“LA EDUCACIÒN ES DERECHO DE TODO LOS

NIÑOS”

METAS DEL MILENIO

EDICELA FLORES CASTRO

MAGALY

ALMA

NOM B RE DE L AS L O S INT E G R AN T E S

INDICADORES

NACIONALES E

INTERNACIONALES

DEL DESARROLLO

HUMA NO ASOCIADO

A L A EDUCACIÒN

Licenciatura en educación

primaria primero “B”

FEBRERO 2014

ESCUELA

NORMAL

URBANA

FEDERAL DEL

ISTMO.

OBJETIVOS DEL MILENIO

CLASIFICAR LA BASURA EN SU LUGAR LO-

GRAREMOS A CUMPLIR ALGUNAS LAS ME-

TAS DE L MILENIO.

EN CUANTO A LOS DERECHOS , TRATAR CON

RESPETO A LOS DEMAS . PROMOVIENDO LA

CONVIVENCIA SOCIAL..

¿Qué es el maltrato infantil?

Según la Organización Mundial de

la Salud (OMS), el maltrato infan-

til es "cualquier acción u omisión de

acción que viole los derechos de los

niños y adolescentes".

SITUACIONES DE RIESGO

EN EL DESARROLLO INFAN-

TIL ASOCIADOS CON LA

EQUIDAD Y LA FALTA DE

OPORTUNIDADES.

"el subdesarrollo, la pobreza, las disparidades económicas, las es-tructuras socioeconómicas no equi-tativas, la disfunción de la familia, la falta de educación, la migración del campo a la ciudad, la discriminación por motivos de sexo, el comporta-miento sexual irresponsable de los adultos, las prácticas tradicionales nocivas, los conflictos armados y la trata de niños. Pide que se tomen medidas a escala mundial y nacio-nal".

DERECHO DE LOS NIÑOS

Todos los niños y niñas deben tener los mismos derechos sin distinción de sexo, color, reli-gión o condición económica.

Los niños y niñas deben disponer de todos los medios necesarios para crecer física, mental y espiritualmente, en condiciones de libertad y dignidad.

Los niños y niñas tienen derecho a un nombre y una nacionalidad desde el momento de su na-cimiento.

Los niños y niñas y sus madres tienen derecho a disfrutar de una buena alimentación, de una vivienda digna y de una atención sanitaria especial.

Los niños y niñas con enfermedades físicas y psí-quicas deben recibir atención especial y la educación adecuada a sus condiciones.

Los niños y niñas han de recibir el amor y la com-prensión de sus padres y crecer bajo su res-ponsabilidad. La sociedad debe preocuparse de los niños y niñas sin familia.

Los niños y niñas tienen derecho a la educación, a la cultura y al juego.

Los niños y niñas deben ser los primeros en reci-bir protección en caso de peligro o accidente.

Los niños y las niñas deben estar protegidos con-tra cualquier forma de explotación y aban-dono que perjudique su salud y educación.

Los niños y niñas han de ser educados en un espí-ritu de comprensión, paz y amistad y han de estar protegidos contra el racismo y la into-lerancia.