TRABAJO COLABORATIVOTRABAJO COLABORATIVOy y

MEDIO AMBIENTEMEDIO AMBIENTE

Áreas que intervienen:Áreas que intervienen:

BiologíaBiología QuímicaQuímica Comunicación SocialComunicación Social

Destinatarios:Destinatarios: Alumnos del Ultimo Año de Alumnos del Ultimo Año de

Secundaria Modalidad Cs. NaturalesSecundaria Modalidad Cs. Naturales

Por qué el Trabajo Por qué el Trabajo Colaborativo?Colaborativo?

Un individuo solamente adquiere sus objetivos si el Un individuo solamente adquiere sus objetivos si el resto de los participantes adquieren el suyo, no se resto de los participantes adquieren el suyo, no se refiere por tanto al simple sumatorio de intervenciones refiere por tanto al simple sumatorio de intervenciones sino a la interacción conjunta para alcanzar objetivos sino a la interacción conjunta para alcanzar objetivos

previamente determinados.previamente determinados. La comunicación con los pares abre la percepción de La comunicación con los pares abre la percepción de

la persona, desarrolla habilidades cognitivas y de la persona, desarrolla habilidades cognitivas y de trabajo en grupo, respondiendo a las necesidades que trabajo en grupo, respondiendo a las necesidades que se conciben para esta época.se conciben para esta época.

Elementos básicos Elementos básicos para propiciar el para propiciar el

aprendizaje aprendizaje colaborativocolaborativo

Interdependencia positiva Interdependencia positiva InteracciónInteracción Contribución individualContribución individual Habilidades personales y de Habilidades personales y de

grupogrupo

Objetivos:Objetivos:

-Fomentar el liderazgo compartido por todos.

-Compartir la responsabilidad del trabajo y/o aprendizaje.

-Incentivar la utilización de diferentes medios de interacción.

- Fomentar habilidades grupales como: escucha, participación, liderazgo, coordinación de actividades, seguimiento y evaluación.

-Utilizar las redes sociales para desarrollar el trabajo colaborativo.

Modalidad de trabajo…Modalidad de trabajo… Dividimos el curso en 3 grupos.Dividimos el curso en 3 grupos. Cada grupo diseña una campaña que tenga como finalidad la Cada grupo diseña una campaña que tenga como finalidad la

concientizacion sobre la conservación del medio ambiente.concientizacion sobre la conservación del medio ambiente. La difusión de la misma se debe realizar a través de la red La difusión de la misma se debe realizar a través de la red

Social Faceboock.Social Faceboock. Deben ir comentando el progreso de cada campaña en el Deben ir comentando el progreso de cada campaña en el

grupo de Faceboock creado por el docente.grupo de Faceboock creado por el docente. Deben participar además, con opiniones acerca de la Deben participar además, con opiniones acerca de la

modalidad de trabajo colaborativo en modalidad de trabajo colaborativo en http://trab-colaborativo.blogspot.comhttp://trab-colaborativo.blogspot.com..

Al término del proyecto se deben publicar en todos los Al término del proyecto se deben publicar en todos los grupos creados en faceboock los resultados obtenidos.grupos creados en faceboock los resultados obtenidos.

Manos a la obra!!!Manos a la obra!!!

Sugerencias de temáticas de trabajo Sugerencias de temáticas de trabajo a modo de ejemplo:a modo de ejemplo:

Reciclado de componentes electrónicos en Reciclado de componentes electrónicos en desusodesuso..

Implementación de un vivero en la escuela.Implementación de un vivero en la escuela. Recolección de materiales reciclables, en la Recolección de materiales reciclables, en la

escuela y el barrio, como papel y botellas escuela y el barrio, como papel y botellas descartables.descartables.

Forestar y reforestar determinados lugares.Forestar y reforestar determinados lugares.

EvaluaciónEvaluación

InicialInicial: Se evaluará la presentación del tema : Se evaluará la presentación del tema elegido y la modalidad con la que se llevará elegido y la modalidad con la que se llevará adelante el proyecto del grupo.-adelante el proyecto del grupo.-

En procesoEn proceso: Desarrollo de las pautas : Desarrollo de las pautas planteadas y participación y dinámica dentro planteadas y participación y dinámica dentro de la red social.-de la red social.-

FinalFinal: Resultados obtenidos al término del : Resultados obtenidos al término del trabajo.-trabajo.-

Conclusión:Conclusión:

El uso de las Redes en la educación nos El uso de las Redes en la educación nos posibilita:posibilita:

Aulas activas, constructivas y colaborativas.Aulas activas, constructivas y colaborativas. Realizar actividades intencionadasRealizar actividades intencionadas Clases conversacionales, en las que el Clases conversacionales, en las que el

intercambio de ideas es permanente.intercambio de ideas es permanente. Aprendizajes personalizados, en las que las Aprendizajes personalizados, en las que las

actividades y proyectos tienen mucho que ver actividades y proyectos tienen mucho que ver con la realidad escolar.con la realidad escolar.

Detenernos a reflexionar sobre lo que se Detenernos a reflexionar sobre lo que se aprende y cómo se aprende y sobre lo que aprende y cómo se aprende y sobre lo que vale la pena aprender.vale la pena aprender.

Hasta el próximo encuentro!!!