Triptico Gerencia y Liderazgo

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 www.utpl.edu.ec/postgrados 1 800 8875 8875 07 2588730 CampusUniversitario UTPL:SanCayetano Alto Teléfon o: 5937 2570275 E-mail: [email protected] du.ec  Apartado postal: 1101608 Secretariadel Postgrado: Lic. CarmenGuamán [email protected] Teléf.: 59372570275, ext.: 2317 Coordinador Operativo: Dr. JoséLuis ArévaloTorres. Mgs.  [email protected] .ec - Teléf.: 5937 2570275, ext.. 2580 CoordinadoraAcadémica: Dra. MarianaBueleMaldonado. Mgs. mbuele@utpl .edu.ec-Teléf.: 59372570275, ext.: 2316 Directoradel Postgrado: Mgs. MaríaElviraAguirre. [email protected] du.ec - Teléf.: 59372570275, ext.: 2970 QUITO:022558239al48, exts.102,118 y144 GUAYAQUIL: 042282084–2282085,ext. 121 CUENCA: 072837423-2831416- 2844645,exts.104y 128 IBARRA: 062643052-2601513 PORTOVIEJO: 052638317 AMBATO: 032822714 SANTODOMINGO:023704656-3703040 MANTA: 052629068-2628720 MACAS: 072700210 MACHALA: 072921445-2960699 RIOBAMBA: 032604769 CARIAMANGA: 072689253-2687365 COCA: 062880947 NUEVALOJA:062830189 ESMERALDAS: 062722411-2724670 LALIBERTAD:042783837 GUARANDA: 032981631 LATACUNGA: 032813104 PUYO: 032886766. QUEVEDO: 052762328 SANRAFAEL:022867036,2863810 VILLAFLORA:022640116,2617738 TENA:062887144 TULCÁN:062988144,2982676 ZAMORA: 072605187 CONTENIDOS DE LOS MÓDULOS: EntradaEdificioCentral CONESUP: RCP.SO1.No.052.08 Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional Mayo - Octubre 2011 GESTIÓN DE L TALENTOHUMANO(3 créditos) Las personas y las organizaciones Desafíos dela gestión deltalento humano Diagnostico,planificación del a capacitac ión Evaluación deldesempeño humano Planes decarrera, promoción eincentivos Calidaddevida en el trabaj o. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EDUCATIVA (4créditos) Misión  Visión Objetivos estratégicos Políticas  Valores FODA Estrategias Matrizes tratégica planes operativos recursos evaluación INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (4créditos) Diseño deproyectos: metodología dela investigacióncientífica Métodos deinvestigación cuantitativa Métodos deinvestigación cualitativa Proyectos deintervención Conten idos de los módulos (lle nar con información desu postgrado) CICLOIII PROYECTODE INVESTIGACIÓN I (3créditos) Descripción y antecedente s delobjeto deestudi o Estado dela cuestión Metodología Recolección dela información Análisis dela información Conclusiones y recomendaciones PRESUPUE STOSDEINSTITUCIONESEDUCATIVAS(3créditos) Los costos en las Instituciones educativas Estados Financieros Básicos Análisis delcontexto institucional Principios dela presupuestación Elproceso deformulación depresupuestos Presupuestos participativos Presupuesto decaja Presupuesto deinversi ones Presupuesto deingresos y gastos  Ventajas y limitaciones de los presupuestos Evaluación y liquidación delpres upuesto. EVALUACIÓN DEINSTITUCIONES EDUCATIVAS(3 créditos) Elementos conceptuales dela evaluación delas Instituciones Educativas. Modelos para la Evaluación delas Instituciones Educativas. Formulación deProyectos deEvaluación Ejecución delProyecto deEvaluación Análisis dediseños curriculares EDUCACIÓN Y SOCIEDAD(3 créditos) Situación actualdela educación Principales logros Principales deficiencias Educación pública Educación privada Indicadores macroec onómicos, relación e incidencia en la educación. Presupuesto generaldel estado y Educación Perspectivas dela nueva política educativa Los nuevos desafíos dela educación para niños y adolescentes. Educación para eltrabajo CICLOIV PROYECTOS DEINVESTIGACIÓN II (3créditos) Descripción y antecedentes delobjeto deestudio. Estado en cuestión. Metodología. Recolección dela información. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta deintervención educativa. GERENCIA FINANCIERA APLICADA (3créditos) Función financiera Objetivo Financiero Ámbito y responsabilidad deladmini stradorfinanciero Acciones para ellogro delas metas dela Institución Análisis delos Estados Financieros Indicadores Financieros GERENCIA EDUCATIVA (3créditos) Elfundamento de la teoría y la prác tica dela administración. Administración deinstituciones educativas. Elproceso de planeación en las Instituciones Educativas. La organización delas Instituciones Educativas. La integración depersonalen las instituciones educativas. La dirección delas instituciones educativas. Controlde las instituciones educativas. TOMA DEDECISIONES (3créditos) Introducción La penetración dela toma dedecisiones Racionalidad Elproceso creativo Barreras para la toma dedecisiones efectivas Cualidades personales para la toma dedecisiones Importancia dela toma dedecisiones La toma dedecisión y supuesta en práctica Toma dedecisiones en condiciones decerteza,i ncertidumbre  y riesgo Importancia dela toma dedecisiones en grupo Tesis de Grado - 6 créditos Total maestría – 60 créditos *La OfertadePostgrados UTPL, es válidapara todos los Centros Un iversitarios Asociados.  Edificio de Modalidad Abierta OBJETIVO: Formar, a nivel de postgrado, profesion ales altamente calificados en la gerencia y liderazgo de las instituciones educativas, ofreciendo una formación integral y permanente, en las dimensiones pedagógica, humanística, investigativa, administrativa-financiera, jurídica y social, que fundamente el liderazgo y la innovación en la dirección de las instituciones educativas. DIRIGIDO A:  Profesionales de instituciones educativas, de nivel Básico, Medio y/o Superior involucrados en los ámbitos de gestión y dirección de las instituciones educativas. Docentes de diversas áreas del conocimiento con especial interés en innovar los procesos educativos. Profesiona les en general, con títulos de tercer nivel. Docentes de Educación Básica y Bachillerato de centros educativos en general. METODOLOGÍA DE ESTUDIO: A distancia con soporte virtual y algunas instancias presencia les.         T       u      o      r       í    a    s  por a u  l   a    v     u   a  l             T     u     t   o   r   í as t e l  e  f     ó     n    c       a  s       C       a     m      p      u    s   v    i  r   tual  e  n   i    n    t      e       r   n   e   t       A    s       e       s      o      r      í    a   c o rreo  e   l     e   c    t      r       ó    n  i       c    o       L         b       r     o    s  g  u íasd  i  d    á    c    t       c       a   s UTPL SISTEMA DE CALIFICACIÓN: La evaluación de cada módulo se realizará bajo los siguientes criterios: Evaluaciones a distancia Evaluación presencial Evaluación supletoria (destinada a quienes no alcancen el puntaje mínimo o no se presenten a la evaluación presencial) TÍTULO A OBTENER: Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional DURACIÓN: 4 semestres (2 años) REQUISITOS:  La inscripción (prematrícula ) y matrícula se realiza en los centros universitarios de la UTPL. • Copia del título de tercer nivel debidamente refrendada. • Copia de la cédula de identidad. • Copia del certificado de votación actualizado. • Dos fotografías tamaño carné actualizadas. • Comprobante de depósito del pago de aranceles de matrícula (cuota inicial o costo total). • Formulario de matrícula. CONTENIDOS DE LOS MÓDULOS: CICLOI COMUNICACIÓN EDUCATIVA (3créditos) La pedagogía dela comunicación Los medios decomunicación en elcampo docente Análisis semiótico dela educación La docencia como práctica comunicacional MODELOS PEDAGOGICOS Y DISEÑOCURRICULAR(4 créditos) Elanál isis filosófico y la educación Epistemología dela teoría educativa:Ciencia y filosofía,teoría,paradigma, modelo ¿Quées educar?, Educación y Conc epto delHombre Educación y Psicología La educación en la historia  Sistemas educativos Teorías Generales dela Educación Fundamentos decurrículo y currículo oculto Modelos curriculares LEGISLACIÓN EDUCATIVA ECUATORIANA (4créditos) Concepciones deEstado y educación Evolución delos distintos momentos en la relaciónEstado/ Educación Ley deEducación delEcuador TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN (4créditos) Aceleración cultural La educación,puerta deentrada o deexclusión a la sociedaddel conocimiento Aprendizaje potenciado porla tecnología:razones y diseño pedagógico Desarrollo social, educativo y nuevas tecnologías Alfabetización tecnológica CICLOII LIDERAZGO,VALORES Y EDUCACIÓN (4créditos) Conceptos Características Liderazgo y organización Liderazgo y Gestión Liderazgo y ética Liderazgo,cambio y mejora en la educación. Edificio de CITTES Campus UTPL  ACREDITACIÓN DEL ESTUDIANTE : • Aprobación de todos los módulos. • Presentación, aprobación y defensa de tesis. SOPORTE AL ESTUDIANTE: INSCRIPCIONES Y MATRÍCULAS: en los centros universitarios de la UTPL.  ASESORÍA Y EVALUACIONES PRES ENCIALES: centros universitarios de Quito, Guayaquil, Cuenca, Loja y otros centros donde exista el número suficiente de alumnos. FORMAS DE PAGO: Contado 15% de descuento – Crédito universitario (excepto Quito y Guayaquil): 50% al momento de la matrícula, 30% a 30 días y 20% restante a 60 días. – Tarjeta de crédito: 8% de descuento, diferido 3 y 6 meses sin intereses. – Crédito IECE. – Ex – alumnos UTPL de pregrado: 10% de descuento. 30 puntos 70 puntos 100 puntos Museo de Arqueología y Lojanidad  Centro de Convenciones UTPL  Vista parc ial Campus UTPL

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CampusUniversitario UTPL:San Cayetano ATeléfono: 593 7 2570275E-mail: [email protected]  Apartado postal: 11 01 608

Secretaria del Postgrado:

Lic. Carmen Guamá[email protected] Teléf.: 593 7 2570275, e

QUITO: 02255823

GUAYAQUIL:042

CUENCA: 07283742

IBARRA: 06264305

PORTOVIEJO: 0526

AMBATO:0328227

SANTODOMINGO

MANTA: 05262906

MACAS: 072700210

CONTENIDOS DE LOS MÓDULOS:

Entrada Edificio Central

GESTIÓNDEL TALENTOHUMANO (3créditos)Las personas y las organizacionesDesafíos dela gestión deltalento humanoDiagnostico,planificación del a capacitaciónEvaluación deldesempeño humanoPlanes decarrera, promoción eincentivosCalidaddevida en el trabajo.

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EDUCATIVA (4créditos)Misión VisiónObjetivos estratégicosPolíticas ValoresFODAEstrategiasMatrizes tratégica planes operativos recursos evaluación

INVESTIGACIÓNEDUCATIVA (4créditos)Diseño deproyectos: metodología dela investigacióncientíficaMétodos deinvestigación cuantitativaMétodos deinvestigación cualitativaProyectos deintervenciónContenidos de los módulos (llenar con información desupostgrado)

CICLOIIIPROYECTODEINVESTIGACIÓNI(3créditos)Descripción y antecedentes delobjeto deestudi oEstado dela cuestiónMetodologíaRecolección dela informaciónAnálisis dela informaciónConclusiones y recomendaciones

PRESUPUESTOSDEINSTITUCIONESEDUCATIVAS(3créditos)Los costos en las Instituciones educativasEstados Financieros BásicosAnálisis delcontexto institucionalPrincipios dela presupuestaciónElproceso deformulación depresupuestosPresupuestos participativosPresupuesto decajaPresupuesto deinversi onesPresupuesto deingresos y gastos Ventajas y limitaciones delos presupuestosEvaluación y liquidación delpres upuesto.

EVALUACIÓNDE INSTITUCIONES EDUCATIVAS(3 créditos)Elementos conceptuales dela evaluación delas InstitucionesEducativas.Modelos para la Evaluación delas Instituciones Educativas.Formulación deProyectos deEvaluaciónEjecución delProyecto deEvaluaciónAnálisis dediseños curriculares

EDUCACIÓNYSOCIEDAD(3créditos)Situación actualdela educaciónPrincipales logrosPrincipales deficienciasEducación públicaEducación privadaIndicadores macroeconómicos, relación e incidencia en laeducación.Presupuesto generaldel estado y EducaciónPerspectivas dela nueva política educativaLos nuevos desafíos dela educación para niños y adolescentes.Educación para eltrabajo

CICLOIVPROYECTOS DEINVESTIGACIÓN II(3 créditos)Descripción y antecedentes delobjeto deestudio.Estado en cuestión.Metodología.Recolección dela información.Conclusiones y recomendaciones.Propuesta deintervención educativa.

GERENCIA FINANCIERA APLICADA (3créditos)Función financieraObjetivo FinancieroÁmbito y responsabilidad deladmini stradorfinancieroAcciones para ellogro delas metas dela Institución

Análisis delos Estados FinancierosIndicadores Financieros

GERENCIA EDUCATIVA (3créditos)Elfundamento de la teoría y la práctica dela administración.Administración deinstituciones educativas.Elproceso de planeación en las Instituciones Educativas.La organización delas Instituciones Educativas.La integración depersonalen las instituciones educativas.La dirección delas instituciones educativas.Controlde las instituciones educativas.

TOMA DEDECISIONES (3créditos)IntroducciónLa penetración dela toma dedecisionesRacionalidadElproceso creativoBarreras para la toma dedecisiones efectivasCualidades personales para la toma dedecisionesImportancia dela toma dedecisionesLa toma dedecisión y supuesta en prácticaToma dedecisiones en condiciones decerteza,i ncertidumbre y riesgoImportancia dela toma dedecisiones en grupo

Tesis de Grado - 6 créditosTotal maestría – 60 créditos

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OBJETIVO:

Formar, a nivel de postgrado, profesionales altamente calificados en la gerencia y

liderazgo de las instituciones educativas, ofreciendo una formación integral y

permanente, en las dimensiones pedagógica, humanística, investigativa,

administrativa-financiera, jurídica y social, que fundamente el liderazgo y la

innovación en la dirección de las instituciones educativas.

DIRIGIDO A: 

Profesionales de instituciones educativas, de nivel Básico, Medio y/o Superior

involucrados en los ámbitos de gestión y dirección de las instituciones educativas.

Docentes de diversas áreas del conocimiento con especial interés en innovar los

procesos educativos.

Profesionales en general, con títulos de tercer nivel.

Docentes de Educación Básica y Bachillerato de centros educativos en general.

METODOLOGÍA DE ESTUDIO:

A distancia con soporte virtual y algunas instancias presenciales.

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 ACREDITACIÓN DEL ESTUDIANTE:

• Aprobación de todos los módulos.

• Presentación, aprobación y defensa de tesis.

SOPORTE AL ESTUDIANTE:

INSCRIPCIONES Y MATRÍCULAS: en los centr

 ASESORÍA Y EVALUACIONES PRESENCIALdonde exista el número suficiente de alumnos.

FORMAS DE PAGO: Contado 15% de descuento

matrícula, 30% a 30 días y 20% restante a 60 días.

Crédito IECE. – Ex – alumnos UTPL de pregrado: 10%

Museo de Arqueología y Lojanidad

 

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