UN PASEO POR LA RED, UN ENCUENTRO EN LA NUBE Y ATERRIZAJE EN LA DIRECCIÓN

INDIRA ROBLES GERMOSEN

1-FICHA BIBLIOGRÁFICA: Catasús Poveda, Olga. “Un paseo por la red, un encuentro en las nubes y aterrizaje en la dirección”. Tribu 2.0 2. http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/difundiendo-buenas-practicas/1171-un-paseo-por-la-red-un-encuentro-en-la-nube-y-aterrizaje-en-la-direccion.

2- OPINION DE LA LECTURA: El estudio muestra que la educación ha venido evolucionando de la mano con la tecnología. Muestra de esto son las TIC´S que han revolucionado y mejorado la comprensión e integración del proceso enseñanza aprendizaje que se da entre el docente y el alumno. Por tal razón los profesionales se deben comprometer con la educación, caminar hacia la educación del futuro, la única posible. Y la única forma de hacerlo es capacitarnos y adaptándonos a esta hermosa forma bilateral que es la nueva era de la educación.

Las herramientas audiovisuales ayudan al

docente a hacer partícipe a los alumnos en el

desarrollo de su aprendizaje, motivando que las

clases en el aula sean más emocionantes e

interesantes. Esta herramienta no se debe

olvidar, no la debemos dejar caer en el desuso

2-RESUMEN DE LA LECTURA El estudio sobre el uso de los blogs en la educación infantil, así como su seguimiento y valoración por parte de la familia introdujo en una red a los profesionales comprometidos con la educación, donde se busca caminar hacia la educación del futuro. Partiendo del deseo de dar vida a las aulas y visibilidad de lo que dentro de los centros se hace, el estudio muestra como las sesiones de Cine y Educación, que conectan las ciudades, profesionales e intereses… ayudan a comenzar a gestar un Plan audiovisual. Las reflexiones sobre las películas, los valores, sociales y educativos, las emociones transmitidas y compartidas, fueron reafirmando la necesidad de elaborar en los Centros Escolares un Plan Audiovisual que cubra las necesidades e intereses de los alumnos y que permita educarlos de un modo realmente integral. Mostrando que los educadores deben dejarlos que se expresen, compartan emociones, las verbalicen y descubran lo que les gusta y lo que no, lo que cambiarían de una historia o lo que les aporta en su vida. Esto es educar en el sentido crítico, en la responsabilidad, en el amor a la cultura, en la iniciativa.

El cine es un lenguaje privilegiado y lleno de futuro y tiene un valor que hemos de apreciar, tanto como nuestro sistema educativo.

Las escuelas y colegios deben tomar las riendas

para impulsar nuevos Proyectos Educativos

basado en el diálogo, el consenso, pero también

en la reflexión docente: sobre nuestra actuación,

sobre el uso de las tecnologías, sobre nuestro

entorno y sobre el desarrollo y fomento de la

creatividad en las aulas.

2-PORQUE? 1. Cuando la gente se involucra con un fin común se desarrollan las lluvias de ideas, cosechando con estas brillantes contribuciones para el bienestar común. 2. Es mejor dar, que quitar. Contribuir a callar esos conocimientos que pueden transmitiese y sembrar una semilla de conocimiento, de luz. 3. Debemos todos ser partícipe del cambio, la transformación que está teniendo la educación. 4. Las herramientas audiovisuales desarrollan el pensamiento creativo, crítico y reflexivo en el alumno. 5. Para que la educación tenga una mejor calidad se deben integrar en el proceso educativo y cumplir su rol los docentes, padres y alumnos, así como comunidad de la que forman parte.

2- CINCO CITAS PROVOCATIVAS 1. “Nos fuimos adentrando en una red de profesionales comprometidos con la educación, en la que buscábamos esa TRIBU que nos ayudara a caminar hacia la educación del futuro.”

2-“Si optamos por sumar en lugar de restar, iremos construyendo nuevos caminos que sean lugar de encuentro.”

3. “Si la muerte y el dolor a todos nos hace iguales, la vida ha de hacer lo mismo”

4. “El cine nos hace bucear en nuestros recuerdos, soñar con un futuro mejor, imaginar otras realidades, sentir las más íntimas emociones.”

5. “Si aunamos esfuerzos y comenzamos a ver todos los signos positivos, conseguiremos educar adecuadamente al futuro espectador para que vuelva al cine a lo grande, donde debe estar, y, a la vez, poner en valor la educación pública.”

2- EXPLICACION: Un gran porciento de nuestra población es rural lo que quiere decir, que muchos docentes no pueden aplicar las TIC´s porque no tienen los recursos o los conocimientos.

Una de las dificultades que ha dado la revolución tecnológica, es la resistencia al cambio de los docentes a los nuevos métodos de enseñanzas.

El gobierno aunque ha desarrollado todo una campaña para la educación, incluida el 4% debe invertir mayores recursos para capacitar a la gran mayoría de los docentes en el país de forma continua, a través del Ministerio de Educación.

2-PREGUNTAS ¿Qué porciento de los docentes utiliza las herramientas TIC´s para desarrollar sus clases?

¿Realmente se están capacitando los docentes, para adaptarse al cambio?

¿Tenemos que pasar todo el camino hacia la educación del futuro, sin ayuda?