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REDACTE UNAOPININ MXIMO DE 500 CARACTERES EN DONDE EXPLIQUE CON QUE CONCEPCIONES COINCIDE USTED Y ARGUMENTE SUS RAZONESSi hablamos de desarrolloEs un proceso esencialmente tcnico Econmicamente privilegia al crecimiento econmico como condicin y causa del desarrollo general.Es un modelo a seguir necesario y universalmente, es el de los denominados pases desarrolladosEn el texto sobre desarrollo nos sirve para analizar un aspecto del desarrollo referido a Amrica Latina, pero nos refleja un panorama general el cual aplicndolo a la nacional se concluye que estamos inmersos en problemticas tales que reducen nuestro desarrollo personal y por ende el del pas Aunque Guatemala se moderniza cada vez con polticas internacionales sociales y polticas econmicas, y educacionales pero a una as depender siempre de lo que la historia marque situaciones quizs una buena participacin ciudadana, quizs no sea una guerra, pero si problemas tales como el analfabetismo la pobreza ,desempleo violencia, la desnutricin las delincuencia, como tambin otros factores que influyen gradualmente.

PAGINA12Piense en ejemplos de productividad en la comunidad, en igualdad de condiciones.Si nos damos cuenta en Guatemala es uno de los pocos pases latinoamericanos que an se caracteriza por la alta importancia que la actividad agropecuaria tanto econmico como socialmente, en cuanto a mi comunidad pues es tanto penoso comentarlo pero en cuanto a la productividad no es rentable ya que las personas se dedican ms en cuanto a la elaboracin de cal porque ambas familias a eso se dedican.Actualmente he realizado gestiones en cuanto a las semillas y he logrado obtenerlas para realizar un huerto escolar para que as la comunidad sea productiva con dicho proyecto mediante l trabaja con los nios y posteriormente con los padres de familia Ya que si nos damos cuenta esa actividadEs de beneficio tanto econmico familiar como para tener una alimentacin saludable.

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Verifique si los datos que se proporcionan en el documento coinciden con la realidad actual en la comunidad o municipio donde trabaja.

Los problemas socioeconmicos Guatemala que tiene su orgenes varios aos siglos atrs y a lo largo de la historia se empeoran, en Guatemala el 40% de los indgenas viven en extrema pobreza, no porque si nos danos cuenta que en nuestro municipio las familias estn en pobreza ya que por no cuentan con un empleo, ms que todo si nos damos cuenta es uno de los problemas que afronta Guatemala. Un 80% son pobres esto hace que sean grupos vulnerables lo que hacen que las comisiones para el esclarecimiento histrico observa la situacin de exclusin y discriminacin.

ACTIVIDAD EN EL AULA

Elaboran peridico mural con la cultura en nuestro de nuestra comunidad.

INTRODUCCION

Como parte del curso de realidad Sociocultural de Guatemala del programa PADEP/D de los mdulos I ,II y III se presenta el portafolio que contiene aspectos importantes tales como Mitos y Realidad de la Historia, Etnicidad y pobreza, El trabajo infantil, Tcnicas de comparacin, La insercin de la Economa Guatemalteca a un mundo globalizado, La formacin de la Nacin Guatemalteca, Desarrollo y subdesarrollo, nuestro abanico cultural. Reflexiones y actividades a realizar para finalizar con las conclusiones.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL.

Comprender y fomentar las temticas de los mdulos sobre todo los aspectos relevantes derechos humanos, componentes econmicos, sociales y culturales trabajo infantil, la desnutricin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Ejercitar las tcnicas de comprensin Lectora, las reflexiones y discusiones en el aula.

Fortalecer actitudes positivas en los componentes Econmicos, sociales y culturales.

CONCLUSIONES

Los surgimientos de cambio Socioeconmicos han sido de beneficio para la comunidad.

El trabajo de la mujer se ha constituido en un pilar importante en la sociedad que con sacrificio y esfuerzo aporta econmicamente al sostenimiento de su hogar.

ABANICO CULTURAL

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALAPROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTEPROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL

LICENCIADO: ALVARO ISMAEL JOMCURSO: REALIDAD SOCIOCULTURAL DE GUATEMALA

DOCENTE: MIRNA MARLENI FIDALGO OCHSECCION: D