tipos de investigación

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 TIPOS DE INVESTIGACIÓN y Está en función al tipo de pr oblema planteado, objetivos o logros y disponibilidad de recursos. y Las investigaciones se clasifican por diversidad de criterios. Ejemplos: Mg. Victor M.Burgos Valdez Por su propósito Básica Finalidad: recolectar datos empíricos para formular, ampliar o evaluar teorías en un período de tiempo largo. Aplicada Finalidad: resolver un problema en un período de tiempo corto. Período de recolección de la información Longitudinal Mide las variables en varias ocasiones. Analiza la evaluación de las variables en el tiempo. Transversal Mide la variable en un momento determinado. Comparación de las muestras Descriptivo Se describen los resultados en función a un grupo de variables (no existe hipótesis). Comparativo Existe 2 ó más poblaciones. Se comparan variables para probar hipótesis. Participación del investigador Observacional Experimental Método de investigación Descriptivas: y E. Casos y Evolutivos y Correlación y Seguimiento y Tendencia y Documental Experimentales (Se formulan hipótesis) Transeccionales (transversal) Expost-facto (Se formulan hipótesis) Descript. Correlativa Longitudinales De tendencia Análisis evolutivo Panel Fuente: Hernández et al. (2 004). Metodología de la investigación. Chávez, Nilda. (19 90). Introducción a la investigación educativa.

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN

y  Está en función al tipo de problema planteado, objetivos o logros y disponibilidad de recursos.

y  Las investigaciones se clasifican por diversidad de criterios.

Ejemplos: Mg. Victor M.Burgos Valdez

Por su propósito BásicaFinalidad: recolectar datosempíricos para formular,ampliar o evaluar teorías enun período de tiempo largo.

AplicadaFinalidad: resolver unproblema en un período detiempo corto.

Período de recolección de

la información

Longitudinal

Mide las variables en variasocasiones.Analiza la evaluación de lasvariables en el tiempo.

Transversal

Mide la variable en unmomento determinado.

Comparación de las

muestras

DescriptivoSe describen los resultadosen función a un grupo devariables (no existehipótesis).

ComparativoExiste 2 ó más poblaciones.Se comparan variables paraprobar hipótesis.

Participación del

investigador

Observacional Experimental

Método de investigación

Descriptivas:

y  E. Casos

y  Evolutivos

y Correlación

y  Seguimiento

y  Tendencia

y  Documental

Experimentales (Se formulan hipótesis)Transeccionales

(transversal)Expost-facto (Se formulan hipótesis)

Descript. Correlativa

Longitudinales

De tendencia Análisis evolutivo Panel

Fuente: Hernández et al. (2 004). Metodología de la investigación. Chávez, Nilda. (1990). Introducción

a la investigación educativa.

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