8/19/2019 Trabajo de Pastillas

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Trabajo de Taller de Laboratorio de Aprendizaje

Efectos de la farmodinámica modafinilo y aripiprazol en la memoria de trabajo y atención

Teresa López1*- Evelyn Roa* - Lissette Hidalo*!niversidad Los Leones

RESUMEN

PALABRAS CLAVES:

ABSTRAC

KEY WORDS: 

INTRODUCCIÒN:

El cerebro es el órano más importante del c"erpo #"mano$ Está proteido en el interior del cráneo y

es el centro de mando del sistema nervioso$ %or lo tanto& tiene el control de todos los óranos del

c"erpo& las f"nciones motrices y conitivas y la prod"cción #ormonal$ Está formada por c'l"las

cerebrales& llamadas ne"ronas& ("e c"bren al cerebro en ) capas& formando "na red de ne"ronas&

("e reciben y transmiten las informaciones por medio de la sinapsis esta p"ede ser ("mica

+secretando ne"rotransmisores,& el'ctrica$ El cerebro está formado por seis lób"los repartidos en dos

#emisferios$ El cerebro se alimenta de l"cosa para poder f"ncionar +sal"d$ccm$net& .1/, la

ne"rociencia nos #a permitido el est"dio de los proceso conitivos los c"ales dan orien a la

percepción& el aprendizaje& la memoria& el pensamiento& el len"aje& motivación y emoción$ La

memoria es la capacidad de codificar& almacenar y rec"perar información mientras ("e la percepción

es la capacidad de oranización e interpretación del estm"lo como objeto sinificativo$ Esta

información pasa a la memoria sensitiva la memoria sensitiva es capaz de seleccionar m"c#a

información en periodos breves de tiempo y por medio de n"estros cinco sentidos$ 0acilitando la

atención& esto es la capacidad de seleccionar la información sensorial y diriir los procesos mentales

es focalizada tiene resistencia a la distracción es sostenida d"ra aproimadamente 2. min"tos por 

persona& es alterna se p"ede cambiar de "na tarea a otra sin error& es selectiva escoe es estim"lo

más intenso& y es dividida p"ede atender a más estm"los sin perder de vista el principal& +3orr4

5oroste"i y 6asc"7an & ..8,

Los constr"ctos y modelos teóricos ("e se "san para eplicar aspectos de esos mecanismos nos"ponen conciencia o intencionalidad eso es "na conición comparada +3omjan& .1.,$ La memoria

de trabajo es "n constr"cto teórico relacionado con la psicoloa conitiva ("e se refiere a las

estr"ct"ras y procesos "sados para el almacenamiento temporal de información +memoria a corto

plazo, y la manip"lación de la información$

La memoria de trabajo es de corta d"ración& es necesaria para la ad("isición del aprendizaje y la

consolidación de la memoria a laro plazo& está en efecto c"ando la información solo tiene ("e

1* Al"mnas de 9: ;emestre&

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retenerse el tiempo s"ficiente para terminar "na tarea partic"lar& desp"'s de lo c"al es mejor 

descartar la información por("e ya no se necesita o por("e p"ede inferir con la finalización eitosa

+3omjan& .1.,$ Al"nas de las f"nciones de la memoria a corto plazo son la interar dos o más

cosas ("e #an tenido l"ar en estrec#a proimidad temporal&   Asociar "n conocimiento n"evo con

información de la memoria de laro plazo& =antener en la mente al>n tipo de información mientras

se pone atención en otra cosa& como por ejemplo recordar ("e ibas a sacar la ropa de la lavadora&

mientras respondes a "na llamada de tel'fono camino al lavadero$

=emoria de trabajo es "n mecanismo conitivo ("e almacena información temporalmente para ser 

"sada y?o almacenada permanentemente$ La memoria de trabajo p"ede ser afectada por el ab"so de

droas y otras condiciones psicopatolóicas$ Eiste tambi'n "n importante efecto del envejecimiento

en la rapidez y eactit"d del procesamiento de información en la memoria de trabajo observado al

comparar el desempe7o de jóvenes y de ad"ltos mayores en tareas de memoria de trabajo +5ontier&

..@,$

El modafinilo es "n psicoestim"lante prescrito eneralmente para pacientes con narcolepsia o apnea

del s"e7o$ Además& se le #a adj"dicado ser "n potenciador de la f"nción conitiva1$ Esta >ltima

propiedad motiva s" cons"mo por parte de est"diantes "niversitarios y de ciencias de la sal"d("ienes& además& cons"men otras s"stancias& por motivos acad'micos o para dismin"ir las #oras de

s"e7o +

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3eterminar si #ay efectos de la farmodinámica del modafinilo y aripiprazol en la memoria de trabajo yatención$

O*+e!&-os es(e/f&os:

• 3escribir los efectos de la farmodinámica del modafinilo y aripiprazol en la memoria de trabajo

y atención$

•  Aplicar instr"mentos de eval"ación de memoria de trabajo +A9;, y atención +;troop,$•

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Ins!$u%en!os

• Test de colores y palabras ;troop =an"al TEA Ediciones

 A"tor

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PROCEDIMIENTO

#se I

Su+e!o E4(e$&%en!#l

• El s"jeto eperimental cons"me medicación de forma re"lar modafinilo y aripiprazol$

• ;e tomará el primer Test retención de ditos en el c"al el s"jeto deberá decir los n>merosb"scando la retención de ditos en el mismo orden y retención de ditos en orden inverso$

• ;e tomará el j"eo memorice en donde el s"jeto deberá aparear t'rminos anteriormente vistos

#aciendo "so de s" memoria de trabajo en donde se medirá tiempo y p"ntaje$

• ;e tomará el se"ndo Test ;troop en el c"al el s"jeto realizara tres pasos en donde el s"jeto

deberá BEn primera lámina +%, está formada por las palabras rojo& verde& az"l ordenadas al azar el s"jeto lasdeberá leer$ Este procedimiento se #ará por @/ se$En la se"nda lámina +

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999, con los si"ientes res"ltados ("e el r"po eperimental en la lámina 1 eistieron / aciertos y en lalámina no eistieron aciertos de "n total de 1F pre"ntas el porcentaje f"e "n J encontrándoseen "n nivel medio bajo& a diferencia del r"po control en la lámina 1 eistieron / acierto y en la lámina eistieron 2 aciertos de "n total de 1F pre"ntas el porcentaje el porcentaje f"e @F Jencontrándose en "n nivel dentro de la media$Los res"ltados del j"eo memorice en el s"jeto eperimental en el ensayo 1 f"eron de @2 se"ndoscon "na p"nt"ación de @.& en el ensayo f"eron de @@ se"ndos con "na p"nt"ación de 1 y en el

ensayo 2 f"eron de ). se"ndos con "na p"nt"ación de 282 con "n promedio de @ se"ndos con"na p"nt"ación de 81 y el s"jeto control en el ensayo 1 f"eron de 1F@ se"ndos con "n total de1/..& en el ensayo f"eron de 1/. se"ndos con "na p"nt"ación de 12F1& en el ensayo 2 f"eron de)). se"ndos con "na p"nt"ación de @281 y con "n promedio de 28 se"ndos con "na p"nt"aciónde @1F$;e acepta ("e los fármacos modafinilo y aripiprazol afectan la atención +;troop, con los si"ientesres"ltados del r"po eperimental en la lámina 1 + % , de 8 J & lámina + < , de ) J y lámina 2+%

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;"jeto

eperimental

Lámina 1

Retención de

ditos

+mismo orden,

Lámina

Retención de

ditos +orden

inverso,

;"jeto

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Los res"ltados del r"po eperimental en la lámina 1 + % , de 8 J & lámina + < , de ) J y lámina 2

+%N:

Los datos obtenidos mediante n"estro dise7o eperimental ("e es "n c"asi-eperimento nospermiten en "n sentido& verificar la eistencia de "n efecto de la farmacodinámica del modafinilo yaripiprazol en la memoria de trabajo$ En c"anto a el objetivo eneral de determinar si #ay efectos dela farmodinámica del modafinilo y aripiprazol en la memoria de trabajo y atención& se p"ede observar ("e si #ay efectos$ Respecto a los objetivos especficosB 1, 3escribir los efectos de la farmodinámicadel modafinilo y aripiprazol en la memoria de trabajo y atención, Aplicar instr"mentos de eval"aciónde memoria de trabajo +A9;, y atención +;troop,$2, n n"estraescala de apreciación$ En el se"ndo test +;troop, medimos la atención en el c"al s"jetoeperimental obt"vo F2J y s"jeto control obt"vo )FJ& de forma estandarizada con "n porcentaje de

"n J para respetar el 1J ("e es la ecepción a la rela& el tercer test es "n memorice para ver lae("ivalencia en c"anto a la dific"ltad& ("e arroja por res"ltado en el s"jeto eperimental de "npromedio de @ se"ndos y "n p"ntaje de 81 y en s"jeto control "n promedio en tiempo de 28se"ndos con "na p"nt"ación de @1F$

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REERENCIAS:

AP?NDICE

@ .RICO RETENCION DE DI.ITOS ;WAIS III ESTANDARI

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;e observa en el r"po eperimental en la lámina 1 eistieron / aciertos y en la lámina no eistieronaciertos de "n total de 1F pre"ntas el porcentaje f"e "n J& en el r"po control en la lámina 1eistieron / acierto y en la lámina eistieron 2 aciertos de "n total de 1F pre"ntas el porcentaje elporcentaje f"e @F J$

.RAICO DEL 3UE.O MEMORICE

Tabla de datos del j"eo memorice presentación de tiempo en relación a p"ntajes de resp"esta$

Los res"ltados en el s"jeto eperimental en el ensayo 1 f"eron de @2 se"ndos con "na p"nt"aciónde @.& en el ensayo f"eron de @@ se"ndos con "na p"nt"ación de 1 y en el ensayo 2 f"eron de). se"ndos con "na p"nt"ación de 282 con "n promedio de @ se"ndos con "na p"nt"ación de81 y el s"jeto control en el ensayo 1 f"eron de 1F@ se"ndos con "n total de 1/..& en el ensayo f"eron de 1/. se"ndos con "na p"nt"ación de 12F1& en el ensayo 2 f"eron de )). se"ndos con"na p"nt"ación de @281 y con "n promedio de 28 se"ndos con "na p"nt"ación de @1F$

.RICO TEST STROOP

Res"ltados de la tabla de los res"ltados del r"po eperimental y el r"po control$

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Los res"ltados del r"po eperimental en la lámina 1 +%, de 8 J& lámina +

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3UE.O DE MEMORICE UTILI