Índice

INTRODUCCIÓN:Este curso estará centrado en la compresión de textos

de carácter informativo expositivo .

CONCEPTOS GENERALES:

La compresión de un texto es un hecho

que interactúan

un autor que es quien comunica

unas ideas y un lector es el que interpreta

el mensaje del autor.

NIVEL LITERAL :Es comprender

todas las oraciones que hay escritas en el y entender cada

párrafo.

NIVEL INFENRENCIAL:Comprender un texto en nivel inferencial significa

interpretar todo aquello que el autor quiere comunicar .

Nivel critico-valorativo:

Significa valorar, proyectar y juzgar tanto el contenido de lo que el autor

plantea en su escrito.

COMPRENSIÓN GLOBAL DE TEXTOS:

Consiste que el lector construya una interpretación general de lo que dice el texto.

TIPOS DE TEXTO Y FUNCIONES DEL LENGUAJE.

ESTRTEGIAS DE COMPRESIÓN RELACIONES CON LAS EXPECTATIVAS DEL LECTOR :

Tomar conciencia sobre las expectativas que tenemos a la hora de abordad un texto, como vimos una gran utilidad en función de comprender mejor su contenido.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PRAGMÁTICAS EN LA COMPRESIÓN DE TEXTOS:

El conjunto de conocimientos y habilidades que le permite a un usuario de la lengua captar las intenciones comunicativas no explicitas de un mensaje.

Funciones del lenguaje.

PERSUASIVA O

APELATIVAPublicidad Discurso político

Articulo de opinión

critica de arteCartaotros

EXPRESIVAPoesía novela CuentoTeatro Carta

REFERENCIAL O

INFORMATIVA Noticia Articulo

informativo Texto escolarConferencia

Cartacartel

RELACION ENTRE EXPECTATIVAS DEL LECTOR Y COMPRESIÓN GLOBAL DEL TEXTO:Además de saber que lectura nos puede servir o agradar nuestras ideas sobre la utilidad de leer un texto.

COMPRESION EXPECIFICA DE TEXTOS :Es comprender todo lo que el autor

comunica explícitamente

ESTRATEGIAS PARA COMPRENSION DE PALABRAS:

• Uso de vocabulario conocido .• Uso de contexto.• Uso de las familias de palabras.• Uso de sinónimos y antónimos .

USO DE VOCABULARIO CONOCCIDO :

La primera estrategia que un lector usa para comprender palabras es buscar, dentro

del vocabulario que conoce , el significado de las palabras

que se encuentre en un texto.

USO DEL CONTEXTO:1.- Identificamos palabras desconocidas.2.-Elegimos los elementos.3.-Establecemos relaciones.4.-Proponemos un significado para la palabra desconocida.5.- Retomamos la oración.6.- Verificamos si la oración queda con una idea coherente.

USO DE LAS FAMILIAS DE PALABRAS:

Entre algunos grupos de palabras en cualquier lengua existe una familiaridad, es

decir algo en común.

USO DE SINONIMOS Y ANTONIMOS:SINONIMOS.- es

tener un significado aparecido o a

cercano de una palabra.

ANTÓNIMO.- es tener un

significado opuesto o contrario de una

palabra.

COMPARACION DE ORACIONES.Es identificar las relaciones que hay entre las partes de una oración y extraer la idea que se encuentre en la oración. ESTRATEGIAS PARA IDENTIFICAR

LA INTENCIONALIDAD DE UNA ORACIÓN.

PRIMERA ESTRATEGIA :Identificar la intencionalidad de una oración .- Las ideas que pueden comunicar una oración puede expresar hechos, deseos, opiniones, dudas, preguntas, ordenes, suposiciones, sorpresa, asombro.

SEGUNDA ESTRATEGIA: Uso del contenido para descifrar la intencionalidad de la oración.-expresa una pregunta cuando averigua o indaga sobre una información desconocida.

la oración interrogativa expresa una duda cunado toma como base una información que conoce. COMO USAR LAS ESTRATEGIAS

PARA IDENTIFICAR LA INTENCIONALIDAD DE UNA ORACIÓN.- leer la oración , identificar

los matices de la oración , identificar las formas del verbo, identificar se es una oración enunciativa, interrogativa o exclamativa.

ESTRATEGIAS PARA IDENTIFICAR LAS RELACIONES ENTRE DIFERENTES PARTES DE UNA ORACION.-podemos encontrar oraciones que están compuestas de dos partes y ellas están ubicadas una después de la otra.

COMO USAR LAS EXTRATEGIAS PARA IDENTIFAR LAS RELACIONES ENTRE DIFERENTES PARTES DE LA ORACIÓN.

1) Verifique si la oración esta compuesta de una, dos o mas partes.

2) Separe cada una de las partes que conforman la oración.

3) Identifique la palabra que establece la relación entre las partes de la oración .

4) Determine el tipo de relación que esa palabra esta estableciendo entre las dos partes 1) oposición 2) adicción 3) condición 4) causa y efecto.

5) Defina que papel , dentro de esa relación esta cumpliendo cada parte de la oración .

APLICACIONES DE ESTRATEGIAS A LA COMPRESIÓN DE TEXTOSe aprenderá y practicaran estrategias para que, como lectores,

podamos monitorear nuestro proceso de compresión . es decir, ir siguiendo autonomía alta tomar conciencia del mismo.

A) Cerciorarse de que esta

entendiendo las palabras claves del párrafo.

B) Verificar que esta comprendiendo

cada oración

COMPROBACIÓN DE LA COMPRESIÓN DE

PALABRAS Y ORACIONES QUE FORMAN EL

PÁRRAFO

LA SIGUIENTE ESTRATEGIA ES MARCAR LAS IDEAS QUE EXTRAJIMOS DE CADA

PÁRRAFO DENTRO DE UNA TOTALIDAD

Esta estrategia consiste en constatar primero la o las ideas que se extrajeron

con el titulo del texto al que pertenecen.

ESTRATEGIAS PARA IDENTIFICAR LAS IDEAS MAS IMPORTANTES DEL TEXTO

Un texto tiene muchas ideas cuando un autor va escribir un texto se plantea un tema , un propósito, una serie de

ideas que debe ordenar.

ESTRATEGIAS QUE AYUDAN PARA FRASEAR UN PÁRRAFO, DE

MANERA LO QUE EL LECTOR ESCRIBA REFLÉJELA IDEA QUE EL PÁRRAFO QUIERE COMUNICAR

Usted como lector podría utilizar una

estrategia que muchos lectores utilizan: subrayar lo que al lector le parece

importante en toda las oraciones que forman un párrafo.

ESTRATEGIAS PARA ORDENAR LAS IDEAS

MAS IMPORTANTES DE UN TEXTO

El lector, por medio de algunas estrategias ya extrajo unas ideas y

las jerarquizó definiendo cuales eran las mas importantes.

ESTRATEGIAS PARA AUTOMONITOREAR LA COMPRESIÓN

DE PALABRAS

• La primera estrategia consiste en comprobar si, a pesar que no

conozca alguna palabra, puede entender cada oración.

• Si no esta entendiendo la oración , debe aplicar las estrategias

alternativas que ya aprendió en la segunda unidad : uso del

contexto, uso de la familia de palabras o uso de sinónimos o

antónimos.

ESTRATEGIAS PARA AUTOMINITOREAR LA COMPRESIÓN

DE ORACIONES

• La primera forma de comprobar que esta entendiendo las oraciones e intentar rápidamente expresar lo que dice cada oración aunque sea

mentalmente. La segunda forma de comprobar la

compresión oraciones para frasear lo que el párrafo dice, teniendo

encuentra lo que este comunica en su totalidad.

ESTRATEGIAS PARA AUTOMONITOREAR LA

EXTRACCIÓN LA IDEA DE UN PÁRRAFO

Comparamos lo que hemos subrayado con el párrafo completo

esto nos dará una pista si que estamos subrayando todos los elementos y solamente lo que

necesitamos para construir la idea que reflejan lo que es párrafo

comunica.

ESTRATEGIAS PARA OUTOMONITOEAR LA ELECCIÓN DE LAS IDEAS MAS IMPORTANTES DE UN TEXTO

Comparamos las ideas funcionadas con las ideas originales que extrajimos , para ver si la nueva idea las contienen a las dos y dice todo

lo que ellas comunicaban (si la función es pertinente y educada ) .

COMO USAR LAS ESTRATEGIAS PARA

IDENTIFICAR LAS IDEAS MAS IMPORTANTES DE

UN TEXTO

1.- Leer el texto al menos dos veces.2.- De cuerdo con el sentido global del texto, leer uno a uno los párrafos .3.- Compruebe que esta comprendiendo cada una de las palabras del texto por que puede entender la oración.4.- Verifique esta comprendiendo cada oración por que puede para frasear el párrafo .5.- Subraye los elementos del párrafo que considere importantes.6.- Verifique si están todos los elementos esenciales, y si no sobra ninguno .7.- Con esos elementos trate de escribir una oración .8.- Compárela con el párrafo para ver si expresa lo mismo que este.9.- Compare la idea con el titulo de texto.10.- Comprare la idea con el resto de ideas que extrajo del texto.

COMO USAR LAS ESTRATEGIAS PARA

ELEGIR LAS IDEAS MAS IMPORTANTES DE UN

TEXTO:

1.- revise si hay algunas ideas de las

que extrajo que se pueden funcionar en una sola.

2.- revise si hay dos ideas que expresan los mismos y elimine unas de

las dos.

COMO USAR LAS ESTRATEGIAS PARA ORDENAR LAS IDEAS

MAS IMPORTANTES DE UN TEXTO

1.- escriba una junto a otro las ideas que tienen

alguna relación entre ellas.2.- numérelas de nuevo.

PROCESO PARA MONITOREAR LA COMPRENSIÓN LECTORA:COMO MONITOREAR LA

COMPRENSIÓN DE PALABRAS:1.- compruebe si a pesar de conocer el

significado de una palabra, puede entender lo que expresa la oración.

2.- si no esta entendiendo la oración, aplica alguna estrategia de las que aprendió en la

unidad dos.

COMO MONITOREAR LA COMPRENSIÓN :

1.- intente expresar lo que dice cada oración.

2.- intente parafrasear lo que comunica el párrafo en

su totalidad.Si no puede hacerlo, debe ser que hay alguna oración

que no esta comprendiendo.

Como monitorear la extracción de la idea de

un párrafo:1.- compare lo que

subrayo con el párrafo completo y verifique si

están todos los elementos necesarios y

solamente estos