Parte de un marco teórico y permanece en el. La finalidad

radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes,

e incrementar los conocimientos científicos o filosóficos,

pero sin contrastarlos con ningún aspecto practico.

Ejemplo:

Cuando Albert Einstein inventó los relojes atómicos, lo hizo

para comprobar la teoría de la relatividad.

Busca acrecentar los acontecimientos teóricos para el

progreso de una ciencia. Puede dividirse en dos niveles:

1. Las investigaciones teóricas fundamentales.

2. Investigaciones teóricas destinadas al conocimiento de

algún aspecto de la realidad o la verificación de hipótesis.

Busca la aplicación o utilización de los conocimientos que

se adquieren. Tiene relación con la investigación teórica,

pues depende de los descubrimientos y avances de la

investigación pura y se enriquece de ellos. persigue fines

de aplicación directos e inmediatos. Busca conocer para

hacer y para actuar.

Ejemplo:

Cuando Albert Einstein inventó los relojes atómicos, lo hizo

para comprobar la teoría de la relatividad.

Realiza un experimento. El termino experimento se refiere a

“tomar una acción” y después observar las consecuencias

de la acción.

Experimento involucra la manipulación intencional de una

acción para analizar sus posibles efectos.

Para realizar un diseño tipo experimental, tenemos que

establecer una hipótesis sobre la información que se desea

extractar. Responde a varias preguntas antes de elaborar

su diseño experimental:

¿Cuál es el objetivo del estudio?

¿Qué tipo de información se desea conocer?

¿Cuántas variables independientes están implícitas?

¿Cuánto costara el estudio?

¿Qué tipos de investigaciones se han realizado antes?

¿Qué ventajas se tendrán con los resultados del estudio?

Ejemplo:

La “ley del reflejo condicionado” del científico Ivan Pavlov.

Las observaciones básicas eran simples, Si se ponen

alimentos o ciertos ácidos diluidos en la boca d un perro

hambriento, se empieza a segregar un fluido de saliva

procedente de determinadas glándulas; a esto se le conoce

como reflejo de salivación.

Se realiza sin manipular deliberadamente las variables, es

decir, se observa y analizan los fenómenos tal y como se

dan naturalmente; no se provoca ninguna situación, sino

que se observan situaciones ya existentes.

Ejemplo:

A un grupo de jóvenes se somete a un entrenamiento

intensivo de natación(durante 30 días) y otro grupo no se

somete al entrenamiento intensivo.

Se observa que los que sometieron al entrenamiento

intensivo fueron mejores nadadores que aquellos que no

recibieron entrenamiento.

Es aquella en la que se recogen y analizan datos sobre

variables en poblaciones numerosas. Utiliza métodos y

técnicas estadísticas tanto para la recolección de datos

como para su análisis.

Ejemplo:

Los censos

Trata de identificar la naturaleza profunda de las

realidades, su sistema de recolecciones, su estructura

dinámica. Utiliza información descriptiva y no cuantificada y

es usada preferentemente para el estudio de pequeños

grupos: escuelas, comunidades, etc.

Ejemplo:

Galileo Galilei afirmaba <<mide lo que sea medible y haz

medible lo que no lo sea>>.