Lenguaje.

Comportamiento verbal.

La Competencia.

Desarrollo del lenguaje.

La Lengua.

El Habla.

• PROBLEMAS VASCULARES

• TRAUMATISMOS

• TUMORES

• INFECCIONES

Son alteraciones de los

aspectos del lenguaje.

Poseen errores en su

expresión y en su

comprensión.

Se relacionan con lesiones

en el área pre-silviana del

hemisferio dominante.

Trastornos motores de los órganos del habla.

SE puede dividir en:

• ADQUIRIDA

• Del DESARROLLO

• Son trastornos de la vocalización o fonación verbal.

• Usualmente se deben a alteraciones laríngeas.

• Es la incapacidad de las cuerdas vocales para generar vibraciones lo suficientemente audibles.

• Consiste en una desintegración fonética pura.

• Los pacientes pueden producir sonidos vocálicos con adecuada fonación pero sin ningún rasgo articulatorio.

Mutismo.

• Perdida del habla por factores distintos a trastornos del lenguaje.

• Incapacidad de emitir sonidos.

• Anartria + Afonía.

• Alteración en la compresión o expresión de los elementos melódicos y rítmicos propios de una lengua.

• Se altera su acoplamiento al estado emocional.

• Se asocia a lesiones presilvianas del lado derecho y afasias no fluentes.

• Es una alteración de la descodificación Grafo-fonémica.

• Si se produce en el proceso de aprendizaje se llama dislexia.

• Trastorno de la escritura.

• Si aparece en proceso de aprendizaje se llama digrafía.

• No se debe confundir con la caligrafía.

• Alteraciones de la codificación

Fono-grafemica.

• Trastornos en el desarrollo del Lenguaje.

• Los síndromes afásicos pueden dividirse en síndromes:

• "centrales" que son consecuencia de la afección de los dos centros de la red del lenguaje (áreas de Broca y de Wernicke),

• Síndromes de "desconexión" :

• Surgen de lesiones que interrumpen las conexiones funcionales de estos centros entre sí y con los otros componentes de la red del lenguaje.

Afasias centrales

• Fluentes

• No fluentes

Afasia de Wernicke:

• Es la mas común.

• Lesión área de Wernicke (primera circunvolución temporal).

• Alteración de la comprensión auditiva.

• Expresión fluida.

• Excelente prosodia.

• Parafasias: Literales, verbales, neologismos.

• Lesión en el area 39 y 40 de Brodman.

• Habla enriquecida en palabras funcionales, pero empobrecida en sustantivos y verbos que denotan acciones específicas.

• La producción del lenguaje es fluida,

• Parafasias

• "ausente de contenido", es decir, no informa.

• Cuando se pide que nombren objetos

• comunes (un lápiz, un reloj de pulsera) o sus partes (la goma de borrar, la pulsera), el paciente incapaz de encontrar la palabra adecuada.

• Utiliza un circunloquio para describir el objeto ("la cosa de escribir")

• Dice una palabra equivocada (parafasia).

• Parafasia semántica: • Cuando el paciente dice

una palabra incorrecta pero existente ("bolígrafo" en lugar de "lápiz")

• Parafasia fonémica. ("pátis" en lugar de lápiz)

• Lesión desconecta el "centro" intacto de la

• Red del lenguaje de otras áreas de asociación temporoparietales.

• Características clínicas son similares a las de la afasia de Wernicke, pero la repetición está intacta

• Lesión Fascículo arqueado.

• Desconecta aéreas de Wernicke de la de Broca

• Buena repetición.

• Comprensión aceptable.

• Habla espontanea.

• Afasia Global:

• Lesiones en el areaperisilvianas.

• Compromiso de todos los componentes del lenguaje.

• Lesión en el área opercular (área 44 brodman)

• Dificultad articulatoria, restricción del vocabulario.

• Perseveracion en automatismos fonéticos simples.

• Las características clínicas similares a las de la afasia de Broca.

• La repetición está intacta y el agramatismo menos intenso.

• Lesión desconecta la red del lenguaje intacta de las zonas prefrontales del cerebro.

• POCO HABITUAL

• ALTERACION SEVERA DEL LENGUAJE: EXPRESIVO Y COMPRENSIVO (CASI REDUCIDO A ECOLALIA)

• Mixta no fluente:

• Subcorticales.

Este termino es atribuido a

Sigmound Freud, quien lo

acuña para describir el

síntoma observado en algunos

pacientes quienes eran

incapaces de asociar la forma

de un objeto con su nombre.

.

Auditiva

Táctil

Visual

Clasificación de agnosias de acuerdo con la modalidad perceptual alterada

.

Agnosia para los colores. (Cromatognosia)

Agnosia para los rostro. (Prosopagnosia)

Agnosia para identificar un objeto dentro de un conjunto. (Simultagnosia)

Agnosia para reconocer formula o objeto dibujado sobre la piel.(Agrafestasia)

Imposibilidad para reconocer objeto mediante el tacto. (Asteronogsia)

Es la perdida de la capacidad para ejecutar

patrones de movimientos previamente aprendido;

como consecuencia de una lesión cerebral.

• Existen tres variantes de APRAXIAS.

Ideomotora.

Ideacional.

Apraxia cinética de las extremidades.

Apraxia independiente.

Apraxia verbal.

Apraxia orolinguofacial.

Apraxia del vestir.

Apraxia construccional.

Apraxia oculomotora.

Apraxia de la apertura ocular.

Apraxia de la marcha.

Es la perdida de la capacidad de

representación de movimientos

significativos o gestos simbólicos

como son.

Decir adiós con las manos

Hacer el gesto de llamar a al quien

Santiguarse

Decir que no

Es la incapacidad para hacer movimientos

secuenciales que representan la mímica para

el uso de instrumentos o herramientas.

Ej:

• La acción del cepillado.

• La acción del café.

• Los síntomas que han sido relacionados con los síndromes prefrontales son:

Dificultad en la atención sostenida.

Alteraciones en la autorregulación.

Problema para la organización cognitiva y de la conducta.

Rigidez cognitiva de la conducta.

1. Impulsividad.

2. Inatención

3. Dependencia ambiental