Título: 3. Servicio.
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FICHA/REGISTRO PPROYECTOS ApS EN LA UPV 1 TÍTULO Y AÑO DE LA EXPERIENCIA DE ApS 1 : SERVICIO: 1 Se recomienda no exceder el número de páginas del modelo que ofrece la plantilla: máximo 5 páginas Fecha inicio: Febrero 2016 Fecha fin: Julio 2016 Asig, TFG, TFM: Metodología de Proyectos. Departamento y Centro: Dpto. de Dibujo. Facultad de Bellas Artes Título: +ART MASSANASSA Organización / Agrupación Local Podemos de Massanassa, “El taller de Sara”, “Escuela Taller de Arte de Massanassa”, y Artistas Locales Profesor Responsable: Felicia Puerta, Victoria Cano Estudiantes participantes: Marta Torres García, Mar Anglés , Dharana Giannetti Peris, Aaron Gavino Roselló, Gloria Benet Aguilar, Noelia Belles Cavera, Noelia Zullar Garcés, Lydia Navarro Machí. Descripción RECUPERACIÓN DE ZONAS ABANDONADAS, O DETERIORADAS. A través de la realización de Pinturas Murales 25 m determinado por la organización. 1- REALIZACIÓN DE AUDIOVISUAL. Producción creativa e informativa de “La Pintura Mural” como medio de recuperación física y temática de la memoria histórica de un pueblo. 2- 3- PROMOVER LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA. Mediante la programación simultánea de actividades culturales, y entretenimiento
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FICHA/REGISTRO PPROYECTOS ApS EN LA UPV
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TÍTULO Y AÑO DE LA EXPERIENCIA DE ApS1:
SERVICIO:
1 Se recomienda no exceder el número de páginas del modelo que ofrece la plantilla: máximo 5 páginas
Fecha inicio: Febrero 2016 Fecha fin: Julio 2016
Asig, TFG, TFM: Metodología de Proyectos.
Departamento y Centro: Dpto. de Dibujo. Facultad de Bellas Artes
Título: +ART MASSANASSA
Organización / Agrupación Local Podemos de Massanassa, “El taller de Sara”, “Escuela Taller de
Arte de Massanassa”, y Artistas Locales
Profesor Responsable: Felicia Puerta, Victoria Cano
Estudiantes participantes: Marta Torres García, Mar Anglés , Dharana Giannetti Peris, Aaron
Gavino Roselló, Gloria Benet Aguilar, Noelia Belles Cavera, Noelia Zullar Garcés, Lydia Navarro
Machí.
Descripción RECUPERACIÓN DE ZONAS ABANDONADAS, O DETERIORADAS. A través de
la realización de Pinturas Murales 25 m determinado por la organización.
1- REALIZACIÓN DE AUDIOVISUAL. Producción creativa e informativa de “La Pintura Mural”
como medio de recuperación física y temática de la memoria histórica de un pueblo.
2- 3- PROMOVER LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA. Mediante la
programación simultánea de actividades culturales, y entretenimiento
3. Servicio.
Producción creativa e informativa de “La Pintura Mural” como medio de recuperación física y temática
de la memoria histórica de un pueblo.
ACCIÓNCompromiso social
A través de la realización de Pinturas Murales . 25 m determinado por la organización.
Mediante la programación simultánea de actividades culturales, y entretenimiento
2- REALIZACIÓN DE AUDIOVISUAL
1- RECUPERACIÓN DE ZONAS ABANDONADAS, O DETERIORADAS
3- PROMOVER LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
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APRENDIZAJES:
OBJETIVOS: RECUPERACIÓN DE UNA ZONA DETERIORADA Y MARGINADA DEL PUEBLO MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN Y COOPERACIÓN VECINAL.
Específicos:
CE Profesionalización, y Experimentación
Pensamiento crítico. Metodología para proyectar. Realización de Borrador en la Asignatura
de Metodología y presentación de Trabajos Fin de grado. Documentación y Memoria escrita
Presentación oral
Transversales:
CT (05) Diseño y proyecto
PROCESO: Diseñar, dirigir y evaluar una idea hasta concretarla en un proyecto"
Aprendizaje orientado a proyectos.
Actividades grupales y autoaprendizaje
Tutorías planificadas.
CT (04) Innovación, Creatividad y Emprendimiento
Otras competencias con las que se relaciona:
Planificación y gestión del tiempo
Análisis y resolución de problemas
Trabajo en equipo y liderazgo
Aprendizaje permanente
Comunicación oral efectiva, y escrita
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METODOLOGÍA
RESULTADOS
ANEXOS GRÁFICOS
- Grupos de trabajo
Reparto de tareas, coordinación, gestión, etc
- Investigación previa,Historia, fotos, vídeos, entrevistas, interacción
con los colaboradores del pueblo. Etc.
- Localización
Estudio espacial, plano de dimensiones y estado de
la superficie.
- Preparación de muro, con la organización
- Listado de infraestructura, materiales.
- Presupuesto
- Planificación de la acción, temporalización, fases de ejecución
- Elaboración y presentación de propuestasIdeación, propuesta de acciones colaborativas,
musicales, eventos participativos…
- DocumentaciónRegistro de todo el proceso para su divulgación.
- Producción…….
Cómo?
Proceso en fases
Comunicación
Seguimiento
Reuniones
Decisiones
Evidencias: (Qué se ha conseguido, quién se beneficiará de la actividad y de qué manera):
Recuperar dos calles deterioradas a través de la pintura mural, para beneficio del vecindario,
de ser una zona abandonada y sucia ha pasado a ser un foco de atención, por la belleza de
su contenido, y cuidado por el Ayuntamiento y los vecinos, se ha realizado a través de la
cooperación y la participación, tanto de los estudiantes en grupo, como con los vecinos y
artistas locales, la programación de batukada, cena, y realización en varios fines de semana
lo permitió.
Evaluación:
Hubo una exposición en clase para su análisis y reflexión en grupo. Fue para todos una
experiencia memorable y una oportunidad de aplicar los conocimientos profesionalmente. El
proceso fue complicado por la dificultad en coordinación de los numerosos participantes, pero
mereció la pena, tuvo mucha repercusión e impacto. Fruto de esta práctica se defendieron los
dos primeros trabajos de ApS en la Facultad de BBAA, por lo que contribuó a su difusión, fue
motivo de artículo y publicación en el congreso de APU Sevilla, 1917.
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https://www.youtube.com/watch?v=qq3isUUrwp8
MASSANASSA
UN PUEBLO CON ARTE
+ ART
