Tránsito hacia la Edad ModernaTránsito hacia la Edad Moderna

Prof. Gonzalo Alvarez P.Prof. Gonzalo Alvarez P.Instituto Abdón CifuentesInstituto Abdón Cifuentes

Marzo 2014Marzo 2014

Objetivo de la claseObjetivo de la clase

• Caracterizar, apoyándose en diversas fuentes las principales dinámicas culturales de principios de la Edad Moderna, considerando el humanismo renacentista, el ser humano y la razón como centro del pensamiento.

Fijando esta etapa en el TiempoFijando esta etapa en el Tiempo

Una forma distinta de ubicarnos en el Una forma distinta de ubicarnos en el tiempo.tiempo.

Evaluación DiagnósticaEvaluación Diagnóstica

1. Señale qué factores dieron origen a la llamada “Época Moderna”.

2. Qué importancia tiene la “razón” en la Época Moderna.

3. Explique qué se entiende por humanismo.

4. Explique qué entiende por renacimiento.

5. Observe la siguiente imagen y señale si podemos definirla como ejemplo de una expresión cultural moderna. APORTE 2 IDEAS CON SU RESPECTIVO COMENTARIO.

¿Qué y cómo trabajaremos?¿Qué y cómo trabajaremos?1. Presentación de objetivo. ( 5’)2. Evaluación diagnóstica.(12’)3. Presentación y explicación del tema. (23’)4. Lectura de Guía.(12’)5. Aclarando dudas. (10’) (1° Cierre de la clase)

6. Evaluamos lo aprendido. (Ev. Formativa) (12’)7. Cerramos nuestra clase. (11’) (2° Cierre de la clase)

8. Limpiamos y ordenamos la sala (5’).

Orígenes del Mundo ModernoOrígenes del Mundo ModernoFACTORESFACTORES

Tiempos ModernosTiempos Modernos

• Abarcan desde fines del siglo XV hasta fines del siglo XVIII.

• Comenzó con la caída de CONSTANTINOPLA en 1453 bajo el imperio Turco, terminando con la REVOLUCION FRANCESA 1789.

“Es un periodo histórico en que se produce un vuelco en el pensamiento Europeo. Empieza el renacer de las

artes, la ciencia, descubrimiento y expansión hacia nuevos territorios mediante un proceso de conquista y

colonización.”

Cambios de la sociedad Cambios de la sociedad Europea Europea

desde la edad Media a los desde la edad Media a los tiempos modernos.tiempos modernos.

Se reemplaza el Se reemplaza el Feudalismo por el Feudalismo por el poder de los poder de los Reyes Reyes

Surgimiento Surgimiento de los Estados de los Estados

Nacionales.Nacionales.

Nuevas Nuevas Doctrinas Doctrinas Religiosas.Religiosas.

Surgimiento Surgimiento del del

“conocimiento “conocimiento científico”científico”

Expansión europea Expansión europea hacia nuevos hacia nuevos

territoriosterritorios

Surgimiento de Surgimiento de las Arteslas Artes

Todos estos procesos se dieron gracias al crecimiento económico e intercambio comercial y cultural con el “Oriente”.

También al cambio de pensamiento, También al cambio de pensamiento, basado en el uso de la razón para basado en el uso de la razón para

encontrar la verdad de forma encontrar la verdad de forma metódicametódica..

El Humanismo.El Humanismo.

• El término humanismo describe el movimiento literario y cultural que se extendió por Europa durante los siglos XIV y XV. Este renacimiento de los estudios griegos y romanos subrayaba el valor que tiene lo clásico por sí mismo.

• De igual manera se entiende por “Humanismo” al movimiento intelectual que se centra en el ser humano considerándolo como el centro del universo.

• Clave en su difusión fue la creación de la imprenta, mediante la producción de libros ayudando a la alfabetización y a difundir los saberes. Es el tránsito de una visión Teocéntrica hacia una de tipo Antropocéntrica.

El Renacimiento.El Renacimiento.

Cambio intelectual y artístico, propiciado por el humanismo, que se dio principalmente en Florencia- Italia y que da origen a un notable período de creatividad artística.

• Fue un movimiento artístico basado en nuevas formas de expresión del mundo clásico, incorporando el desnudo humano, la perspectiva, el color, los nuevos temas y el abandono de lo religioso.

Fin de la ClaseFin de la Clase

• Ordenar y limpiar la sala de Ordenar y limpiar la sala de clases.clases.

• Felicitaciones por este buen Felicitaciones por este buen momento.momento.

• Recuerden leer su Guía, desde la Recuerden leer su Guía, desde la página 5 a la 8.página 5 a la 8.

• Preparen sus materias la Preparen sus materias la siguiente clase tendremos un siguiente clase tendremos un primer control de carácter primer control de carácter sumativo.sumativo.