Un dia de classe a P-5

Classe de les Balenes Blaves i Classe del Pingüins

Matí

Ens posem la bata

Seiem a la rotllana, cantem la cançó del Bon Dia

Fem el calendari i mirem el temps que fa.

Passem llista, comptem els nens que han vingut a l’escola i

els que s’han quedat a casa.

Estadística

Encarregats

● Persianes● Calendari i temps● Omplir gerra de l'aigua● Passar llista● Missatgers● Material● Repassar l'endreça dels racons de joc

Conversa a la rotllana per introduir la feina posterior

Encerclem paquets de 3

Repassem els números a la pissarra abans de fer la fitxa.

Fem la fitxa

Esmorzem (després de rentar mans)

Després d’esmorzarbebem aigua.

Racons de Joc

Supermercat

Cuineta

Hospital

Biblioteca

Nines

Puzzles

Eines

Cotxes

Construccions

Ordinador

Pati

Després del pati…..Jocs de taula

MúsicaL e s B a l e n e s b l a v e s f a n

m ú s i c a d i l l u n s d e p r é s d e l

p a t i i E l s P i n g ü i n s e l d i m e c r e s

d e 9 a 1 0 .

Anglès

E l P i n g ü i n s f a n l ’ a n g l è s e l d i v e n d r e s d e 1 0 a 1 1 i L e s B a l e n e s b l a v e s e l d i v e n d r e s d e 1 1 , 3 0 a 1 2 , 3 0 .

Informàtica

Les Balenes Blaves fan l'informàtica el divendres de 10 a 11 h. i els pingüins la fan, també divendres, però després del pati, és a dir, de 11,30 h. a 12,30 h.

Us recomenem que aquest dia portin un esmorzar lleuger.

Psicomotricitat

Els Pingüins fan la psicomotricitat dijous després del pati i les Balenes el dimecres també després del pati.(mestra de reforç Cristina)

Racons de treball

La filosofia dels racons de treball :

Respecte pel ritme individual i atenció individualitzada. Hi ha uns mínims que tots han de fer i preveiem activitats per ampliar.

Metodologia:

Es preparen quatre tasques diferents i cada setmana els nens fan una, fins que les acaben totes i es tornen a preparar noves activitats. Normalment hi ha una activitat matemàtica, una de llengua, una de plàstica i una altra més lúdica, aquestes dues darreres no són tan dirigides. Per exemple: retallar, cosir, associació imatges amb paraules , puzzles, classificacions, tamgrams etc..

A l'aula hi han dues mestres.

(Aquest curs us volem demanar la col.laboració per fer un racó de cosir amb dues mares, pares o avis/es; i properament prepararem una altra de jocs de taula.)

Racons de treball(mestre de reforç Cristina)

O r g a n i c u b s

Més feines als racons de treball

Els Pingüins i les Balenes faran racons de treball el dijous al matí

feines als racons de treball

Grafisme (fer sanefes)(mig grup) (Manoli i Pia)

Els pingüins el fan dilluns després del pati i les balenes dimecres de 9 a 10 h.

Càlcul Mental (Cristina) Els pingüins ho fan dilluns de 9 a 10 i les Balenes dimecres de 10 a 11

Tarda

Tarda (descans: posem música i fem un

massatge amb la pilota de punxes)

Experiments (mig grup)(Cristina) Divendres a la tarda

Fem diferents activitats a la tarda

Plàstica

Tallers

Experiments

Pares protagonistes

D’altres…

Altres activitats de les que volíem informar-vos.

Grups Flexibles (Manoli, Pia, Cristina i Antònia)

Un cop a la setmana farem quatre grups entre les dues classes de P-5 i treballarem la lecto-escriptura. Aquesta organització ens permetrà una atenció més individualitzada als nens i nenes.

Llibres de Lectura

Tallers

Farem els tallers dimecres a la tarda. Els tallers d'aquest curs seran els següents:

Contes (Rosa)

Jocs tradicionals (Laura)

Danses (Pia)

Llum fosca (Manoli)

Jocs de Taula (Cristina)

Projectes

Aquest curs farem dos projectes, un serà el nom de la classe i l'altre el triaren els nens al terce trimestre . Es basen en la concepció constructivista d’ensenyar i aprendre. Són els mateixos alumnes els que pensen, raonen, argumenten i decideixen el tema que volen aprofundir. Aquests serveixen per aprendre estratègies per buscar informació, organitzar-la, comunicar-la i fer-la servir en d’altres contexts. Amb aquest tipus de treball volem potenciar actituds de: curiositat, il·lusió per comunicar el que sabem i el què volem saber, a ser crítics, reflexius, creatius i actius del seu propi aprenentatge. Són una font de motivació i d'il.lusió.

I, és clar, necessitem la vostra col.laboració.

Projectes

Protagonista

S'acabarà la carpeta aquest curs, farem les fitxes preparades i cada família s'ha de preparar una activitat (conte, representació, recepta de cuina, treball manual, etc...) per venir a fer-la amb els nens una tarda que en principi nosaltres us proposarem, però que es pot adaptar a algun canvi. No han de ser activitats llargues doncs l'horari que tenint no ens permet que siguin superiors a una hora.Feines per fer a casa:Dibuixar la façana de la casa i escriure l’adreçaM’agrada molt.. (coses que li agraden)De gran vull ser...Feines a fer a l’escola:Trobar paraules amagades dins del seu nomResseguir mans i peusAlçadaCoses bones de mi ( Cada company ha de dir una cosa bona del protagonista i ho recollirem per escrit)

Racons de les emocions

Excursions

Primer trimestre

● “La Tardor” Parc del Corredor Montnegre 22 d'Octrubre● Casa del pintor Joan Abelló 19 de Novembre

Segon trimestre

● Teatre a Can Gomà ( per concretar)● Fundació Miró el 25 de Març● Biblioteca de Can Mula el 29 d'Abril

Tercer trimestre

●“ Natupark” Activitats d'aventura al bosc a Cerdanyola del Vallès el 6 de Maig

Mestres de reforç

Cristina (Reforç)

Juan (Informàtica)

Laura (Audició i Llenguatge)

Teresa (Música)

Dani (Anglès)

Antònia (Educació Especial)