional y social: Aprendizaje Memorístico: