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:: Radiografía al Crédito

Si eres beneficiario, no debes olvidar firmar. Si estás pensando en solicitar este beneficio, debes revisar todo lo que implica adquirir el crédito. Aquí te lo contamos. Pág. 05

con Aval del Estado (CAE)

:: Pedagogía en Educación Básica realizó exitosamente :: La voz del Estudiante, síguenos en las redes socialessu 3º Muestra Didáctica. Pág. 10 y opina. Pág. 13

@UcinfChile, Informativo DigitalDepartamento de ComunicacionesUniversidad UCINFVolúmen 1 / Número 1 / Julio 2011Edición Digital Gratuita

:: EL DAto UCINFlos tips que te ayudaran en la U. Pág 16

La comunicación es la herramienta básica de toda organización. Esto, porque somos parte de las diferentes instancias sociales que van escribiendo su desarrollo a través de las historias de cada in-tegrante. Expresar lo que sentimos y vivimos a diario mediante la información que entregamos, es la huella que dejamos sobre nuestra existencia. Hoy, las sociedades experimentan verdaderas revoluciones comunicacionales porque los soportes básicos de las relaciones sociales han ido cambiando. Y lo más importante, la comunicación hoy no sólo es una necesidad, sino que es un ele-mento que genera un poder de cohesión hacia un fin cuando ésta es bien usada por una institución, y genera conflictos cuando el lenguaje común o la falta de canales definidos de comunicación no existen o son difusos.

Es por esto, que todo medio de comunicación e información siem-

pre tendrá un efecto positivo en cualquier relación entre las per-sonas porque muestra, reordena y explica procesos que se están desarrollando dentro de un elemento común entre los individuos: una historia, un proyecto, entre otros. Pensemos en la estructura orgánica del cuerpo humano, que mediante diferentes expre-siones en cadena es capaz de llevar mensajes de cada unidad. Eso hace que las reacciones del cuerpo sean coordinadas, conocidas por cada unidad, y por lo tanto, que cada órgano que lo conforma conozca el estado del otro. Por eso, la comunicación interna debe sumar herramientas para mantener la cohesión del grupo a nivel de todas y cada una de las unidades que lo conforman.

La dificultad a nivel de una organización educacional universitaria como la nuestra se ve reflejada en la serie de usuarios y públi-cos objetivos a los que debemos responder. Es por esto, que el

:: EDItoRIAL 01@NewsUcinf, Informativo DigitalPor Miguel Espinoza Fuenzalida, Periodista Pontificia Universidad Católica de ChileCoordinador de Comunicaciones Universidad UCINF

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siguiente newsletter está inserto dentro de un proceso de cambios comunicacionales que se han ido implementando paulatinamente, y que busca responder a las necesidades de expresión y de difusión del diario desarrollo de actividades de alumnos, profesores, académicos, administrativos, entre otros.

Hemos elaborado un plan estratégico potenciando el uso de plataformas como Facebook y twitter, obteniendo resultados exitosos de aumento de usuarios y de difusión de las difer-entes actividades que desarrollan las unidades académicas. Un solo ejemplo de esto, es el aumento de visitas a la página institucional (www.ucinf.cl) y en particular en la sección de información, donde hemos superado la barrera de las dos mil visitas efectivas a diario.

Este informativo intenta responder a múltiples necesidades de información de la institución; hablar un lenguaje transver-sal que pueda ser entendido por la comunidad UCINF y por toda persona que quiera conocer lo que como institución de educación superior realizamos a diario. El departamento de comunicaciones, paulatinamente irá implementando éstas y otras herramientas e invitamos a toda la comunidad universi-taria a ser parte de este proyecto generando opinión, crítica y aportes que hagan crecer este informativo.

La buena comunicación siempre nos fortalece y mediante este nuevo medio interno, intentamos dejar una huella infor-mativa de la labor que a diario toda la comunidad universi-taria de UCINF realiza para formar de la manera más completa a los futuros profesionales de la sociedad chilena.

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:: Radiografía al Crédito con Aval del Estado (CAE): infórmate de todos los detalles de este beneficioSi eres beneficiario, no debes olvidar firmar. Si estás pensando en solicitar este ben-eficio, debes revisar todo lo que implica adquirir el crédito.

Este beneficio te da la mano, pero tú también debes devolvérsela manteniéndote informado. Es por esto, que te damos los detalles de este crédito que te permite cubrir hasta el 100% del arancel de referencia.

Debe ser la gran pregunta de muchas familias chilenas al fi-nalizar el proceso de postulaciones a las universidades de sus hijos: ¿Cómo financiar los estudios superiores? Una de las Políticas Públicas más importantes del Estado chileno, porque su fin es garantizar el acceso de todo joven que tenga las ca-pacidades cognitivas y que quiera ser parte del sistema uni-versitario.

En la última década se han barajado diversos ajustes al sistema de financiamiento, principalmente por el crecimiento de la matrícula en el sector privado de la educación y el crec-imiento sostenido de quienes acceden a estudiar una carrera técnico profesional o universitaria.

Hasta que el año 2005 se decidió dar un paso crucial en favor de la igualdad de oportunidades para acceder a la educación superior, mediante la creación del Sistema de Créditos con Ga-rantía Estatal Para Estudios Superiores así como la institución que lo administra, Comisión Ingresa (CAE). Debido a que hasta esa fecha, no existía un sistema de financiamiento para in-stituciones privadas. Eso dio paso al proceso de Acreditación de la Calidad de la Educación de las instituciones para que sus alumnos accedan a este beneficio. Aun cuando el sistema actualmente está siendo cuestionado por la opinión pública, este ha permitido desde su puesta en marcha en 2006 que más de 170 mil alumnos y alumnas puedan acceder a la edu-cación superior (fuente: ingresa.cl).

Beneficiario UCINF: Deberes y derechos.tras lograr su acreditación, nuestra universidad es uno de los planteles en los cuales puedes hacer uso de este método de financiamiento. No sólo este abarca a universidades, sino que también a Institutos y Centros de Formación técnica que se encuentren acreditados.

Pero debes conocer algunos de los derechos y deberes que debes cumplir como usuario de este crédito. La principal la-bor tuya como estudiante es mantenerte informado siempre a través de la página Ingresa.cl, que será la principal fuente de fechas de postulación y renovación, conocer el estado de tu crédito, fechas de firma y sucursales bancarias a las que debes dirigirte, entre muchas preguntas que pueden surgirte.

Lo que no puedes olvidar: ¡Firma tu crédito! Para quienes obtuvieron el CAE, una fecha que no puedes olvi-dar es la firma del crédito. Para hacer válida la conformidad y el uso del beneficio, debes acercarte al Banco Corpbanca (único banco para la asignación de recursos 2011) y realizar el trámite de firma. Sin firmar, pierdes el Crédito. Así de im-portante es que realices este proceso si eres beneficiario del CAE. La etapa de firma para el presente año, finalizó el 08 de julio recién pasado. Los beneficiarios de años anteriores no deben firmar nuevamente el Crédito, a menos que se hayan cambiado a primer año de una carrera en otra institución de educación superior.

Las preguntas más frecuentes según Ingresa.clte exponemos a continuación una serie de preguntas que son re-currentes entre quienes tienen el beneficio:

¿PUEDEN LOS BANCOS SOLICITAR UN AVAL FAMILIAR?No, está expresamente prohibido por la Ley 20.027 solicitar otras garantías.

¿CUÁNTO CRÉDITO PUEDO PEDIR?Puedes pedir el monto que se ajuste a tus necesidades. El míni-mo a solicitar son $200 mil anual y el máximo es el equivalente al 100% del Arancel de Referencia de tu carrera (el Ministerio de

Educación establece y publica anualmente ese monto para cada carrera e institución). Normalmente ese arancel es menor al valor real de la carrera. La diferencia la debes financiar tú en la forma que hayas pactado con tu casa de estudios.

¿Y SI AL AÑO SIGUIENTE NECESITO MÁS O MENOS CRÉDITO?Puedes solicitar cada año un monto distinto, considerando el mín-imo de $200.000 y el máximo, equivalente al 100% del Arancel de Referencia de tu carrera. A partir del segundo año de estudios, el monto lo debes pedir en el proceso de renovación de tu crédito en www.ingresa.cl

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¿EL CRÉDITO CUBRE LA MATRÍCULA?No. La matrícula debe ser financiada directamente por el alumno(a).

¿EL FINANCIAMIENTO ES SÓLO POR UN AÑO?No, lo obtienes para toda tu carrera sin necesidad de postu-lar cada año. Lo que deberás hacer es RENoVAR anualmente el beneficio, para lo cual necesitarás matricularte en tu insti-tución, e indicar en www.ingresa.cl el monto que vas a necesi-tar para el año siguiente.

¿QUÉ REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA MANTENER ESTE CRÉDITO?Debes mantener una matrícula activa en una institución par-ticipante del Crédito (es decir, tener derecho a inscribir carga académica) y cumplir con las exigencias académicas que pud-iese haber reglamentado tu institución para renovar anual-mente este beneficio a sus alumnos.

:: Educación Diferencial de UCINF desarrolló exitoso primer encuentro de este período del CEtEl Centro de Estimulación temprana (CEt) realiza una importante labor trabajando con niños con discapacidad y sus familias.

Con la presencia de autoridades académicas, profesores y alumnos se desarrolló el primer encuentro de este año académico del Centro de Estimulación temprana (CEt) de UCINF entre los padres, niños y estu-diantes de Educación Diferencial que participan de este programa.

Esta instancia tuvo la finalidad de dar la bienvenida a los grupos de familia que son parte del centro, y además establecer los vínculos de cooperación con otras entidades externas a nuestra universidad, y que colaboran junto al CEt.

El CEt cumple una labor importantísima brindando apoyo a familias de niños con capacidades distintas, ayudándolos a potenciar sus destr-ezas. La directora de la carrera de Educación Diferencial, Jacqueline Abarca, define la labor de este centro. “Es poder brindar apoyo a todo

niño entre 0 y 4 años que necesite estimular todas sus capacidades. Porque son niños distintos al normal de los niños que nacen en nues-tras familias, y por lo tanto, tenemos que reconocer las capacidades que tienen y estimularlos”, señaló la académica. Finalmente, Abarca también destacó la importancia curricular de estas instancias para los alumnos, ya que sitúa los elementos de aprendizaje en la realidad. “No sólo se forman desde la teoría (los alumnos), de lo que reciben, de lo que debe ser el trabajo con niños y con sus fa-milias, sino que van al contexto y trabajan con niños en sus inicios de formación”, añade. Esta actividad se desarrolló en el Aula Magna de nuestra universidad.

Facultad deEducación

:: Se llevo a cabo el Primer foro de discusión sobre Educación Privada. 30 / 06 / 2011

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:: Importante charla de Humberto Maturana inauguró año académico de Magister de PsicologíaJunto a Ximena Dávila, el Coloquio de Psicología contó con la asistencia masiva de alumnos y profesores.

Con la presencia de autoridades académicas, profesores y alumnos de nuestra universidad, se llevó a cabo el Coloquio “El rol del Psicólogo desde la mirada Constructivista”, organizado por el programa de Mag-ister en Psicología de la Facultad de Ciencias Humanas de UCINF, con motivo de la inauguración de su año académico y de la difusión de su programa que forma parte de la oferta entregada por la Facultad de Ciencias Humanas de la universidad.

Dentro del marco académico de Universidad UCINF, la exposición de expertos en áreas temáticas diversas es parte de la formación integral que reciben los alumnos, ya sea en formato foro, exposición, coloquio, debate, etc. Durante este semestre, las diversas facultades de nuestra casa académica han hecho esfuerzos por sumar este tipo de actividad a la agenda universitaria, logrando exposiciones y clases magistrales de gran calidad.

Esta ceremonia académica contó con la presencia de Humberto Mat-urana, Biólogo y Epistemólogo chileno, de trayectoria nacional e in-ternacional junto a Ximena Dávila, orientadora y terapeuta Familiar y Co-fundadora del Instituto Matríztico. Los estudiantes de diversas carreras mostraron gran interés por la exposición de ambos expertos de renombre internacional, por lo que llenaron las dependencias del Aula Magna donde se desarrolló esta actividad.

te invitamos a mantenerte informado a través del Facebook de Comu-nicaciones de nuestra universidad y en @UcinfChile en twitter donde estaremos publicando toda serie de eventos académicos para que puedas asistir.

Facultad deCiencias Humanas

:: trabajo Social realizó 4to Seminario de Integración Colaborativa. 09/ 06 / 2011

:: Pedagogía en Educación Básica realizó exitosamente su 3ª Muestra Didáctica La actividad contó con la participación de alumnos de la carrera en diferentes mues-tras y exposiciones académicas.

Una serie de recursos pedagógicos elaborados por los alumnos de la carrera de Pedagogía en Educación Básica fueron parte de su 3ª Mues-tra Didáctica. Libros, tablas de multiplicar entretenidas, dibujos, juegos didácticos, entre otros, fueron expuestos a la comunidad universitaria en los stands dispuestos en el patio del edificio de Pedro Valdivia 450.

Esta muestra comenzó con el fin de mostrarle a la comunidad uni-versitaria lo que se hace en las diferentes cátedras de la carrera. La profesora Miriam Meneses, a cargo de esta actividad, explicó los comienzos de esta muestra, y las novedades que incluye esta nueva versión. “Comenzamos sólo con nuestras ganas, y poco a poco se han ido sumando los profesores que se han comprometido con el tema. Incluso, hoy tenemos un rincón del académico en la cual se muestran las diferentes publicaciones de los docentes de la carrera”, señaló la encargada de la actividad.

Además, esta versión incluyó muestras de costumbres chilenas, bailes y juegos, la exposición de la película “Los Coristas” en el Aula Magna y las exposiciones magistrales de los profesores Rodrigo García del Canto y Amante Eledín Parraguez.

Finalmente, el director de la carrera, Luis Rojas, destacó la importan-cia que hoy reviste esta actividad académica para Pedagogía en Edu-cación Básica y para la universidad. “Hoy, la muestra es el producto del trabajo; el mismo trabajo del semestre nos obliga a realizar esta actividad”, expresó.

Facultad deEducación

:: Facultad de Ciencias de la Salud realizó exitosa charla sobre bioética. 08 / 06 / 2011

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:: titulaciones de Invierno: cerca de 300 alumnos recibieron sus títulos universitariosLas ceremonias y entrega de emblemas se realizaron en el teatro teletón los días 22 y 23 de junio.

Una misión cumplida. El proceso de formación profesional implica el esfuerzo no sólo de los alumnos, sino de familias completas que dedi-can tiempo y recursos para conseguir la meta: ser profesional. Y así, cerca de 300 alumnos de nuestra universidad participaron en las cer-emonias de titulación que se realizaron en dependencias del teatro teletón, celebrando y culminando su proceso educativo en nuestra casa de estudios.

UCINF posee un modelo educativo orientado a formar profesionales integrales que logren una efectiva inserción en el mundo laboral, y que desarrollen un aporte efectivo a la sociedad chilena. Por lo mismo, para estos alumnos concluyó la primera parte del proceso de inserción a la sociedad civil. Con ello, la principal misión de UCINF es forjar pro-fesionales comprometidos con los valores de la libertad, excelencia, pluralismo y humanismo.

El intermedio musical estuvo a cargo del grupo Ensamble Barroco, conformado por el cellista Pablo Lavín, el oboista Roberto Morales y el Flautista Dulce Alonso Montecino. Cada uno de los intérpretes de este grupo participa activamente en conciertos de la música antigua.

Este evento fue presidido por la rectora de UCINF, Karin Riedemann, autoridades académicas, profesores y las familias de los titulados. Ac-cede al Facebook de Comunicaciones de Ucinf, y podrás acceder a un compilado de imágenes de estas ceremonias.

tituladosUcinf

:: Alumno de Psicología clasificó a Juegos Panamericanos de Guadalajara. 03 / 06 / 2011

:: “El Arte de Educar a través de la Literatura” en IPCHILE Rancagua

:: Exitoso resultado de ensayo masivo Cpech

La reconocida escritora nacional de textos infantiles, Ceci-lia Beuchat, visitó la sede de Rancagua (por ipchile.cl)

Más de 33 mil estudiantes asistieron el sábado 25 de junio a la realización del Ensayo Masivo PSU, organizado por Cpech a nivel nacional (por cepech.cl)

Durante la clase magistral denominada “El Arte de Educar a través de la Literatura”, Cecilia Beauchat compartió sus hermosos libros para ni-ños y entregó a los más de 120 asistentes una serie de herramientas para motivar y fomentar la lectura temprana.

Posteriormente, la destacada literata realizó talleres de Narración oral dirigidos a los estudiantes de las carreras de Pedagogía y docentes de nuestra sede de Rancagua. Además de docentes y estudiantes de nuestra comunidad IPCHILE, también participaron de las actividades otras autoridades regionales, entre ellos el gerente general de Pro o’Higgins, Braulio Guzmán y la directora regional de Junji, Maria Elena Claro.

Pese a las movilizaciones estudiantiles, los alumnos de cuarto medio no se perdieron esta importante oportunidad para conocer el nivel en el que se encuentran para rendir la PSU y reforzar sus conocimientos para la segunda mitad del año. Los estudiantes llegaron a todas las sedes habilitadas para efectuar el examen que consiste en una simu-lación exacta del proceso de selección universitaria al que se some-terán en noviembre de 2011.

“Gracias al entusiasmo y compromiso de las distintas áreas y sedes logramos una exitosa convocatoria y realización del ensayo masivo. Estamos muy orgullosos porque a pesar de las movilizaciones y dificul-tades cumplimos nuestra responsabilidad de efectuar las actividades académicas programadas para que nuestros estudiantes consigan la mejor preparación para rendir la PSU”, dijo José Pedro Canales, Ger-ente General de CEPECH.

:: Período de vacaciones alumnos Ucinf será entre el 1º de agosto y el 13 del mismo mes. 18 / 07 / 2011

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:: LA Voz DEL EStUDIANtESíguenos en las redes sociales y opina

:: Cuando se termina la tarea de preparación profesional: ¿Cómo te gustaría que fuese tú ceremonia de titulación?Diversas reacciones generó la inquietud que le planteamos a la comunidad uni-versitaria sobre qué cosas sentían que deberian ser parte de un momento tan importante, como recibir su título profesional.

Revisa alguna de las respuestas y recuerda sumarte a la comunidad de Facebook de UCINF y @UcinfChile en twitter.

“Para empezar no deberían poner tantas carreras juntas, o al menos que sean de la misma

área, máximo 3 carreras. Que dieran al me-nos 6 entradas por alumno. Deberían hacer un cóctel de despedida separado para cada carrera, las dos jornadas juntas, con el direc-tor de carrera y los profes, para despedirse y sacarse fotos con los compañeros, ya que si hay muchas carreras, es muy difícil después encontrar a tus compañeros. En cuanto a lo artístico, a mí al menos me gustó el show de mi ceremonia (Psicología 2010) Voce di Car-usso creo que se llamaba, eso...”

“En lo artístico debería ser por último, un tema cantado. Por ejemplo el tema del adiós

o algo así. Eso de la música que se usó fue como fome. Debiese haber algún tema que sea de despedida que emocione y que saque lágrimas, sentimientos encontrados, etc. Hay varios temas para aquello...”

“A modo personal y por lo que vi en las fotografías de la última ceremonia, deberían exigir más,

(no sé si lo dejan a elección de cada persona) mayor preocupación por el vestuario vi sobre todo en mujeres. Porque, pareciera que algu-nas se pusieron lo primero que encontraron. Y quizás decorar más el escenario colocar las banderas de la universidad, etc....”

Ximena Pérez López Luis Miguel Jeldres Monsalve Ana Maria Soza Venegas

La obtención del título profesional represen-ta la culminación de un largo camino de es-fuerzo, estudio y dedicación. En muchas oca-siones, el contar con el título profesional abre puertas para poder obtener mejores puestos, o para conseguir un empleo mejor en otra empresa. En otras, es un requisito para poder ingresar a estudios de posgrado.

La ceremonia de titulación es un momento en que los estudiantes comparten sus esfuerzos universitarios, con los diferentes actores que son parte de este logro. El rol de la familia es

importantísimo como soporte emocional al estudiante y esta instancia se presenta como momento único para agradecer.

Estar titulado es un requisito imprescindible para ser más competitivo en el mercado lab-oral profesional. Las competencias técnicas serán claves para la obtención de las vacantes que existan, ya que las empresas selecciona-ran a las personas que estén más preparadas y que tengan manera de comprobarlo medi-ante un título o certificación.

Quien obtiene su título puede presumir que ha concluido formalmente con su preparación universitaria, lo que le da también un recono-cimiento social. Contar con el título de licen-ciatura es uno de los requisitos más valorados al momento de solicitar un empleo.

Agradecemos todos los comentarios que lle-garon a nuestro Facebook y twitter de Comu-nicaciones. Y trataremos de cumplir con las expectativas en la organización de las próxi-mas titulaciones de primavera 2011.

Profesor:: LA Voz DEL

Nunca es tarde para volver a las aulas y adquirir nuevos conocimientos y mejorar el ya gran tra-bajo que realizan los docentes en las aulas de UCINF. Por lo mismo, la Vicerrectoria Académica ofrece una serie de cursos de perfeccionamiento a los docentes, en áreas de metodologías del aprendizaje, entre otras.

“Bases teóricas del paradigma educativo centrado en el estudiante”, Metodologías para el de-sarrollo de competencias genéricas” y “Evaluación de resultados de aprendizaje”, “Manejo de voz en el aula”, entre otros, son parte de la oferta contemplada. El calendario y las fechas serán informados durante las próximas semanas.

La Universidad UCINF, en respuesta a los propósitos formativos declarados en la misión in-stitucional y en su modelo educativo, concluye que todos sus egresados deben adquirir una formación general transversal, basada en un conjunto de capacidades genéricas, expresadas en los perfiles de egreso de cada unidad académica, independiente de su formación disciplinar y profesional.

Luego de un año de instalación de las CG en el currículum, el balance otorgó información evalu-ativa importante para introducir mejoras en este proceso. Así es como surge la iniciativa de con-vocar a nuestros académicos a compartir las buenas prácticas desarrolladas en materia de CG, de manera de hacerlas extensivas a la comunidad académica. Durante las próximas semanas, podrás encontrar las bases de esta convocatoria en ucinf.cl/noticias

Convocatoria: “Elaboración de Guías Didácticas para la Evaluación de las Capacidades Genéricas (GC)”

Comienzan cursos de perfeccionamiento docente en UCINF

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Mala práctica es dejar de realizar los trámites en los plazos establecidos. Así ocurrió con el proceso de firma del CAE que finalizó el pas-ado 08 de julio, quedando algunos alumnos rezagados y sin poder realizar este paso.

Si fue tu caso, pudiste acercarte a las sucur-sales bancarias asignadas para realizar el trámite (esta información la puedes conocer en ingresa.cl o corpbanca.cl) en la extensión que se asignó.

Aunque oficialmente el período de vaca-ciones comienza el 1 de agosto junto con el perfeccionamiento de los docentes de la uni-versidad, para muchos que aprobaron sus exámenes ordinarios comienza su etapa de vacaciones este día.

A disfrutar de un merecido descanso y pen-sando en los desafíos del próximo semestre y ¡ánimo! para quienes se ven enfrentados a

dificultades académicas.

El ramo consideraba como obligatorio el ex-amen. otro caso, es para quienes no tuvieron un buen desempeño académico durante el año, y deben enfrentarse a esta instancia académica de definiciones. Con las clases ya finalizadas, la comunidad académica se ve en pleno proceso de exámenes.

El período de exámenes ordinarios se ex-tiende entre el 11 y el 23 de julio. ¡Mucha Suerte!

La actividad de finalización del curso de Recre-ación II, del programa de Pedagogía de Educación Física de la Facultad de Educación de UCINF con-templa la realización de una serie de musicales que fueron expuestos a la comunidad universi-taria por los alumnos de la cátedra.

La cita fue el día 15 de julio, a las 20 horas en Patio Central del edificio de ubicado en Pedro de Valdivia nº 450.

El portal hazteesa.cl funcionará como plataforma soporte de las ideas que pueden ser ingresadas entre el 15 de julio y el 9 de septiembre de 2011, donde además podrán contar con ‘mentores’ para el proceso de ideación.

Encabezada por la rectora de nuestra casa de estudios, Karin Riedemann, se realizará la ceremonia de inauguración del “Centro Comunal de Rehabilitación San Alberto Hur-tado” Campos de Formación Clínica de la Fac-ultad de Salud de UCINF.

Esta ceremonia se realizará el jueves 28 de ju-lio, a las 12:00 Hrs., en las dependencias del Centro, ubicado en Paine.

Se extendió plazo para la firma del Crédito con Aval del Estado (CAE) has-ta el 15 de julio.

Actividad de cierre de cátedra de Edu-cación Física se tomó los espacios con diferentes muestras de musicales.

Si te gusta el servicio social, esta puede ser una oportunidad para con-seguir recursos para tus ideas.

Inauguración Campos de Formación Clínica, Universidad UCINF en Paine.

Agenda

Segundo Semestre

Ucinf :: CALENDARIo DE ACtIVIDADES EStUDIANtILESActividades programas para el segundo semestre

¡Al fin vacaciones! Comienza el período de descanso en UCINF

Comienza el período de exámenes ordinarios del primer semestre para asignaturas semestrales

28 Julio

09 al 13 de Julio

15 Jul. - 9 de Sept.

11 al 23 de Julio

25 de Julio

15 Julio

¿Has pensado en solicitar el Crédito con Aval del Estado y desconoces qué necesi-tas? Pues te entregamos los requisitos que debes cumplir para acceder al beneficio (fuente: Ingresa.cl)

¿Cómo logro el Crédito? Requisitos:

• Ser chileno o extranjero con residencia definitiva en el país.• Condiciones socio-económicas del grupo familiar que justifiquen el otorgamiento del beneficio.• Matricularse en una carrera de pregrado en una institución de educación superior autónoma, acreditada y que participe del Sistema de Crédi-tos con Garantía Estatal (ver instituciones partici-pantes)• No haber egresado de una carrera de pregrado de nivel universitario financiada con el Fondo Soli-dario de Crédito Universitario y/o con este mismo crédito.• Mérito académico. Las exigencias mínimas son:

Para alumnos que ingresarán a primer año

• Un puntaje promedio mayor a 475 puntos (Len-guaje y Matemática), en la Prueba de Selección Universitaria (PSU), si eres postulante a una uni-versidad, sin distinción de carrera.• Promedio de notas de enseñanza media igual o superior a 5,3 o un puntaje promedio en la PSU su-perior a 475 puntos, si eres postulante a un Centro de Formación técnica o Instituto Profesional.Se consideran válidas las PSU rendidas en el año de postulación o en los dos años anteriores (pun-tualmente para la postulación del Año Académico 2011, serán válidas las PSU 2010, 2009 y 2008).

Para alumnos que ya están en la educación supe-rior• Haber cumplido el 70% del total de créditos o cursos inscritos en los últimos dos semestres (o año, en el caso de carreras anuales).• Contar con el respaldo de la institución de Edu-cación Superior en la que estudias para esta postu-lación como alumno(a) de curso superior.

:: EL DAto UCINFlos tips que te ayudaran en la U

La actividad fue encabezada por la rectora de UCINF, Karin Riedemann Hall, autoridades del mundo académico, profesores, alumnos e invita-dos. La clase magistral “Un Arpegio en la Sociedad del Conocimiento”, fue expuesta por el Presidente de la Fundación Chile, Álvaro Fischer, quien relató las oportunidades y efectos de la innovación en las áreas del cono-cimiento aplicado.

INAUGURACIóN DEL Año ACADéMICo 2011 DE UCINF CoN IMPoRtANtE CLASE MAGIStRAL

El Centro de Investigaciones en Educación de la Universidad UCINF (CIE), la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y el Programa Inter-disciplinario de Investigaciones en Educación, junto a otros actores orga-nizaron este encuentro académico con el objeto de situar en la discusión pública y especializada, la problemática educativa que enfrentan los estu-diantes de educación básica que están abandonando definitivamente el sistema escolar.

SEMINARIo “DESERCIóN ESCoLAR EN LA EDUCACIóN PRIMARIA: UN DESAFío PARA LA PoLítICA PúBLICA”:

Los Diplomados en Gestión de Procesos Educativos (DGPE) y de Gestión de Instituciones Educacionales (DGIE) son particularmente dictados para los directivos del Grupo GEC de todo Chile. Se dirigieron a los nuevos alum-nos el director ejecutivo de la Red Educacional GEC, Sr. Cristián Moreno y la rectora de Universidad UCINF, Sra. Karin Riedemann Hall

INAUGURACIóN DIPLoMADoS DGIE Y DGPE PARA DIRECtIVoS DEL GRUPo GEC

Con la presencia de autoridades académicas, pro-fesores y alumnos de nuestra universidad, se llevó a cabo el Coloquio “El rol del Psicólogo desde la mirada Constructivista”, organizado por el programa de Mag-ister en Psicología de la Facultad de Ciencias Humanas de UCINF, con motivo de la inauguración de su año académico.

CHARLA DE HUMBERto MAtURANA INAUGURó Año ACADéMICo DE MAGIStER DE PSICoLoGíA

Esta ceremonia académica contó con la presencia de Humberto Maturana, Biólogo y Epistemólogo chil-eno, de trayectoria nacional e internacional junto a Ximena Dávila, orientadora y terapeuta Familiar y Co-fundadora del Instituto Matríztico. Los estudiantes llenaron las dependencias del Aula Magna donde se desarrolló esta actividad. Revisa las imágenes de este importante encuentro acá.

Cerca de 300 alumnos recibieron sus títulos universitarios. Las ceremo-nias y entrega de emblemas se realizaron en el teatro teletón, los días 22 y 23 de junio de 2011. Este evento fue presidido por la rectora de UCINF, Karin Riedemann, autoridades académicas, profesores y las familias de los titulados.

tItULACIoNES DE INVIERNo

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