Trabajocolaborativo 3 20132 Def
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ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 201014 – Proyecto de Grado (Ingeniería de Sistemas) Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Actividad 14 Trabajo Colaborativo No. 3 1 GUIA DE ACTIVIDADES GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: Octubre 17 de 2013 Fecha de Cierre: Noviembre 28 de 2013 Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo Objetivo General de la actividad: Complementar la propuesta de investigación desarrollada en el Trabajo colaborativo 2 y conceptualizar la Gerencia y Ciclo de vida de Proyectos. Relación de Temáticas a trabajar: Gerencia de Proyectos Documentación y propuesta ampliada Actividades a Realizar: i. Indagar, consultar e investigar sobre el tema de Gerencia de proyectos: Se debe conceptualizar sobre los temas de Gerencia de Proyectos, Ciclo de Vida de proyectos, TIC en la gerencia de Proyectos y Criterios para la evaluación de proyectos. ii. Investigar sobre el papel que debe tener un gerente de proyectos en cada una de las fases de ejecución de estos iii. Indagar sobre el uso de las TIC como herramientas de apoyo para la gerencia de Proyectos. iv. Adicionar a la propuesta que se ha venido generando en los trabajos colaborativos 1 y 2:
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ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
201014 – Proyecto de Grado (Ingeniería de Sistemas) Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Actividad 14 Trabajo Colaborativo No. 3
1
GUIA DE ACTIVIDADES
GUIA DE ACTIVIDADES
Fecha de Inicio: Octubre 17 de 2013
Fecha de Cierre: Noviembre 28 de 2013
Peso Evaluativo: 50 puntos
Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo
Objetivo General de la actividad:
Complementar la propuesta de investigación desarrollada en el Trabajo
colaborativo 2 y conceptualizar la Gerencia y Ciclo de vida de Proyectos.
Relación de Temáticas a trabajar:
Gerencia de Proyectos
Documentación y
propuesta ampliada
Actividades a Realizar:
i. Indagar, consultar e investigar sobre el tema de Gerencia de proyectos: Se debe conceptualizar sobre los temas de Gerencia de Proyectos, Ciclo de Vida de proyectos, TIC en la gerencia de Proyectos y Criterios para la evaluación de proyectos.
ii. Investigar sobre el papel que debe tener un gerente de proyectos en cada una de las fases de ejecución de estos
iii. Indagar sobre el uso de las TIC como herramientas de apoyo para la gerencia de Proyectos.
iv. Adicionar a la propuesta que se ha venido generando en los trabajos colaborativos 1 y 2:
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201014 – Proyecto de Grado (Ingeniería de Sistemas) Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Actividad 14 Trabajo Colaborativo No. 3
2
Antecedentes del tema Propósito u objetivo del estudio Límites del estudio (marco teórico – práctico) Definición de los términos Supuestos y expectativas del tema Importancia del estudio (justificación) Aportación a la disciplina, la escuela o a la carrera Diseño de la investigación (metodología) índice esquemático Apoyo bibliográfico (bibliografía)
Producto a Obtener:
a. Mapa conceptual que permita visualizar y dar respuesta a interrogantes tales como: ¿Qué elementos se requieren para llevar a cabo un ciclo de vida de un proyecto en forma completa? ¿Quiénes son los actores principales en el establecimiento del ciclo de vida de un proyecto? ¿Cuál sería el papel principal de un Ingeniero de Sistemas en la ejecución de proyectos con base en la gestión de proyectos?
b. Elaborar un ensayo con mínimo 1200 y máximo 1500 palabras en la cual se responda a inquietudes relacionadas con el plan de gestión del tiempo, plan de gestión de costos, plan de gestión del alcance y plan de gestión de la integración.
c. Realizar un modelo de cronograma usando alguna de las herramientas para la gestión de proyectos. El cronograma debe plantear como mínimo 5 actividades relacionadas con la gestión de proyectos
d. Documento con la propuesta ampliada En el link denominado actividad 14 Trabajo Colaborativo 3, se crea un tema denominado “Desarrollo del trabajo colaborativo 3 TC3”. Todos los integrantes del grupo deben participar aportando en cada uno de los productos, ya sea evaluando, modificando, agregando o eliminando la información que consideren a la expuesta por otros integrantes. Los integrantes designados del grupo deben colocar un mensaje por cada producto que se haya terminado, con el fin de proceder a realizar la integración de los productos. La entrega final debe realizarse por un solo integrante que haya sido seleccionado previamente en el tema destinado para tal fin y debe registrarse una sola vez.
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Actividad 14 Trabajo Colaborativo No. 3
3
Para la entrega final, se debe crear un archivo comprimido con los cuatro (4)
productos. El archivo debe seguir el siguiente estándar para nombrarlo:
TC3_NUMERODELGRUPO.rar o TC3_NUMERODELGRUPO.zip. Ejemplo
TC3_45.rar. El tamaño máximo del archivo debe ser dos (2) Megabytes.
Para el desarrollo de los productos es necesario utilizar las normas expuestas en
el capitulo Material didáctico – Recursos, en el documento denominado “Normas
APA Básicas”.
Descripción de la Estrategia de Aprendizaje:
Cada estudiante debe realizar al menos 4 aportes significativos, dar su opinión en un tema y ayudar a armar los productos a entregar, para lo cual se deben poner de acuerdo en la forma de trabajar, y luego integrar los productos. Es necesario definir roles: Lider, Integrador, Relator, etc.
Se cuenta en el foro del trabajo colaborativo 2, tres temas: Uno para el
desarrollo de la actividad, donde todos los integrantes del grupo sin excepción deben participar, otro para la entrega final de los productos donde se hará una sola en un archivo comprimido y un último para aclarar dudas, inquietudes, sugerencias y dar recomendaciones.
El tema de dudas e inquietudes ayuda a clarificar el proceso de desarrollo de las actividades, evita redundancias en preguntas y respuestas,
Observaciones Generales:
Es obligatorio dejar evidencia de los acuerdos y procedimientos
establecidos en el tema definido para tal fin.
Cada estudiante debe realizar mínimo cuatro (4) aportes significativos
Cada estudiante debe opinar por lo menos en uno de los temas
presentados por cualquiera de los integrantes.
Cada estudiante debe dar una opinión afirmativa para la escogencia del
tema.
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Los aportes deben realizarse por lo menos con dos días de anticipación
antes del cierre de la actividad, con el fin de dejar un tiempo prudente para
la realización de los productos finales a entregar.
No se les dará calificación a los estudiantes que no aporten o que solo lo
hagan dentro de las últimas 48 horas antes del cierre de la actividad.
La entrega del trabajo final debe hacerse por parte de un solo integrante del
grupo colaborativo.
No registrar en la portada del trabajo personas que no aporten.
Las dudas, inquietudes, sugerencias se atienden por el correo interno o el foro general del curso
Se sugiere leer detenidamente y con detalle la guía y la rúbrica de la actividad.
La rúbrica es el medio de autoevaluación y el aseguramiento de la calidad del producto. Esta es el medio con la cual se da la valoración del trabajo
Herramientas de apoyo:
Atlas TI, Herramientas ofimáticas, Foro General del Curso, Correo Interno, Módilo
del curso, Reglamento estudiantil de investigación y académico de la Unad,
www.unad.edu.co, Modelo Wanavardena, para trabajos colaborativos, Buscadores
de la Internet, Uso de TIC, Recursos colocados en el curso, Biblioteca virtual de la
Unad
Referencias bibliográficas:
Swuste, P (2006). http://www.estrucplan.com.ar/articulos/verarticulo.asp?IDArtículo=1213 González, C. (1996). Calidad total. McGraw-Hill Vega, S. (1998). Lectura 2: Ciclo de vida de un proyecto y la etapa de ejecución. ICAP. Costa Rica. Recuperado de: http://www.femica.org/mochila/Administracion%20de%20Proyectos/Ciclo%20de%20Proyecto%20y%20etapa%20de%20ejecucion.PDF William J. y Hatt, Paul K. 1976. Métodos de investigación social. Trillas. DF, México. Mendieta Alatorre, Ángeles. 1980. Métodos de investigación y manual académico. 13a. edición. Porrúa. DF, México.
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Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. 1994. Editores: Juan Manuel Delgado y Juan Gutiérrez. Editorial Síntesis, S.A. Madrid, España.
Padua, Jorge y otros. 1979. Técnicas de investigación aplicadas a las ciencias sociales. Fondo de Cultura Económica. DF, México.
http://www.unad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=44&Itemid=251
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RUBRICA DE EVALUACIÓN
Ítem
Evaluado
Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Puntaje
Discusión
en el foro –
Aportes
Individuales
(Gerencia
de
Proyectos y
Propuesta
Ampliada)
El estudiante no participa
en la discusión o No
aporta significativamente
o realiza aportes dentro
de las últimas 48 horas
Cero puntos (0)
El estudiante
participa por lo
menos tres veces de
manera significativa
pero no vuelve a
colaborar con el
desarrollo de la
actividad
Seis Puntos (6)
El estudiante participó
más de tres veces de
manera significativa y
sigue pendiente de la
entrega de la
actividad hasta el final
Quince puntos (15)
15
Puntos
Productos
entregados
El grupo entrega menos
de tres productos
Cero puntos (0)
El grupo entrega
mínimo tres (3)
productos
Cuatro puntos (4)
El grupo entrega
todos los productos
exigidos
Seis puntos (6)
6
Puntos
Cantidad
de puntos
resueltos
en los
productos
entregados
Se entregan menos de
10 puntos de los 22
pedidos y son
pertinentes con lo
exigido.
Cero Puntos (0)
Se entregan
mínimo 10 puntos
de los 22 pedidos y
son pertinentes con
los exigido
Cuatro Puntos (4)
Se entregan los 22
puntos resueltos y
son pertinentes con
lo exigido
Ocho Puntos (8)
8
Puntos
Estructura
Mapa
Conceptual
En el mapa NO se
utilizan
adecuadamente los
objetos de
CONCEPTOS y
ACCIONES donde dos
CONCEPTOS deberán
estar relacionados por
una ACCIÓN
Cero Puntos (0)
En el mapa se
utilizan los objetos
de CONCEPTOS y
ACCIONES pero
los nombres
utilizados no
corresponden o no
son entendibles
Dos Puntos (2)
En el mapa se
utilizan
adecuadamente los
objetos de
CONCEPTOS y
ACCIONES, los
CONCEPTOS están
correctamente
relacionados por
una ACCIÓN y los
nombres utilizados
para estos objetos
son pertinentes y
4
puntos
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son entendibles
Cuatro Puntos (4)
Estructura
del Ensayo
El ensayo carece de
alguno de los
siguientes parámetros:
a. Cantidad de
palabras
exigidas
b. Título Original
c. Conclusiones
d. Referencias
Bibliográficas
Cero Puntos (0)
El ensayo contiene
los parámetros de
cantidad de
palabras exigidas,
Título Original,
Conclusiones y
Referencias
Bibliográficas pero
la
ARGUMENTACIÓN
es deficiente o no
otorga DERECHOS
DE AUTORÍA a
párrafos no
originales
Dos Puntos (2)
El ensayo contiene
los parámetros de
cantidad de
palabras exigidas,
Título Original,
Conclusiones y
Referencias
Bibliográficas y
tiene buena
ARGUMENTACIÓN,
además se otorga
DERECHOS DE
AUTORÍA a
párrafos no
originales
Cuatro Puntos (4)
4
Puntos
Objetivos
del trabajo
La propuesta ampliada
no es continuación o no
es coherente con los
trabajos anteriores o no
está completa
Cero puntos (0)
La propuesta
ampliada está
completa pero no
describe claramente
los parámetros
exigidos
Tres Puntos (3)
La propuesta
ampliada es
coherente, pertinente,
completa y describe
muy bien los
parámetros exigidos
Ocho puntos (8)
8
Puntos
Normas y
referencias
No se usan normas APA
que garanticen la
propiedad intelectual del
escrito
Cero puntos (0)
Se usan normas APA
en forma incompleta
Dos puntos (2)
Se usan normas APA
de forma completa.
Se garantiza la
propiedad intelectual
Cinco puntos (5)
5
Puntos
TOTAL 50
Puntos
