Todo Sobre el ProgramaDotados y Talentosos

Amy RogersCoordinador Académico Avanzado

Willis ISD936-890-6672 (oficina)arogers@willisisd.orghttps://goo.gl/TYUdGj

@MrsRogersGT

¿Qué es la superdotación? ¿Cómo se evalúa la superdotación en Willis ISD? ¿Cuál es la línea de tiempo de referencia y evaluación? ¿Cómo se hacen las decisiones de colocación?¿ Si se identifica mi hijo, ¿qué significa eso?¿Cuáles son las opciones de programación?Preguntas y respuestas

Agenda

Una persona dotada es alguien que muestra, o tiene la posibilidad de mostrar, un excepcional nivel de desempeño en una o más áreas de expresión.

La Asociación Nacional de Niños Dotados (NAGC) define dotado de la siguiente manera...

● Sec. 29.121.   En este subcapítulo, "estudiantes dotados y talentosos" es un niño o joven que desempeña su trabajo o muestra el potencial para funcionar a un nivel notablemente alto de logro en comparación con otros de la misma edad, experiencia o ambiente, y que:

● (1)  exhibe capacidad de alto desempeño en un área intelectual, creativa o artística;

● (2)  posee una excepcional capacidad para el liderazgo; o● (3)  sobresale en una área académica específica.

La Asociación de Educación de Texas (TEA) defines dotado de la siguiente manera...

● Procedimientos de identificación varían de un distrito a otro, pero en esencia siguen el mismo formato:○ observación○ nominación○ cribado○ la toma de decisiones del comité

respecto a la colocación / no colocación

¿Cómo son identificados los estudiantes como Dotados y Talentosos Willis ISD?

● Utilizamos una variedad de métodos para la observación:○ aula de observación por parte del

maestro/a, de administración o personal de apoyo

○ Observacion de los papas/guardianes○ entrevistas y / o portafolios de las

muestras de trabajo de los estudiantes, según sea necesario

Observación

● Las referencias pueden ocurrir en cualquier momento durante el año, sin embargo la prueba consistira en tres tiempos preestablecidos por año*.

● Los formularios de referencia se pueden obtener en la consejeria de la escuela o en la pagina web de WISD GT.

● Referencias para la detección de estudiantes dotados y talentosos pueden provenir de cualquiera de las siguientes fuentes:

Padres Maestro/aEscuela y/o personal de distrito Miembre de la comunidadAdministrador ParienteCompañero Estudiante (si mismo)

Referencia

El Distrito Escolar de Willis utiliza varias pruebas para determinar :● Capacidad de aprendizaje● Aprovechamiento Académico(empezando

en el 1er grado)● Creatividad & Liderezco● Despempeño Observado

Los instrumentos de evaluación

● Referencias para grados K*-5 a fin de año (primavera)● Permiso para pruebas y listas de verificación de observación - Primavera

(actualmente inscrito) / otoño (recién inscrito 1º-5º) tras la remisión● Pruebas GT

○ Grados 1-5 examinados en abril (actualmente inscrito) o septiembre (recien inscrito)

○ Examenes de Kinder solamente en febrero● El Comite de Colocacion se reune durante las ultimas semanas de escuela

(probacion de mayo), finalización de los exámenes y febrero (Sólo la colocación Kínder)

● Los estudiantes calificados comenzaran los servicios al inicio del año escolar o el primero de noviembre (grados 1-5) or el primero de marzo (K; estudiatned inscritos despues de noviembre).

Cronología de GT

● Las decisiones de colocación finales son hechas por el Comité GT del Distrito○ El comité está compuesto de al menos 1 representante

de cada escuela primaria (maestros, consejeros, y/o administradores)

○ Cada miembro tiene por lo menos 30 horas de fundición de entrenamiento en la naturaleza y las necesidades de los estudiantes GT.

Colocación y No-Colocación

● “Los niños deben ser permitidos a investigar, ir a fondo en áreas en las que están muy interesados , y deberían ser alentados a realizar un trabajo original, creativo y a propósito investigar verdaderos problemas.” - Dr. LeoNora Cohen, Oregon State University

● En un GT clase los estudiantes agrupados trabajarán en término independiente y de grupo, a corto y largo plazo, proyectos de auto-dirigidos, así como las asignaciones diferenciadas en función de sus necesidades académicas.

¿Qué significa ser GT?

● Diferenciación en las clases regulares usando métodos que enfatizan una variedad de componentes (Profundidad, Complejidad, plan de estudios, flexibilidad de agrupación, Asignaciones en niveles, ó Aceleración)

● Proyectos independientes● Agrupación por contenido● Cursos sobre materia de PreAP, AP, y Cursos de Crédito Dual

para los estudiantes en los niveles secundarios ( grados 7-12 )● Opcional - Destination Imagination

Programación para los estudiantes Talentosos y Dotados en Willis

CONTENIDO○ ¿Qué quiere que los estudiantes sepan?

PROCESO○ ¿Qué quiere que los estudiantes hagan cognitivamente con

lo que saben?PRODUCTO

○ ¿Cómo pueden los estudiantes demostrar lo que han aprendido?

EVALUACIÓN○ ¿Cómo evaluar lo aprendido?

Pasos de maestro/a para diferenciar a su hijo/a como parte de los servicios GT

● Las necesidades de los niños dotados se derivan de sus puntos fuertes - no sus deficiencias

Recuerda....

● GT deben regresar al campus NO MÁS TARDO que: 19 de enero para Kinder y 9 de febero para el 1er + grado○ Los Tramites de

Referencia están disponibles en la mesa de inscripción y puede ser entregado esta noche en la caja etiquetada “Paperwork” (Trámites)

Preguntas….

Mi informacion de contacto:Amy Rogers

Advanced Academics Coordinator936-890-6672 (office)

arogers@willisisd.org936-890-6672

@MrsRogersGT