tutoria 1
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GRADO: FECHA: PROFESOR(A): TÍTULO: ¿QUÉ BUSCAMOS? Que los alu!os "e#o!o$#a! la %&o"'a!#%a e #o!o#e"se a#e&'a"se * +alo"a"se, Pa"a e-o"a" su &e"so!al%a * 'e !e" ./%'o e! la +%a , MATER0ALES P"o*e#'o" %a&os%'%+as alu!os 1o-a e! 2la!#o &luo!es 3RE A DE T UTORÍ A Co! +%+ e!#%a * %s# %&l%!a es#ola" MOME4TO DESCR0PC054 P"e se!'a#%6! El 'u'o" e&%e$a #o! u! %7lo8o #o! los alu!os so2"e el #o!#e&'o e au'oes'%a * lo %&o"'a!'e 9ue es a&"e!e" a 9ue"e"se * +alo"a"se, Desa""ollo El &"oeso" 1a#e u!a &"ese!'a#%6! el 'ea e! %a&os%'%+a es e#%" 1a#e "ee"e!#%a a #o!#e&'os 27s%#os #oo la au'oes'%a, Se os'"a"7 a los alu!os u! +%eo e "ele/%6! so2"e a&"e!e" a +alo"a"se * !o #o&%a" es'%los e o'"os, Lue8o se #olo#a"7 u! +%eo e %!7%#as &a"a e-o"a" la au'oes'%a, C%e""e Los es'u%a!'es se %2u-a! * se %e!'%%#a! #oo: So* ;;;;;;;;,,Me 8us'a #o!+e"sa" #o ! %s ;;;;,* e 9u%e"o u#1o , Caa alu !o se %e!'%%#a * "ele/%o !a so2"e el +alo" e al'a au'oes'%a, Des&u.s e la 1o"a e 'u'o"<a Los '"a2a-os o %2u-os e los es'u%a! 'es se"7! e/1%2%os e! el aula e la %!s'%'u#%6! eu#a'%+a, Pa"a e+alua" el '"a2a-o se &%e 9ue #aa u!o %8a #6o se 1a! se!'%o e! la ses%6!, =o, Se#u!a"%a >1o!* Fue"'es Cos'a =@@ AUTOEST0MA
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sesion de tutoria
Transcript of tutoria 1
ACTIVIDAD
GRADO:
FECHA:
PROFESOR(A):
TTULO:
QU BUSCAMOS?
Que los alumnos reconozcan la importancia de conocerse, aceptarse y valorarse. Para mejorar su personalidad y tener xito en la vida.
MATERIALES
Proyector, diapositivas, alumnos, hoja en blanco, plumones
REA DE TUTORAConvivencia y disciplina escolar
MOMENTODESCRIPCIN
Presentacin
El tutor empieza con un dilogo con los alumnos sobre el concepto de autoestima y lo importante que es aprender a quererse y valorarse.
Desarrollo
El profesor hace una presentacin del tema en diapositiva, es decir, hace referencia a conceptos bsicos como la autoestima. Se mostrar a los alumnos un video de reflexin sobre aprender a valorarse y no copiar estilos de otros. Luego se colocar un video de dinmicas para mejorar la autoestima.
CierreLos estudiantes se dibujan y se identifican como: Soy ..Me gusta conversar con mis .y me quiero mucho, . Cada alumno se identifica y reflexiona sobre el valor de alta autoestima.
Despus de la hora de tutora
Los trabajos o dibujos de los estudiantes sern exhibidos en el aula de la institucin educativa.
Para evaluar el trabajo se pide que cada uno diga cmo se han sentido en la sesin.
EMBED PBrush
25/05/15
2do. Secundaria
Jhony Fuertes Costa
AUTOESTIMA
