La matemática es la única disciplina que al mismo

tiempo es ciencia pura, ciencia aplicada, sistema de

instrumento productos y procesos, materia de

enseñanza, y campo estético capaz de ofrecer

belleza, alegría y emoción. Como los alumnos solo la

conciben como una ciencia que trata de los números y

cálculos, la cual es una concepción retrograda para estos

tiempos , este proyecto titulado “Matemáticas” busca que

los alumnos conozcan más sobre la misma revisando su

historia, situaciones de la vida cotidiana en la que se

aplica, curiosidades , acertijos, etc. Además se pretende

reforzar los conceptos que se ven en clases como así

también que los educandos desarrollen habilidades en el

manejo de las TICS.

El desarrollo de este proyecto tiene como objetivos

que los alumnos:

Cambien la concepción que tienen a cerca de la

matemática como algo aburrido y sin sentido a través

de la incorporación de desafíos matemáticos y videos

demostrativos de aplicaciones matemática.

Comprendan que los conceptos matemáticos

surgieron dentro de un determinado contexto histórico

respondiendo a las necesidades de una época.

Que también vean a las Redes Sociales no solo como

un espacio de comunicación entre sus compañeros y

la profesora sino también como un espacio apto para

el aprendizaje.

Hagan un uso responsable de las redes sociales.

Valoren la tolerancia y el pluralismo de ideas como

requisito tanto para el debate matemático como para

la participación en la vida en sociedad y en la

virtualidad.

Aceptación y respeto de las convenciones que

permiten la comunicación.

Que también vean a las Redes Sociales no solo como

un espacio de comunicación entre sus compañeros y

la profesora sino también como un espacio apto para

el aprendizaje.

Hagan un uso responsable de las redes sociales.

Valoren la tolerancia y el pluralismo de ideas como

requisito tanto para el debate matemático como para

la participación en la vida en sociedad y en la

virtualidad.

Aceptación y respeto de las convenciones que

permiten la comunicación.

Desarrollen el espíritu crítico, aceptando las diversidad

de opiniones posibles.

Valoren el desarrollo de la ciencia y la tecnología y

cómo estas han mejorado la calidad de vida de las

personas.

El principal recurso que se utilizará será un grupo de la

red social Facebook, ya que está es la red mas utilizada

y conocida por los alumnos ,que además de permitir una

mayor comunicación entre alumnos y docentes, facilita

el debate, compartir material multimedia y actividades .

Se realizaran experiencias extraídas de Youtube como

así también se harán videos caseros sobre otras

experiencias sacando conclusiones al respecto y

publicándolas.

También se utilizara PowerPoint para realizar

presentaciones y luego compartirlas haciendo uso de la

aplicación slideshare.net que brinda Facebook.

A través del “Calendario” que provee Facebook se

informará los acontecimientos pertinentes a la materia o

a la educación en general ( efemérides

matemáticas, fecha de exámenes, entrega de

trabajo, tareas a desarrollar, recordatorios, eventos

sociales con fines solidarios, culturales o educativos).

El docente será quien genere el grupo en Facebook el

cual se llamará “ MatemáTICas”. Además el profesor

deberá pautar consensuada mente o no con los

alumnos las normas que van a regir en dicho

grupo, advertirá antes sobre los problemas de

seguridad y privacidad que acontecen en la red

social y supervisará y motivará la participación de los

educandos.

Será obligatorio para Todos los alumnos participar de

las encuestas y cuestiones relacionadas a la historia y

aplicaciones de la matemática.

Para los alumnos que falten a clases será obligatorio ver

los vídeos (seleccionados y publicados por el docente)

que refuercen los contenidos teóricos vistos en clases.

Los alumnos también podrán subir material que ellos

consideren interesante pero con el previo

consentimiento del docente y fundamentando la

importancia de dicho material.

También se podrá realizar consultas o plantear dudas

sobre la materia.

A la hora de evaluar a los alumnos se tendrá en cuenta los

siguientes aspectos:

Participación activa en la semana.

Forma en la que se expresan a la hora de emitir

opiniones o consultas.

Realización de críticas de manera respetuosa.

Elaboración de material para compartir.

También se pretende que dentro del mismo grupo de la

red social haya una instancia en la que los alumnos

hagan una autoevaluación sobre su propio estudio y

desempeño en la materia, compartiendo sus

experiencias con sus pares.

Creo que implementar las TICS en mis

clases puede contribuir a cambiar la

visión que tienen los alumnos sobre lo

qué es a matemática, ya que en la web

hay una gran variedad de muy buenos

recursos que pueden causarles

placer, diversión y curiosidad. Si la

tecnología forma parte de ellos entonces

he de aprovecharla para que puedan

percatarse que la matemática también

forma parte de sus vidas.