TPPresentaciónEjecutiva

7/25/2019 TPPresentacinEjecutiva

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... porque lo importante es aprende

Presentacin para instituciones educativas

Versin 1.6

2/9/16


2/42

CONTEN!O !E E"T#

P$E"ENT#C%N&

1. '(u) es Testin* Pro*ram+

2. $econocimiento internacional

,. -uncionamiento

. Principales ene0cios

. Contratacin


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1. '(u) es Testin*

Pro*ram+


4/42

Testin* Pro*ram es una plataorma tecnol*

CE$T-C#$ competencias proesionales e

aplicaciones de o0cina de 3icrosot O4cediseo de #doe Creative "uite.


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7a Certi0cacin Testin* Pro*ram E" 7# 8NC#

7#TNO#3$C# que cuenta con el sello de

nternational "ociet5 or Tec:nolo*5 in Educatio

"eal o #li*nment< 5 el sello de ntel Education

Education #lliance< lo que si*ni0ca que cumple

m=s ri*urosos est=ndares internacionales 5 le

reconocimiento *loal.


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7a plataorma orece miles de recursos did=ct

;lecturas de comprensin> videos demostrativos> p

interactivas 5 e?ercicios< para que los usuarios que

certi0carse puedan desarrollar las competen

adecuadas@ todo a?o una metodolo*Aa eectiv

*arantiBa verdadero aprendiBa?e.


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Certi0caciones Testin* Pro*ram en 3icro

disponiles


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Certi0caciones Testin* Pro*ram en #do

disponiles


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2. $econocimiento

internacional.


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7as certi0caciones Testin* Pro*ram cuentan

reconocimiento de empresas 5 or*anismos *


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nternational "ociet5 or Tec:nolo*5 in

Education

clic sore laima*en


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3iemro de la iniciativa *loal ntel

Education #lliance

clic sore laima*en


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3iemro de la red *loal de socios

3icrosot

clic sore laima*en


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$e*istro como #*ente Capacitador Eterno& C

6F(7D1,

clic sore laima*en


15/42

E?emplo de la Certi0cacin Testin* Pro*ram de u

aplicacin

Equivalente a un !iplomado con duracin de :oras& $e*istro "T

6F(7D1,


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E?emplo de la Certi0cacin Testin* Pro*ram

de "uite

Equivalente a un !iplomado con duracin de 12 :oras& $e*istro "

6F(7D1,


17/42

7a vi*encia de las Certi0caciones

Pro*ram es perpetua en la versnivel en el cual se :a5an ote

"u autenticidad puede validarsGGG.testin*pro*ram.m/validarc

iones.asp


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,.

-uncionamiento

.


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Testin* Pro*ram opera mediante un sotGare que se instala en los equip

utiliBados para llevar a cao el proceso de certi0cacin. Estos equipos p

tanto las computadoras de la institucin educativa como las computado

personales de los proesores 5 los alumnos.

nstalacin de Testin*

Pro*ram&


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1. El proesor in*resa a la plataorma 5 a*end

e=menes que sus alumnos deer=n presenalcanBar la certi0cacin.

2. El alumno in*resa a la plataorma> consulta

de e=menes que dee presentar 5 utiliBa ede estudio que provee la misma plataorma

preparacin para cada eamen.

,. En las ec:as pro*ramadas> el alumno prese

e=menes corres ondientes.

Hna veB que Testin* Pro*ram est=

instalado&


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Posterior a cada eamen> el alumno

consultar el an=lisis de resultados

correspondiente 5 en su caso> utiliBa

material de estudio que le provee laplataorma para traa?ar en las =rea

oportunidad detectadas.

-inalmente> un elemento importante

ormacin del alumno son los e?ercic

cuales le permiten aplicar 5 validar

competencias adquiridas. Estos pue


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,. Evaluaciones Testin*

Pro*ram.


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Testin* Pro*ram propone a la ev

como estrate*ia did=ctica paprovec:ar el :ec:o de que el

nunca est= m=s receptivo al apr

como cuando est= presentaneamen.


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Podemos lle*ar a olvidar muc:as

cosas que aprendimos en la escuediAcilmente olvidaremos aquel er

cometimos durante un eamen

todavAa> si eso si*ni0c otener u

cali0cacin.

7a eperiencia a lo lar*o de los a

con0rma que esta estrate*ia did=


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El esquema de eam

que orece Testin*

es un modelo inte*

el punto de vista pe

5a que implica dia*ormacin> evalua

certi0cacin


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7os e=menes Testin* Pro*ram evalIan co

asadas en los est=ndares de competenciaPro*ram los cuales cumplen con est=ndare

internacionales 5 curen los contenidos de

certi0caciones similares en el mercado.

Testin* Pro*ram *arantiBa que un alumno

certi0ca> podr= otener sin prolema cualq

certi0cacin similar.

nternational "ociet5 orTec:nolo*5 in Education

;"TE> antes NET" a

una ase de pre*untas amplia qu

renueva constantemente lo que :

el eamen de cada alumno> sea

pr=cticamente dierente.


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!urante un eamen> el alumno utiliBa las aplicaciones reale

demostrar sus conocimientos 5 :ailidades 5a que tiene un determinado para leer> comprender> analiBar 5 resolver cada

que le es planteado.


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. Principales

ene0cios.


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1. Contar con un sistema de evaluacin se*u

con0ale que cumple con est=ndares inter

para *arantiBar procesos de enseanBa> ap

evaluacin imparciales> eectivos 5 correct

2. #umentar su presti*io.

,. Orecer a su comunidad :erramientas peda

con miles de recursos did=cticos que cure

distintos estilos de aprendiBa?e enocados n

la evaluacin sino tami)n en la ormacin

Principales ene0cios para la

institucin&


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. Contar con una planta docente actualiBada

preparada.

. !esarrollar la cultura de la evaluacin com

natural dentro del proceso educativo.

6. Contriuir en la ormacin de uturos proe

m=s competentes.

J. 3e?orar la satisaccin 5 relacin con los pa

amilia de sus alumnos por el nivel de educ

recien sus :i?os 5 los resultados que otie

P i i l 0 i l d t d


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1. #umentar su valor 5 presti*io como docentes a

demostrar sus competencias en el uso 5 aplica

tecnolo*Aas.

2. Otener ma5or reconocimiento 5 respeto de su

poder *uiarlos 5 diri*irlos me?or en sus proceso

aprendiBa?e> evaluacin> acreditacin 5 certi0ca

,. Contar con :erramientas peda**icas que incl

recursos did=cticos que curen los distintos est

aprendiBa?e para me?orar 5 acilitar su laor do

;Planeacin> diseo> e?ecucin> evaluacin 5 ca

intervencin educativa asA como de la resoluci

Principales ene0cios para los docentes de

tecnolo*Aas&


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. "istematiBar los procesos de enseanB

aprendiBa?e 5 evaluacin *arantiBando

eectivos asados en est=ndares intern

. !esarrollar clases din=micas e interesa

permitan inte*rar me?or a los alumnos

educativo.

6. denti0car las necesidades individuales

*rupo / alumno para ocaliBar el esuerB

5 lo*rar me?ores resultados de los proce

P i i l 0 i l l


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1. !esarrollar una cultura de evaluacin c

proceso natural en su vida acad)mica 5

2. -omentar el sentido de autocrAtica 5 en

el lo*ro de o?etivos.

,. Poder demostrar sus conocimientos 5:ailidades en el uso 5 aplicacin de la

tecnolo*Aas mediante la Certi0cacin d

Competencias Testin* Pro*ram.

Principales ene0cios para los alumnos&


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.Enriquecer 5 aumentar su currAcu

.Otener ma5or con0anBa> recono

5 respeto al demostrar su dominio

tecnolo*Aas en su vida acad)mica

laoral.

6.Contar con un sistema que le perm

actualiBarse de orma permanente

Testin* Pro*ram es cali0cada por los usuarios como


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Testin* Pro*ram es cali0cada por los usuarios como

plataorma innovadora> e0caB> con0ale> intuitiva>

usar 5 divertida.

Consulta los casos de )

:ttp&//GGG.testin*pro*ram.com.m/site/Listorias


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M8ne


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. Contrataci

n.


39/42

nstituciones educativas !E7 "ECTO$ P$V#!O& ;Lasta a

!istriuidor #utoriBado

;2 2 ndustria> nstituciones educativas del"ECTO$ P8Q7CO e instituciones educativas de niv

superior del "ECTO$ P$V#!O&

!istriuidor #utoriBado

;2 99,

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