UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGAS E INGENIERA

TRABAJO MOMENTO 1ESTADISTICA DESCRIPTIVA1

PRESENTADO PORJohnny Milton Cordoba MosqueraCdigo: 11800438

TUTORFrancisco Cabrera Diaz

GRUPO: 100105_584

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAQuibd-Choc2015

INTRODUCCIONEl presente trabajo tiene como finalidad el estudio de los procedimientos destinados a la recoleccin, resumen, anlisis e interpretacin de un compendio de informacin as como establecer las conclusiones que de estos se puedan arrojar.Los conocimientos adquiridos durante la unidad nmero 1 y que pondremos en prctica en la realizacin de este trabajo son fundamentales para lograr interpretar y utilizar de manera adecuada los datos. Valindonos de las medidas de tendencia central y la identificacin perfecta de las variables que son los elementos importantes para la prctica estadstica. En este trabajo voy a presentar el desarrollo de los ejercicios planteados, en los cuales observaremos algunas formas de agrupar la informacin dada o arrojada a travs de los estudios e investigaciones aplicando la estadstica descriptiva para dar a conocer las conclusiones y/o resultados alcanzados de forma grafica.

JUSTIFICACIONLa finalidad al realizar este trabajo no es solo el desarrollo de la primera unidad del mdulo, No solo se trata en el conocimiento que he adquirido o sobre las definiciones personales y la correcta utilizacin de estos temas sino tambin sobre la socializacin que como estudiantes en la modalidad virtual hacemos con nuestros compaeros de estudio, el intercambiar ideas, debatirlas con el grupo de individuos que nos interrelacionamos, sugiriendo temas bsicos de total dominio como primer paso a futuras investigaciones de gran profundidad. Este trabajo se realiza con el fin de adquirir los conocimientos sobre los diferentes tipos de representacin estadsticos bsicos en la unidad; adems los podemos colocar en prctica en nuestra vida laboral de una manera ms sencilla y estructural presentando la informacin que obtenemos con los conceptos de Estadstica Descriptiva.

OBJETIVOSObjetivos generales:Conocer el concepto de la Estadstica aplicando sus diferentes maneras de agrupar la informacin en relacin con los datos obtenidos y agruparlos ordenarlos y representarlos en diferentes tipos de diagramas para as adquirir el conocimiento de la unidad.Objetivos especficos:1. Identificar los entornos del ambiente virtual de aprendizaje donde se encuentra alojado el curso.

2. Analizar los tipos de conceptos bsicos de la estadstica en especial la Descriptiva. 3. Generar nuevos conocimientos sobre los datos que se obtienen en una investigacin de algn caso en especial.

Paso 3. Esquema de trabajo sobre el que vamos a trabajar durante estos pocos das que nos quedan.Actividad / fecha12345678

Paso 4: Distinguir entre lo importante y lo secundariox

Paso 5: Asociacin de conocimientosx

Paso 6: Operacionalizacin de variablesx

Paso 7: Recoleccin y Organizacin de informacinxx

Paso 8. Anlisis y presentacin de la informacinx

Paso 9. Caracterizacin de Variables Cualitativasxx

Paso 10: Entrega de trabajo.X

Paso 4: Distinguir entre lo importante y lo secundarioa. Lluvia de ideas: identificar los factores clave del problemaMuestra: 120 pacientes de la base de datos.Variables: la edad, peso, estatura, visitas ltimo trimestreParmetro: base de datosb. Designar funciones y tareas a los integrantes del equipo. (Una persona debe cumplir la ltima tarea que se solicita en la fase final de entregar el consolidado de todo el desarrollo de la estrategia).ROLES PARA LA COORDINACIN DEL TRABAJO COLABORATIVO; DIVIDIENDO RESPONSABILIDADES DENTRO DEL GRUPO.NOMBRES Y APELLIDOSROL ASUMIDOTAREAS O FUNCIONES REALIZADAS

Lder comunicadorResponsable de la comunicacin entre el tutor y el equipo, como tambin de presentar a su equipo la informacin que recoge de la observacin - al desarrollo de las actividades -hechas a los otros equipos de grupo.

Johnny Milton Cordoba MosqueraRelatorResponsable de la relatora de todos los procesos en forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y sistematizar la informacin a entregar al facilitador docente.

Viga del tiempoControlar el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado.

Dinamizador del procesoQuien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estn asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantengan el interior por la actividad y por ultimo cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendi y lo que se est aprendiendo.

Relator utileroResponsable de conseguir el material y las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades procesos.

Paso 5: Asociacin de conocimientos1. Realizar una tabla con dos columnas, en donde la primera liste un tema o concepto del curso y al frente un elemento del problema en el que podra aplicarlo.TEMACOMO PUEDO APLICARLO

Recoleccin de informacinLa recoleccin de informacin es la manera en que despus de una planeacin del problema y una determinada investigacin, se inicia a una recoleccin de datos. Este tema podra aplicarlo recolectando informacin. Para la determinacin de los posibles problemas que tiene el centro hospitalario en la sala de urgencia con los pacientes por medio de encuestas, cuestionarios y formularios; para hallar el producto de la informacin personal del hecho que se est investigando. Con esto se dar a conocer por medio de un anlisis el total de la poblacin satisfecha y no satisfecha con el servicio que ofrece el hospital, en la sala de urgencia. Encuestas: Una encuesta es un procedimiento de investigacin, dentro de los diseos de investigacin descriptivos.

Paso 6:Operacionalizacin de variablesPoblacin:Se llama poblacin, universo o colectivo al conjunto de elementos que poseen una determinada caractersticas.Muestra:Parte o cantidad pequea de una cosa que se considera representativa del total y que se toma o se separa de ella con ciertos mtodos para someterla a estudio, anlisis o experimentacin.Variables:son aspectos o caractersticas que son de objeto de bsqueda respecto a la unidad de anlisis. Y existen dos tipos de variables:Cuantitativas:elementos que tienen carcter numrico o cuantitativo. Pueden serdiscretasocurre cuando se encuentran restringidos a determinados valores dentro de su rango (# de personas.)Continasaquellas que pueden tomar cualquier valor dentro de su rango (velocidad, kgs etc.)Cualitativos:aquellos cuyos elementos de variacin tienen caracteres cualitativos o no numricos (gnero, nombres de alumnos, actividades preferidas, calidad de un producto)Unidad de Investigacin:Se trata del elemento de la poblacin que origina la informacin. La unidad o elemento de investigacin debe ser clara, adecuada, mesurable y comparable.Ubicacin espacio temporal:La estructuracin espacio-temporal es la toma de conciencia de los movimientos en el espacio y el tiempo de forma coordinada.A partir de la base de datos:Definir en un cuadro resumen la poblacin a trabajar, unidad estadstica, ubicacin espacio temporal y otros conceptos de la estadstica descriptiva expuestos explcita o implcitamente en el problema, como muestra, variables, parmetros y dems.

POBLACIONUNIDAD ESTADISTICAUBICACIN ESPACIO TEMPORALMUESTRAVARIABLESPARAMETRO

Pacientes del hospital de la sala de urgenciasPacientesEspacio: Hospital Federico LlerasTemporal: 01 junio del 2014 al 09 junio del 2014120 pacientesVariables cuantitativas discretas:No de pacientesLa edadFecha de nacimientoNmero de visitas ltimo trimestreVariables cuantitativas continuas:PesoEstaturaHora de ingresoHora de salidaVariables cualitativasGeneroDaEpsEnfermedadCalificacin del servicio prestado

Paso 7: Recoleccin y Organizacin de informacin.TABLAS Y GRFICOS ESTADSTICOS.RANGO DE EDADESEntidad Prestadora del servicioRANGO DE EDADES(CADA 15 AOS)TOTAL

0-15 16-3031-4546-6061-7576-9091-105

SALUDCOOP353613122

NUEVA EPS5146520032

COOMEVA243230014

SALUD TOTAL422320013

SALUD VIDA164211015

SISBEN03130007

CAFESALUD520210010

CAPRECOM10000001

SANITAS13101006

Totales223920231141120

Rango de edadesPersonas atendidas por edades

0-15 22

16-3039

31-4520

46-6023

61-7511

76-904

91-1051

PRESTACION DEL SERVICIOEntidad Prestadora del servicioCalificacin del Servicio

EBRMTotal

SALUDCOOP0510722

NUEVA EPS45121132

COOMEVA033814

SALUD TOTAL017513

SALUD VIDA057315

SISBEN03227

CAFESALUD032510

CAPRECOM01001

SANITAS01146

Totales4274445120

GENEROEntidad Prestadora del servicioGENEROTOTAL

HombreMujer

SALUDCOOP91322

NUEVA EPS191332

COOMEVA7714

SALUD TOTAL6713

SALUD VIDA10515

SISBEN347

CAFESALUD7310

CAPRECOM101

SANITAS516

Total6753120

TABLA DE FRECUENCIA.ENTIDAD PRESTADORA DEL SERVICIOfi Mfi FFIMFI Fni Mni FNI M NI F

SALUDCOOP9139130.6431.3000.6431.3

NUEVA EPS191328261.3561.3001.9992.6

COOMEVA7735330.4990.7002.4983.3

SALUD TOTAL6741400.4280.7002.9264.0

SALUD VIDA10551450.7140.5003.644.5

SISBEN3454490.2140.4003.8544.9

CAFESALUD7361520.4990.3004.3535.2

CAPRECOM1062520.07104.4245.2

SANITAS5167530.3570.1004.7835.3

6753--4.78353--

Paso 8. Anlisis y presentacin de la informacin.Ejercicios:2. Ingresar al blog del curso que se encuentra en la pgina principal del curso, buscar LABORATORIO (diagramas estadsticos) EXCEL y realizar los 3 ejercicios que se encuentran al final del laboratorio.1. El entrenador del equipo de natacin ha decidido clasificar a sus deportistas teniendo en cuenta el estilo en el cual su rendimiento es muy alto. A continuacin se presentan los resultados obtenidos:

a. Elaborar el diagrama de barra correspondiente.

ESTILOVARIABLE

PECHO8

MARIPOSA6

ESPALDA8

LIBRE10

b. Construir un diagrama circular que represente la variable.ESTILOVARIABLEF %

PECHO825%

MARIPOSA619%

ESPALDA825%

LIBRE1031%

32100%

GRADOS DEL DIAGRAMA CIRCULARn = Poblacin 11.25 8 = 90n = 32 11.25 8 = 90 11.25 6 = 67.5 11.25 10 = 112.5PORCENTAJE DEL DIAGRAMA CIRCULAR8 / 32 = 0.25 100 = 25%8 / 32 = 0.25 100 = 25%6 / 32 = 0.1875 100 = 18.75%10 32 = 0.3125 100 = 31.25%

C. conclusiones a partir del grfico.-El deportista de mayor desempeo es el que practica el estilo libre.-El deportista de menor desempeo es el que practica el estilo mariposa.

2. Para verificar el efecto de un nuevo pesticida aplicado a un cultivo de caf, se seleccion una muestra de 42 matas y se les midi su altura en centmetros despus de 3 meses de haber sido plantadas y regadas con el producto. Los resultados son los siguientes:25,425,242,338,72435,542,3

18,634,72829,119,430,637,5

25,832,634,327,931,632,836

37,742,829,436,228,538,640,5

16,821,335,42832,939,720

37,238,324,33923,626,531,4

a. Realizar un histograma de frecuencias para la variable: altura.

N= 42Rango = 42,8 16,8 = 26# De intervalos m= 1+3,3 Log 42m= 1+3,3(1,62) = 6,34 = 7Amplitud: A= = = 3,71 = 8A m-R = 3,8(7) 26 = 0,6

Grados =

As sucesivamente con todas las frecuencias para obtener los grados.

Yi-1 YiniNihiHi (%)YiGrados

16,5 - 20,3 4 4 9,529,5218,434,2

20,3 - 24,1 3 7 7,1416,6622,225,7

24,1 - 27,9 6 1314,2830,94 2651,4

27,9 - 31,7 8 2119,0449,9829,868,5

31,7 - 35,5 7 2816,6666,6433,6 60

35,5 - 39,3 9 3721,4288,0637,477,14

39,3 - 43,1 5 4211,9099,9641,242,8

b. Escribir dos conclusiones a partir del grfico.

-El histograma muestra que 9 de las 42 matas de caf, presentaron un excelente crecimiento, representadas en un promedio de 35,5 a 39,9 Cm.

-7 de las matas presentaron un bajo crecimiento, representadas en un promedio de 16,5 a 24,1Cm. 3. Una empresa de desechables va a producir un nuevo tipo de envase, para lquidos. Por tal razn, midi el volumen de 60 recipientes que se usaron en una nueva prueba de aceptacin.

VOLUMEN (mm)FRECUENCIA

0 - 54

5 - 108

10 - 1510

15 - 2011

20 - 2512

25 - 3015

a. Construir un polgono de frecuencias de frecuencias para la variable Volumen.

b. Escribir dos conclusiones a partir del grfico. Segn la frecuencia los desechables de mayor aceptacin son de 20mm a 30mm. Segn la frecuencia los desechables de menor aceptacin son de 0mm a 10mm.

Paso 9. Caracterizacin de Variables Cualitativas

CONCLUCIONESEste trabajo lo realice con la finalidad de sacar estadstica de unos datos reales que me suministraron y as poder sacar las estadsticas de cada punto que nos pedan en el trabajo colaborativo.Tambin se realiza este trabajo con el fin de aprender los diferentes tipos de presentacin estadsticos bsicos que nos ensea en la unidad; adems lo puedo colocar en prctica en mi vida profesional de una manera ms sencilla y estructural presentando la informacin que obtengo con los conceptos de Estadstica Descriptiva para dar un estadstica ms acertada de los datos que me suministren y que se haga ms complejo la actividad.

BIBLIOGRAFA

MARTNEZ BENCARDINO. Ciro. Estadstica comercial. 3 ed. Bogot: Norma, 1996. ORTEGN PAVA. Milton Fernando. 100105 Estadstica Descriptiva. 2 ed. Ibagu: Unad, 2010. 178 p.