TALLER 2: ANLISIS DE ACTORES SOCIALESEQUIPO DE TRABAJO: .

La Universidad Seor de Sipn, fue fundada por el visionario Dr. Csar Acua Peralta, el 05 de julio de 1999 con Resolucin N 575-99-CONAFU, como una institucin progresista, que marca la pauta en investigacin, promocin y creacin de empresas, proyeccin social e identidad cultural. Su nombre rinde tributo a esta tierra y al legado cultural del Ciec (Gran Seor), paradigma de liderazgo de la cultura Moche que con su trabajo se convirti en una de las ms grandes de la antigedad. Esta universidad marca la pauta, proponiendo nuevos paradigmas, esquemas y estrategias para hacer un mejor trabajo en beneficio de la comunidad. Trabajo que le otorg en tiempo record su Autorizacin Definitiva de Funcionamiento y Plena Autonoma, con Resolucin N 104-2005-CONAFU del 29 de marzo del 2005.

En su compromiso con elevar la calidad de vida de la poblacin lambayecana, la Universidad Seor de Sipn, apuesta por mejorar el nivel cultural, cientfico y desarrollar una conciencia crtica que ayude a mejorar nuestra realidad, prestando servicios profesionales gratuitos, de asesora y asistencia tcnica, en diversas zonas e instituciones de la regin, como parte de su metodologa de Aprendizaje Servicio.

VISIONAl 2015 la Universidad Seor de Sipn ser una organizacin acreditada por su excelencia acadmica, reconocida a nivel nacional e internacional por formar profesionales competitivos que cambian la sociedad y actan en base a principios de responsabilidad social.MISIONSomos una universidad comprometida con la creacin, el desarrollo y difusin del conocimiento, basndose en la investigacin cientfica y la extensin universitaria, el trabajo de sus colaboradores y el uso de tecnologa apropiada, tiene por finalidad:

Preparar profesionales capaces de promover el cambio y aportar al desarrollo integral y sostenible de la sociedad.Formar profesionales investigadores, emprendedores, competitivos, ticos y humanistas.Promover los principios de responsabilidad social entre los miembros de la Comunidad Universitaria.

DR. CSAR ACUA PERALTA PRESIDENTE FUNDADORDR. LLEMPN CORONEL HUMBERTO RECTOR Formacin acadmica:Doctor en Gestin Universitaria -Universidad Csar Vallejo - Lima. Doctor en Educacin -Universidad Seor de Sipn - Chiclayo. Doctor en Ciencias Qumicas -Universidad de Silesia - Polonia. Maestra en Gerencia Universitaria -Universidad Los Andes Colombia. Ingeniero Qumico -Universidad Nacional de Trujillo Per.Experiencia Laboral:Jefe de Control de Calidad Industrias Sucroqumicas de Pomalca y Cartavio. Director de la Seccin de Postgrado en Ingeniera Qumica UNT. Jefe del Departamento Acadmico de Qumica Orgnica UNT. Jefe de la Oficina de Recursos Fsicos y Mantenimiento UNT. Presidente de la Comisin de Admisin de la Escuela Postgrado UNT. Profesor Principal Universidad Csar Vallejo.

La USS S.A.C se rige por los siguientes principios:

Cultivar y ejercer la autonoma universitaria de acuerdo con la constitucin poltica del Per, las leyes de la repblica, adoptando su propio sistema de organizacin y gobierno tanto acadmica como administrativa;Buscar constantemente la calidad educativa universitaria a travs de acciones permanentes de evaluacin y acreditacin universitaria, tanto acadmica como institucional;Buscar la verdad, la afirmacin de los valores ticos y el servicio a la comunidad para su perfeccionamiento y desarrollo;Promover el pluralismo y la libertad de pensamiento, de crtica, de expresin y de ctedra, con lealtad a los principios constitucionales y a los fines propios de la universidad;Rechazar toda forma de violencia, intolerancia, discriminacin y dependencia.

NUESTROS VALORESDemocracia.JusticiaLibertadCreatividadInnovacinConfianza.Puntualidad.Respeto a la Persona.Trabajo en equipo.

PASO 1: UNIVERSIDAD SEOR DE SIPAN

PASO 2:LISTA DE ACTORES INVOLUCRADOS.

ACTORES Y DESCRIPCIN.UNIVERSIDAD SEOR DE SIPAN .- LaUniversidad Seor de Sipnes parte del Consorcio educativo ms grande del norte del Per, est ubicada en la ciudad de Chiclayo - Per, fue creada por el Consejo Nacional para la Autorizacin y Funcionamiento de Universidades (CONAFU), el 05 de julio de 1999, segn resolucin N 575-99-CONAFU. La USS surge para formar profesionales de excelencia que respondan a las demandas y retos de la sociedad globalizada. Inici su funcionamiento enabril delao2000con 5 carrerasprofesionales. Actualmente cuenta con 5facultadesy 20 carreras.

GOBIERNO REGIONAL.-Institucin descentralizada del gobierno central de Lima que en la actualidad cuenta con un presupuesto propio y varias gerencias y subgerencias y su representante en la actualidad se llama gobernador regional con sede en la provincia de Chiclayo departamento Lambayeque. Cuya funcin principal es velar por el desarrollo integral de la regin de Lambayeque en todos sus sectores

COMUNIDADES: la regin de Lambayeque cuenta con tres provincias y 38 distritos en todo su mbito y cada distrito est integrado por centros poblados y caseros y sectores; el cual, las comunidades cumplen un rol importante y dinmico en el desarrollo del pas, por la cual, el sector educacin est muy involucrado.

MUNICIPALIDADES: El Per cuenta con muchas municipalidades que son instituciones ediles sus autoridades son elegidas cada cuatro aos por voto popular, cuya funcin es velar por el desarrollo integral de sus pueblos, por la cual, necesita del apoyo y convenio con otras instituciones.

ORGANIZACIONES POPULARES: La regin de Lambayeque y otras regiones del pas se encuentran sus pobladores organizados por diferentes instituciones, cuya funcin consiste en que los ciudadanos se organizan para poder ser entes sociales de desarrollo para sus pueblos. INSTITUCIONES EDUCATIVAS: El sector educativo se divide en dos estamentos el sector estatal y el privado. Pero que al final ambos sectores buscan la formacin integral del hombre, por la cual, dichas instituciones educativas tienen que estar en estrecha colaboracin con otras instituciones como son por ejemplo las universidades. UNIVERSIDADES: Chiclayo cuenta con ms de 13 universidades privadas y una nacional que en la actualidad se encuentra en crisis institucional. Pero todas las universidades tiene como misin y visin formar profesionales humansticos y cientficos. POLICIA NACIONAL: institucin que representa la seguridad del pas y de la regin de Lambayeque, muchas veces su trabajo no es valorado por el mal accionar de algunos de sus integrantes pero que el final realizan u trabajo noble por el pas, por lo tanto, se tiene que educar mas a la polica. .

DRE: la direccin regional de educacin de Lambayeque tiene a cargo dos ugeles en sus provincia para realizar un buen trabajo gerencial educativo en el sector educacin, por ello, tiene que trabajar estrechamente con otras instituciones para dar el mejor servicio que la sociedad lo demanda. MINESTERIO DE SALUD: Es la institucin del estado que se encarga por velar por la salud de los peruanos, esta representado en nuestra regin por seguro, hospitales, posta mdicas, centros de salud todas ellas tiene que trabajar coordinadamente con otras instituciones y una de ellas es el sector educcin. ONGS: son instituciones sin fines de lucro, cuya misin es ayudar a las personas, otras a los animales y otras a las plantas, pero que al final es ayudar salvaguardar la vida en la regin Lambayeque existen varias pero de muy poca transcendencia pero que de una u otra manera estn comprometidas con el desarrollo social. IPD: Es la institucin que representa al deporte cuya actividad congrega a mucha gente y dicha actividad es muy sana para salud del ser humano, por ello, se debe dar la de vida importancia.

COMITES DE DEFENSA: La seguridad ciudadana cada da est siendo mas vulnerada, por ello, la ciudadana se esta organizando en la regin Lambayeque, para poner freno a este problema sin resolver por las autoridades competentes; por lo tanto, los ciudadanos se estn viendo obligados a organizarse pero para ello se tiene que capacitar y trabajar con otras instituciones. MESA DE CONCERTACION: Estn conformadas por diferentes instituciones de la regin de Lambayeque, con la finalidad de luchar contra la pobreza, y presentan proyectos de solucin articulados para trabajar mancomunadamente por el desarrollo del pas. CONCYTEC: Organismo del Estado peruano que tiene un presupuesto econmico del ministerio de economa para financiar, apoyar, guiar, motivar a las diferentes instituciones educativas y de otros sectores para proyectos de innovacin o trabajos de investigacin.

MINISTERIO DEL AMBIENTE: Institucin del Estado peruano que fue creado durante el gobierno del presidente Alan Garca, el 14 de mayo del 2008, para velar por el medio ambiente, lugar don de el hambre realiza todas sus actividades cotidianas. MINISTERIO DE EDUCACION: Es la institucin que se encarga de velar por las directrices, polticas, modelos, planes educativos de todas las instituciones educativas. MINISTERIO DE AGRICULTURA: El sector agropecuario es aquel que en la regin Lambayeque dinamiza la economa en un 30% por lo tanto, tiene que trabajar en forma coordinada con otras instituciones, porque primero es la agricultura y luego viene la industrializacin y comercializacin para crear divisas para la economa de nuestra patria. COMEDORES POPULARES: son organizaciones que se financian principalmente con fondos de la municipalidades, de la Regin y del Estado para ayudar principalmente con el tema alimenticio de la poblacin mas pobre que el la regin de Lambayeque es de un 25% de extrema pobreza, por ello tiene que tener el apoyo de otras instituciones.

MINISTERIO DE ECONOMIA (MEF) Es la institucin que representa a la economa del pas, por lo tanto tiene que trabajar en forma articulada con todos los sectores: pblicos y privados.

INSTITUTO DE ESADISTICA: Es un organismo del estado que se encarga de medir, cuantificar, estadsticamente el crecimiento o retroceso de nuestra economa expresado en sectores convirtindose en una buena fuente de consulta para el sector empresarial y universitario.

ANALIZAR: PODER LEGITIMIDAD - INTERESES.

ACTOR SOCIAL.UNIVERSIDAD SEOR DE SIPANPoder PAlto ( si )Medio ( )Bajo/ ninguno ( )DescripcinOFRECE SERVICIO DE FORMACIN A NIVEL DE PREGRADO CON 20 ESCUELAS PROFESIONALES Y DE POSGRADO OTORGANDO TTULOS Y GRADOS ACADMICOS A NOMBRE DE LA NACION.Legitimidad. LAlto ( si )Medio ( )Bajo/ ninguno ( )DescripcinCREADA SEGN RESOLUCIN 57599 POR LA CONAFU EL 05 DE JULIO DE 1999.Intereses. IAlto ( si )Medio ( )Bajo/ ninguno ( )Descripcin FORMA PROFESIONALES COMPETITIVOS E INNOVADORES

PASO 4: Establecer las relaciones utilizando un sistema de flechas. Valore la relacin en funcin a la insercin del actor en la GIRH.

MESA DE CONSERTACION MINISTERIO DEL AMBIENTEMINISTERIO DE EDUCACION MINISTERIO DE AGRICULTURACOMEDORES POPULARESMINISTERIO DE ECONOMIA INSTITUTO DE ESTADISTICA E INFORMATICA

PASO 5: Establecer el posicionamiento de los actores en orden de mrito. Luego calificar estableciendo una escala, puede ser centesimal o vigesimal. Procese la informacin de tal manera que le permita bsicamente obtener el promedio o media aritmtica a fin de conocer la situacin real de la gestin que implementan las instituciones o grupos.

ACTORESUNIVERSIDAD SEOR DE SIPANUSSCALIFICACINDiferen-cia de Puntajes.ORDEN DE MRITOCALIFICACIN. Situacin real.Situacin deseada.Situacin real. GOBIERNO REGIONAL(GR).0717Diezquinto10COMUNIDADES.0920Oncecuarto12MUNICIPALIDADES.0615nuevesexto13ORGANIZACIONES POPULARES.0816Ochosptimo.08INSTITUCIONES EDUCATIVAS.0918Nuevesexto09UNIVERSIDADES.0416DoceTercero13POLICIA NACIONAL.0316TreceSegundo11DRE.0816Ochosptimo12MINISTERIO DE SALUD.0515DiezQuinto11ONGS.0616Diezquinto09IPD.0216CatorcePrimero11COMIT DE DEFENZA.0215treceSegundo10MESA DE CONCERTACION.1020DiezTercero11

ACTORESUNIVERSIDAD SEOR DE SIPAN.USSCALIFICACINDiferen-cia de Puntajes.ORDEN DE MRITOCALIFICACIN. Situacin real.Situacin deseada.Situacin real. MINISTERIO DE AGRICULTURA.0418Catorceprimero12COMEDORES POPULARES.0715Ochosptimo11MINISTERIO DE ECONOMIA(MEF).0618Docetercero12INSTITUTO DE ESTADISTICA E I.0516OnceCuarto12

CONCYTEC.0618Docetercero13MINISTERIO DE SALUD0518TreceSegundo12MINISTERIO DEL AMBIENTE.0720Trecesegundo12MINISTERIO DE EDUCACION.0615nuevesexto10PROMEDIO7.1416.8511.14

PASO 6: IDENTIFICAR LOS OBSTCULOS E IMPLEMENTAR LAS SOLUCIONES .[PROPUESTAS]