Trabajo clave dicotomica 1º eso

Ciencias de la Naturaleza 1º E.S.O.

Raúl Rojo Díaz Departamento de Ciencias Colegio Raimundo Lulio

Competición¿Quién es quién (animal)?

Ciencias de la Naturaleza 1º ESO



Índice:I. Introducción: Las claves dicotómicas

Explicación de en qué consiste una clave dicotómica de clasificación.

II. Reglas de la competiciónDescripción de las normas de este trabajo.

III.AnimalandiaExplicación de esta página web y cómo podéis hacer una clave dicotómica

IV. Enlaces y créditosEnlaces y comentarios de la autoría de Animalandia.



Introducción: Las claves dicotómicas

Una clave dicotómica es una herramienta para identificar seres vivos.

Se trata de una serie de preguntas de respuesta si/no sobre las características corporales del ser vivo que queremos identificar, de manera que cada respuesta nos va limitando los posibles resultados hasta llegar a identificar al ser vivo.




Las claves dicotómicas pueden ser desde muy sencillas hasta muy complicadas, según el número de seres vivos que podamos identificar con ellas.

Cuanto más diversidad de seres vivos pueda identificar con la misma clave, esta será más complicada y con más preguntas.




Ejemplo de clave dicotómica sencilla para identificar algunos animales de compañía:

¿Vive en el agua?

PezSí

¿Tiene plumas?

¿Le gusta pasear?

Periquito

Gato

Perro

Sí

SíNo

No

No




Ejemplo de clave dicotómica para identificar dinosaurios:



Reglas de la competición

Vamos a hacer una competición para ver quién crea la mejor clave dicotómica de animales. No solo puntuará el número de animales clasificados, sino también las preguntas que se formulan y como se haya organizado la clave.

Cada alumno de 1º ESO del Colegio Raimundo Lulio creará una clave dicotómica.



Reglas de la competición

Para ello, se utilizará como aplicación el juego Piensa un animal del sitio web Animalia (se explica a continuación).

No hace falta que me entreguéis nada, ya que desde mi cuenta podré ver la clave dicotómica que lleva creada cada alumno.



AnimalandiaAnimalandia es un sitio web pensado para ayudar a los alumnos a estudiar las características de los animales.

Tiene disponible mucha información y juegos, apoyados en una base de datos con más de 4000 animales y 32000 fotos, vídeos y sonidos.

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AnimalandiaLa mayoría de las actividades son accesibles sin estar registrado, aunque una de las más interesantes necesita registro. Para eso se entregará en clase un nombre de usuario y contraseña creados para cada alumno.Pulsar «Entrar»

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AnimalandiaEn la pestaña Especies podéis buscar fichas con información de animales, buscándolos por nombre, grupo taxonómico,…



AnimalandiaEn la pestaña Recursos podéis buscar imágenes, vídeos, sonidos,…



AnimalandiaEn la pestaña Actividades tenemos mucha información sobre los invertebrados. Trabajaremos este tema más adelante en clase.



AnimalandiaEn la pestaña Más… encontraréis ayuda y otras utilidades.



AnimalandiaLa pestaña Juegos es la que más nos interesa. Hay varios juegos de identificar animales, puzles y parejas.



AnimalandiaTodos os pueden interesar, pero con el que vamos a trabajar ahora es con Piensa un animal…: La web aprende una clave dicotómica y va haciendo preguntas para adivinar el animal que has pensado. Con cada error aprende un poco más.



AnimalandiaEn la opción Mira lo que llevo aprendido veréis la clave dicotómica inicial con la que empezaréis.



AnimalandiaAl principio, la página solo conoce 2 animales y una pregunta.Vuestro trabajo consiste en enseñarla nuevas especies y preguntas para identificarlas.



AnimalandiaPara volver al menú del juego pincha en Piensa un animal.



AnimalandiaPara jugar de verdad haz «clic» en Piensa un animal e intentaré adivinarlo.



AnimalandiaAl empezar lanza su primera pregunta «¿es un mamífero?». Para probar vamos a decirle que Sí (podemos ir pensando un mamífero)



AnimalandiaEl juego supone que has pensado en un perro (es el único mamífero que conoce de inicio), así que vamos a decirle que No para enseñarle una especie nueva.



AnimalandiaSe me había ocurrido un murciélago, así que empiezo a escribir el nombre y selecciono el que me interesa de la lista desplegable.



AnimalandiaSi aparecen muchas especies para el nombre del animal que estabais buscando, lo mejor es seleccionar aquella que se llame común, o con algún nombre que indique que es el más general.



AnimalandiaEsto es mejor que poner el nombre completo porque hay muchas especies parecidas, y así nos aseguramos que el programa reconoce exactamente la especie de animal que estaba pensando y, además, normalmente tienen foto, lo que hace más atractivo el juego.



AnimalandiaAhora toca escribir una pregunta cuya respuesta sea SÍ para la especie nueva (murciélago) y NO para la antigua (perro).



AnimalandiaAhora, si volvemos a la opción Mira lo que llevo aprendido, podéis ver que la clave es algo mayor, con una especie más (murciélago) y una pregunta (¿vuela?) que la diferencia de la otra especie cercana (perro).



Animalandia

Así es como podéis hacer vuestra propia clave. Esto sería solo el principio, tenéis que ir añadiendo animales y preguntas para hacer la clave más grande, y a vuestra cuenta más inteligente en este juego.

Cuanto mayor y más ordenada esté vuestra clave, mejor la valoraré. Además la que considere la mejor clave de cada clase tendrá mayor puntuación, así como la mejor de todo 1º.



Enlaces y créditos

El sitio web Animalandia es obra de Fernando Lisón Martín, que se distribuye como software libre.Aprovecho para agradecer el inmenso trabajo que supone realizar una aplicación web así.

Las capturas de pantalla que se muestran en esta presentación se realizaron para ilustrar de una manera sencilla el modo de trabajar en el juego Piensa un animal…En caso de que alguna de las imágenes infrinja derechos de autor las retiraré en cuanto se me notifique.

http://herramientas.educa.madrid.org/animalandia/

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