Tipos de Pruebas, La Sociometria

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

MSC:

María Elena Maridueña T.INTEGRANTES:

Ferrín Torres Marcela

Gómez Cedeño María

Gómez Ronquillo Maritza

Gonzales Digna

Espinales Sabando Karina

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

GRUPO:

#3

TEMAS A EXPONER

TIPOS DE PRUEBAS

LA SOCIOMETRÍA

PASOS A SEGUIR PARA LA UTLIZACIÓN DEL MÉTODO


Las pruebas pedagógicas pueden ser clasificadas en 2 tipos:

Pruebas de Desarrollo (de ensayo y tradicionales).

Pruebas de Respuesta Breve (objetivas).


TIPOS DE PRUEBAS PEDAGÓGICAS

PRUEBAS DE DESARROLLO:

Este tipo de pruebas se basa en la capacidad del estudiante para elaborar y expresar las ideas con claridad y precisión de forma oral y escrita.

• Las pruebas orales tienen la ventaja de que el evaluador conoce el tipo de grado de dominio que el estudiante posee.

• Una dificultad que presenta este tipo de pruebas es que esta relacionada con el tiempo que se requiera para responderla y calificarla.



PRUEBAS DE RESPUESTA BREVE:

Este tipo de pruebas tiene una serie de ventajas facilidad y rapidez en la aplicación y calificación.

La principal desventaja consiste en que no le permite al evaluador determinar el grado de profundidad del conocimiento adquirido por el sujeto.

Las pruebas de respuesta breves pueden ser elaboradas con preguntas de:

Verdadero-falso Completación Selección múltiple

Enlace y otras



a)VERDADERO-FALSO:

b)COMPLETAMIENTO:

La atmósfera se compone de gases que estaban en perfecto equilibrio hasta que se inició la emisión de gases contaminantes que los bosques no pueden reabsorber.



Marque con una cruz v f

La vida de los seres humanos depende de los recursos naturales que el planeta nos ofrece.

x

c) SELECCIÓN MÚLTIPLE

Marque con una X la respuesta correcta:

¿Que es el idealismo?• Paradigma de lo ideal• Corriente filosófica contraria a la Nat. Y la Soc.• Carácter primordial de lo ideal

d) ENLACE



x

COLUMNA A COLUMNA B

MÉTODOD TEÓRICOS

MÉTODOS EMPÍRICOS

MÉTODOS ESTADÍSTICOS

ObservaciónMuestreo AccidentalModelaciónInducción-DeducciónMuestreo EstatificadoExperimentaciónAnálisis-Síntesis

VALORACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE PRUEBA



TIPO DE PRUEBA

CANTIDAD DE ASPECTOS A VALORAR

PROFUNDIDAD DE LAS RESPUESTASDEL SUJETO

TIEMPO PARA LA ELABORACIÓN

TIEMPO PARA LA APLICACIÓN

TIEMPO PARA SU CALIFICACIÓN

ENSAYOPOCOS

(-)MUCHA

(+)POCO(+)

MUCHO(-)

MUCHO(-)

OBJETIVAMUCHOS

(+)POCA

(-)MUCHO

(-)POCO(+)

POCO(+)

Método que tiene como objetivo el estudio, medición y modelación de las relaciones interpersonales en grupos pequeños.


LA SOCIOMETRÍA

Este método surge en los Estados Unidos en

los años 30 del siglo xx.

Su creador, el psiquiatra Jacob Levy Moreno, discípulo de Freud t representante

de la filosofía Burguesa.

Actualmente la sociometría se utiliza

ampliamente para revelar las simpatías o antipatías que existen entre los miembros del

grupo y que ellos mismos pueden no

darse cuenta o no tener conciencia de que existan o no tales

inclinaciones..

Puede considerarse como un método útil para el estudio de las relaciones afectivas

entre los miembros de grupos simples, pero

resulta insuficiente para el estudio de otras

caracteristicas.


LA SOCIOMETRÍA

El método sociométrico se basa en que cada miembro del grupo seleccione de manera privada, a algunas personas con las que le agradaría participaren determinado tipo de actividad y a otras con las que no les gustaría participar en dicha actividad.

En dependencia del tipo de pregunta que se formule a los sujetos, se pondrán en evidencia 2 tipos de grupo:

• Psicogrupo• Sociogrupo


LA SOCIOMETRÍA

PSICOGRUPO:Grupo que se forma sobre la base de las afinidades afectivas entre los miembros.Un grupo de amigos constituye un Psicogrupo.


LA SOCIOMETRÍA

SOCIOGRUPO:Se manifiesta cuando el tipo de actividad sugerida al grupo tiene un carácter formal.Un equipo de trabajo constituye un Sociogrupo.

REQUISITOS PARA LA APLICACIÓN DEL MÉTODO

A continuación se mencionan algunos requisitos necesarios para la aplicación del método.

¤ Los límites del grupo deben ser indicado a los sujetos.¤ Se debe pedir que cada selección o rechazo se haga una relación con una actividad

especifica.¤ Las preguntas que se utilicen serán adaptadas al nivel de comprensión de los

miembros del grupo.

El sujeto deberá hacer sus selecciones considerando alguna actividad definida, por ejemplo:¿Con cuáles compañeros preferirías jugar en el recreo?¿qué alumnos desearías que formaran parte de tu equipo de estudio?

Pero también se le puede formular preguntas amplias, como:¿Cuáles son tus tres mejores compañeros en este grupo?¿Cuáles son los tres compañeros de tu grupo que tú admiras?


LA SOCIOMETRÍA

1. Un Profesor tiene un grupo de 12 alumnos y desea conocer la estructura de este.

Escoge una pregunta para dichos alumnos, ¿CUÁLES SON LOS 3 COMPAÑEROS DEL GRUPO CON QUIENES TE GUSTARIA FORMAR UN EQUIPO DEESTUDIO?

El profesor aclarará que deben dar el número 1 al que prefieran en primer lugar, el número 2 al que le siga en su preferencia y así sucesivamente.

Hará énfasis en la necesidad de que las respuestas de cada alumno sean desconocidas para los demás y en que se mantendrá reserva sobre lo respondido por cada uno.

2. Las respuestas de los doce estudiantes serán colocadas en un cuadro de cuatro columnas como se muestra en la siguiente tabla:

En que la primera corresponderá al alumno que hace la selección, mientras que las otras tres se dedicaran a colocar los nombres de las personas seleccionadas.


PASOS A SEGUIR PARA LA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO

Tipos de Pruebas, La Sociometria

Education

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