Tutoría 2º ESO. Las normas de clase
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PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL- 2º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA COLEGIO MARISTA CENTRO CULTURAL VALLISOLETANO P.A.T. Tutoría grupal-2ºESO LAS NORMAS DE CLASE LÍNEA: - Aprender a convivir OBJETIVO: - Reflexionar sobre la necesidad de establecer unas normas de funcionamiento del aula y valorar desde qué criterios definirlas - Reflexionar sobre la necesidad de organizar unas condiciones para la convivencia y no dejarla sólo en manos de la espontaneidad GUIÓN del PROFESOR- TUTOR SESIÓN 1ª Primer paso : Entregar una fotocopia de la ficha adjuntada a cada alumno y dejar un tiempo para reflexionar. Segundo paso . Al cabo de unos minutos, se reúnen en pequeños grupos para que respondan a las preguntas. Una vez hecho, se comentan las conclusiones con el resto de la clase. Tercer paso . A partir de aquí se pueden revisar o reelaborar las normas para el funcionamiento del grupo clase y consensuarlas. Se pueden ir anotando en el encerado y que un alumno o grupo de alumnos las anote para dejarlas expuestas en el aula. SESIÓN 2ª Primer paso : Comenzar por recordar la importancia de ponerse de acuerdo en unas normas para que un grupo obtenga buenos resultados. Segundo paso : Acordar entre todos unas normas necesarias para que funcione bien el grupo clase. Un alumno las puede anotar en la pizarra para, posteriormente, anotarlas en una cartulina y exponerla en el cocho del aula. Preparar, previamente a la sesión, para los alumnos una hoja como la que se propone (Ficha para el seguimiento individual de conductas y de formalización de un compromiso personal de mejora) con la intención de que se registren su compromiso personal de esfuerzo por el cumplimiento de las normas de la clase. En la primera columna se ponen las normas aprobadas (o las conductas, expresadas en positivo , que regulan), en la segunda columna la frecuencia con la que el alumno afirma que ha cumplido con esa conducta durante la semana anterior y en la tercera columna la frecuencia con la que el alumno afirma que no ha cumplido con esa conducta. Le pediremos a los alumnos que subrayen tres conductas en las que se comprometen mejorar para la siguiente semana. (Nota: Este compromiso conviene revisarlo periódicamente para valorarlo y actualizarlo).
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PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL- 2º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA COLEGIO MARISTA CENTRO CULTURAL VALLISOLETANO
P.A.T. Tutoría grupal-2ºESO
LAS NORMAS DE CLASE LÍNEA: - Aprender a convivir OBJETIVO: - Reflexionar sobre la necesidad de establecer unas normas de funcionamiento del aula
y valorar desde qué criterios definirlas - Reflexionar sobre la necesidad de organizar unas condiciones para la convivencia y no dejarla sólo en manos de la espontaneidad
GUIÓN del PROFESOR- TUTOR SESIÓN 1ª Primer paso: Entregar una fotocopia de la ficha adjuntada a cada alumno y dejar un tiempo para reflexionar. Segundo paso. Al cabo de unos minutos, se reúnen en pequeños grupos para que respondan a las preguntas. Una vez hecho, se comentan las conclusiones con el resto de la clase. Tercer paso. A partir de aquí se pueden revisar o reelaborar las normas para el funcionamiento del grupo clase y consensuarlas. Se pueden ir anotando en el encerado y que un alumno o grupo de alumnos las anote para dejarlas expuestas en el aula. SESIÓN 2ª Primer paso: Comenzar por recordar la importancia de ponerse de acuerdo en unas normas para que un grupoobtenga buenos resultados. Segundo paso: Acordar entre todos unas normas necesarias para que funcione bien el grupo clase. Un alumno laspuede anotar en la pizarra para, posteriormente, anotarlas en una cartulina y exponerla en el cochodel aula. Preparar, previamente a la sesión, para los alumnos una hoja como la que se propone (Ficha para elseguimiento individual de conductas y de formalización de un compromiso personal de mejora) con laintención de que se registren su compromiso personal de esfuerzo por el cumplimiento de las normasde la clase. En la primera columna se ponen las normas aprobadas (o las conductas, expresadas en positivo, queregulan), en la segunda columna la frecuencia con la que el alumno afirma que ha cumplido con esaconducta durante la semana anterior y en la tercera columna la frecuencia con la que el alumnoafirma que no ha cumplido con esa conducta. Le pediremos a los alumnos que subrayen tresconductas en las que se comprometen mejorar para la siguiente semana. (Nota: Este compromisoconviene revisarlo periódicamente para valorarlo y actualizarlo).
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P.A.T. Tutoría grupal-2ºESO
LAS NORMAS DE CLASE
En una clase de 2º de ESO destaca un cartel pegado a la pared, justo detrás de la mesa del profesor que dice:
• ¿Qué idea de disciplina crees que hay detrás de estas normas? • ¿Crees que las alumnas y los alumnos han participado en la elaboración de
estas normas? • ¿Qué normas mantendrías y cuáles modificarías? ¿Por qué?
En cada clase:
Puntual Bien sentado Trabajando continuamente Preguntando dudas Disciplinado Con los deberes hechos En silencio total Tomando apuntes Obedeciendo siempre Sin levantarse en los cambios de clase
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL- 2º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA COLEGIO MARISTA CENTRO CULTURAL VALLISOLETANO
P.A.T. Tutoría grupal-2ºESO
FICHA PARA EL SEGUIMIENTO INDIVIDUAL DE CONDUCTAS Y
DE FORMALIZACIÓN DE UN COMPROMISO PERSONAL DE MEJORA.
Nombre: _________________________________________ Semana del: _____________
NORMAS DE CLASE QUE HEMOS APROBADO. CONDUCTA APROPIADA VECES QUE LA HE
HECHO ESTA SEMANA VECES QUE NO LA HE HECHO
ESTA SEMANA
Valladolid, ___ de _______________ de ________ Firmado: ___________________________________
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P.A.T. Tutoría grupal-2ºESO
MODELO DE NORMAS ACORDADAS
FICHA PARA EL SEGUIMIENTO INDIVIDUAL DE CONDUCTAS Y
DE FORMALIZACIÓN DE UN COMPROMISO PERSONAL DE MEJORA.
Nombre: _________________________________________ Semana del: _____________
NORMAS DE CLASE QUE HEMOS APROBADO. CONDUCTA APROPIADA
(Nota. Esta columna puede variar según interés del profesor)
VECES QUE LA HE HECHO ESTA SEMANA
VECES QUE NO LA HE HECHO
ESTA SEMANA Llegar puntual a clase. Asistir a clase. Traer los materiales de trabajo. Hablar con los compañeros sólo en los momentos de descanso
Levantarse del sitio con causa justificada Mostrar respeto y compostura en clase. Discutir o pelear con un compañero. Rechazar, ridiculizar o maltratar a otros. Obedecer las indicaciones del profesor Respetar a los profesores. Hacer la tarea de clase. Estar centrado y atento durante las explicaciones
Ayudar al compañero que lo necesita. Traer los deberes de casa Transitar por los pasillos de manera tranquila Cuidar los materiales del aula y del centro.
Valladolid, ___ de _______________ de ________ Firmado: ___________________________________
