TÍTULO DEL PROYECTO TÍTULO DEL PROYECTO TÍTULO DEL PROYECTO TÍTULO DEL PROYECTO OBJETIVOS:...

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TÍTULO DEL PROYECTO OBJETIVOS: OBJETIVOS: GENERALES ESPECIFICOS ESPECIFICOS ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO LOGROS ALCANZADOS

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TÍTULO DEL PROYECTO OBJETIVOS: OBJETIVOS: GENERALES

ESPECIFICOSESPECIFICOS ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DESCRIPCIÓN DEL PROYECTODESCRIPCIÓN DEL PROYECTO LOGROS ALCANZADOS

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““Producción y análisis de Producción y análisis de textos por los estudiantes textos por los estudiantes del grado séptimo de la del grado séptimo de la institución educativa Diego institución educativa Diego Echavarría Misas, Echavarría Misas, mediados por las Tics”mediados por las Tics”

TÍTULO DEL PROYECTOTÍTULO DEL PROYECTO

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OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALESGENERALES

Producir diferentes tipos de textos, utilizando estrategias que garanticen niveles de coherencia, cohesión etc, obedeciendo a planes textuales elaborados previamente, fomentando la interactividad en los estudiantes, mediante el uso de las tics.

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1.Producir diferentes tipos de textos e integrarlos al lenguaje de manera significativa.

ESPECIFICOSESPECIFICOS

2. Identificar la lectura intertextual o lectura referida a un mismo texto y correlacionar el conocimiento en distintas áreas.

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ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL

Los estudiantes presentan dificultades en el proceso de lecto escritura y esto trasciende en el bajo rendimiento en las diferentes áreas.

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DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOPROYECTO

Se tendrá en cuenta Se tendrá en cuenta las diferentes clases las diferentes clases de texto y sus de texto y sus características, características, orientando a los orientando a los alumnos hacia la alumnos hacia la producción de un producción de un texto asignado con texto asignado con actividades que le actividades que le permitan aplicar la permitan aplicar la teoría recibida, y el teoría recibida, y el uso de las TICS.uso de las TICS.

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LOGROS ALCANZADOS• Mejor rendimiento académico.

• Fluidez en la lectura.

• Mejores resultados en las pruebas del SABER.• Buena redacción en los textos escritos.• Interés en la lectura.• Aumento de la capacidad oral.• Capacidad interpretativa y analítica.• Buen desarrollo de la capacidad crítica y creativa.• Habilidades y destrezas en la nueva forma de aprender.

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NOMBRES INTEGRANTES DEL NOMBRES INTEGRANTES DEL PROYECTOPROYECTO

MARIELA BETANCOURTMARIELA BETANCOURT

NOEMY CARMONANOEMY CARMONA

ROSALBA GAVIRIAROSALBA GAVIRIA

GLORIA LOPEZGLORIA LOPEZ

BEATRIZ VERABEATRIZ VERA