Trabajo Final Tutoría y moderación en entornos virtuales de

aprendizaje

“Descifrando el rol del tutor”

DIETRICH VALERIAPROFESORA: CHÁVEZ MARÍA

EUGENIA

CURSOS EDUCAR 5º EDICIÓN

BUENOS AIRES, 18 DE NOVIEMBRE 2014

Aclarando nuevos conceptos

LMS por sus siglas en ingles definen a los Learning Managment System.

Son entornos virtuales de aprendizaje que se utilizan en la actualidad para la formación académica a distancia.

Con la evolución de estos sistemas a través de la tecnología como redes e internet surgen nuevos actores y nuevos conceptos.

Uno de ellos es e-learning que significa educación virtual. Los componentes mas importantes de la educación

virtual son los contenidos y la función docente. En el presente trabajo delimitaremos las funciones del

docente de e-learning tambien llamado docente tutor o moderador

El tutor debe actuar como facilitador, que no impone ni reprime, si no que propone y sugiere teniendo en cuenta la

organización personal que el alumno pueda hacer

Delimitemos la comunidad estudiantil

• Cuando en una comunidad virtual el contenido esta destinado a estudiantes

adultos debe tenerse en cuenta las experiencias previas del mismo, los

conocimientos que posee y la capacidad de tomar decisiones especificas y de

emitir juicios sobre el tema o la modalidad de enseñanza

Las heterogeneidad de los estudiantes, sus

diversos estilos de aprendizaje pueden ser

factores determinantes para el éxito o el fracaso

de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

También encontraremos diferencias debidas a

la edad, al género, la profesión, la localización

geográfica, el nivel educativo

los conocimientos previos

cargo, etc.

En cualquier grupo en el que más de dos

personas empiecen a estudiar juntas

encontraremos grandes diferencias.

A pesar de que todos están recibiendo las

mismas explicaciones y hacen las mismas

actividades y ejercicios, cada miembro del

grupo aprenderá de manera distinta y

avanzará mejor en unas áreas que en otras.

Por eso el tutor debe considerar

Que estilo educativo representa cada alumno

•Estilo teóricoLos estudiantes teóricos buscan fundamentos lógicos. Piensan de forma secuencial y paso a paso.Les gusta analizar y sintetizar la información y valoran la lógica y la racionalidad.•Estilo reflexivoRecogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todo lo que pueden.

Que estilo educativo representa cada alumno

•Estilo activoLos estudiantes activos se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas.Disfrutan el momento y se dejan llevar por los acontecimientos. Les aburre ocuparse de planes a largo plazo y consolidar los proyectos, les gusta trabajar rodeados de gente, pero siendo el centro de las actividades.

•Estilo pragmáticoA los estudiantes pragmáticos les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e impacientan las largas conversaciones discutiendo la misma idea de forma interminable. Son básicamente gente apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están buscando una manera mejor de hacer las cosas

La utilidad de la formación de grupos en entornos de aprendizaje

virtual

Para trabajar e integrar a los estudiantes

lo ideal es combinar en actividades y propuestas

que contemplen estos diferentes estilos.

Especialmente surgen estrategias combinadas

cuando se trabaja en grupos en forma

colaborativa en tareas tipo proyecto, cubriendo

diferentes etapas para

la toma de decisiones frente a la necesidad de

resolver un problema.

Actualmente los grupos virtuales se sostienen

por un objetivo en común, la representación del

otro, la imagen de los otros que vamos

construyendo a través de su discurso escrito

de su presencia en el espacio virtual

representación que se nutre con y se desarrolla en

la virtualidad.

Es decir, que en este tema estamos

articulando a un nuevo sujeto con

nuevas formas de agrupamiento y nuevas

formas de comunicación…

En definitiva, de esto se trata el e‐learning

y los grupos virtuales

La función del tutor en estos grupos es…

•Tejer y sostener una red vincular•Fortalecer nuevas formas de interacción que incluyan la ausencia corporal.•Redefinir su rol docente y su forma de comunicarse cuando coordina un grupo virtual.

● Dinamizando los foros con consignas que promuevan la participación y búsqueda deinformaciones complementarias que generen diversidad de opiniones

● Favoreciendo el intercambio entre estudiantes vinculando las participaciones en los foros

● Fomentar la responsabilidad de los actores en las actividades individuales y grupales.

Como fomenta el tutor la vinculación entre estudiantes

● Señalando taxativamente a los participantes que el aprendizaje es interactivo, que es un proceso y no meramente información. Por tanto las ideas se construyen con la exposición, el debate y el posterior análisis.● Promoviendo una actitud positiva hacia la heterogeneidad de puntos de vista.● Creando una atmósfera de colaboración en línea entre los estudiantes.● Valorando las intervenciones, destacando los aspectos positivos, señalando cómo el aporteindividual beneficia el aprendizaje del grupo.● Promoviendo el intercambio de experiencias.

Que es el aprendizaje colaborativo

El aprendizaje colaborativo es una forma de aprender que implica construcción social del conocimiento, colaboración entre los integrantes que

comparten espacios de discusión y reflexión, y conlleva tanto responsabilidad sobre el propio aprendizaje como sobre el de los demás integrantes. Este tipo

de aprendizaje se despliega básicamente en dos espacios, el aula virtual y también la red.

AULA VIRTUAL LA RED

Espacio de contenciónDe interacción entre tutor y

alumnos

Su medio nos brinda las herramientas para la interacción

y el trabajo en línea

Esquema resumen

E learning

Tutor

Coordinado por

Aula Virtual Red Grupos

COMUNIDAD VIRTUAL AUMENTADA

Forman

En interacción producen

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Mi reflexión personal

El rol del tutor en un ambiente virtual de aprendizaje es fundamental, es quien debe interactuar con los estudiantes motivarlos para que tengan

una participación activa y moderar para que las relaciones entre los grupos sean fructíferas.

Creo que en este tipo de formación la presencia y dinamismo del tutor es importantísimo no solo para aclarar dudas que surgen del uso del sistema o sea los aspectos estrictamente técnicos, Si no porque es el

que elabora las estrategias necesarias para cada estudiante pero teniendo en cuenta ese alumno en comunidad. Tarea nada fácil si lo que

se quiere obtener como resultado no es nada mas y nada menos que generar conocimiento y no ser un mero transmisor de contenidos.

En esta nueva era de la tecnología la capacitación para hacer un buen uso de ella es primordial y el tutor no puede quedar exento.

¡Gracias tutoras por el

acompañamiento !